《安塞腰鼓》学习要点

《安塞腰鼓》学习要点
一、给下列加横线的字注音：
亢奋（kàng）晦暗（huì）恬静（tián）羁绊(jī) 蓦然（mò）冗杂（rǒng）烧灼（zhuó）辐射（fú）磅礴（páng bó）戛然而止（jiá）
二、解释下列词语：
恬静：安静。

羁绊：缠住了不能脱身，束缚。

亢奋：极度兴奋。

亢，过度，极，很。

磅礴：（气势）盛大。

朴实：淳朴诚实。

忘情：不能节制自己的感情。

辐射：从中心向各个方向沿着直线伸展出去。

叹为观止：指赞美看到的事物好到了极点。

戛然而止：形容声音突然中止。

冗杂：繁杂。

三、从词句入手，细读课文，理解思想意义，掌握文章重点，归纳出课文的篇章结构。

本文在结构上较为鲜明，可以分为三大部分：
第一部分：主要写敲鼓前的预备阶段。

第二部分：写安塞腰鼓演奏的阶段。

第三部分：写鼓声的戛然而止。

１、结合全文，试指出安塞腰鼓蓬勃了哪些想象。

落日照大旗、马鸣风萧萧！
千里的雷声万里的闪！
晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
２、“它震撼着你，烧灼着你，威逼着你”中“震撼”“烧灼”“威逼”，可以调换顺序吗？为什么？
不能。

词义和力量的程度一个比一个深。

３、谈谈你对“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”该句的理解。

这句突出了安塞腰鼓中体现出来的激昂勃发的生命力：摆脱束缚、打破闭塞……让生命充满激情的力量。

４、文中“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！”这一句该怎么理解？谈谈你的看法。

这句话表达了那些农民衣着包裹着的躯体、消化红豆角角老南瓜的躯体竟然勃发出如此激昂奋发、奇伟磅礴的生命力，实在令人钦佩和震撼。

５、“沉重而纷飞的思绪”指的主要是哪些思绪？
痛苦与欢乐、生活的梦幻、摆脱与追求、生命与激情、力量……
６、文中“它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。

”这一句该怎么理解？
通过对后生们的动作描写，使你感受到生命和力量的密切关系，生命因力量而再现其奇伟磅礴的气势。

四、深入探求：
１、文中“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前”一句使用什么修辞方法？其作用是什么？
这一句运用比喻的修辞方法。

作用是写后生们的动作，突出了这力量的强大，体现了生命力的奇伟磅礴。

２、请归纳本文的中心思想。

本文通过描写气势恢宏的安塞腰鼓，赞美安塞腰鼓所显示的力量之美，让人感悟到从黄土高原所产生的壮阔、豪放的气概和精神，催人奋进，给人震撼与鼓舞。