省对市教育局2011年度主要工作目标管理考核内容(任务分解).doc
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教科所
基教科
28、国家课程方案得到严格执行。义务教育学校不举办或变相举办“重点校”、“重点班”，择校生不突破省规定的比例。普通高中招生“三限”政策严格执行，省、市示范普通高中校内无复读班和复读插班生。学校节假日、双休日不补课，高中毕业班补课按规定执行。学生人格得到尊重。教材教辅的选用规范有序，违规行为及时查处。
教科所
教科所
（十）师资队伍建设
34、义务教育学校绩效考核和工资分配办法不断完善，非义务教育学校人员工资待遇问题得到较好处理。新教师在编制内按计划补充。体育教师按规定配备，音乐、美术教师基本满足教学需求。本地生源免费师范毕业生就业统筹安排。
人事科
人事科
计财科
结算中心
35、教师继续教育经费足额用于师训。国家和省下达的培训任务按时保质完成。市、县师训工作扎实，检查指导到位。
附件：省对市教育局2011年度主要工作目标管理考核内容（任务分解）
一、公共部分
一级指标
评分要素
牵头科室
责任科室
（一）教育民生工程
1、教育民生工程扎实推进，年度任务圆满完成。
计财科
基教科
结算中心
计财科
基教科
结算中心
教学仪器站
（二）学校师生安全
2、学校安全管理制度完善，人防、物防、技防措施得力，安全基础设施建设符合规定要求。
电教馆
仪器站
21、建立义务教育资源均等化配置机制和补偿机制。教育经费、师资力量、设施设备等优质资源继续向农村和薄弱地区倾斜的制度建立健全。区域内校长、教师定期交流制度和长效机制初步形成，年度内城乡、校际之间教师交流人数占专任教师总数的比例达到15%。
基教科
计财科
组干科
人事科
仪器站
22、控制义务教育学校大班额的政策措施切实可行，自省教育厅规范办学行为意见下发后的各学年起始年级班额应控制在规定的人数之内。
人事科
职成科
（十四）社区和成人教育
49、社区教育或成人教育创建年度任务落实，拥有一个省级及以上实验区、若干个省级示范街道或示范乡镇文化技术学校、若干个市级试验区。
50、农村实用技术、农村劳动力转移、就业再就业等各类培训任务完成。
职成科
职成科
17、教育收费月（季度）通报制度逐级建立，学校均在显目位置设有收费公示栏，长期公示收费项目和标准。
监察室
监察室
计财科
（六）学前教育
18、县（市、区）学前教育三年行动计划年度工作任务完成，公办园数量较上年增加。
基教科
基教科
计财科
人事科
职成科
组干科
教科所
督导室
二、基础教育
一级指标
评分要素
牵头科室
责任科室
3.安全教育有计划、有督查，活动有记录。
4、学校及周边治安状况良好，未发生公共安全事件，无因校方责任导致学生非正常死亡的事故。
办公室
办公室
勤俭办
5、普通中小学校方责任保险参保面达到100%，中职学校校方责任保险和学生实习责任保险参保面均达到100%。
勤俭办
勤俭办
（三）招生考试管理
6、各项招生考试环境得到综合整治，招生考试安全平稳进行。
基教科
基教科
职成科
招生办
教科所
体卫艺科
计财科
26、初中毕业生升入高中阶段的比重达到本地年初确定的目标，本年度中职招生占高中阶段学校招生之比超过47%。
（九）教育教学管理
27、不向学校下达或变相下达中、高考升学指标，不单纯以升学率为教育质量指标，不以升学率对县（市、区）教育部门和学校进行排名和奖惩。
教科所
38、省厅下达的中职年度招生任务按计划完成。
39、中职学校在校生数占高中阶段学校在校生总数的比例、教师（含专任、兼职）数占高中阶段学校教师总数的比例以及固定资产占高中阶段学校固定资产总值的比例均达到45%。
职成科
职成科
基教科
人事科
计财科
40、省级及以上重点、示范性中职学校创建年度计划按时完成，合格县区（指县改区）职教中心创建完成率达到80%。
电教馆
电教馆
仪器站
31、义务教育经费预算科学、使用规范，学校财务实行精细化管理，监管措施完善。
计财科
计财科
32、中小学学籍信息数据准确完整，上报及时。初中毕业升学体育考试和理科实验操作考试坚持实行，普通高中学业水平考试、中小学综合素质评价工作有效推进。
基教科
基教科
体卫艺
仪器站
教科所
33、语言文字工作得到重视和加强，二、三类城市语言文字达标或评估工作按计划启动。
45、中职学校毕业生就业率达到95%。
职成科
教科所
(十三)师资培养培训
46、教师补充长效机制基本形成，在编制内按计划足额补充教师。
人事科
人事科
47、中职学校教师、校长培训经费按规定设立，管理使用符合要求。国家和省级骨干教师、校长调学任务顺利完成。
人事科
组干科
职成科
48、“双师型”师资队伍培养培训年度计划认真实施。中职学校专任教师学历合格率达到90%，专业课教师和实习指导教师占专任教师的比例达到70%，“双师型”教师占专业课教师和实习指导教师的比例达到60%。
招生办
招生办
监察室
7、招生考试信息管理系统完善，工作程序规范。
8、普通高中学业水平测试和综合素质评价信息报送及时、准确无误。
基教科
基教科
教科所
9、高中阶段教育招生实行统筹管理和网上统一录取，市县两级国家教育考试考务管理平台建设任务按期完成。
招生办
招生办
基教科
（四）体卫艺工作
10、学校卫生工作制度落实，对学校卫生防疫和食品安全工作有部署、有检查。
11、学校食堂卫生许可证和从业人员健康证持证率、食品原料索证索票率分别达到100%。
12、阳光体育运动和课（校）内外体育活动大力开展，每天一小时校园体育活动时间有保证。市、县每学年至少举办一次体育运动会（体育节）和艺术节。
13、学生体检制度得到坚持，中小学生年度体检率达到100%，国家学生体质健康标准数据上报率达到80%。
基教科
监察室
法规科
计财科
23、进城务工人员随迁子女在输入地入学“零障碍”，农村寄宿制学校大体满足留守儿童住宿需求，特教学校建设水平有所提高，残疾儿童少年随班就读措施得力。
基教科
计财科
24、省、市示范高中不低于70%的招生指标分解到初中学校（含民办）。
基教科
教科所
（八）高中阶段教育
25、高中阶段招生实行“四统一”政策，教育管理继续加强。
（七）义务教育
19、义务教育均衡发展规划按计划推进。实施规划的方案进一步细化，做到有明确的发展目标、进度安排、政策举措、保障条件、责任主体、风险分析及其应对措施、预期成果及推广价值等核心内容。
20、义务教育学校标准化建设年度任务按时完成，“一扩三建四提高”基本达到省颁标准。
基教科
基教科
人事科
计财科
教科所
体卫艺科
体卫艺科
（五）教育问责机制
14、市、县人民政府教育督导机构和督学队伍建设切实加强。督导工作经费列入财政预算，督导人员配备适应工作需要，督导活动积极开展。
15、义务教育均衡发展监测与督导评估按要求启动并积极推进。对县（市、区）教育局年度主要工作实行目标管理考核。
督导室
督导室
计财科
16、治理教育乱收费工作有新的举措和成效。市、县（区）及其所属学校教育收费规范。
基教科
基教科
计财科
监察室
教科所
29、市教研室各学科配有专职教研员；县（区）教研室大多数学科配有专职教研员，无专职教研员的学科配有兼职教研员。教研经费有保障，培训计划落实，教研工作有创新，在省级教研部门组织的各类教研活动中获得较好成绩。
教科所
教科所
计财科
30、信息化手段在学校管理和教育教学活动中得到较好运用，信息技术设备和安徽基础教育资源网等资源应用常态化。学校不少于10%的公用经费用于信息技术教育设备设施的运行维护和教学软件的添置等。
36、师德建设长效机制建立健全，教师队伍保持稳定。
组干科
组干科
监察室
三、职业教育
一级指标
评分要素
牵头科室
责任科室
（十一）基础能力建设
37、市、县（区）用于职业教育的财政性经费较上年明显增长；城市教育费附加用于职业教育的比例达到50%；财政按照城市教育费附加30%的标准另设职业教育专项经费。
计财科
计财科
职成科
计财科
41、中职学校生均占地面积、生均建筑面积、生均仪器设备总值和生均图书册数达到职教大省建设规划要求。
职成科
计财科
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ仪器站
（十二）教育教学改革
42、市配备专职、县（区）配备专兼职职教教研员。
职成科
职成科
教科所
43、中职教育改革创新试点工作有序推进，实施方案及配套措施齐全。
44、职教课程改革有政策举措，下达的精品课程建设任务按期完成。职业院校技能大赛积极开展。
基教科
28、国家课程方案得到严格执行。义务教育学校不举办或变相举办“重点校”、“重点班”，择校生不突破省规定的比例。普通高中招生“三限”政策严格执行，省、市示范普通高中校内无复读班和复读插班生。学校节假日、双休日不补课，高中毕业班补课按规定执行。学生人格得到尊重。教材教辅的选用规范有序，违规行为及时查处。
教科所
教科所
（十）师资队伍建设
34、义务教育学校绩效考核和工资分配办法不断完善，非义务教育学校人员工资待遇问题得到较好处理。新教师在编制内按计划补充。体育教师按规定配备，音乐、美术教师基本满足教学需求。本地生源免费师范毕业生就业统筹安排。
人事科
人事科
计财科
结算中心
35、教师继续教育经费足额用于师训。国家和省下达的培训任务按时保质完成。市、县师训工作扎实，检查指导到位。
附件：省对市教育局2011年度主要工作目标管理考核内容（任务分解）
一、公共部分
一级指标
评分要素
牵头科室
责任科室
（一）教育民生工程
1、教育民生工程扎实推进，年度任务圆满完成。
计财科
基教科
结算中心
计财科
基教科
结算中心
教学仪器站
（二）学校师生安全
2、学校安全管理制度完善，人防、物防、技防措施得力，安全基础设施建设符合规定要求。
电教馆
仪器站
21、建立义务教育资源均等化配置机制和补偿机制。教育经费、师资力量、设施设备等优质资源继续向农村和薄弱地区倾斜的制度建立健全。区域内校长、教师定期交流制度和长效机制初步形成，年度内城乡、校际之间教师交流人数占专任教师总数的比例达到15%。
基教科
计财科
组干科
人事科
仪器站
22、控制义务教育学校大班额的政策措施切实可行，自省教育厅规范办学行为意见下发后的各学年起始年级班额应控制在规定的人数之内。
人事科
职成科
（十四）社区和成人教育
49、社区教育或成人教育创建年度任务落实，拥有一个省级及以上实验区、若干个省级示范街道或示范乡镇文化技术学校、若干个市级试验区。
50、农村实用技术、农村劳动力转移、就业再就业等各类培训任务完成。
职成科
职成科
17、教育收费月（季度）通报制度逐级建立，学校均在显目位置设有收费公示栏，长期公示收费项目和标准。
监察室
监察室
计财科
（六）学前教育
18、县（市、区）学前教育三年行动计划年度工作任务完成，公办园数量较上年增加。
基教科
基教科
计财科
人事科
职成科
组干科
教科所
督导室
二、基础教育
一级指标
评分要素
牵头科室
责任科室
3.安全教育有计划、有督查，活动有记录。
4、学校及周边治安状况良好，未发生公共安全事件，无因校方责任导致学生非正常死亡的事故。
办公室
办公室
勤俭办
5、普通中小学校方责任保险参保面达到100%，中职学校校方责任保险和学生实习责任保险参保面均达到100%。
勤俭办
勤俭办
（三）招生考试管理
6、各项招生考试环境得到综合整治，招生考试安全平稳进行。
基教科
基教科
职成科
招生办
教科所
体卫艺科
计财科
26、初中毕业生升入高中阶段的比重达到本地年初确定的目标，本年度中职招生占高中阶段学校招生之比超过47%。
（九）教育教学管理
27、不向学校下达或变相下达中、高考升学指标，不单纯以升学率为教育质量指标，不以升学率对县（市、区）教育部门和学校进行排名和奖惩。
教科所
38、省厅下达的中职年度招生任务按计划完成。
39、中职学校在校生数占高中阶段学校在校生总数的比例、教师（含专任、兼职）数占高中阶段学校教师总数的比例以及固定资产占高中阶段学校固定资产总值的比例均达到45%。
职成科
职成科
基教科
人事科
计财科
40、省级及以上重点、示范性中职学校创建年度计划按时完成，合格县区（指县改区）职教中心创建完成率达到80%。
电教馆
电教馆
仪器站
31、义务教育经费预算科学、使用规范，学校财务实行精细化管理，监管措施完善。
计财科
计财科
32、中小学学籍信息数据准确完整，上报及时。初中毕业升学体育考试和理科实验操作考试坚持实行，普通高中学业水平考试、中小学综合素质评价工作有效推进。
基教科
基教科
体卫艺
仪器站
教科所
33、语言文字工作得到重视和加强，二、三类城市语言文字达标或评估工作按计划启动。
45、中职学校毕业生就业率达到95%。
职成科
教科所
(十三)师资培养培训
46、教师补充长效机制基本形成，在编制内按计划足额补充教师。
人事科
人事科
47、中职学校教师、校长培训经费按规定设立，管理使用符合要求。国家和省级骨干教师、校长调学任务顺利完成。
人事科
组干科
职成科
48、“双师型”师资队伍培养培训年度计划认真实施。中职学校专任教师学历合格率达到90%，专业课教师和实习指导教师占专任教师的比例达到70%，“双师型”教师占专业课教师和实习指导教师的比例达到60%。
招生办
招生办
监察室
7、招生考试信息管理系统完善，工作程序规范。
8、普通高中学业水平测试和综合素质评价信息报送及时、准确无误。
基教科
基教科
教科所
9、高中阶段教育招生实行统筹管理和网上统一录取，市县两级国家教育考试考务管理平台建设任务按期完成。
招生办
招生办
基教科
（四）体卫艺工作
10、学校卫生工作制度落实，对学校卫生防疫和食品安全工作有部署、有检查。
11、学校食堂卫生许可证和从业人员健康证持证率、食品原料索证索票率分别达到100%。
12、阳光体育运动和课（校）内外体育活动大力开展，每天一小时校园体育活动时间有保证。市、县每学年至少举办一次体育运动会（体育节）和艺术节。
13、学生体检制度得到坚持，中小学生年度体检率达到100%，国家学生体质健康标准数据上报率达到80%。
基教科
监察室
法规科
计财科
23、进城务工人员随迁子女在输入地入学“零障碍”，农村寄宿制学校大体满足留守儿童住宿需求，特教学校建设水平有所提高，残疾儿童少年随班就读措施得力。
基教科
计财科
24、省、市示范高中不低于70%的招生指标分解到初中学校（含民办）。
基教科
教科所
（八）高中阶段教育
25、高中阶段招生实行“四统一”政策，教育管理继续加强。
（七）义务教育
19、义务教育均衡发展规划按计划推进。实施规划的方案进一步细化，做到有明确的发展目标、进度安排、政策举措、保障条件、责任主体、风险分析及其应对措施、预期成果及推广价值等核心内容。
20、义务教育学校标准化建设年度任务按时完成，“一扩三建四提高”基本达到省颁标准。
基教科
基教科
人事科
计财科
教科所
体卫艺科
体卫艺科
（五）教育问责机制
14、市、县人民政府教育督导机构和督学队伍建设切实加强。督导工作经费列入财政预算，督导人员配备适应工作需要，督导活动积极开展。
15、义务教育均衡发展监测与督导评估按要求启动并积极推进。对县（市、区）教育局年度主要工作实行目标管理考核。
督导室
督导室
计财科
16、治理教育乱收费工作有新的举措和成效。市、县（区）及其所属学校教育收费规范。
基教科
基教科
计财科
监察室
教科所
29、市教研室各学科配有专职教研员；县（区）教研室大多数学科配有专职教研员，无专职教研员的学科配有兼职教研员。教研经费有保障，培训计划落实，教研工作有创新，在省级教研部门组织的各类教研活动中获得较好成绩。
教科所
教科所
计财科
30、信息化手段在学校管理和教育教学活动中得到较好运用，信息技术设备和安徽基础教育资源网等资源应用常态化。学校不少于10%的公用经费用于信息技术教育设备设施的运行维护和教学软件的添置等。
36、师德建设长效机制建立健全，教师队伍保持稳定。
组干科
组干科
监察室
三、职业教育
一级指标
评分要素
牵头科室
责任科室
（十一）基础能力建设
37、市、县（区）用于职业教育的财政性经费较上年明显增长；城市教育费附加用于职业教育的比例达到50%；财政按照城市教育费附加30%的标准另设职业教育专项经费。
计财科
计财科
职成科
计财科
41、中职学校生均占地面积、生均建筑面积、生均仪器设备总值和生均图书册数达到职教大省建设规划要求。
职成科
计财科
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ仪器站
（十二）教育教学改革
42、市配备专职、县（区）配备专兼职职教教研员。
职成科
职成科
教科所
43、中职教育改革创新试点工作有序推进，实施方案及配套措施齐全。
44、职教课程改革有政策举措，下达的精品课程建设任务按期完成。职业院校技能大赛积极开展。