苏教版初中政八年级上册9.0第9课承诺的分量word教案(2)

第九课承诺的分量
教学目标：
1、了解承诺的内涵。

2、认识到承诺在社会生活以及个人生活中的重要性，明白信守承诺所产生的后果、对社会的意义，增强自己对社会的责任感，从而在生活中培养信守承诺的良好行为习惯。

教学重点、难点：
重点：生活中的承诺
难点：培养信守承诺的习惯
【预习指导与检测】
1、许诺之后，不努力，而让许诺成为一纸空文，那不仅要受到、，有时。

2、既然作出承诺，就要，远比作出承诺重要得多，也困难的多。

3、信守承诺会获得。

人与人之间是一种，有时你的承诺会给别人机会，同时它也会给你带来成功。

教学过程：
一、承诺是什么？
创设情景：
播放动画片《九色鹿》片段：九色鹿救了溺水者，溺水者答应会保守秘密。

师：溺水者没有信守承诺，落了个可悲的下场。

而生活中更多的人还是在信守着对别人的承诺。

下面请听故事。

故事：十二个第一名（教参），回答下列问题
1、林兰英对她母亲作了什么承诺，她又是怎样对待自己的许诺的？
2、你近来对同学、老师、朋友、父母作过什么承诺？你又是怎样对待自己的许诺的？你的诺言没有兑现，你有什么感受？兑现了，你又有什么感受？
3、父母和朋友对你曾许下过什么诺言？你是否期待他们兑现，如果他们没有兑现，你有
什么感受？
4、除了我们刚才提到的承诺，生活中还有哪些承诺呢？
承诺有多种形式。

（书本100页，小字）
5、根据你的理解说说承诺是什么？
承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份义务；承诺是要努力去兑现的；不努力兑现承诺，不仅要受到心灵的拷问、道义的谴责，还要受到法律上的惩罚。

二、生活中处处有承诺（承诺对社会的意义）
1、阅读感悟
让学生利用课余时间，通过查阅资料、问父母、亲戚等方式，了解110的工作情况，并适当记录，上课交流。

2、公安机关的承诺（教参173页）
3、司法机关的承诺（教参173—174页）
4、政府的承诺（教参174页）
5、国家对国家的承诺（书本103页）
看了上述材料，你对承诺有了什么新理解？
这些承诺兑现与不兑现的结果一样吗？为什么？
如果你将来成为一名警察或法官或政府官员，你会怎么做？
老师小结：小到对个人的承诺，大到对人民、社会、国家的承诺，可以说我们身边处处有承诺，尤其在今天的市场经济和信息社会中，我们每天都要与承诺打交道，承诺无时不在，
无出不有。

承诺在社会生活以及个人生活中非常重要。

三、创设情景，实际体验：作出了承诺，就要兑现承诺
上一课我们学习了信守承诺对社会的意义，这个小游戏让我们明白了信守诺言对我们个人的意义。

但无论代价有多高，我们都要想方设法来兑现自己的承诺。

有付出也会有回报，兑现承诺对我们个人也有好处？
四、信守承诺的回报
1、讲故事，明道理
安排一些学生讲书上的“承诺是金”“郑培民”、“小池国三”
教参上宋濂的故事、贝兆汉厂长的故事
学生自己收集的故事
承诺给他们带来了什么？
（1）兑现承诺让你成为一个有诚信的人，一个值得信赖的人。

（2）遵守并实现诺言会使你在困难的时候得到真正的帮助，会使你在孤独的时候得到友情的温暖；
（3）因为信守诺言，你诚实可靠的形象会使你获得别人的信任，赢得人们的尊重和社会的信誉；
（4）在实践的过程中，还会增强你的自信使你的自尊得到满足，并有更多机会获得成功！
1、例举要我们信守承诺成语和俗语。

结束语：
信守承诺，兑现承诺是人的美德。

孔子讲“民无信不立”，孟子说“言而有信，人无信而不交”。

信用是一种承诺，一种保证，一种真诚；信用就是一诺千金，做人最根本的一条便是信守承诺。

在中华民族博大精深的文化底蕴中，“诚信”二字的分量可谓是沉甸甸的。

在我们这个时代，人格信誉是自身最宝贵的无形资产，是每个人的立身之本。

李嘉诚总结自己的成功经验时说：“人的一生最重要的是守信，我现在就算有多十倍的资金，也不足以应付那么多的生意，而且很多是别人来找我的，这些都是为人守信的结果。

”一个诚信的人，他的一生将因此而受益无穷。

我们要从小事做起，培养自己信守承诺的习惯。

第九课承诺的分量（三）
班级：姓名：
教学目标：
1、引导学生学会承诺，在承诺前量力而行，在承诺后尽力而为，并根据实际情况作出相应的调整。

2、帮助学生养成诚实做人，做事讲信用的好习惯，树立正确的为人处世的态度。

教学重点、难点：
学会承诺
【预习指导与检测】
1、怎样学会承诺：学会承诺，就必须在承诺时，
必须在承诺后。

2、当许下的诺言无法是现实，这时就成为解决问题的关键。

作为许诺人：
作为守诺人：
教学过程：
一、学会承诺，就必须在做承诺时量力而行
1、听两个故事（教参177页）
这两个故事有什么不同和共同之处？
如果你是阿凤老师，你会如何作出承诺？
从中你受到什么启示？
许诺是十分郑重的行为，在许诺之前要清楚的认识自己，是否有实现诺言的能力；实现诺言要考虑到可能产生的风险，如果不能实现，会给对方造成什么样的损失，给自己带来什么样的后果等等。

2、书本109页的故事
探究（1）生活中你有没有遇到过类似的尴尬？
（2）你如何看待这位同学的许诺及兑现诺言的方法？
（3）想想看，你有没有更好的解决办法？
二、学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为。

承诺的对象承诺的内容兑现与否原因分析
同学
家人
些方法可以弥补自己的过失？
（2）还有哪些方法可以提醒自己不再出现类似的事情
学会承诺，还要求在承诺之后尽力而为
然而，事物的发展有时是难以预料的。

在我们践诺的过程中，由于当时许诺的环境条件变了，当初许下的诺言已无法实现，这时理解就成为解决问题的关键。

作为许诺人，要向当事人说明情况，和对方一起协商，寻找变通的途径或解决的方法。

作为受诺人，要能够理解对方，善于换位思考，尽量避免或减少损失。

三、诺言实在不能兑现，要说明情况并作出相应的调整。

实践行动
课本111页的“绿色承诺”
四、课堂练习反馈
河南省有关部门组织的一次问卷调查显示，在“如何对待考试作弊”这一问题上，
85.5%的小学生表示“坚决反对”，同比中学生为65.3%；10.2%的中学生选择“诚实者吃亏，只要不被发现，也想作弊”，只有3%的小学生有同样的想法。

据此回答1～3题。

1．材料表明 ( ) A．中学生的诚信意识有待增强
B．诚信做人体现在一点一滴的小事之中
C．中小学生的思想道德水平严重滑坡
D．诚实守信是中华民族的传统美德
2．对考试中“诚实者吃亏”的想法，我们应这样来正确认识( )
A．对人要守信，对事则要具体分析
B．不能满足于眼前利益，诚信守则要求我们站在长远利益一边
C．现实生活环境是复杂的，讲诚信必然吃亏
D．讲诚信，会牺牲个人利益；不讲诚信，则会损害集体利益
3．下列选项中对诚信的认识正确的是( )
①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一②在情与法的冲突中，诚信所维护的不是私情，而是法律③诚信的核心是善④诚信的品德是高尚的，具体生活中做到诚信是要有智慧的 A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④
4、“人而无信，不知其可也。

”这句话的意思是（）A做人可以不讲信用，但不能妨碍别人
B做人可以不讲信用，否则得不到别人的信任
C做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世
D做人不能不讲信用，否则就会欺骗别人
5、下列格言中反映诚信的是（）A近朱者赤，近墨者黑
B已所不欲，勿施于人
C人而无信，不知其可也
D已欲立而立人，已欲达而达人
6、中国有句古训：“君子一言，驷马难追。

”对它理解错误的是（）A做人一定要讲信用，否则会产生信用危机
B一个人只要许下诺言，哪怕牺牲一切都要兑现
C人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺
D为人处事，与人交往，要讲究诚信
第9课承诺的分量
一、单项选择题
1、季布不轻易许诺，一旦许诺必定严守，因此有“得黄金百斤，不如得季布一诺”。

这给我们的启示是（）
A ．言而有信，一诺千金
B ．季布不懂得交流和沟通
C ．季布善于承诺，能得千金
D ．季布承诺是为了出人头地
2、下面对承诺的正确认识是（）
A ．承诺只是一种口头形式，兑现与否不重要
B ．承诺必须以书面形式写出来
C ．承诺给别人的是一份期待，给自己的是一份责任
D ．承担责任要靠强制性
3、公安部门对广大居民承诺：“有警必接，有难必帮，有险必救，有求必应”。

对此，你的正确认识是（）
A ．公安部门把承诺作为自己的“责任和义务”
B ．公安部门是为了大张旗鼓地宣传
C ．公安部门有义务帮助广大居民
D ．是为了在人民群众中树立形象
4.2010年1月8日，江苏省南京市中级人民法院一审公开开庭审理了中共福建省原常委、原秘书长陈少勇受贿案。

18日人民法院对陈少勇作出了一审判决，认定陈少勇犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。

这一案例说明：
（）
①行为与后果具有一致性，有行为就会有后果
②每个人都有行动自由，但自由必须以不损害他人、集体的和社会的权利和自由为前提
③任何人在享有权利的同时，必须同时承担相应的义务
④作为公民，应为自己的行为承担法律、道德的责任
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
5．“对我负责”的核心要义是（）
A.自己对自己负责 B．组长对自己负责
C．父母对自己负责 D．老师对自己负责
6．对于人的成长来说，既是自尊自信的具体表现，又是自立自强的必然选择，还是走向成熟的重要标志的是 ( )
A．承担义务 B．承担责任 C．承担风险 D．承担任务
7．下列认识不正确的是 ( )
A．在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任
B．在社会生活中，每一个人都是多重角色，负载着多重责任
C．在不同的生活场景中，一个人的责任是完全一样的
D．责任，有的重于泰山，有的普通平凡
8．以下对话中，能体现公民自觉承担社会责任的是 ( )
A．“听说你父亲病了？”“这与我无关，我是领养的。

”
B．“又该缴税了。

”“让我想想怎样少缴点税。

”
C．“征兵工作开始了。

”“我符合条件，明天就去报名。

”
D．“妈，开学得交杂费了。

”“我与你爸爸离婚了，向他要去。

”
二、综合题
9、你目前的身份有哪些？（至少说出三种）就其中的一种谈谈你该承担的责任是什么？
10、在我们践诺的过程中，由于当时许诺的环境条件变了，当初许下的诺言可能会无法实现。

材料：妈妈答应女儿，周日带她去公园玩，不巧单位临时有紧急任务，需要加班……请你设计：（1）妈妈应该怎么做？
（2）妈妈为什么要这样做？（结合所学知识点）
（3）女儿应该怎么做？
（4）女儿为什么要这样做？（结合所学知识点）。