初中数学考编面试教案模板

一、课题：《整式的加减》
二、教学目标
1. 知识与技能：理解同类项、合并同类项的概念，掌握合并同类项的方法，能够
进行整式的加减。

2. 过程与方法：经历合并同类项的探究过程，提升归纳总结能力与运算能力。

3. 情感态度与价值观：体验学习数学的乐趣，培养严谨的科学态度。

三、教学重难点
1. 重点：同类项的概念，合并同类项。

2. 难点：同类项的识别与合并。

四、教学方法
讲授法、提问法、讨论法、演示法。

五、教学过程
（一）导入新课
1. 回顾整式及其相关概念。

2. 说明本节课学习整式的运算，引出课题。

（二）讲解新知
1. 板书展示一个由两个小长方形拼成的大长方形，要求列式表示大长方形的面积。

2. 创设相关情境，预设学生从不同角度得出不同表示：8n5n、(85)n。

3. 根据面积相等，得到8n5n(85)n13n。

4. 组织学生观察算式及结果，说一说计算过程从左到右发生了什么样的变化，由
此明确：计算8n5n时，可先将n前面的系数相加，再乘n。

5. 脱离面积情境，请学生从代数角度解释计算过程及结果，明确上述过程逆向应
用乘法分配律。

6. 组织学生用类似的方法计算-7ab2ab。

7. 预设学生将ab看作一个整体，根据乘法分配律得到-7ab2ab(-72)ab-5ab。

8. 组织学生观察8n与5n、-7ab与2ab的相同点。

学生不难发现：所含字母相同。

（三）课堂练习
1. 学生独立完成以下练习题：
（1）合并同类项：3x2 + 2x2 - 5x2
（2）合并同类项：-4ab + 3ab - 2ab
（3）计算：5a + 2a - 3a
2. 学生展示解题过程，教师点评并总结。

（四）课堂小结
1. 回顾本节课所学内容，强调同类项的概念和合并同类项的方法。

2. 学生总结自己在课堂上的收获，教师进行补充和点评。

（五）课后作业
1. 完成教材上相关练习题。

2. 思考如何将同类项的概念和合并同类项的方法应用到实际问题中。

六、教学反思
1. 本节课通过情境创设和问题引导，帮助学生理解同类项的概念和合并同类项的
方法。

2. 在课堂练习环节，注重培养学生的运算能力和归纳总结能力。

3. 教师应及时关注学生的学习情况，给予适当的指导和帮助。

4. 在课后作业中，引导学生将所学知识应用到实际问题中，提高学生的综合运用
能力。