《金学案》高考语文一轮复习课件：专题10理解常见文言虚词在文中的意义和用法(51张PPT)

②道之．所存，师之所存也(《师说》)
栏
__结___构___助___词___，___用___于___主___谓___之__间___，___取___消___句___子___独___立___性
目 链
③以其求思之．深而无不在也(《游褒禅山记》)
接
___结___构___助__词___，___补___语___标___志_____________________________
连词时，可表示转折、并列、承接、修饰、假设等关
系，极易混淆，要有针对性地区分。
高考解第9章 扩声系统调音 密
(1)汝初闻言而．怒
(2)客逾庖而．宴
栏
解析：第(1)句“而”连词，表承接。第(2)句
目 链
“而”连词，表修饰。
接
高考解第9章 扩声系统调音 密
(3)人而．无信，不知其可
(4)诸君而．有意，瞻予马首可也
高考解第9章 扩声系统调音 密
④以．故法为其国与此同(《察今》)
_介__词__，__表__示___动__作__、__行__为__所___用__或__所__凭__借___的__工__具__、__方___法__，__可__译__为“用”
⑤是时以．大中丞抚吴者为魏之私人(《五人墓碑记》)
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目
__介__词___，__表__示___动__作___、__行__为___的__凭___借__，__可___译__为__“___用__(_凭__)_什___么_ 身份链” 接
高考解第9章 扩声系统调音
密
2．说出下列句中加点的“而”的意义和用法。
①侣鱼虾而．友麋鹿(《赤壁赋》)
___连___词___，__表___示___并___列___关__系___，___可___不___译__________________
②置之地，拔剑撞而．破之(《鸿门宴》)
栏
___连___词___，__表___承___接___关___系__，___可___不___译_____________________
栏
解析：这两个“而”字，都是连词，表示假设关系，
目 链
接
相当于“如果”“假使”。两句中“而”字位置都在主
语和谓语之间。
高考解第9章 扩声系统调音 密
(5)人不知而．不愠，不亦君子乎？
(6)觉今是而．昨非
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目
解析：两个“而”字都是连词，第(5)句表转
链
接
折，第(6)句表并列。
高考解第9章 扩声系统调音 密
链
连用，最常见的是句末语气助词的连用。如“寡人
接
之于国也，尽心焉耳矣”中的“焉耳矣”。
高考解第9章 扩声系统调音 密
方法突破
1．牢记例句，辨析易混
虚词题命题有“都相同”“不相同”之分。因为
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虚词的用法灵活多变，从对比角度巧妙地设题，降低
目
链
了难度，而又切合虚词本身的特点。因此，解答虚词
接
题要把虚词易混用法一一辨析清楚。如“而”字，作
呜呼、噫、若夫。句末虚词，表示各种语气的有：者、
也、乎、哉、矣、焉、邪(耶)、耳、尔、与(欤)。一
般根据文意可将它们译为：吗、呢、了、啊、吧。
高考解第9章 扩声系统调音 密
巩固提升
1.说出下列句中加点的“以”的意义和用法。
①且吾不以．一眚掩大德（《殽之战》）
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_介__词___，__表___示__动__作___、__行__为___产__生___的__原__因___，__可__译___为__“___因__为__”__ “由于目”
②还军霸上，以．待大王来(《鸿门宴》)
链 接
___连__词__，___表__示___动__作__、___行__为___的__目__的___，__可__译___为__“___以__便__”___“__用来” ③余船以．次俱进(《赤壁之战》)
___介__词__，___表__示___动__作__、___行__为__的___方__法___或__方__式___，__可___译__为__“___按__照”
2．同类异形，注重积累
如表限定范围的副词有：只、止、特、但、徒、
惟、仅、直、啻。它们可译为：只、只是、只有、仅
仅。表示时间短暂的副词有：少时、少顷、少间、俄 栏
顷、俄而、未几、须臾、寻、旋、既而、斯须。它们 目
可译为：不久、立刻、随即、一会儿、片刻。再如句
链 接
首虚词，引起议论或表示感叹的有：夫、盖、嗟夫、
⑤未有封侯之赏，而．听细说(《鸿门宴》)
__连___词___，___表___转__折___关___系___，___可__译___为___“___然___而__”___“___可___是__”
高考解第9章 扩声系统调音
密
3．说出下列句中加点的“之”的意义和用法。
①作《师说》以贻之．(《师说》)
___代___词___，__表___第___三___人___称___，___“___他___”___，___指___李__蟠_________
第9章 扩声系统调音
专题十 理解常见文言虚 词
在文中的意义和用法
第9章 扩声系统调音
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高考解第9章 扩声系统调音 密
知识梳理
文言虚词有三个特点：一是一词多类，如“之”
就有代词、助词、连词等用法；二是一类多义，同
样是作为代词的“之”，有时可作人称代词(我、你、
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他)，也可作指示代词(这、这个、这种)；三是可以
④石之．铿然有声者(《石钟山记》)
___结___构___助___词___，___定__语___后___置___的___标___志____________________
⑤顷之．，烟炎张天___词___，___用___于___表__时___间___的___词___的___后___面___，___凑___足___音__节___，___无___义
高考解第9章 扩声系统调音 密
2．同类异形，注重积累
如表限定范围的副词有：只、止、特、但、徒、惟、仅、直、啻。
它们可译为：只、只是、只有、仅仅。表示时间短暂的副词有：少时、 栏
目 链
③轲自知事不就，倚柱而．笑(《荆轲刺秦王》)
接
___连___词___，___表__修___饰___关___系___，__可___不___译_____________________
④君子博学而．日参省乎己(《劝学》)
___连___词__，___表___递___进___关__系___，___可___译___为__“___而___且___”___“__并___且__ ”