四、人耳听不见的声音
《四、人耳听不到的声音》教学设计(江苏省市级优课)
人耳听不见的声音一、教材分析本节教材开门见山地介绍了人耳能听到的声波的频率范围并在些基础上给出了超声波和次声波的定义。
然后根据初中学生的认识水平及特点，常识性地介绍了超声波的特点及应用，简略地介绍了次声波的特点及其危害，以期引起学生对现代声学技术及其应用的兴趣和关注。
本节教学，将有助于学生对“声音是一种波”“声音具有能量”有更具体更深入的认识。
二、学情分析人们通常是利用视觉、听觉和触觉等感觉器官来识别、认知客观世界的。
凡在人们感觉器官所能感觉到的事物，容易被人们承认、识别和接受，并产生印象，引起思考和探究的兴趣。
“人耳听不见的声音”研究的是人不能直接用听觉器官感知的声波段，如何使初中生对“人耳听不见的声音”产生兴趣，关键的引导他们感知这些听不见的声音的存在。
三、教学目标设计1、知识与过程：（1）了解超声波的特点；（2）知道超声波在现代技术中的应用；（3）了解次声波的特点及其危害。
2、能力与方法：（1）通过演示实验，引导学生探究物理现象；（2）训练学生运用准确的物理语言表述观察到物理现象；（3）培养学生查找、整理相关资料以及交流表达能力。
3、情感态度价值观：（1）通过对超声波在现代技术中的应用的了解、引导学生关注科技发展；（2）通过对次声的来源及其危害的分析，加强学生的社会观点和环境保护意识。
四、教学重点、难点教学重点：超声波的特点及其应用。
教学难点：次声波的来源及其危害。
五、教学策略及教法设计学生平时都是通过感觉器官来感知周围的世界，因而他们对于感觉不到的、未知的事物往往充满了好奇。
因此本节课的关键就是如何引导他们感知这些听不见的声音，提高他们的探究兴趣。
通过多种途径了解人耳听不见的声音，拓宽学生的知识面，开拓视野，提高学生的科学素质。
六、教学过程设计与分析。
人耳听不到的声音
【点拨】 老年人听力不好的原因有二：一是对响度较小的声音
不敏感；二是听觉频率范围变小了．故助听器的作用是扩 大老人的听觉频率范围或提高声音的响度．
12 下列关于超声波的说法中正确的是( B ) A．人耳听不到的声音都是超声波 B．超声波在水中传播距离远 C．超声波的传播速度超过声音的传播速度 D．超声波的定向传播能力差
苏科版 八年级上
第一章 声现象
第四节 人耳听不到的声音
习题链接
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1 2D 3 4B 5B
答案呈现
6 7 8B 9 低于；次 10
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11 D
16
12 B
17
13 信息；太高
14 B
15
答案呈现
1 人耳能听到的声音叫作_可__听__声__波___，它的频率范围通 常为20～20 000 Hz，频率高于20 000 Hz的声音叫作 ___超__声__波___；频率低于20 Hz的声音叫作___次__声__波___．
【点拨】 检测到被手指反射的信号时所需的时间随位置的变化
情况如图甲所示，超声波的传播速度一定，距离越远，则 接收到的超声波所用的时间越长，所以与图甲对应的指纹 的大致形状是A.
湘教版 九年级上
第2章
一元二次方程
2.2. 2
配方法解二次项系数为1的一元二次方程
认知基础练
(2)请写出此题正确的解答过程． 解:移项，得 x2－2x＝1. 配方，得 x2－2x＋1＝2，即(x－1)2＝2. 两边开平方，得 x－1＝± 2， 所以 x1＝1＋ 2，x2＝1－ 2. 易错警示：用配方法解一元二次方程时，要先把 常数项移到方程的右边，移项时切记要变号．
第一章 声现象 四、人耳听不见的声音
八年级物理(上)第一章声现象四、人耳听不见的声音【基础练习】一、选择题1．“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到它发出的声音，这是因为( ) A．声音太小B．超声波无法传到人耳C．超声波的频率小于人耳能听到的声音的频率D．超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率2．下列事例中，属于使用次声波的是( ) A．用声呐技术测海底深B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸、台风3．下列说法正确的是( ) A．人耳听不到的声音都是超声波B．在刮强台风时，我们听到的风声是次声波C．超声波是传播速度超过声音传播速度的声波D．超声波传播的能量大，能沿直线传播4．你观察过下列现象吗?安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听．这是由于( ) A．狗听到很远的人们的对话B．狗听到火星发出的声音C．狗听到人耳不能觉察的某些低频率的声音D．狗听到无线电波5．经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的( ) A．速度太快B．响度太小C．频率太高D．频率太低二、填空题6．如图所示，是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是_________，听觉频率范围最大的动物是________．7．实际生活中，超声波有着广泛的应用．人们根据超声波________好，水中传播_______等特点制成声呐；根据超声波能够成像制成_________；商店里超声波焊接器是依据超声波能使塑料膜间_________的原理制成的．8．蝙蝠采用__________的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了_________，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度．三、简答题9．18世纪末，意大利一位生理学家斯帕兰扎尼为研究蝙蝠在夜间是怎样飞行的，做了个有趣的实验：他用胶布把蝙蝠的眼睛蒙住，发现蝙蝠仍能飞行得很好，而用东西把蝙蝠的耳朵和嘴巴堵住时，它却再也不敢飞行了．由此他得出了一个很有价值的结论，你知道是什么结论吗?四、计算题10．声音在海水中的传播速度是1530m／s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示，探测船发出的声音信号0．6 s后被探测仪器接收到．(1)为了使探测船发出的声音有更好的回收效果，最好用什么声波?为什么?(2)通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少?参考答案一、选择题1．D 2．D 3．D 4．C 5．C二、填空题6．猫；海豚7．方向性；距离远；B超；摩擦生热8．超声定位；声呐9．蝙蝠不是靠眼睛，而是靠嘴巴和耳朵辨认方向的．三、计算题10．(1)超声波；因为超声波方向性好、在水中传播远，不易衰减．(2)1530/0.645922vt m s ss m⨯===，即海底障碍物到舱底的距离为459 m．【提高练习】一、选择题1．(2007 湖北黄冈)有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是( )A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量2．(2007 江苏连云港)据说，美国研制出一种用超声波作子弹的枪．当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力．实际要阻挡这一武器的袭击，只要用薄薄的一层( ) A．半导体B．磁性物质C．真空带D．绝缘物质3．(2007 江苏徐州)如果声音在空气中的传播速度变为1m／s，则我们周围的世界会有什么变化?关于这一问题，一位同学提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是( ) A．教室内学生更清楚地听到老师的讲课声B．汽车的喇叭不能再起到原来的作用C．管乐队在会场内的演奏效果将变差D．我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机4．(2008 江苏南通)人耳能听见锣被敲击的声音，而听不见手臂上下挥动的声音，这是因为( ) A．人手臂上下挥动的振幅太小，所以听不到B．人手臂上下挥动的频率太低，所以听不到C．人挥动的手臂不是发声物体，所以听不到D．以上说法都不正确5．大街上的“超声洁牙”美容店中，超声波之所以能清洁牙齿，是因为( ) A．超声波是清洁剂B．超声波引起清洁剂的激烈的振动，振动把牙垢敲击下来C．超声波发生反射D．超声波传递去污信息6．(2008 江苏宿迁)下列说法中不正确的是( ) A．可利用强超声波对钢铁、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切割加工B．在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑C．在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，把炸药引爆，探头就可以按受到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下油矿D．利用超声波能够预报地震、侦察台风和大气中的核爆炸7．(2008 江苏泰州)地震时会产生次声波(频率低于20 Hz)，在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应．由下表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，( )A．蝙蝠B．海豚C．猫D．大象8．(2008 湖北黄冈)在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪(如图)，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者．下列说法错误．．的是( )A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C．幸存者能听见探测仪发出的超声波D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用9．(2008 四川成都)下图中利用了超声波的是（）10．(2009 湖北荆门)魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点燃一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。
八年级物理-教案-4.人耳听不见的声音
四、人耳听不见的声音【教学目标】1．了解超声波的特点。
2．了解超声波在现代技术中的应用。
3. 了解次声波的特点及其危害。
【教学重点】1．了解超声波的特点。
2．了解超声波在现代技术中的应用。
【教学难点】了解次声波的特点及其危害【教学过程】一、引入新课：播放图片，展示地震、火山、海啸来临前自然界中的动物的异常反应，它们是通过什么途径获得这种信息的？人类为什么不能？学生讨论，它们有特殊的感觉，有特殊的声音……动物比人具有某些特殊的功能……通过讨论、交流引入新课。
二、新课讲授：（一）探究“人耳听觉的频率范围”活动：学生自主阅读，并尝试完成下面知识的归纳。
1．人耳能听到的声波的频率范围：20Hz----20000Hz2．频率高于20000Hz的声波叫做超声波；3．频率低于20Hz的声波叫做次声波；4．人和一些动物听觉的频率范围表。
（二）超声波在生活中的应用：看一看：用多媒体播放声呐形成的声波、胎儿的B超图像、超声波速度测定器想一想：上述几幅超声波的应用分别利用了超声波的什么特点？交流并总结：与人耳可听声音相比，超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等特点，因而在生活中有广泛的应用。
1．声呐的应用就是利用了超声波的方向性好、在水中传播距离远等特点。
2．B超的应用是利用了超声波的能够成像特点。
3．超声波清洗器以及超声波焊接器就是利用了超声波具有能量的特点。
除此之外，简单介绍超声波的其它应用：超声吸脂术、超声波美容……（三）次声波1．次声波，频率在20HZ以下，它的特点是能绕过障碍物传得很远，而且无孔不入。
2．火山爆发、地震、海啸等都产生相伴随的次声波。
乘坐火车、汽车、轮船和飞机时感觉疲倦，这也是因为它们摆动产生了次声波的缘故，所以次声波对人体有一定的危害。
3．次声波的危害。
较强的次声波会对人体造成严重损害。
4．对自然现象产生的次声波进行分析研究，可以更深入地认识这些现象的特征和规律。
利用这些规律，用于对地震、台风、核爆炸等的监测和预报。
八年级物理上册1、4人耳听不到的声音课件
第四节 人耳听不到的声音
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
可听声波和不可听声波 超声波 次声波
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 可听声波声音叫作可听声波. 它的频率 范围通常在20~20 000Hz 之间. (1)每个人听觉的频率范围不同，有些年轻人可以听到 频率低于20 Hz 的声音，一般情况下，年龄越大，听 觉的频率范围越小.
感悟新知
知3－练
解析：地震、海啸等自然灾害常伴有“次声波”的 产生，题中所讲的现象就是因为这些动物感 受到了次声波.
课堂小结
可 听 声 波
人耳听不到的声音
超声波
应用
声音
次声波
各种声音的 频率范围
应用与危害
的是提高声音的响度的.
●人、动物的发声频率范围和听觉频率范围并不完
全相同，发声频率范围要小于听觉频率范围.
感悟新知
知1－讲
例 1 [模拟·泰州] 根据如图所给的信息，下列说法正确的是( D )
A. 蝙蝠可以发出频率为400 Hz 的声音 B. 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C. 15 Hz 的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 D. 人听觉频率范围比人发声频率范围要大
例2 [模拟·南通] 超声手术刀是通过从不同角度向病变组织 发射多束超声波，从而实现准确“烧死”病变细胞. 手术过程中, 与医生、护士之间的说话声相比，超声 波具有的特点是( A ) A. 振动频率高，方向性好，能量集中 B. 振动频率高，方向性差，能量分散 C. 振动频率低，方向性好，能量集中 D. 振动频率低，方向性差，能量分散
感悟新知
知2－讲
解析：超声波具有方向性好、振动频率高、穿透能 力强、易于获得集中的声能等特点.
人教版初中物理八年级人耳听不见的声音教学课件
思考
科学工作者为了探测海底某处的深度,向海底垂 直发射超声波,经过4秒收到回波信号,海洋中的深 度是多少米?应用这种方法能不能测量月亮到地球 的距离?为什么?
（4×1500）÷2 = 3000（m） 不可以，因为声波不可以在真空中传播
应用
（1）声呐
方向性好
（2）B型超声波诊断仪（B超） 穿透能力强
思考
一个声源在振动，但人耳却听不见声 音，可能的原因有哪些？
（1）没有传声介质 （2）声音的响度太小 （3）声音的频率过高或过低
典例分析
1.“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们听 不到它发出的声音，这是因为( A ) A．声音的频率高于人的听觉频率 B．声音的频率低于人的听觉频率 C．声音的频率高于人的发声的频率 D．声音的频率低于人的发声的频率
超声波速度测定器
信息快递
如果声源一直在移动，那么，在声源前 方的声波会被“挤压”而变密，而在声源后 方的声波会被“拉长”而变疏。当声波变密 时，引起鼓膜振动的次数增多，你就会感到 音调变高；反之则音调变低。人们把这一现 象叫做多普勒效应。
超声波能使清洗液剧烈
超声波还能使塑料膜之
振动，有去污作用，人们制 间摩擦生热，粘合在一起，
THANKS!
（3）超声波速度测定器 多普勒效应
（4）超声波清洗器 声能易于集中
（5）超声波焊接器 声能易于集中
（6）超声波体外碎石 声能易于集中 （7）超声波金属探伤仪 穿透能力强
思考
发生强烈地震，夺走了很多人的生命，在清理现场时 很少发现有老鼠、狗等的尸体，这到底是为什么呢？
三、次声波
1、次声波的特点
（1）传得很远 （2）很容易绕过阻碍物 （3）而且无孔不入
8年级物理苏科版上册教案《人耳听不见的声音》
8年级物理苏科版上册《四、人耳听不到的声音》教学设计一、教学目标1．了解超声波的特点，了解超声波在现代技术中的应用。
2．了解次声波的特点及其危害。
3．拓宽学生视野，引导学生关注科技发展，渗透环境保护意识教育。
4．有意识地培养学生查找资料，整理资料以及交流表达的能力。
二、教学方法教师引导，分组合作学习，自主学习。
三、实验器材音频发生器超声波清洗器超声波加湿器手提电脑四、教学过程1．引入新课大家听说过小狗会做算术吗？请大家看段视频，（播放视频）小狗真的这么聪明吗？想让你家的小狗也变的这么聪明吗，今天我们来学习《人耳听不到的声音》，学完本节课内容，你也可以训练小狗做算术。
板书课题：人耳听不到的声音。
2. 人和一些动物听觉的频率范围大家看，这是音频发生器，用它可以发出各种频率的声音，请问同学们什么是频率，频率单位是什么？（学生回答），好我们用音频率发生器发出声音，大家来听一听。
打开音频发生器，他有×100档，×10档，×1档，发出1500Hz的声音，同学们能听到吗？然后发出15Hz声音，同学们能够听到吗？（学生回答），那么它是不是还在发声呢？下面找一个同学来摸一摸纸盆，有什么感觉？（学生说出感受），（纸盆在振动，在发声）。
纸盆在振动说明它在发声，但是我们听不到它发出的声音。
有些频率声音是我们人耳听不到的，每个人的听觉频率范围并不相同，一般人能听到的声音频率范围为：20～20000Hz ，频率高于20000 Hz的声音是超声波，低于20 Hz的声音是次声波。
板书：可听声：频率在20～20000Hz之间。
1. 超声波：频率高于20000 Hz。
2. 次声波：频率低于20 Hz。
在我们生活中，蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5-6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300—400次，我们能听到谁飞行发出的声音？（学生回答），那为什么听不到蝴蝶发出的声音呢？（学生回答）。
人的听觉的范围是20～20000Hz，那动物的听觉频率范围呢？接下来请大家阅读：人和一些动物听觉的频率范围，并思考：哪些动物能听到超声波，哪些动物能听到次声波？（学生阅读，回答）刚看到的小狗做算术视频，小狗肯定没有这么聪明，只是狗的主人向小狗发出了超声波信号，大家也可以用超声波训狗器训练你家的小狗。
《1课3练》物理八年级上苏科版(含答案)1.4人耳听不到的声音
B.向 频 率 较 低 声 波 范 围 转 移
C.范 围 逐 渐 变 小
D.范 围 逐 渐 变 大
5.物理学中把振动 频 率 低 于
Hz范 围 的 声 音 叫
,该 声 波 具 有 的 特 点 是
的能力强.
6.声 呐 是 海 事 部 门 常 用 的 仪 器 .它 是 利 用
波 的 定 向 性 好 ,在 水 中 传 播 距 离 远 等 特
8 年 级 物 理 (上 )
四、人耳听不到的声音
1.知 道 人 耳 能 听 到 的 声 音 的 频 率 范 围 . 2.知 道 超 声 波 的 特 点 和 用 途 . 3.知 道 次 声 波 的 特 点 、危 害 和 利 用 .
开 心 预 习 梳 理 ,轻 松 搞 定 基 础 。
1.对一条尚未拉紧的橡皮条,轻 轻 拨 动 一 下,你
仿哪种动物的功能吗? 声呐测距的原理是什么?
19.用 声 呐 测 定 某 海 底 深 度 时,从 发 出 到 收 到 信 号 共 需 5.6s,已 知 声 波 在 水 中 的 速 度 为 1500m/s.求 该 处 海 底 深 度 .
13
四 、人 耳 听 不 见 的 声 音
1.能 不能 2.利用超声波. 3.20 20000 4.C 5.20 次声波 绕障碍物 6.超声 7.A 8.次 远 9.B 10.严重危害 控制 11.不 探伤(测) 造影 12.声呐 13.B 超 声呐 超声波清洗器 14.B 15.B 16.D 17.B 18.蝙蝠.声音来回传播要时间. 19.4200m
C.超 声 波 响 度 比 次 声 波 要 大
D.上 述 结 论 都 正 确
16.下列各个动物中,能听到次声波的是( ).
A.蝙 蝠
1.4人耳听不见的声音
三、研究超声波
超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能集中。
1、声呐：利用超声波定向性好、水中传播距离远等特点制成声呐装置。利用它发出的超声波碰到水下物体的所形成的回声可以发现潜艇、鱼群等水下目标，确定位置，可测绘海底
形状；
2、B型超声波诊断仪：利用超声波成像的特点制成；
3、超声波清洗：
4、超声波焊接器：
5、超声波速度测定器：
四、研究次声波
次声波潜伏在人的周围，能给人的身体健康造成严重的危害。
次声波的产生：
次声波的特点：
传播距离远、很容易绕过障碍物、无孔不入。
次声波能使人产生恐慌、恶心、神经错乱，强次声会造成成人的五脏破裂，损坏机器设备和建筑物。
利用次声波可预报地震、台风、监测核爆炸。
频率高于20000HZ与低于20HZ的声音是人听不到的声音。高于20000HZ的声音是超声波，低于20HZ的声音是次声波。
导入新课
放录音
提出问题
实验
数据交流
组织讨论
学生语言表述
二、比较动物与人的听觉范围
每个人的听觉范围是不同的。年轻人随着年龄的增长，听觉范围在不断地缩小，低音升高，高音降低。
动物与人的听觉范围也是不同的。通常动物的听觉范围比人大。
3、知道人耳能听到的声波的频率范围；知道动物与人的听觉范围是不同的；了解一些动物的听觉范围；
4、会通过媒体收集有关超声波和次声波的应用及危害的信息；
5、拓宽视野，激发对自然界的好奇心，关注科技发展，培养探究兴趣，能在探究过程中获得满足感。
教学重点
1、自然界中除可听声以外，还有人耳听不见的声音---超声和次声；人耳能听到的声波的频率范围通常20HZ—20000HZ
人耳听不到的声音
距离 较长 最长 短
响度 较响 较响 弱
实验时，要控制哪些条件
• 泡沫塑料、衣服 和 锡箔纸的 大小和厚度相同
隔声性能好的材料特点：松软、多孔。
穿透能力强,能够成像
B型超声波诊 断仪(B超)可以 观察到母体内
的胎儿。
超声探伤仪 探测金属内部缺陷
• 为什么能探 测出内部缺 陷呢?
穿透能力强
• 2、下列事例中，不能表明声音具有
能量的是（ c ）
A、声音能把人的耳朵振聋 B、超声波能粉碎人体内的结石 C、美妙的歌声能使人心情愉快 D、说话时，声带的振动能够引起
周围空气的振动
• 3、地震是地球上某个部位发生的剧 烈振动，人们却听不到这种振动的声 音，这是由于（C ）
• A、声音不够响 • B、声音音调太高 • C、声源振动频率低于20Hz • D、声音是噪音而不是乐音
在强度一定，频率不同的声
波中，有的我们人耳听不见 。
活动：测一测你听觉的频率范围
四、人耳听不见的声音
• 请同学们阅读课文并回答下列问题： • 人和一些动物的听觉范围。 • 什么是超声波？什么是次声波？
1、正常人耳朵听到声音的频率范围 是多少？ 20——20000Hz
2、什么是声波？
频率高于20000Hz的声音 3、什么是次声波？
次声波：低于20Hz
２．超声波 方向性好 的特点 穿透能力强
及应用：声能易于集中
声呐 B超 碎结石
3. 次声的危害：对机械、建筑物、人体有伤害.
• 1、想一想，人耳不能听到声音的原因可能 是
（1）__•__声__源__振__动__的__频__率__;
（2）__•__响__度__小__________; （3）___•__声__源__在__真__空__中___.
1.4人耳听不见的声音
【学习目标】1、知道人的听觉频率范围20——20000Hz2、了解超声波、次声波的特点及应用；【课前预习】1、人耳所能听到的声波的频率范围通常在__________________之间。
2、我们把频率低于20Hz的声波叫做__________，把频率高于20000Hz的声波叫做_________。
3、阅读课本，填出下列常见动物的听觉频率范围。
蝙蝠_____________ 海豚_____________ 猫_______________人类_____________ 狗_______________ 大象_____________4、超声波具有什么特点？它的主要应用有哪些？5．次声波具有什么特点？哪些现象会产生次声波？〖当堂反馈〗1、教材P23“WWW”的第1 题。
2、人的手臂不停地上下振动能形成波，人耳（能/不能）听到这种声音。
3、蝙蝠靠接收自己发出的的回声，在黑夜中飞行和捕食。
4、超声波具有广泛的应用，下列事例中不属于运用超声波的是（）A. B超成像B. 声呐测距C.一种速度测定器 D超声波清洗器E．超声波焊接器 F．分贝仪5.下列哪一种动物对次声波最敏感？（）A. 海豚B. 猫C. 人类 D .大象【课后巩固】1、下列说法中正确的是（）A 人耳听不到的声音都是超声波B 超声波传播的能量大，能沿直线传播C 超声波不能获得集中的声能D 在刮强台风时，我们听到的风声是次声波2、生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂浮。
忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。
不一会儿，狂风呼啸，风暴来临了。
就画线部分，以下解释合理的是（）A.水母接收到了次声波B. 水母接收到了电磁波C. 水母感受到了温度的变化D. 水母感受到了地磁场的变化3、安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听，这是由于( )A.狗听到很远处的人们手机中的对话B. 狗听到火星上发出的声音C.狗听到人耳所不能察觉的某些高频率的声音D.狗听到无线电波4、大多数人能听到的声波频率范围在__________________之间。
初中物理《人耳听不见的声音》教案
初中物理《人耳听不见的声音》教案四、人耳听不见的声音教学目标：【知识与技能】（1）了解人与觉动物的听觉范围。
（2）知道什么是超声波,什么是次声波。
（3）了解超声波与次声波的运用。
【过程与方法】（1）组织学生通过实验探究了解人的听觉频率范围.（2）组织学生通过观看利用多媒体演示超声波与次声波在现代科技中的应用。
【情感、态度与价值观】（1）通过教师引导与多媒体演示,激发学生的学习兴趣的科学的求知欲。
（2）使学生认知科学对人类社会和生活的实际意义,培养学生热爱科学、勇于探索的意识。
教学重点、难点【重点】知道什么是超声波,什么是次声波。
【难点】超声波与次声波的特征及应用解释。
课时安排1课时教学设计一、创设情境导入新课导语一师：我们知道声音是由于物体的振动而产生的，那么对于听觉正常的人在空气中是不是都能听见物体振动发出的所有声音呢？导语二师：在我们生活中，我们能听见蜜蜂飞舞时翅膀振动发出的声音，为什么听不见蝴蝶飞舞时翅膀振动发出的声音呢？用多媒体播放《蓝猫淘气三千问》中火山、地震爆发前夕，自然界的动物引颈倾听，然后立即四处逃散的片断。
[猜一猜]（1）火山、地震爆发前夕，自然界的动物有什么异常反应？（2）它们是通过什么途径获得这种信息的呢？人为什么不能？学生讨论交流后引入新课。
二、合作交流解读探究（一）人与一些动物的听觉范围[做一做]用一台音频发生器由低到高发出不同频率的声音，你先闭上眼睛仔细听，当听见声音就兴起手，直到听不见声音就放下手臂，另一些同学根据你的动作记录相应的声音频率的数值，这就是你能听见的声音频率范围。
以同样方式测一测其他同学的听觉频率范围。
[点拨]师：每个人的听觉频率范围并不相同，一般人能听到的声音频率范围通常在20Hz----20000Hz之间，叫做可听声。
频率高于20000Hz的叫超声波；频率低于20Hz的叫次声波。
各种动物的听觉频率范围不同，像蝙蝠、海豚、飞蛾能听见超声波；而大象、鲸能听见次声波。
四、人耳听不到的声音
你知道吗？
1948年初, 一艘荷兰货船在通过马六甲海峡 时, 一场风暴过后, 全船海员莫名其妙的全部 死亡了,这一惊人的惨案,是自杀还是他杀?检查 的结果是:在遇难者身上,都没找到任何伤痕,也 不存在任何中毒迹象,而解剖表明:死者生前个 个身体健壮,你能说出“凶手”可能是谁吗?
你有这样的疑问吗？
蜜蜂或者蚊子从你耳边飞过时，明显听 到它们发出的声音，知道声源是什么吗？
蝴蝶的翅膀比蜜蜂和蚊子 的翅膀大得多，从我们耳边飞 行，却听不见声音，由此你想 到了什么？
不是所有的声源振动发出的声音，我们都能听得到的。
你有这样的疑问吗？
地震之前，蛇、鼠等都会出洞，许多动物 都表现为不耐烦的状态，而我们人类却毫无感 觉，这又是什么原因呢？
3、关于超声和次声,下列说法正确的是 ( B ) A.超声波就是速度超过340m/s的声音 B.超声波在水中比空气中传得快、传得远 C.次声波就是无需传声介质、使人听不到的声音 D.超声波可以越过一定厚度的真空向前传播
想一想：人耳不能听到声音的原因可能有哪些 方面？
响度太小 可能是在真空中 可能声源振动的频率过大或过小
2：通常，人发出的声音的频率范围为60～2500Hz。 查阅资料，了解蝙蝠、海豚、狗、猫以及你感兴趣的 动物发出声音的频率范围，与同学交流？
人和一些动物的发声频率及听觉频率范围
2、人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因是 （ B ） A、蝙蝠没有发出声音 B、蝙蝠发出声音的频率太高 C、蝙蝠发出声音的频率太低 D、蝙蝠发出声音的响度太小
可能是地震前发出的是我们人耳听不见的声音。
鹿邑县实验中学八年级物理上册第一章四人耳听不到的声音课件新版苏科版
探究新知
活动 : 测一测你听觉的频率范围
20 Hz
20 000 Hz
次声波 可听声
超声波
频率
1、人耳所能听到的范围通常在20Hz ～ 20000Hz之间 〔可听声〕
2、我们把低于20Hz的声波叫次声波 ; 高于20000Hz 的声波叫超声波 ;
探究新知 超声波
1、什么样的声波是超声波 ？ 频率高于20000Hz的声波叫超声波。
（四）人耳听不到的声音
新课引入
蜜蜂或者蚊子从你耳边飞过时 , 明显听到它们发出的声 音 , 知道声源是什么吗 ？
蝴蝶的翅膀比蜜蜂和蚊子的翅膀大得多 , 从我们耳边飞 行 , 却听不见声音 , 由此你想到了什么 ？ 不是所有的声源振动发出的声音 , 我们都能听得到的。
探究新知
归纳小结
在强度一定 , 频率差别的声波中 , 有的我们人耳 听不见 。
次声波的作用 : 1、科学家通过研究和监测 , 将 它作为预报地震、台风的依据和 监测核爆炸的手段。
2、次声波武器
巩固小结
1、人耳所能听到的范围通常在20 Hz ～20000Hz之间〔可听声〕 2、低于20Hz的声波叫次声波 ; 高于20000Hz的声波叫超声波 ; 3、超声波的特点 : 〔1〕方向性好〔2〕穿透能力强〔3〕易于
考试加油!奥利给~
物理
第十章 从学 粒视 子到宇宙 10.3 〞解剖”原子
课标与考点
课程标准 知道原子是由原子核和电子组成的 , 了解 原子的核式模型 , 了解人类探索微观世界 的历程 , 关注人类探索微观世界的新进展。 核心考点 原子结构的两种模型、原子的结构、粒子的
自主学习
1.人们发现还有比分子更小的粒子 , 称为 原子 。 大多数分子都是由多个 原子 组成的。
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1.有些动物，如蝙蝠、海豚、狗、猫、 飞蛾等能听到超声波，而大象、鲸
等 能听到次声波。
2.有些动物，蝙蝠、海豚能发出超声波。
三、超声波 1.超声波的特点：
（1）方向性好 （2）穿透能力强 （3）易于获得集中的能量
2.超声波的应用：
（1）声呐装置
测出水下目标位置， 测绘海底形状。
（2）B超
B型超声波诊断仪 观察母体内的胎儿
（3）超声波速度测定器
利用超声波的多普勒 效应，能测出运动中物体 的效应。
（4）超声波清洗器
在服务业中的应用: 日常生产中，眼镜、首饰都
可以用超声波进行清洗，速度快，无损伤；
超声波在微粉业的应用: 把破碎料放在球磨机内研磨后，经过
不同规格筛子层层筛分取得不同大小的颗 粒。筛子长时间使用后，筛孔会被堵塞
为什么我们能凭听觉发现 飞行的蜜蜂，而不能发现飞行 的蝴蝶？
为什么我们有时能看到物体 在振动，而听不到正在振动的物 体所发出的声音？
一、人耳的听觉频率范围： 1.人耳听觉的频率范围
通常在20Hz到20 000Hz之间 2.超声波： 高于20 000Hz的声波
3.次声波： 低于20 Hz的声波
人和一些动物的发生频率范围和听觉频率范围
四、次声波 1.次声波的特点： （1）传播距离远 （2）很容易绕过障碍物 （3）无孔不入
2.次声波的危害：
一定强度的次声波会对人体造成 严重危害，使人产生恐惧、恶心、神 经错乱，甚至五脏破裂，强度大的次 声波还会对机器设备、建筑物等造成
次声“杀人”之谜
1890年，一艘名叫“马尔波罗号”帆船在 从新西兰驶往英国的途中，突然神秘地失踪了。 20年后，人们在火地岛海岸边发现了它。奇怪 的是：船上的物体大都原封未动，完好如初。 船长航海日记的字迹仍然依稀可辨；就连那些 死已多年的船员，也都“各在其位”，保持着 当年在岗时的“姿势”。
风
暴
火山 次声
与 海
啸
地震
大象的脚踏击地面可以产生次 声波，传播到50千米远的地方。
课堂小结
1、人耳听到声音的频率范围：20 ～20000Hz 2、超声与次声
频率高于20000Hz的声音称为超声; 频率低于20Hz的声音称为次声. 3、超声的应用： 碎石、B超、声纳定位、超声导航等. 4、次声的危害： 对机械、建筑物、人体有伤害.
1948年初，一艘荷兰货船在通过马六甲海峡 时，一场风暴过后，全船海员莫明其妙地死光；
在匈牙利鲍拉得利山洞入口廊里， 3名旅游 者齐刷刷地突然倒地，停止了呼吸......
3.次声波的作用： （1）科学家通过研究和监测，将它作
为预报地震、台风的依据和监测 核爆炸的手段。
（2）次声波武器
核爆炸 次声 导弹发射
（如金刚石筛），用超声波 清洗，不仅不损坏筛子， 而且筛子上面的堵塞颗粒 完全被回收。
（5）超声波加湿器
（6）超声波焊接机 对塑料袋声波蜂鸣器挂在鱼网上， 这些超声波使海豚感到烦恼，从而游 离鱼网而不致破坏鱼网；
潜水员也使用一种能发出超声波 的设备，使周围的鲨鱼不敢靠近，从 而避免意外。