学生个体差异和不同学习需要的策略

学生个体差异和不同学习需要的策略
宋雪春
【期刊名称】《读写算（教研版）》
【年(卷),期】2014(000)010
【摘要】在教学中，让所有存在差异的学生积极、主动地参与学习活动，并能满
足他们不同的学习需要，主要是靠教师利用丰富多样的教学策略和手段调到学生的学习兴趣，不同方式的学习方法既活跃了课堂气氛，也为学生提供了尝试、探索的机会，把生硬的学习过程变成了一个双向互动活动，使学生对所学的内容有最直接、最清晰、最深刻的了解和掌握。

【总页数】1页(P169-169)
【作者】宋雪春
【作者单位】甘肃省临泽县城关小学甘肃张掖 734200
【正文语种】中文
【中图分类】G622
【相关文献】
1.关注学生个体差异和不同需要的教学策略
2.关注学生个体差异和不同需要的教学策略
3.关注学生个体差异和不同学习需求的课堂教学策略研究
4.关注学生个体差
异和不同学习需求的课堂教学策略研究5.解决学生个体差异和不同学习需要的教
学策略
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。