浙江舟山2019中考试题语文卷解析版
2019年浙江省舟山市中考语文复习试卷(含答案解析)
2019年浙江省舟山市中考语文复习试卷（含答案解析）副标题一、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）1.浏览网页，请你把文段（二）的标题补全。
文段（一）（二）的开头引起了小嘉和小舟的争论，小舟认为文段（一）的开头好，小嘉认为文段（二）的开头好，你赞同谁的看法？说说理由。
引用别人的话，叫作“引语”。
请你从【甲】【乙】两处引语中任选一处进行点评。
小舟在《嘉兴日报》上看到一句话：“坚决破除裹足不前的‘嘉兴粽子’思维，摒弃不敢冒尖的‘南湖菱’心态，转变不温不火的‘文虎酱鸭’风格。
”他不是很理解，请你阅读下面的小贴士，结合文本帮助小舟理解这句话。
雨后虹徐志摩①有一天我正在房里看书，列兰跑来说天快打阵①了。
我一看窗外果然完全矿灰色，一阵阵的灰在街心里卷起，路上的行人都急忙走着，天上已经叠好无数的雨饼，只等信号一动就下。
我赶快穿了雨衣，飞快向校门赶去。
我到校门的时候，满天几乎漆黑，雷声已动，门房迎着笑道：“呀，你到得真巧，再过一分钟，你准让阵雨漫透！”我笑答道：“我正为要漫透来的！”②我一口气跑到河边，四围估量了一下，觉得还是桥上的地位最好，我就去靠在桥栏上等。
我头顶正是那株靠河最大的橘树，对面是棵柳树，从柳丝里望见先华亚学院的一角，和我们著名教堂的后背；两树的中间，正对校友居的大部，中隔着百码见方齐整匀净葱翠的草庭。
康河左岸的牧场上，依旧有几匹马几条黄白花牛在那里吃草，啮齿有声，完全不理会天时的变迁，只晓得勤拂着马鬃牛尾，驱逐马蝇牛虫。
草地上有三两只小雀，不时地跳跃；平常高唱好话者黑雀却都住了口，大约伏在窠里看光景了。
③（A）记得，桥上有我站着。
④来了！雷雨都到了猖獗的程度，只听见自然界一体的喧哗；雷是鼓，雨落草地是沉溜的弦声，雨落水面是急珠走盘声，雨落柳上是疏郁的琴声，雨落桥栏是击草声。
⑤西南角，正对校友居的云堆里，不时放射出电闪，穿过树林，仿佛好几条紧缠的金蛇，一直打到教堂的颜色玻璃和校友居的青藤白石上，像几条铜扁担，同时打一块磨石大的火石，金花四射，光景骇目。
浙江省嘉兴、舟山市2019年中考语文真题试卷(含解析)
1浙江省嘉兴、舟山市2019年中考语文真题试卷亲爱的同学，人生要么读书，要么旅行，灵魂和身体总有一个在路上。
带上你喜欢的书，约上你要好的同学，一起研学吧。
今天，让我们一起走进中共“一大”诞生地——嘉兴南湖，领略南湖关景，寻访先贤行踪，瞻仰南湖红船，感受革命圣地的卓越与辉煌。
【活动一·南湖印象】（15分）1.小舟阅读了研学方案，查阅了相关资料，对嘉兴南湖有了初步印象，写下了这样一段文字：南湖风景如画。
春天n èn_________柳吐翠，夏日荷花摇，秋季菱香四溢，寒冬银装素裹。
湖心岛上，来许亭、鉴亭、烟雨楼等古建筑，疏密相ji àn_________，错落有致。
文人雅士相聚南湖，或鸳湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。
正是他们浓浓的南湖q íngji é_________，赋予了南湖深厚的人文底蕴。
（1）书写时，有几个字词小舟用拼音代替，请你帮他补写。
（3分） （2）小舟不小心写了一个错别字，请你找出来并帮他订正。
（1分）_____________________________________________________________________ 2.漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，他摘录了其中三首，带（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。
（9分）小嘉：吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，①________”。
小舟：《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人②________（人名）《定风波》中“③________”一句的影子。
小嘉：诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“④________，________”；或勾起家国命运之思，如“⑤________，________”。
小舟：你说得对，而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景，暮色深深，禽鸟戏水，这正如陶弘景所言：“⑥________，________。
浙江省嘉兴市、舟山市2019年中考语文试题(附答案)
2019年浙江省初中毕业生学业考试（嘉兴卷）语文试题卷亲爱的同学，人生要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。
带上你喜欢的书，约上你要好的同学，一起研学吧。
今天，让我们一起走进中共“一大”诞生地——嘉兴南湖，领略南湖美景，寻访先贤行踪，感受革命圣地的卓越与辉煌。
【活动一·嘉兴印象】（15分）1.小舟阅读了研学方案，查阅了相关资料，对嘉兴南湖有了初步印象，写下了这样一段文字：南湖四季如画。
春天，（nèn）①▲；夏日，荷花摇曳；秋季，菱香四yì②▲；寒冬，银装素裹。
古往今来，文人雅士相聚南湖，或鸳鸯湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。
正是他们浓浓的南湖（qíng jié）③▲，赋予了南湖深厚的人文底蕴。
（1）书写时，有几个字词小舟用拼音代替，请你帮他补写。
（3分）（2）小舟不小心写了一个错别字，请你找出来并帮他订正。
（1分）2.漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，摘录了其中三首，带领同学们开展“碑石探美，古诗寻意”活动。
（11分）（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。
（9分）小嘉：吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，①▲”。
小舟：《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人②▲《定风波》中“③▲”的影子。
小嘉：诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“④▲，▲”；或勾起家国命运之思，如“⑤▲，▲”。
小舟：没错，而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮霭”，“⑥▲，▲。
实是欲界之仙都”。
（2）小禾整理出了四组诗句，你觉得情感最相近的一项是（）（2分）A.处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。
——最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
B.苏州估客布帆轻，买醉枫桥趁晓晴。
——浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
汉塘春桑处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。
2019年浙江省嘉兴、舟山市中考语文试卷及答案解析
语文试卷第1页（共20页）语文试卷第2页（共20页）绝密★启用前 浙江省嘉兴市、舟山市2019年初中毕业生学业考试语 文亲爱的同学，人生要么读书，要么旅行，灵魂和身体总有一个在路上。
带上你喜欢的书，约上你要好的同学，一起研学吧。
今天，让我们一起走进中共“一大”诞生地——嘉兴南湖，领略南湖关景，寻访先贤行踪，瞻仰南湖红船，感受革命圣地的卓越与辉煌。
【活动一·南湖印象】（15分）1.小舟阅读了研学方案，查阅了相关资料，对嘉兴南湖有了初步印象，写下了这样一段文字：南湖风景如画。
春天n èn _________柳吐翠，夏日荷花摇，秋季菱香四溢，寒冬银装素裹。
湖心岛上，来许亭、鉴亭、烟雨楼等古建筑，疏密相ji àn _________，错落有致。
文人雅士相聚南湖，或鸳湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。
正是他们浓浓的南湖q íngji é_________，赋予了南湖深厚的人文底蕴。
（1）书写时，有几个字词小舟用拼音代替，请你帮他补写。
（3分） （2）小舟不小心写了一个错别字，请你找出来并帮他订正。
（1分）_____________________________________________________________________ 2.漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，他摘录了其中三首，带领（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。
（9分）小嘉：吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，①________”。
小舟：《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人②________（人名）《定风波》中“③________”一句的影子。
小嘉：诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“④________，________”；或勾起家国命运之思，如“⑤________，________”。
浙江省舟山市2019年中考语文试卷(解析版)
浙江省舟山市2019年中考语文试卷一、【活动一•嘉兴印象】（15分）1．（4分）小舟阅读了研学方案，查阅了相关资料，对嘉兴南湖有了初步印象，写下了这样一段文字：南湖四季如画。
春天，（nèn）；夏日，荷花摇曳；秋季，菱香四yì；寒冬，银装素裹。
古往今来，文人雅士相聚南湖，或鸳鸯湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。
正是他们浓浓的南湖（qíng ji é），赋予了南湖深厚的人文底蕴。
（1）书写时，有几个字词小舟用拼音代替，请你帮他补写。
（2）小舟不小心写了一个错别字，请你找出来并帮他订正。
2．（11分）漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，摘录了其中三首，带领同学们开展“碑石探美，古诗寻意”活动。
（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。
小嘉：吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，”。
小舟：《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人《定风波》中“”的影子。
小嘉：诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“，”；或勾起家国命运之思，如“，”。
小舟：没错，而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮霭”，“，。
实是欲界之仙都”。
（2）小禾整理出了四组诗句，你觉得情感最相近的一项是A．处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。
﹣﹣最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
B．苏州估客布帆轻，买醉枫桥趁晓晴。
﹣﹣浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C．云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
﹣﹣山回路转不见君，雪上空留马行处。
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
﹣﹣沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
二、【活动二•嘉禾探寻】（26分）3．（13分）来到鉴亭，根据研学方案，小嘉推荐了《鉴亭之铭并序》，供大家学习。
鉴亭之铭并序清•许瑶光①同治癸酉，孟夏之月。
予以俸满，将觐北阙。
嘉禾耆旧②，出饯鸳湖。
【中考】2019年浙江省嘉兴、舟山市中考语文试题
2019年浙江省嘉兴、舟山市中考语文试题2019年浙江省初中毕业生学业考试（嘉兴卷）语文试题卷亲爱的同学，人生要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。
带上你喜欢的书，约上你要好的同学，一起研学吧。
今天，让我们一起走进中共“一大”诞生地——嘉兴南湖，领略南湖美景，寻访先贤行踪，感受革命圣地的卓越与辉煌。
【活动一·嘉兴印象】（15分）1.小舟阅读了研学方案，查阅了相关资料，对嘉兴南湖有了初步印象，写下了这样一段文字：南湖四季如画。
春天，（n èn ） ① ▲ ；夏日，荷花摇曳；秋季，菱香四y ì ② ▲ ；寒冬，银装素裹。
古往今来，文人雅士相聚南湖，或鸳鸯湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。
正是他们浓浓的南湖（q íng ji é）③ ▲ ，赋予了南湖深厚的人文底蕴。
（1）书写时，有几个字词小舟用拼音代替，请你帮他补写。
（3分）（2）小舟不小心写了一个错别字，请你找出来并帮他订正。
（1分）2.漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，摘录了其中三首，带领同学们开展“碑石探美，古诗寻意”活动。
（11分）（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。
（9分）小嘉：吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，① ▲ ”。
小舟：《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人② ▲ 《定风波》中“③ ▲ ”的影子。
小嘉：诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“④ ▲ ， ▲ ”；或勾起家国命运之思，如“⑤ ▲ ， ▲ ”。
小舟：没错，而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮霭”，“⑥ ▲ ， ▲ 。
实是欲界之仙都”。
（2）小禾整理出了四组诗句，你觉得情感最相近的一项是（ ）（2分）A.处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。
——最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2019年浙江省舟山市中考语文试卷(含答案解析)
2019年浙江省舟山市中考语文试卷副标题题号一二三四五六总分得分一、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）1.他们值得被铭记他们是我们的父老前辈，是前贤；是无悔的殉道者，无我的奉献者；是不曾远去的坚毅背影，是无言的精神柱石。
他们闪亮的名字永远值得被人铭记，他们的英勇事迹和伟大精神不断地激励我们前行。
（一）王会悟：革命家“立身”1898年7月8日，王会悟出生在浙江省桐乡县。
1921年7月“中共一大”会议在上海召开，她作为中国第一批社会主义青年团员，参加了大会的筹备、会务和保卫工作。
由于受到特务的干扰，王会悟提议到嘉兴继续召开会议，并先行赶往嘉兴安排一切。
为了确保安全，她让船主把船撑到烟雨楼东南方向200米左右比较僻静的水域，用篱插住，让代表们在中舱的客堂间里安心开会。
她自己则装扮成歌女模样，坐在船头望风放哨，一旦有别的游船靠近，就哼起嘉兴小调，手指敲着舱门打节拍，提醒代表们注意。
记者感言：她是一代女中豪杰，英勇果敢，是中国共产党成立的幕后功臣。
（二）步鑫生：2018年12月18日，庆祝改革开放40周年大会在北京人民大会堂举行。
步鑫生等100名“改革先锋”称号获得者在大会上受到表彰，他被评价为“城市集体企业改革的先行者”。
上世纪30年代，步鑫生出生于海盐的一个裁缝世家。
凭借聪明才智和超人技艺，而立之年的他就获得了八级裁剪师的最高技术职称。
对于步鑫生而言，一生的荣耀与辉煌正是从剪刀开始的。
他大胆改革，使海盐衬衫总厂成为海盐县首家产值超千万元的企业、浙江省最大的专业衬衫厂。
神州大地，由此掀起了学习步鑫生改革创新精神的热潮，推动了全国城市经济体制改革。
记者感言：他用剪刀裁出了最流行的款式，剪开了中国经济体制改革的帷幕。
正是先行者的“开疆拓土”，才有了改革的新时代。
（三）程开甲：科学家“立（四）金庸：文学家“立言”文段（一）（二）的开头引起了小嘉和小舟的争论，小舟认为文段（一）的开头好，小嘉认为文段（二）的开头好，你赞同谁的看法？说说理由。
真题2019年浙江省嘉兴舟山市中考语文试题含答案
2019年浙江省嘉兴市初中毕业生学业考试语文试题卷亲爱的同学，人生要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。
带上你喜欢的书，约上你要好的同学，一起研学吧。
今天，让我们一起走进中共“一大”诞生地——嘉兴南湖，领略南湖美景，寻访先贤行踪，感受革命圣地的卓越与辉煌。
【活动一·嘉兴印象】（15分）1.小舟阅读了研学方案，查阅了相关资料，对嘉兴南湖有了初步印象，写下了这样一段文字：南湖四季如画。
春天，（nèn）①▲；夏日，荷花摇曳；秋季，菱香四yì②▲；寒冬，银装素裹。
古往今来，文人雅士相聚南湖，或鸳鸯湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。
正是他们浓浓的南湖（qíng jié）③▲，赋予了南湖深厚的人文底蕴。
（1）书写时，有几个字词小舟用拼音代替，请你帮他补写。
（3分）（2）小舟不小心写了一个错别字，请你找出来并帮他订正。
（1分）2.漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，摘录了其中三首，带领同学们开展“碑石探美，古诗寻意”活动。
（11分）汉塘春桑杉闸风帆南湖烟雨处处清溪处处桑，苏州估客布帆轻，湖烟湖雨荡湖波，绿云低护古时塘。
买醉枫桥趁晓睛。
湖上清风送棹歌。
鸣鸠唤醒黄梅雨，一路东风吹酒醒，歌罢楼台凝暮霭，知否江村四月忙。
夕阳红泊秀州城。
芰荷深处水禽多。
（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。
（9分）小嘉：吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，①▲”。
小舟：《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人②▲《定风波》中“③▲”的影子。
小嘉：诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“④▲，▲”；或勾起家国命运之思，如“⑤▲，▲”。
小舟：没错，而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮霭”，“⑥▲，▲。
实是欲界之仙都”。
（2）小禾整理出了四组诗句，你觉得情感最相近的一项是（）（2分）A.处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。
浙江省嘉兴、舟山市2019年中考语文试题
浙江省嘉兴、舟山市2019年中考语文试题一、字词书写(★★★★) 1 . 小舟阅读了研学方案，查阅了相关资料，对嘉兴南湖有了初步印象，写下了这样一段文字：南湖四季如画。
春天，（nèn）① ；夏日，荷花摇曳；秋季，菱香四yì② ；寒冬，银装素裹。
古往今来，文人雅士相聚南湖，或鸳鸯湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。
正是他们浓浓的南湖（qíngjié）③ ，赋予了南湖深厚的人文底蕴。
（1）书写时，有几个字词小舟用拼音代替，请你帮他补写。
（2）小舟不小心写了一个错别字，请你找出来并帮他订正。
二、综合性学习(★★★★) 2 . 漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，摘录了其中三首，带领同学们开展“碑石探美，古诗寻意”活动。
汉塘春桑处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。
鸣鸠唤醒黄梅雨，知否江村四月忙。
杉闸风帆苏州估客布帆轻，买醉枫桥趁晓睛。
一路东风吹酒醒，夕阳红泊秀州城。
南湖烟雨湖烟湖雨荡湖波，湖上清风送棹歌。
歌罢楼台凝暮霭，芰荷深处水禽多。
（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。
小嘉：吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，①__________”。
小舟：《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人②________《定风波》中“ ③_________”的影子。
小嘉：诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“ ④__________，__________”；或勾起家国命运之思，如“ ⑤__________，___________”。
小舟：没错，而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮霭”，“ ⑥__________，___________。
实是欲界之仙都”。
（2）小禾整理出了四组诗句，你觉得情感最相近的一项是（______）A．处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。
2019年初中毕业升学考试(浙江舟山卷)语文【含答案及解析】
2019年初中毕业升学考试（浙江舟山卷）语文【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、书写1. 根据拼音写出相应的汉字。
互联网及社交媒体（jué）起的时代是新闻最多的时代，我们被（guǒ）挟在信息洪流中，看似享受着信息带给我们的便（jié），有时却未必看见真相。
我们只有尽可能提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力，才不会被舆论所迷（huò）。
二、名句名篇2. 古诗文名句默写。
（1）博学而笃志，。
（《<论语>十二章》）（2），天山共色。
（吴均《与朱元思书》）（3），人约黄昏后。
（欧阳修《生查子·元夕》）（4）拣尽寒枝不肯栖，，。
（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）（5）沧海横流方显英雄本色。
民族危难之际，辛弃疾“ ，”抒发了建功立业的雄心壮志；被俘临刑之时，文天祥“，”展现出舍生取义的民族气节。
三、选择题3. 阅读下面的文字，回答问题。
（1）下列有关文学常识的标书，正确的一项是（）A. 《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。
B. 俄国作家契诃夫的小说《套中人》刻画了别里科夫这一沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象。
C. 英国作家罗曼·罗兰的《名人传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫·托尔斯泰传》。
D. “唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》、王安石的《伤仲永》等。
四、文学作品阅读4. 阅读下面名著片断，结合自己的阅读积累，完成题目。
一个清晰而离的很近的声音突然大叫：“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。
”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：“老天作证！我很留神不让人听说有这件事，至少不让人听说有各这样称呼的她。
”片断中加点的“我”是 ___________ （人名），罗切斯特所说的“这件事”指___________ （事件）五、选择题5. “拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三国演义》中关羽的赞誉。
【精选】2019年浙江省嘉兴、舟山市中考语文试题(含答案)
2019年浙江省嘉兴市初中毕业生学业考试语文试题卷亲爱的同学，人生要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。
带上你喜欢的书，约上你要好的同学，一起研学吧。
今天，让我们一起走进中共“一大”诞生地——嘉兴南湖，领略南湖美景，寻访先贤行踪，感受革命圣地的卓越与辉煌。
【活动一·嘉兴印象】（15分）1.小舟阅读了研学方案，查阅了相关资料，对嘉兴南湖有了初步印象，写下了这样一段文字：南湖四季如画。
春天，（nèn）①▲；夏日，荷花摇曳；秋季，菱香四yì②▲；寒冬，银装素裹。
古往今来，文人雅士相聚南湖，或鸳鸯湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。
正是他们浓浓的南湖（qíng jié）③▲，赋予了南湖深厚的人文底蕴。
（1）书写时，有几个字词小舟用拼音代替，请你帮他补写。
（3分）（2）小舟不小心写了一个错别字，请你找出来并帮他订正。
（1分）2.漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，摘录了其中三首，带领同学们开展“碑石探美，古诗寻意”活动。
（11分）（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。
（9分）小嘉：吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，①▲”。
小舟：《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人②▲《定风波》中“③▲”的影子。
小嘉：诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“④▲，▲”；或勾起家国命运之思，如“⑤▲，▲”。
小舟：没错，而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮霭”，“⑥▲，▲。
实是欲界之仙都”。
（2）小禾整理出了四组诗句，你觉得情感最相近的一项是（）（2分）A.处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。
——最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
B.苏州估客布帆轻，买醉枫桥趁晓晴。
——浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
C.云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
2019年浙江省嘉兴、舟山市中考语文试卷-答案
2019年浙江省舟山市中考语文试卷含答案解析
2019年浙江省舟山市中考语文试卷一、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）1.研学活动即将结束，小嘉、小舟觉得收获很大，打算围绕“访古探幽”或“重走‘一大路”主题，为学弟学妹做一个“南湖半日游”行程规划。
请你借助右边的示意图，并结合答题过程中获得的信息，完成这个行程规划。
要求：（1）设计一条路线，起点“会景园”。
（2）安排三个符合景点特征的活动。
（3）使用合理的表达方式。
（4）不超过150字。
二、其他（本大题共3小题，共15.0分）2.小舟阅读了研学方案，查阅了相关资料，对嘉兴南湖有了初步印象，写下了这样一段文字：南湖四季如画。
春天，（nèn）____；夏日，荷花摇曳；秋季，菱香四yì____；寒冬，银装素裹。
古往今来，文人雅士相聚南湖，或鸳鸯湖泛舟对弈，或烟雨楼吟诗作画，为南湖留下了许多脍炙人口的诗篇和美妙绝轮的画卷。
正是他们浓浓的南湖（qíng jié）____，赋予了南湖深厚的人文底蕴。
（1）书写时，有几个字词小舟用拼音代替，请你帮他补写。
（2）小舟不小心写了一个错别字，请你找出来并帮他订正。
3.漫步湖心岛，小嘉看到鉴亭旁边碑石上刻有“嘉禾八景诗”，摘录了其中三首，带领同学们开展“碑石探美，古诗寻意”活动。
（1）下面是小嘉与小舟的赏读对话，请你一起参与。
小嘉：吟诵《汉塘春桑》，让我想到了赵师秀《约客》中的诗句“黄梅时节家家雨，____”。
小舟：《杉闸风帆》中“一路东风吹酒醒”有豪放派词人____《定风波》中“____”的影子。
小嘉：诗人常以“风雨”入诗，或营造萧条苍凉之境，如许浑的“____，____”；或勾起家国命运之思，如“____，____”。
小舟：没错，而《南湖烟雨》却描绘了南湖烟波荡漾、清风送歌的美景，“棹歌”“水禽”“暮霭”，“____，____。
实是欲界之仙都”。
（2）小禾整理出了四组诗句，你觉得情感最相近的一项是____A．处处清溪处处桑，绿云低护古时塘。
2019学年浙江省舟山市八年级上期中考语文卷【含答案及解析】
2019学年浙江省舟山市八年级上期中考语文卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、其他题1. 结合语境，根据拼音写汉字在那座小山村，曾经有一幢典雅而古pǔ（）的明代老宅。
历经几百年的风吹雨打，如今这座古建筑破败不堪，院落一片狼jí（）。
文物专家李教授伫立在荒僻的胡同口，注目深思，眉头紧锁，心里烦zào( )不安起来……2. 结合语境，选词填空辽阔______________ 迷蒙_________ 烂漫放眼远眺，秋风劲舞，草浪翻涌；远山绰约，云雾（）；蒙古包白影点点，散落成趣。
近看芳草萋萋，山花（），群鸟翻飞。
侧耳细听，山风阵阵，秋虫和鸣。
草丛中偶有几片嶙峋怪石，突兀伫立，在夕阳余晖的映衬下，给这静谧而又（）的草原平添了几分野趣。
3. 修改病句⑴、我们应该接受大家的意见，改进工作中的错误。
⑵、这个电视剧讲的是一位老农热心保护野生动物。
二、名句名篇4. 古诗文默写（⑴、⑵小题必做，⑶—⑸小题任选两题作答）⑴ ，决眦入归鸟。
（杜甫《望岳》）⑵树树皆秋色，_________________________________ ___ 。
（王绩《野望》）⑶孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，描写洞庭湖云雾缭绕、波涛汹涌壮观景象的诗句是：_______________ __ ， _ ______________ 。
⑷《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静的句子是：，___________________________________ 。
⑸人有德，花也有德。
古诗文中赞颂花的品质的句子有： ___________ ___ _ _，_________________________________ 。
（写出连续的两句）三、文学作品阅读5. 名著阅读课文《老王》讲述了一位三轮车夫——老王的悲惨命运。
由此，我们会联想到老舍先生相似题材的一部长篇小说。
2019年浙江省嘉兴市、舟山市中考语文试卷及答案解析
2019年浙江省初中毕业生学业考试（嘉兴卷）语文试）8卷亲发的日手.人主卖么读书.矣么株作.旁体机美稼.*布一个在厩上.答上W4-<t 的书.为上的同手.一奴好手吧.令天.11我仍一k 走遂中共“一大-«±*—，兴布南.犊4南湖美景.寻访允It 待活.庞攵革命条地的卓处与吞it.【湖IgW 〈16分）1.小曾闽读了研学方窥直阅了相美贸料,时嘉兴南湖有了初*印象.写下了这样一段文字：由漏臼手如&.春天.（nin ） （D A :页目.药花握攵：我■».茶告臼Yl ② ▲ :K.古■往令来.丈人蝶士相聚南期.或艮雳湖汪弁时奔.或焙而维蜂祥作&.为南潟曾下了许多脍夫人。
的谕篇和美妙培松的自冬.正是他fl 浪浓的角湖（qin« ji«）③ ▲ .状于了念湖洋#的人丈成尽.（1） 书马时.有几个字词小舟用拼音代替，请你用他补写.（3分）（2） 小舟不小心写了一个宿别字，请你找出来井IS 他订正.“分）2.漫*湖心既小SS&到霍亭旁边碑石上刻有F 未八景诗-，墉量了其中三首,带候同学们开燧■■碑石探美，古诗寸意-活动.（11分）汉城春桑| 杉«1<*1| 苏州估容布帆轻.|英醉代桥处已畸.I 一珞东风吹酒故.|夕招々•泊*拇城.I 处处清演处处条.I 缘芸低护古时绿.I 鸣格嗅ST*除而.|勤否工村四月忙.| 南湖弱阕| 湖上浩成迢怦故.| &矗椎台硬基;S.|左荷深处水含多.（1）下面是小考与小舟的赏读对话，请你一起参（9分）小Sh 吟诵《汉堵春桑》，让我嫩到了赵师秀《均客> 中的诗句“黄梅时胃家家雨.①▲-.小舟：《杉«K«>中“一路东风吹酒隧”有力放波讶人②▲《定阿波）中-③▲-的影子.小京：诗人常以“说用••入诗攻营造箫条芯凉之墟如许浑的“④ ▲ . ▲ -：或勾起家国命运之思.如-⑤▲ . ▲-.小舟：没KUS 《南湖烟甫〉却插签了南湖烟波衡漆' 满皿送歌的美景，“标歌--水盅-“8街-.“⑥ ▲.A_.实是欲界之仙都-.（2）小禾整理出了四组诗句，你觉每情耳员相近的一项肥（ ）（2分）A. 处处清溟处处桑，缘z ；低护古时城.一最岌湖东行不足.魏物阴里白沙堤.B. 葬州彷客布帆轻，买解机桥姓晓畤.一酒一杯家万里,燕然未明归无计.C. 云横泰岭家何在？由翱或美马不前.一山回路转不5UL 雷上空留马行处.D. 长域破浪会有时E 拄云帆浇沧寿.一舟侧眸了•帆过南村前头万木春.【g= •■神Moe 分）任分一。
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分）一、语文知识积累（21 分）．根据拼音写出相应的汉字。
（41ǒ）挟在信息洪流gu互联网及社交媒体（jué）起的时代是新闻最多的时代，我们被（，有时却未必看见真相。
我们只有尽可能提高自é）中，看似享受着信息带给我们的便（ji 。
huò）身的媒介素养，保持独立思考的能力，才不会被舆论所迷（惑裹捷【答案】崛【解析】。
需要学生在平时多读A试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
“迷“便捷”不要写作“便接”，“裹挟”不要写作“裹胁”“崛起”不要写作“掘起”，，惑”不要写作“迷或” A。
【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记 8分）2．古诗文名句默写。
（十二章》）<论语>（1）博学而笃志，。
（《），天山共色。
（吴均《与朱元思书》2（）），人约黄昏后。
（欧阳修《生查子·元夕》（3）黄《卜算子·。
（苏轼）拣尽寒枝不肯栖，，（4）州定慧院寓居作》疾弃际，辛族色。
民危难之本方沧（5）海横流显英雄”抒发了建功立业的雄心壮志；被俘临刑之，“时，文天祥“，”展现出舍生取义的民族气节。
）了却君王5）月上柳梢头（4）寂寞沙洲冷（）风烟俱静（（【答案】1）切问而近思（23 人生自古谁无死，留取丹心照汗青天下事，赢得生前身后名【解析】写错别字。
A【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记 13．文学常识与名著阅读（7分）（1）下列有关文学常识的标书，正确的一项是（2分）A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马光。
B．俄国作家契诃夫的小说《套中人》刻画了别里科夫这一沙皇专制制度的忠实卫道士的典型形象。
C．英国作家罗曼·罗兰的《名人传》，包括《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《列夫·托尔斯泰传》。
D．“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如柳宗元的《醉翁亭记》、欧阳修的《小石潭记》、王安石的《伤仲永》等。
【答案】B【解析】试题分析：A．《史记》的作者是西汉的司马迁。
C．作家罗曼?罗兰是法国人。
D．柳宗元写的《小石潭记》、欧阳修写的《醉翁亭记》。
故选：B．【考点定位】识记文学常识。
能力层级为识记A。
（2）阅读下面名著片断，结合自己的阅读积累，完成题目。
（2分）一个清晰而离的很近的声音突然大叫：“婚礼不能继续举行，我宣布存在着障碍。
”……我瞧见罗切斯特先生的双唇被一个狞笑扭曲了，他嘟囔地说：“老天作证！我很留神不让人听说有这件事，至少不让人听说有各这样称呼的她。
”片断中加点的“我”是（人名），罗切斯特所说的“这件事”指（事件）。
【答案】简爱罗切斯特隐瞒了有一个疯妻子的事情．或：罗切斯特结过婚【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
（3）“拼将一死酬知己，致令千秋仰义名”是清朝文学批评家毛宗岗对《三国演义》中关羽的赞誉。
小说中，下列哪个人物也当得起这样的评价？说说你的理由（50字以内）。
（3分）A．赵云B．吕布C．诸葛亮D．刘备【答案】参考示例：A．赵云：为报答刘备知遇之恩，赵云奋不顾身，大战长坂坡，截江夺阿斗（单骑在长坂坡曹军中七进七出，救出刘备之子阿斗。
）2C．诸葛亮：为了报答刘备的知遇之恩义，诸葛亮殚精竭虑，南征北战，七擒孟获，六出祁山，不屈不挠，抱恨死于五丈原。
D．刘备：为了维护兄弟情义给关于报仇，刘备不顾一切，亲率大军讨伐东吴（摆七百里长蛇阵发动夷陵之战），大败于东吴陆逊，病死白帝城、【解析】试题分析：此题考查学生对名著德·亚米契斯《爱的教育》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。
阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等．②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节【考点定位】识记文学名著内容。
能力层级为识记A。
4．下列加点的文言词语意思相同的一项是（3分）A．杂然相许时人莫之许也．．B．及鲁肃过寻阳人恒过，然后能改．．C．执策而临之策勋十二转．．D．苟富贵，无相忘所欲有甚于生者，故不为苟得也．．【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。
实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。
另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。
A：赞同B：路过/犯过错C：马鞭/策：君主对臣下封土、授爵、记功等的简册、文书。
D ：如果/苟且【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
二、现代文阅读（27分）（一）（17分）喊魂从我记事起，湖村人爱有意无意地跟我说：你是你爹捡的！他们说：那日潘河上跑水，鱼跟着泄洪道往潘河下溢，你爹拿着鱼叉在河下叉鱼。
就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，你爹当时就扔了鱼叉，鱼都顾不上要，3把你抱回了家。
这个版本初时我并不相信，我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的。
但说的人多了，说的次数多了，我忍不住问我娘：我当真是我爹捡来的不？娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来的呢！娘接着又说，你爹当时叉了一天的鱼，累得很，一路抱你回家时手都酸了。
我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。
我都生了你大丫姐，娘见我嘴巴翘得高高的，停了笑，对我说，二丫你真个是傻丫头，还捡你这丫头片子咋甚？我立时破涕为笑。
但大丫从此没事时老爱冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子，嘻嘻……我很生气，几次找大丫打架，但每次都输。
那个卖冰棒的跛子再来湖村时，我偷偷把大丫的新凉鞋提了出去。
然后在大丫哭着找新凉鞋时，我伙同娟子躲在屋后吃冰棒，笑得不亦乐乎。
娘找到我，盯着我红彤彤的嘴，又看到屋后那堆冰棒纸，脸色铁青。
在她转身找扫帚时，我赶紧和娟子一起从后院门溜了。
娟子说：二丫你别难过，我悄悄听到我娘跟人唠话时说，你爹把你捡来时，你娘哭了很久！捡了你，她就不能再生儿子了。
我很难过。
整个下午，我躲在潘河里，玩水、摸鱼……到娘找到我时，天都黑透了。
晚上娘还没来得及揍我，我就发烧，说胡话。
连着几天打针吃药都不见好转。
娘整夜。
“三相公”最后在奶奶的劝说下，娘提了一大堆礼物背着我去村头找神婆整夜地抱着我哭，，一向都绕着她家走。
娘从前不信“三相公”最后说我被潘河中的淹水鬼把我放在椅子上，手指头在指节上点点掐掐，“三相公”缠了身，丢了魂。
娘信以为真，就和“三相公”一起去潘河，迷迷糊糊中我听到娘的声音从潘河传来：二丫！你在潘河吓了回呀——迷糊中我也听到“三相公”的声音：回来了呀！听见娘又叫：二丫！你在潘河吓了回呀——掖紧被窝，娘走近我的床头，唤声越来越近，轻轻地把怀中的什么东西放在我的心口，轻拍着：我的二丫在这，我的二丫回来了喽！我在迷迷糊糊中，眼泪却淌湿一大片枕头。
早听别人说：细伢子在野外失了魂，只有亲娘唤才能把魂魄招回来，别人喊，会把魂魄吓跑，而细伢子也就没命活了。
而我，是爹从潘河上捡来的野伢子！潘河边又传来娘的声音，二丫！你在潘河里吓了回呀——那一夜，娘的沙哑的声音在潘河边来来回回响起，直到天亮，直到我迷迷糊糊睡熟。
4因为这场突来的病，我逃过了一通海揍。
但大丫从此记上我偷她凉鞋兑冰棒的仇，更频繁地冲我喊：二丫，二丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。
那天，上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫，嘻嘻……我不甘示弱，也冲着她喊：大丫，大丫，你是爹从潘河捡来的野伢子。
爹那天在潘河下游叉鱼，就在这时，上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫，嘻嘻……娘在院中里听到，边作势找扫帚，边比比划划地打着手语——娘自那晚为我喊魂后，声带就拉坏了！因为娘听“三相公”说，就算不是亲娘，只要娘心在，魂魄都是能喊回来的。
（选自《大观<东京文学>》2016年01期，略有删改，作者：徐建英）5．请在下面横线上补充相关情节及二丫的心情。
（4分）村人告知身世时不信→→得到娘确认后高兴→大丫取笑时气愤→→娘为“我”喊魂时感动6．结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。
（5分）（1）娘听了当即怔了一下，神情很不自然，但她随即哈哈大笑起来：你个傻二丫真是捡来．．．．．．．．．．．的呢！（加点词语有什么表达效果。
）（2）“上游漂来一只大木盆，盆中放了一个女婴，叫二丫。
”“上游漂来一只大木盆，盆中放了两个女婴，一个叫大丫，一个叫二丫。
”（大丫、二丫的话同中有异，作者这样写．．．．．．．．．．．．．．有何意味？）7．结合全文，简析文中划线句的作用。
（3分）8．文章为何以“喊魂”为题？谈谈你的理解。
（5分）【答案】5．①众人多次说后疑惑②娟子告知真相后难过6．①答案示例：“怔了一下”是因为娘对“我”这个问题感到突然，“神情很不自然”表现娘的尴尬．“哈哈大笑”是娘掩饰自己尴尬的一种方式，同时，也是娘的一种策略，正话反说，以便“我”在娘与别人的玩笑中相信她是亲生的。
这样写，突出表现出娘的良苦用心。
②答案示例：大丫的话纯粹是玩闹取笑；二丫的话除了玩闹取笑，另有深意．作者这样写，意在表明，亲生也罢，非亲生也罢，在家中、在父母眼里，“我”与大丫地位完全一样，受到的关爱完全一样。
7．这个场景描写交代了故事发生的环境，引出了“我”的身世之谜；为下文“我”探寻是不是娘亲生这一情节的展开做了铺垫；与结尾部分相照应，使文章结构自然而圆润。
8．因为“喊魂”是小说的关键情节，不可或缺；“喊魂”是一种民间习俗，使小说具有神秘色彩，增加了文章的可读性；同时，借助母亲喊魂表现对待非亲生子女，“不是亲生 5胜似亲生”的母子情深；另外，作者借文中娘为捡来的野伢子的“喊魂”，歌颂中华文化伟大的包容心及人世间博大的爱。
【解析】5．【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
6．试题分析：①此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。
解答时，结合关键词语的意思和句子的表现手法，进行赏析即可。
本句话是在众人多次说“我不是娘亲生的”后，“我”疑惑，去问娘，娘当时的表现．“怔了一下”是因为娘对“我”这个问题感到突然，“神情很不自然”表现娘的尴尬．“哈哈大笑”是娘掩饰自己尴尬的一种方式，同时，也是娘的一种策略，正话反说，以便“我”在娘与别人的玩笑中相信她是亲生的。
这样写，突出表现出娘的良苦用心，即可得出答案。
②此题考查学生对文章内容和主旨的理解分析能力。
小说情节围绕“我”是不是娘亲生这个问题展开，以“喊魂”这一情节，表现母子情深，歌颂中华文化伟大的包容心及人世间博大的爱．经历喊魂情节后，尽管“我”已经知道自己并非娘亲生，但是，也知道了娘带自己如亲生一样，所以在姐姐同自己开玩笑时，才这样回答．大丫的话纯粹是玩闹取笑；二丫的话除了玩闹取笑，另有深意．作者这样写，意在表明，亲生也罢，非亲生也罢，在家中、在父母眼里，“我”与大丫地位完全一样，受到的关爱完全一样。