《十朵小云》活动方案

故事《快乐小云》（中班下期）
活动目标：
1、仔细观察画面，理解画面内容，大胆想象小云朵们在旅行中的故事情节。

2、喜欢自主阅读，感受小云朵们帮助别人的快乐。

活动准备：故事PPT、幼儿每人一本小图书、云朵卡片若干
活动过程：
一、角色导入，激发幼儿兴趣
1、今天我们一起来讲一个好听的故事：在美丽的天空中，住着云朵妈妈和她的
可爱的云朵宝宝，数一数有几朵云宝宝？（十朵）
2、小云朵看上去怎样？（高兴、快乐——快乐小云）
3、今天云妈妈要让云宝宝们自己去旅行，云妈妈说：“宝贝们，去寻找你们自己
的快乐吧。

”于是，十朵小云出发了。

4、云朵妈妈让小云朵们去干什么？在旅行的过程中，它们有可能会遇到些什么
事情呢？（幼儿发散）
二、分享阅读：我们一起来听听小云朵的故事吧。

1、十朵小云：
●十朵小云在天空中快乐地旅行，它们看到了谁？小狗为什么哭？
●一朵小云飘了过来，它会对小狗怎么说？结果怎么样？
●小狗现在的表情和刚才一样吗？为什么会发生变化？小云朵感觉怎么样？
●（一朵小云卡片：气球）为什么小云朵可以做气球？（突出：飘动）
2、九朵小云：
●九朵小云飘呀飘，这时天空中发生了什么变化？（下雪了）
●这只小熊在干什么？小熊的雪人堆好了吗？
●小熊手里拿着什么？胡萝卜可以拍什么用处？
●一朵小云看见了，它会想出什么办法呢？
●（一朵小云卡片：雪人）小云朵为什么可以当雪人的脑袋？（突出：白色）●小云朵找到它的快乐了吗？现在天空中还有几朵小云？
三、自主阅读：
1、老师给小朋友准备了图画书，我们一起来看看、讲讲其它的小云朵们在旅行
中发生的事情。

●幼儿翻阅小书，观察第3、4、5页画面——小鸟、小老鼠、小猪
●阅读提示：小云朵帮助了谁？它们是怎么帮忙的？有几朵小云来帮忙？
2、你想为大家介绍第几页？（幼儿自主阅读，根据画面内容展开合理想象，并
大胆表述小云朵们在旅行中的故事情节）
●（P3）住在云做的鸟窝里，小鸟感觉怎么样？（突出温暖、舒服）这两朵小
云找到自己的快乐了吗？（两朵小云卡片：鸟窝）
●（P4）小老鼠来到了什么地方？它看上去怎样？两朵小云看见了是怎么做
的？你是从哪里看出来的？小老鼠得到了小云的帮助会说什么？两朵小云觉得怎样？（两朵小云卡片：遮挡阳光）
●（P5）猪伯伯在干什么？发生了什么事情？三朵小云想出了什么办法帮助猪
伯伯的？结果花越长越大了，小云朵有变化吗？为什么小云朵变小了仍然觉得很快乐？（三朵小云卡片：雨水）
四、完整讲述，续编故事
1、小动物们得到了小云朵的帮助心里感到真高兴，小云朵因为帮助了别人，所
以它们也感到很快乐，是不是所有的小云朵都找到了快乐？（云朵卡片验证）
2、还有几朵小云继续在天空中旅行？（一朵）
3、这个故事的名字叫《快乐小云》，我们刚才讲了九朵小云的故事，最后一朵小
云在旅行中会找到怎样的快乐呢？我们先完整地听一遍故事，然后请你想象一下，把这个好听的故事编下去。

3、谁来说说最后一片小云的快乐旅行。

（在云朵卡片上写出相应关键词）
五、你喜欢故事中的小云吗？我们把小云朵在旅行中发生的事情去告诉云朵妈妈
吧。

附故事：
在美丽的天空中，住着云朵妈妈和她的十个可爱的云朵宝宝，今天云朵妈妈要让云宝宝们自己去旅行，云朵妈妈说：“宝贝们，去寻找你们自己的快乐吧。

”于是，十朵小云出发了。

十朵小云开始旅行啦。

它们飘呀飘，忽然听到一阵哭声，“是谁在哭呀？”哦，原来是小狗不小心放飞了它的气球。

一朵小云来到了小狗的身边，对着小狗说：“小狗，别哭，我来做你的气球，陪你一起玩吧。

”小狗高兴极了。

九朵小云飘呀飘，天空中下起了雪，小熊正在堆雪人，忽然雪停了，地上的雪也慢慢地开始融化了，小熊着急地说：“哎呀，小雪人的脑袋还没有做好呢？”，一朵小云悄悄地飘落下来，对着小熊说：“别着急，我来做雪人脑袋怎么样？”然后笑眯眯地坐到了大雪球上，小熊连忙把胡萝卜鼻子装在小云朵上，开心地说：“小云朵，谢谢你！”
八朵小云飘到了树林里，风把树叶都吹走了，这可急坏了小鸟，因为它找不到自己的家了，两朵小云轻轻地落在了树枝上，帮小鸟搭了一个暖暖的小窝，小鸟住在里面好舒服。

六朵小云来到了沙漠的上空，一只小灰鼠又热又渴地向前爬着，两朵小云看见了，马上飘到它的头顶上，为它挡住阳光，并且带着它找到了绿色家园，小灰鼠说：“谢谢你们，小云朵。

”小云朵开心地笑了。

四朵小云继续在天空中旅行，看见猪伯伯在花园里种花，“哎呀，水没有了。

”三朵小云看见了，慢慢地把自己变成雨水不停地给小花种子浇水，猪伯伯看见小花一点一点发芽了，长大了，开花了，心里真高兴，可小云朵却越变越小了。

剩下最后一朵小云朵还在天空中飘呀飘，它会遇到谁？又会找到怎样的快乐呢？。