幼儿园大班音乐优质课教案《同唱一首歌》含反思

活动目标
1.感受歌曲轻巧优美的情绪，明白得歌词。

2.学习切分音及停止符的唱法，并能用柔和亲切的声音演唱三拍子的歌曲。

3.明白中国是一个多民族的国家，各族小朋友要团结友爱。

4.探讨、发觉生活中的多样性及特点。

活动预备
1.了解活动中四个小朋友的民族(蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族)和民族衣饰。

2.《同唱一首歌》音乐盒带。

3.教师教学资源。

4.三拍子的节拍卡。

5.歌曲的节拍图片。

活动进程
(一)导入。

师：“小朋友们，你们喜爱唱歌吗?(喜爱)今天教师就教小朋友们学一首新的歌曲，歌曲的名字叫《同唱一首歌》，今天教师还请来了四位少数民族小朋友和咱们一路唱歌，小朋友们欢迎他们吗?(欢迎)
(二)引导幼儿观看课件，介绍新朋友，激发幼儿的爱好。

1.引导幼儿猜想这些小朋友是哪个少数民族，从课件中找出他们的民族特点。

小冬木是蒙古族小朋友，小卓玛是藏族小朋友，小古力是维吾尔族小朋友，()小莲花是彝族小朋友。

请幼儿说出新朋友的民族。

2.发声练习，练习用三拍子的节拍唱出四位新朋友的名字。

教师出示节拍卡---视觉(大—小—小)的关系，形象的感受三拍子(强—弱—弱)的关系。

用声音高低来表现。

(三)引导幼儿观看课件，学唱歌曲。

1.完整欣赏歌曲，熟悉歌曲的旋律，感受轻巧优美的情绪。

2.提问：歌曲里面唱了什么?有什么人?在做什么?
3.教师率领幼儿有节拍地朗诵歌词。

(四)教师率领幼儿学唱歌曲，出示歌曲的节拍图谱，学习三拍子歌曲切分音和顿音的唱法。

1.教师示范演唱歌曲一遍，请幼儿说出听完歌曲后的感受。

2.引导幼儿看图谱，幼儿跟从教师进行跟唱，学习歌曲旋律。

指导顿音和切分音的唱法，并拍打出歌曲的三拍子节拍。

(五)教师指导幼儿用多种形式演唱歌曲。

1.男女对唱，分组对唱，等形式来愉快的唱歌。

2.欣赏同伴演唱：请个别的幼儿到台前来演唱。

活动终止：
引导幼儿说一说自己是什么民族的小朋友，教师引导幼儿明白我国是一个多民族的国家，咱们汉族小朋友要和其他少数民族的小朋友和睦相处，做好朋友。

今天，四位新朋友和咱们一路唱歌，感觉很高兴，咱们小朋友快乐吗?下次我班再学新歌
曲时，再请少数民族的小朋友来一路唱歌，好吗?此刻，四位少数民族新朋友要回家了，
教师和小朋友们一路送新朋友回家吧!(播放轻音乐，教师率领小孩有秩序地走出活动室)
活动反思：
让小朋友们多角度、多渠道地感受和表现各民族的特点，巩固知识、探讨未知，并以此激发小孩对祖国和人们的酷爱，增进民族大团结。