一年级科学期末试卷综合测试(Word版含答案)

一年级科学期末试卷综合测试（Word版含答案）
一、选择题
1．我们像科学家一样做研究时，应该先（）。

A．想怎样做就做B．提出问题
C．寻找证据
2．按形状皮球可以和（）分在一类。

A．地球B．文具盒C．鼠标
3．下列选项，没有固定形状的是（）。

A．奶瓶B．花朵C．酱油
4．把碎砖放入水中会冒气泡，说明（）。

A．碎砖块很重B．碎砖块里有空气C．碎砖块是用泥土烧制的5．闻不明物体的正确方法是（）。

A．凑近闻B．戴口罩闻C．用手扇闻D．以上都可以6．下列物体中（）是看不见、摸不着的。

A．水B．石头C．木块D．空气
7．把小苏打粉装进气球，套在白醋的瓶子里，气球（）被吹大。

A．不能B．能
8．哪个是闻气味的正确方法？（）
A．鼻子凑到液体上
B．在液体上方用手扇一扇
C．鼻子靠近液体，手在液体上方扇一扇
9．要准确测量物体的重量，我们可以使用（）。

A．
B．
C．
10．它们相同的特征是（）。

A．形状B．材料C．能滚动
二、简答题
11．我们怎样观察物体的特征？
12．我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。

13．在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。

14．空气有什么特点？
15．下面的两个碗形状相似、大小相同，它们一样重吗?用什么方法能够知道谁轻谁重？
16．下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。

请你根据记录情况回答下列问题。

比较方法排序结果（从轻到重依次排序）
预测②＜③＜④＜①＜⑤
掂一掂②＜④＜⑤＜③＜①
物体木块乒乓球塑料块磁扣螺母
称一称回形针数量（个）6015304550
（1）称量物体的工具名称是________。

（2）请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）________。

（3）这三次排序的结果一样吗？哪种方法更准确？
17．根据题目要求，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。

①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解
（1）玻璃珠摸起来比较____。

（2）金属螺母用手掂着比较____。

（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助____。

（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较____。

（5）木块放到水里不会____。

（6）水看起来是____的。

（7）空气和水都会____。

18．观察物质的溶解。

（1）盐、红糖和小石子都是（）
A．固体B．液体C．气体
（2）放盐时要（）。

A．用小勺B．直接把所有的盐都倒入C．用手抓取
（3）搅拌后盐溶解的更（）。

A．快B．慢C．多
（4）颜色发生改变的是（）。

A．放盐的水B．放红糖的水 C．放小石子的水
（5）没有发生溶解的是（）。

A．盐B．红糖C．小石子
19．仿照表格的第一行，把下面的词填到相应的表格里。

眼睛舌头耳朵鼻子
听闻看尝
颜色气味味道声音
眼睛看颜色
__________________
__________________
__________________
20．填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。

①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解
（1）玻璃珠摸起来比较________。

（2）金属螺母用手掂着比较________。

（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助________。

（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较________。

（5）石头放到水里不会________。

三、选择题
21．小鱼的鳃不停地在开合，它在（）。

A．吃东西B．呼吸C．喝水
22．蚂蚁依靠（）来传递信息。

A．眼睛B．触角C．鼻子
23．在寻访小动物时，如果翻动落叶堆，我们需要（）。

A．用小木棍轻轻翻B．用手直接翻
24．下面三种动物，（）最接近人类。

A．黑猩猩B．小猫C．小狗
25．在实验室观察完蜗牛的活动后，要怎么做（）。

A．把蜗牛埋掉B．送蜗牛回家
C．放在实验室不管D．扔掉蜗牛
26．鱼在水中靠（）运动。

A．鳍B．鳃C．尾
27．（）不是蜗牛的特征？
A．触角受到刺激会收缩B．吃东西时分泌出粘液C．用腹足行走
28．生活在水里动物有（）。

A．金鱼B．老虎C．老鹰
29．通过观察，我们知道蜗牛有（）对触角。

A．3B．2C．1
30．水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳，卵生的动物是鱼类。

以下不属于鱼类的是( ) A．鳝鱼B．鳄鱼C．黑鱼
四、简答题
31．下图是校园的一角。

（1）图中一共有（______）种动物。

（2）其中会飞的动物有（______）种。

（3）在观察会飞的动物时，我们应该（）
A．悄悄接近，仔细观察B．抓住它
32．分一分，将序号填在相应的横线上。

①蜻蜓②金鱼③无花果④凤仙花⑤猴子⑥鸽子⑦仙人球⑧大熊猫
动物：_________________________
植物：_________________________
五、选择题
33．下面能溶解水中的物质是（）。

A．食盐B．螺母
C．小石
34．取适量下列物质分别放入杯中，一段时间过后，杯子（）中的物体没有溶解。

A．B．C．
35．下面的物体能溶解在水里的是（）。

A．盐
B．螺母
C．小石子
36．下列（）情况是溶解现象。

A．糖在水中化为糖水
B．黄豆在水中泡发
C．面粉和水混合变成白色液体
37．天平平衡的状态下，往气球里充气，气球会下沉，说明（）。

A．空气有重量B．空气没有重量C．空气有时有重量38．空气与水的区别是（）。

A．无色B．透明C．看不见
39．下面没有固定形状的是（）。

A．橡皮B．洗发水C．塑料块
40．关于空气的认识，下面正确的是（）。

A．空气不是物体
B．空气是流动的
C．固体里面没有空气
41．观察空气。

使用塑料袋收集空气主要是因为它( )。

A．很轻B．密封性好C．很薄
42．观察收集到的空气，它是( )。

A．无色、透明的B．白色、透明的C．白色、不透明的六、选择题
43．下列特征（）不是
．．木块的特征。

A．有形状B．透明C．有气味
44．闻不明物体的正确方法是（）。

A．凑近闻B．用手轻轻将气味扇到鼻子跟前45．闻不明物体的正确方法是（）。

A．凑近闻 B．戴口罩闻 C．
46．两个大小、形状一样的塑料碗和陶瓷碗相比（）。

A．塑料碗重B．陶瓷碗重C．一样重
47．在下面的盒子里（）放得最多。

A．乒乓球B．玻璃球C．细砂
48．市场里的蔬菜是按照（）来分类摆放的。

A．颜色B．大小C．种类
49．水的特点是（）。

A．没有颜色、没有味道、没有气味、透明
B．有颜色、有味道、有气味、透明
C．透明、白色、有气味
50．水和牛奶的相同特征是（）。

A．都有颜色B．都有味道C．都会流动51．下列物体中（）是透明的。

A．水B．木块C．石头D．书本52．下列选项中，没有固定形状的是（）。

A．洗发液B．木头C．玉米
七、简答题
53．我会填。

①鱼鳍②鱼鳃③鱼尾④鱼鳞⑤鱼眼
54．我们是根据什么给物体分类的？
55．我们可以根据物体的哪些特征对物体分类？至少写出4个。

一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
科学探究的三个主要环是提出问题、寻找证据和分享交流，故我们像科学家一样做研究时，应该先提出问题。

2．A
解析：A
【详解】
分类就是把具有相同或相似特征的事物组合在一起。

和排序一样，它也是整理各种信息的常用方法。

分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。

按形状皮球可以和地球分在一类；文具盒和鼠标都是长方形的。

3．V
【详解】
物体可以分为固体、液体、气体三类，固体：有一定体积和一定形状，质地比较坚硬的物体；气体：没有一定形状，没有一定体积，可以流动的物体；液体：有一定的体积、没有一定的形状、可以流动的物质。

它们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。

奶瓶和花朵是固体，有固定的形状；酱油是液体，没有固定形状。

4．B
解析：B
【详解】
土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。

土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。

碎砖就会用泥土烧制而成的，把碎砖放入水中会冒气泡，说明碎砖块里有空气。

5．C
解析：C
【详解】
将装有气体的集气瓶放到距离鼻子附近（要有一点距离），用手在瓶口轻轻煽动。

闻不明物体的气味时，要采用扇闻的方法，防止物体有毒，吸入过量的有毒物质。

6．D
解析：D
【详解】
世界是物质性的世界，物质是世界的本质。

空气无色无味透明的气体，它能占据空间、能流动、没有固定的形状、易压缩、重量很轻、看不见、摸不着。

7．B
解析：B
【详解】
物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。

因为小苏打碱性白醋是酸性，两者结合产生化学反应，生成水和气体二氧化碳，二氧化碳进入气球内，气球就会变大了
8．C
解析：C
【详解】
不能用鼻子直接去闻气体，避免因刺激性的气体腐蚀鼻子。

要用手轻轻扇动，使少量气体进入鼻子。

鼻子靠近液体，手在液体上方扇一扇是闻气味的正确方法，所以C符合题意。

9．C
解析：C
【详解】
质量是物体的固有属性，任何物体都具有质量，日常生活中，人们习惯上称质量为重量，有很多测量仪器可以准确测量物体的质量，比如天平、电子秤等。

温度计是测量温度的仪器，皮尺是测量长度的仪器。

10．C
解析：C
【详解】
对比观察两个物体，可以帮助我们很快找到它们的相同特征和不同特征。

通过观察和比对，他们的形状和材料都不同，相同的特征是能滚动。

二、简答题
11．通过看颜色、大小和形状，闻气味，摸光滑还是粗糙，掂轻重等进行观察。

【详解】
通过对物体的观察，可以从颜色、形状、是否透明、气味、粗糙、光滑程度以及轻重等各方面进行描述。

利用感觉器官观察物体的特征，通过看颜色、大小和形状，闻气味，摸光滑还是粗糙，掂轻重等进行观察。

12．形状、大小、透明与否、重量
【详解】
略
13．固体、液体、气体
【详解】
略
14．空气是看不见、摸不着、无色无味透明的气体。

【详解】
略
15．轻重不一定相同。

用天平测量就能够知道谁轻谁重。

【分析】
天平是常见的称量工具，在天平使用时应该注意左物右码的原则。

【详解】
测量物体的轻重的方法，可以借助于天平进行称量。

16．（1）天平
（2）②③④⑤①
（3）答：不一样，用天平称准确。

【分析】
（1）天平是称量物体质量的仪器。

使用前把天平放在水平台面，将游码调整零刻度值，待指针指到刻度盘的中央。

物体的质量等于砝码的质量和加游码的读数。

（2）物体按从轻到重的顺序排列：②③④⑤①，乒乓球、塑料块、磁扣、螺母、木块。

乒乓球最轻，木块最重。

（3）三次排序的结果是不一样的，天平是比预测和垫一垫更为精确的称量仪器，所以用天平称准确。

【点睛】
本题考查物体按轻重排序，要求学生掌握使用天平。

17．③②①④⑦⑥⑤
【详解】
（1）物体摸起来感觉可以选择只有光滑和粗糙，所有玻璃珠摸起来比较光滑；（2）用手掂物体重量，所以金属螺母用手掂着比较重；（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助简易天平，简易天平测量物体质量的仪器；（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较粗糙，这是为了增大摩檫力；（5）木块放到水里不会溶解；浮在水上（6）水看起来是无色，透明的液体；（7）空气和水都会流动，它们都没有固定的形状。

【点睛】
本题考查常见的物体的特征，要求学生掌握常见的物体的特征。

18．A
解析：（1）A
（2）A
（3）A
（4）B
（5）C
【详解】
1盐、红糖、小石子都有固定的形状，不能流动，是固体。

2.取用粉末状的实验材料时，要用小勺，不能用手直接抓取。

向水中放盐时，要一勺一勺地放，不能把盐全部倒入，这样一部分盐在水中无法溶解，会对实验结论造成干扰。

3.搅拌能加快溶解的速度，但是不能增加溶解物质的量。

4盐虽然能溶解在水中，但是盐水也是无色透明的；小石子不能溶解在水中，水的颜色也不会发生变化；红糖溶解在水中后，水会变成棕色。

5.小石子不能溶解在水中。

19．鼻子闻气味耳朵听声音舌头尝味道
【详解】
我们的观察器官包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和手等。

眼睛是用来看物体的外形特点的，鼻子是用来闻物体的气味的，嘴巴是由来品尝物体的味道的，耳朵用来听物体发出的声音的，手是用来感受物体的表面粗糙度的。

20．（1）③（2）②（3）①（4）④（5）⑦
【详解】
天平是用来称量物体的重量的工具；相同体积的物体，密度越大的物体，质量就重。

三、选择题
21．B
解析：B
【详解】
鱼生活在水里，用鳃呼吸，用鳍运动，身上有鳞片。

小鱼的鳃不停地在开合，它在呼吸，所以B符合题意。

22．B
解析：B
【详解】
动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。

因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。

蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。

23．A
解析：A
【详解】
在寻访小动物时，如果要翻动落叶堆，我们需要用小木棍轻轻翻，不能用手直接翻，防止受伤。

24．A
解析：A
【详解】
从古至今，解释生命起源的说法很多，而19世纪达尔文《物种起源》的问世给生物科学带来了前所未有的大变革，这就是也为人类揭示生命起源这一千古之谜带来了一丝曙光的现代化学进化论。

黑猩猩与人的形态结构最接近，所以下面三种动物中黑猩猩最接近人类。

25．B
解析：B
【详解】
看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。

在进行观察活动时，我们不能妨碍生物的正常活动，在观察后应将生物送还回原来的环境。

进行动物观察，不得打扰其正常进行活动。

在进行动物观察后，我们应该放生蜗牛。

26．A
解析：A
【详解】
鱼是终生生活在水中的脊椎动物。

它在水里是靠鳃呼吸，水流过鱼的鳃部，鱼鳃利用水中的氧气进行呼吸，鱼靠鳍运动。

鱼在游泳时靠躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，靠尾鳍来保持前进的方向。

27．B
解析：B
【详解】
蜗牛的特点体现在它的运动、身体构造等多方面。

蜗牛有一个比较脆弱的，低圆锥形的壳，头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害。

蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。

在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠。

28．A
解析：A
【详解】
A．金鱼生活在水里动物，正确；B．老虎生活在陆地的动物，错误； C．老鹰生活在天空中的动物，错误；所以A符合题意。

【点睛】
本题考查动物，要求学生掌握生活在水里动物。

29．B
解析：B
【详解】
蜗牛的身体由壳、头（触角、眼睛、嘴）、腹和尾等部分组成。

头部有两对触角，前面一对比较短，能够触探土和食物，有触觉作用，后面一对比较长，顶端的眼能辨别光线的明暗，并且有嗅觉作用，所以B符合题意。

【点睛】
本题考查蜗牛，要求学生掌握蜗牛有2对触角。

30．B
解析：B
【详解】
AC、鳝鱼、黑鱼，都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征，属于鱼类，AC 不符合题意。

B、鳄鱼，体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，属于爬行动物，不具有鱼类的特征，不属于鱼类，B符合题意。

故选B。

四、简答题
31．A
解析：（1）4
（2）3
（3）A
【详解】
图中有小鸟、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁共4种动物，其中小鸟、蜜蜂和蝴蝶是会飞的。

观察会飞的小动物时要悄悄进行，不要惊扰它们。

32．①②⑤⑥⑧ ③④⑦
【详解】
动物和植物都是有生命的物体，其中大部分植物能够自己制造食物，动物依赖其他动物或植物为食。

根据对动植物的认识，蜻蜓、金鱼、猴子、大熊猫、鸽子是动物，无花果、凤仙花、仙人球是植物。

五、选择题
33．A
解析：A
【详解】
物质在水中的溶解性与物质的性质、还有溶剂的种类以及温度等相关。

溶解性是指一种物质能够被溶解的程度。

常见的能溶解在水中的物质有食盐等；螺母和小石不能溶解于水。

34．B
解析：B
【详解】
只有杯子B中还有固体存在，说明杯子B中的物质不能溶解在水中。

35．A
解析：A
【详解】
略
36．A
解析：A
【详解】
略
37．A
解析：A
【详解】
空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、会流动、有重量的气
体。

天平平衡的状态下，往气球里充气，气球会下沉，说明空气有重量，所以A符合题意。

38．C
解析：C
【详解】
液体的特征：没有固定的形状，会流动；空气的特征：很轻(有重量)，没有固定形状，会流动，看不见摸不着。

空气与水共同的特点是无色、透明、会流动、没有固定形状。

空气与水的区别是看不见。

空气是看不见的，摸不着。

水是看得见，摸得着，所以C符合题意。

39．B
解析：B
【详解】
像石头、木块这样，有一定的形状和一定体积的物体叫做固体；像空气一样，没有固定形状和体积的叫气体；像水一样没有固定形状，会流动的物体叫做液体。

洗发水是液体，没有固定形状；橡皮和塑料块是固体，有固定的形状。

40．A
解析：A
【详解】
略
41．B
解析：B
【详解】
塑料袋密封性好，可以防止空气漏掉，适合用来收集空气
42．A
解析：A
【详解】
空气是元色、无味、透明的。

六、选择题
43．B
解析：B
【详解】
物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。

木块的特征是有形状、有气味。

透明不是木块的特征，所以B符合题意。

44．B
解析：B
【详解】
闻不明物体的气味时，要采用扇闻的方法，不要凑近闻，防止物体有毒，吸入过量的有毒物质。

45．C
解析：C
【详解】
将装有气体的集气瓶放到距离鼻子附近（要有一点距离），用手在瓶口轻轻煽动。

闻不明物体的气味时，要采用扇闻的方法，防止物体有毒，吸入过量的有毒物质，不能靠近闻。

46．B
解析：B
【详解】
物观察物体的方法：用眼看（形状、大小、颜色、是否透明），用手摸（粗糙程度），用鼻子闻（气味），用手掂一掂（重量）。

物体的重量可以用掂量和称量等方法进行比较，但准确的程度不同。

用天平称量可以准确的比较物体的轻重。

两个大小、形状一样的塑料碗和陶瓷碗相比陶瓷碗重，所以B符合题意。

47．C
解析：C
【详解】
物体的形状不同，放置的方法不同，所占的面积大小不同，会影响放置的数量。

细砂的形状最小，所以放得最多。

48．C
解析：C
【详解】
分类是整理信息与事物的常用方法，要按照事物的相同和相似特征进行分类，同样的特征，不同的标准，分类的结果是不同的。

超市货架上蔬菜要新鲜、丰富、清洁、干净、卫生，应该按照蔬菜的类别分类陈列，即按照品种分类，如茄子、白菜、西红柿、胡萝卜、芹菜等。

49．A
解析：A
【详解】
物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性；液体具有一定的体积，无固定形状，不易被压缩，具有流动性；固体具有一定的形状和体积，不易被压缩，不具有流动性。

水是液体，无色无味能流动，有质量能占据空间，有一定的体积，但没有一定的形状。

50．C
解析：C
【详解】
液体有一定的体积，但是没有一定的形状，不易被压缩，具有流动性。

水和牛奶都是液体，所以都会流动，水是无色无味的，牛奶是有味道的，有颜色的。

51．A
解析：A
【详解】
物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、粗糙程度等都是它们的特征。

观察物体的方法：用眼看形状、大小、颜色、是否透明。

水是透明的、无色、无味的液体，所以A符合题意。

52．A
解析：A
【详解】
木头、玉米是固体，它们有固定形状。

洗发液是液体，没有固定形状，会流动，所以A符合题意。

【点睛】
本题考查液体，要求学生掌握洗发液是没有固定形状。

七、简答题
53．
【详解】
鱼类动物的主要特征：身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。

鱼有胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。

54．共同特征是物体分类的依据。

【详解】
根据对物体分类的认识，观察过程中注意找物体的共同特征。

共同特征是物体分类的依据。

55．形状、大小、透明与否、重量
【详解】
略。