M5-U1 I love history.教学设计07
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1) How many days are there in a week? What are they?
2) What’s your favorite day? Why?
Step 3. Let’s learn 1: words of subjects
Step 4. Let’s talk ( a dialogue about “What lessons do we have today?)
M5-U1 I love history.教学设计
课题
Module 5 My school day
Unit 1 I love history
课型
Listening and speaking
教材分析
本课为外研版初中英语七上Module5的Unit1,主要学习时间的表达法及关于学科的词汇,通过本单元学习,学生能够进行时间的提问和回答,能够谈论在校一天内在什么时间上什么课,并进而谈论自己喜欢的学科以及为什么。
Step 5.Leabharlann Let’s learn 2 (时刻的询问与回答)
Step 6. Let’s practice (a dialogue)
Step7. Let’s listen
教学目标
1.To learn time expressions and school subjects
2.To talk about one’s lessons with given information
教学重点
Key vocabulary
half,past,o’clock,to,lesson,like,difficult,love,because,interesting
教学难点
Key structures
It’s half past six. / We have Chinese at ...o’clock.
课前准备
1.课件的制作2.多媒体教室
教学方法
Interactive approach
教学活动过程
Step 1. Greeting.
Step 2. Let’s review: seven days in a week
2) What’s your favorite day? Why?
Step 3. Let’s learn 1: words of subjects
Step 4. Let’s talk ( a dialogue about “What lessons do we have today?)
M5-U1 I love history.教学设计
课题
Module 5 My school day
Unit 1 I love history
课型
Listening and speaking
教材分析
本课为外研版初中英语七上Module5的Unit1,主要学习时间的表达法及关于学科的词汇,通过本单元学习,学生能够进行时间的提问和回答,能够谈论在校一天内在什么时间上什么课,并进而谈论自己喜欢的学科以及为什么。
Step 5.Leabharlann Let’s learn 2 (时刻的询问与回答)
Step 6. Let’s practice (a dialogue)
Step7. Let’s listen
教学目标
1.To learn time expressions and school subjects
2.To talk about one’s lessons with given information
教学重点
Key vocabulary
half,past,o’clock,to,lesson,like,difficult,love,because,interesting
教学难点
Key structures
It’s half past six. / We have Chinese at ...o’clock.
课前准备
1.课件的制作2.多媒体教室
教学方法
Interactive approach
教学活动过程
Step 1. Greeting.
Step 2. Let’s review: seven days in a week