水平三上步交叉投掷沙包《荒野求生》教学反思

化茧成蝶，历练中寻找不足
——水平三上步交叉投掷沙包《荒野求生》教学反思不知什么时候在讲公开课前开始紧张了，之前好像从来没有过这样的感觉。

是我不自信了吗？还是我到了一个瓶颈期？不是！是我更加重视、更在乎每一次这样的机会了……
刚接到上课的通知，脑海中出现了很多内容。

分腿腾跃、跳的游戏、投掷、上学期准备好的但没有上过公开课的“拓展游戏”等。

在经过一系列的思考与思想斗争后最后选择了“投掷沙包”这个内容。

接下来就是设计教案。

在这个环节我特别注重了情景的创设，在与家人聊天中说到了《荒野求生》这个电视节目，从聊天中碰撞出了思想的火花。

就这样完成了教案的编写。

下面就剩准备教具场地及试讲了。

通过一次试讲，我开始更加紧张了。

场地设计不合理，学生自己准备的沙包频频漏底……种种问题的出现让我找不到解决的头绪。

调整好情绪后完善了场地的设计，带领学生缝合坏了的沙包……一切准备就绪等待着最后的展示。

这堂课我始终以荒野求生为主题，准备部分：乘坐飞机抵达非洲、游出水潭、跳过泥潭、走上平原、飞机试飞，基本部分：野外狩猎、击退野兽，结束部分：欢庆胜利。

这堂课中学生能很好的配合我的教学，能积极的参与教学练习，在完成教学目标的基础上，个别学生还能够完成拓展内容的练习。

整堂课在我的带领下学生能够融入教学情境中完成教授内容的学习。

课后我反复的回忆这堂课，反思这堂课。

找出有待改进的地方：
1、在课堂教学中，没有很好的调动学生的情绪，课堂气氛不是
很好，虽然学生能积极配合教学、积极参与练习，但课堂气
氛不是很欢快。

2、在学习老师创编的热身操基础上能够让学生分组创编一至两
节操进行练习；游戏练习环节，能够让学生自己设计练习游
戏或在教师设计好的游戏中加入学生的创编内容进行练习。

这样可以培养学生的自主练习能力，更大限度的把课堂还给
学生。

3、在教学中还是要优化教学语言，避免教学语言过于罗嗦。

4、课堂教学中，队伍调动过多。

5、在教学设计时注意细节的完善。

例如：在课的准备部分有投
掷纸飞机的练习，基本部分有投掷沙包的练习。

所以，场地
上布满了纸飞机、沙包、体操垫。

这样会影响到结束部分放
松舞蹈的进行。

在设计时可以利用游戏练习结束后让大家去
“收获猎物”将场地上的纸飞机、沙包、体操垫都收起来。

这样不但能完善教学情境还可以打扫场地。

6、由于教学对象是六年级的学生，在创设练习游戏时可以再增
加一下游戏的难度或游戏的拓展度。

从备课、上课、评课到反思，从每次课中既能收获好的方面，更重要的是在评课、反思中能够清楚的看到自己的不足。

往往是发现不足，完善自我的这个过程才是每次课最宝贵的收获。

这也是化茧成蝶的过程。

兴庆区第二十四小学体育组
张庆
二〇一二年九月十八日。