新课标人教版小学语文一年级下册《小伙伴》课件
合集下载
人教版一年级语文下册《小伙伴》(课堂PPT)
“赶快 吃吧。”
维加 安娜
1
2
3
4
玛莎
“我把背包丢了， 里面装着面包 和矿泉水…...”
“我也不知道!”
安东
24
维加问她：“你怎么不吃呀？” 玛莎说:“我把背包丢了，里面装着面 包和矿泉水。” 维加一边大口地吃着面包，一边说： “真糟糕！离回家还有好长时间呢！”
25
安娜说：“你把背包丢在哪儿了？ 真粗心！”
27这时安东玛莎跟前什么也没说把夹着黄油的面包玛莎手里走到掰成两半大一点儿放到说
孩子们，你们一定有自己亲 密的好伙伴吧！
1、你有几个亲密的好伙伴？ 2、你们会经常在一起做些什么？ 3、发生过开心或不高兴的事情吗？
1
28. 小 伙 伴
2
1
2 3 4
5 6 7
8
3
cān diū kuàng zāo gāo
保密 管理 夹着
6
记保 管 夹
汽 共概 粗 糕
糟 餐丢矿
7
wèn
jiān学问 问好 Nhomakorabea时间 房间 空间 车间 人间 中间8
huǒ
bàn
伙伴 同伙 同伴 相伴 伴唱 大伙 合伙 伙计 陪伴 伴随 9
gòng
qì
公共 共同 汽车 汽水 一共 总共 共有 汽油 水汽 10
11
小伙伴
初读课文，说一说。
餐 丢 矿糟 糕
cū gài gòng qì
jì
粗 概共 汽 记
bǎ guǎn jiá
o保 管 夹
4
cān diū
zāo ɡāo cū
午餐 丢失 糟 糕 粗心
ɡài
jì bǎo ɡuǎn jiā
一年级语文下册28《小伙伴》完整课件
一二三四五六七， 我的朋友在哪里？ 在哪里？在这里。 我的朋友在这里！
学习交流PPT
1
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级下册
小伙伴
学习交流PPT
2
伙伴
学习交流PPT
3
小伙伴，在一起
玩耍 共同学习 做客 锻炼健身
学习交流PPT
4
读一读
cān diū kuàng zāo gāo cū gài
安娜
学习交流PPT
41
这时，安东走到玛莎跟前，什么也没
说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一
点儿的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。”
学习交流PPT
42
这时，安东走到玛莎跟前，什么也没
说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一
点儿的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。”
学习交流PPT
43
这时，安东走到 玛莎跟前，什么也没 说，把夹着黄油的面 包掰成两半，把大一 点儿的放到玛莎手里， 说：“赶快吃吧。”
常常 长长 i.根选据一意选思写词语。 1、他（ 常常）得到老师的表扬。 2、小猴子的尾巴（长长 ）的。
二、根据意思写词语。
1、事情办得很坏。（ ） 2、把东西保藏和管理好。（ ） 3、大体上，大约。（ ）
学习交流PPT
53
问（问题）（ 问答） 间 （空间 ）（ 时间） 伙（伙伴) ( 伙食）选一选伴 （ 同伴) ( 伴随） 共（共同 ) ( 公共 ） 汽（汽水 ) ( 汽车）
安东
学习交流PPT
44
想一想：
玛玛莎莎最最愿愿意意接接受受谁谁的的 帮帮助助？？为为什什么么？？
学习交流PPT
45
学后感悟
当别人有困难时，要 给予别人最需要的帮助。
学习交流PPT
1
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级下册
小伙伴
学习交流PPT
2
伙伴
学习交流PPT
3
小伙伴，在一起
玩耍 共同学习 做客 锻炼健身
学习交流PPT
4
读一读
cān diū kuàng zāo gāo cū gài
安娜
学习交流PPT
41
这时，安东走到玛莎跟前，什么也没
说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一
点儿的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。”
学习交流PPT
42
这时，安东走到玛莎跟前，什么也没
说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一
点儿的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。”
学习交流PPT
43
这时，安东走到 玛莎跟前，什么也没 说，把夹着黄油的面 包掰成两半，把大一 点儿的放到玛莎手里， 说：“赶快吃吧。”
常常 长长 i.根选据一意选思写词语。 1、他（ 常常）得到老师的表扬。 2、小猴子的尾巴（长长 ）的。
二、根据意思写词语。
1、事情办得很坏。（ ） 2、把东西保藏和管理好。（ ） 3、大体上，大约。（ ）
学习交流PPT
53
问（问题）（ 问答） 间 （空间 ）（ 时间） 伙（伙伴) ( 伙食）选一选伴 （ 同伴) ( 伴随） 共（共同 ) ( 公共 ） 汽（汽水 ) ( 汽车）
安东
学习交流PPT
44
想一想：
玛玛莎莎最最愿愿意意接接受受谁谁的的 帮帮助助？？为为什什么么？？
学习交流PPT
45
学后感悟
当别人有困难时，要 给予别人最需要的帮助。
一年级下册语文课件-28 小伙伴｜人教新课标 (共18张PPT)
维加关心地询问玛莎为什么不吃午餐。 但是他“大口地吃着”与玛莎站在一旁没有 东西吃形成对比。他并没有帮助玛莎。
安娜说：“你把背包丢在哪儿了？ 真粗心！”
玛莎小声地说：“我也不知道。” 说着，低下了头。
安娜又说：“你大概是丢在公共 汽车上，忘记拿了。以后可要保管好 自己的东西。”
安娜责怪玛莎太粗心了，叮嘱她以后保 管好自己的东西。玛莎“小声地说”，“低 下了头”表现了她的无助、难过、自责。她 并没有得到安娜的帮助。
ɡònɡ
共
笔顺
部首: 八
组词: 共同 一共
例句: 我们班一共
有三十名学生。
qì
汽
部首: 氵
组词: 汽水 汽车
例句: 汽车在宽阔
的马路上奔驰。
现在你 还字认吗识 ？拼读这一一些拼读，
cān diū kuànɡ zāo ɡāo cū ɡài
餐 丢 矿 糟 糕粗概
ɡònɡ qì jì bǎo ɡuǎn jiā
wèn
问
部首: 门
组词: 问候 问题例句: 这个ຫໍສະໝຸດ 题很复杂。jiān
间
笔顺
部首: 门
组词: 时间 人间
多音字: 这两次列车
间 (jiàn)隔的时 间(jiān)很短。
huǒ
伙
笔顺
部首: 亻
组词: 伙伴 伙计
例句: 小丽是我的
好伙伴。
bàn
伴
笔顺
部首: 亻
组词: 结伴 伴奏
例句: 我们唱歌，
老师给我们伴奏。
助人为乐 的名言
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心
上。
——华罗庚
你要记住，永远要愉快地多给别人，少从
别人那里拿取。
安娜说：“你把背包丢在哪儿了？ 真粗心！”
玛莎小声地说：“我也不知道。” 说着，低下了头。
安娜又说：“你大概是丢在公共 汽车上，忘记拿了。以后可要保管好 自己的东西。”
安娜责怪玛莎太粗心了，叮嘱她以后保 管好自己的东西。玛莎“小声地说”，“低 下了头”表现了她的无助、难过、自责。她 并没有得到安娜的帮助。
ɡònɡ
共
笔顺
部首: 八
组词: 共同 一共
例句: 我们班一共
有三十名学生。
qì
汽
部首: 氵
组词: 汽水 汽车
例句: 汽车在宽阔
的马路上奔驰。
现在你 还字认吗识 ？拼读这一一些拼读，
cān diū kuànɡ zāo ɡāo cū ɡài
餐 丢 矿 糟 糕粗概
ɡònɡ qì jì bǎo ɡuǎn jiā
wèn
问
部首: 门
组词: 问候 问题例句: 这个ຫໍສະໝຸດ 题很复杂。jiān
间
笔顺
部首: 门
组词: 时间 人间
多音字: 这两次列车
间 (jiàn)隔的时 间(jiān)很短。
huǒ
伙
笔顺
部首: 亻
组词: 伙伴 伙计
例句: 小丽是我的
好伙伴。
bàn
伴
笔顺
部首: 亻
组词: 结伴 伴奏
例句: 我们唱歌，
老师给我们伴奏。
助人为乐 的名言
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心
上。
——华罗庚
你要记住，永远要愉快地多给别人，少从
别人那里拿取。
一年级语文(下册)28《小伙伴》完整课件
读一读
餐丢矿糟糕粗概 共汽记保管夹
记保 管 夹 汽
共概 粗 糕
糟 餐丢矿
wǔ cān diū shī kuàng quán shuǐ
午餐 丢失 矿 泉 水
zāo gāo cū xīn dà gài jiā zhe
糟糕 粗心 大概 夹着
gōng gòng qìchē wàng jìbǎo guǎn
公 共 汽车 忘记 保管
午餐 丢失 矿泉水 糟糕 粗心 大概 夹着 公共汽车 忘记 保管
wǔ cān 午餐
diū shī
丢失
kuàng quán shuǐ 矿泉水
zāo gāo
糟糕
cū xīn 粗心
dà gài 大概
jiā zhe
夹着
gōng gòng qì chē
公共汽车
wàng jì
常常 长长 i.根选据一意选思写词语。 1、他（ 常常 ）得到老师的表扬。 2、小猴子的尾巴（长长 ）的。
二、根据意思写词语。 1、事情办得很坏。（ ） 2、把东西保藏和管理好。（ ） 3、大体上，大约。（ ）
问（问题）（ 问答） 间 （空间 ）（ 时间） 伙（伙伴) ( 伙食）选一选伴 （ 同伴) ( 伴随） 共（共同 ) ( 公共 ） 汽（汽水 ) ( 汽车）
忘记
bǎo guǎn 保管
丢失 粗心 忘记 矿泉水 共同 保密 记得 餐巾纸
丢失 粗心 忘记 矿泉水 共同 保密 记得 餐巾纸
妈妈总是忘记自己的生日，可 是孩子的生日却记得清清楚楚。
忘记
，
记得
。
我我叫叫 (( 维唯加 ))
我我叫叫 (( 安安娜娜 ))
我叫 ( 玛莎 )
我叫 ( 安东 )
28《小伙伴》ppt课件
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文一年级下册
一二三四五六七，
我的朋友在那里？
在那里？在这里。 我的朋友在这里！
姓名？ 年龄？
在哪里认识？
伙伴喜欢什么？不喜欢什么？
（家？学校？）
小伙伴，在一起
玩耍 共同学习 做客 锻炼健身
读一读
cān diū kuàng zāo gāo cū gài
餐 丢 矿 糟 糕 粗 概
gòng qì jì bǎo guǎn jiā
共 汽 记 保 管 夹
更多精彩课件请到 下载
记
保
管
夹
汽
共概 粗 餐 糕 糟 矿
丢
wǔ cān diū shī kuà ng quá n shuǐ
午餐 糟糕
丢失 粗心
zāo gāo cū xīn
dà gà i jiā zhe
安东
维加问她：“你怎么不吃 呀？” 维加一边大口地吃着面 包，一边说：“真糟糕！离 回到家还有好长时间呢！”
安娜说：“你把背包丢在 哪儿了？真粗心！”
安娜又说：“你大概是丢 在公共汽车上，忘记拿了。 以后可要保管好自己的东 西。”
玛莎说：“我把背包 丢了，里面装着面包和矿 泉水……”
玛莎小声地说： “我也不知道。”说着， 低下了头。
“真糟糕！离 回家还有好长时间 呢！”
维加
“真糟糕！离 回家还有好长时间 呢！”
维加
“你把背包丢在哪 儿了？真粗心！”
安娜
“你把背包丢在哪 儿了？真粗心！”
安娜
玛莎小声说： “我也不知道。”说 着低下了头。
玛莎小声说： “我也不知道。”说 着低下了头。
“你大概是丢在 公共汽车上，忘 记拿了。以后可 要保管好自己的 东西。”
一二三四五六七，
我的朋友在那里？
在那里？在这里。 我的朋友在这里！
姓名？ 年龄？
在哪里认识？
伙伴喜欢什么？不喜欢什么？
（家？学校？）
小伙伴，在一起
玩耍 共同学习 做客 锻炼健身
读一读
cān diū kuàng zāo gāo cū gài
餐 丢 矿 糟 糕 粗 概
gòng qì jì bǎo guǎn jiā
共 汽 记 保 管 夹
更多精彩课件请到 下载
记
保
管
夹
汽
共概 粗 餐 糕 糟 矿
丢
wǔ cān diū shī kuà ng quá n shuǐ
午餐 糟糕
丢失 粗心
zāo gāo cū xīn
dà gà i jiā zhe
安东
维加问她：“你怎么不吃 呀？” 维加一边大口地吃着面 包，一边说：“真糟糕！离 回到家还有好长时间呢！”
安娜说：“你把背包丢在 哪儿了？真粗心！”
安娜又说：“你大概是丢 在公共汽车上，忘记拿了。 以后可要保管好自己的东 西。”
玛莎说：“我把背包 丢了，里面装着面包和矿 泉水……”
玛莎小声地说： “我也不知道。”说着， 低下了头。
“真糟糕！离 回家还有好长时间 呢！”
维加
“真糟糕！离 回家还有好长时间 呢！”
维加
“你把背包丢在哪 儿了？真粗心！”
安娜
“你把背包丢在哪 儿了？真粗心！”
安娜
玛莎小声说： “我也不知道。”说 着低下了头。
玛莎小声说： “我也不知道。”说 着低下了头。
“你大概是丢在 公共汽车上，忘 记拿了。以后可 要保管好自己的 东西。”
《语文小伙伴》PPT课件
姓名？
年龄？
在哪里认识？
伙伴喜欢什么？不喜欢什么？
（家？学校？）
我和小伙伴一起喜欢做什么事情?
h
1
小伙伴
h
2
你知道图上的四个小伙伴分别是谁吗？ 你是怎么看出来的。
维加 安娜
玛莎
h
安东
3
h
4
谁最棒
cān diū kuàng zāo gāo cū
餐丢矿糟糕粗
gài gòng qì jì bǎo guǎn
h
73
h
74
h
36
我把背包 丢了，里 面装着面 包和矿泉 水……
h
37
“你怎么不吃呀？”
维加
h
38
玛莎
“我把背包丢了, 里面装着面包和
矿泉水………”
h
39
玛莎
“我把背包丢了, 里面装着面包和
矿泉水······”
省略号：表示还有很多。
h
40
自由读第2——8自然段，想一想， 小伙伴们发现玛莎丢了背包以后，都 是怎么说的，怎么做的？用笔画一画， 并说说他们说的、做的有什么不一样？
h
49
安娜说:“你把背包丢在哪 儿了？真粗心!”
玛莎小声地说：“我也不 知道。”说着，低下了头。
安娜又说:“你大概是丢在 公共汽车上，忘记拿了。以后 可要保管好自己的东西。”
h
50
h
51
赶 快 吃 吧。
这时，安东走到玛莎跟前，什么也没
说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一 点儿的放到玛莎手里说：“赶快吃吧。”
拼音： gài
h
12
一共 共有 共同 共事
拼音： gòng
h
年龄？
在哪里认识？
伙伴喜欢什么？不喜欢什么？
（家？学校？）
我和小伙伴一起喜欢做什么事情?
h
1
小伙伴
h
2
你知道图上的四个小伙伴分别是谁吗？ 你是怎么看出来的。
维加 安娜
玛莎
h
安东
3
h
4
谁最棒
cān diū kuàng zāo gāo cū
餐丢矿糟糕粗
gài gòng qì jì bǎo guǎn
h
73
h
74
h
36
我把背包 丢了，里 面装着面 包和矿泉 水……
h
37
“你怎么不吃呀？”
维加
h
38
玛莎
“我把背包丢了, 里面装着面包和
矿泉水………”
h
39
玛莎
“我把背包丢了, 里面装着面包和
矿泉水······”
省略号：表示还有很多。
h
40
自由读第2——8自然段，想一想， 小伙伴们发现玛莎丢了背包以后，都 是怎么说的，怎么做的？用笔画一画， 并说说他们说的、做的有什么不一样？
h
49
安娜说:“你把背包丢在哪 儿了？真粗心!”
玛莎小声地说：“我也不 知道。”说着，低下了头。
安娜又说:“你大概是丢在 公共汽车上，忘记拿了。以后 可要保管好自己的东西。”
h
50
h
51
赶 快 吃 吧。
这时，安东走到玛莎跟前，什么也没
说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一 点儿的放到玛莎手里说：“赶快吃吧。”
拼音： gài
h
12
一共 共有 共同 共事
拼音： gòng
h
语文 人教版一年级下册小伙伴课件
安娜又说：“你大概是丢在公 共汽车上，忘记拿了。以后可要保 管好自己的东西。”
安娜说：“你把背包丢在哪儿 了？真粗心！”
玛莎小声地说：“我也不知 道。”说着，低下了头。
安娜又说：“你大概是丢在公 共汽车上，忘记拿了。以后可要保 管好自己的东西。”
“真糟糕！离回到家还有好长时间 呢！”
“你把背包丢在哪儿了？真粗心！”
午餐 丢了 矿泉水 糟糕 粗心 大概 公共汽车 忘记 保管 夹着黄油
午餐 丢了 矿泉水 糟糕 粗心 大概 公共汽车 忘记 保管 夹着黄油
春游那天中午，小伙伴们都在 吃 午餐 ，玛莎很 粗心 ，把背包 弄 丢了 ，只有站在一旁。
维加问她：“你怎么不吃呀？”
玛莎说：“我把背包丢了，里面 装着面包和矿泉水……”
维加一边大口地吃着面包，一边 说：“真糟糕！离回到家还有好长时 间呢！”
维加问她：“你怎么不吃呀？”
玛莎说：“我把背包丢了，里面 装着面包和矿泉水……”
维加一边大口地吃着面包，一边 说：“真糟来自！离回到家还有好长时 间呢！”
安娜说：“你把背包丢在哪儿 了？真粗心！”
玛莎小声地说：“我也不知 道。”说着，低下了头。
安娜说：“你把背包丢在哪儿 了？真粗心！”
玛莎小声地说：“我也不知 道。”说着，低下了头。
安娜又说：“你大概是丢在公 共汽车上，忘记拿了。以后可要保 管好自己的东西。”
“真糟糕！离回到家还有好长时间 呢！”
“你把背包丢在哪儿了？真粗心！”
午餐 丢了 矿泉水 糟糕 粗心 大概 公共汽车 忘记 保管 夹着黄油
午餐 丢了 矿泉水 糟糕 粗心 大概 公共汽车 忘记 保管 夹着黄油
春游那天中午，小伙伴们都在 吃 午餐 ，玛莎很 粗心 ，把背包 弄 丢了 ，只有站在一旁。
维加问她：“你怎么不吃呀？”
玛莎说：“我把背包丢了，里面 装着面包和矿泉水……”
维加一边大口地吃着面包，一边 说：“真糟糕！离回到家还有好长时 间呢！”
维加问她：“你怎么不吃呀？”
玛莎说：“我把背包丢了，里面 装着面包和矿泉水……”
维加一边大口地吃着面包，一边 说：“真糟来自！离回到家还有好长时 间呢！”
安娜说：“你把背包丢在哪儿 了？真粗心！”
玛莎小声地说：“我也不知 道。”说着，低下了头。
新课标人教版小学一年级语文下册：小伙伴 刘灿PPT、优质教学课件
13．要好好学字 教学目标：
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3. 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学
重难点：识字、写字；朗读课文。 教具学具准备：词卡、投影。 主要板书安排：13．要好好学字 毛主席：问、说、听、写 小八路：回答 （参加革命了，要好好学字） 作业设计： 课内：抄写字词、说话、组词、填空。 课外：朗读课文。 教学时间：二课时。 教学过程：
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（
（２）小白兔（ ）走进家门。 ５．练
席 ）（
写生字。
14.梅兰芳学艺
）划
） ）） （
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐读第一段。
4小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。
新课标人教版小学一年级语文下册：小伙伴 刘灿PPT、优质教学课件
②指导：“与山川共存，与日月同辉”是什么意思？ 老农能和山水共存，像日月一样永放光辉吗？联系上下文想想， 作者为 什么这样说。 小结：是啊，老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东 西── 与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神， 造福人 类的精神，这一切将与山川共存、与日月同辉。带着这份感动， 让我们 一起再读一读描写作者感受的话。 ③总结：老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创 造了无 限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随 着青山永 垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老 人让我领悟 到──（生齐读）青山是不会老的！
28、小伙伴
wǔ cān diū shī kuàng quán shuǐ
午餐 丢 失 矿 泉 水
zāo gāo cū xīn dà gài jiā zhe
糟糕 粗心 大概 夹 着
gōng gòng qìchē wàng jì bǎo guǎn
公 共 汽车 忘记 保管
谁最棒
cān diū kuàng zāo gāo cū
四、再读全文，积累拓展 1．读课文，积累自己喜欢的语段。 ① 阅读，勾画。 ② 同桌交流。 ③ 大声诵读。
2．交流读后感受。 引导：你想对老农说什么？还想对别的什么人说点什么吗？ 板书设计： 青山不老 大环境──险恶 创造奇迹 小环境──艰苦
口语交际·习作四 第一课时 口语交际 学习目标 1.通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关 、密不可 分，知道应该投身环保，关爱家园。 2.结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。 3.通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通 的能力。 课前准备 教师：准备关于全球生态环境状况的数字和我国生态环境状况的 数字， 以及今年重庆地区旱灾情况统计数字。
28、小伙伴
wǔ cān diū shī kuàng quán shuǐ
午餐 丢 失 矿 泉 水
zāo gāo cū xīn dà gài jiā zhe
糟糕 粗心 大概 夹 着
gōng gòng qìchē wàng jì bǎo guǎn
公 共 汽车 忘记 保管
谁最棒
cān diū kuàng zāo gāo cū
四、再读全文，积累拓展 1．读课文，积累自己喜欢的语段。 ① 阅读，勾画。 ② 同桌交流。 ③ 大声诵读。
2．交流读后感受。 引导：你想对老农说什么？还想对别的什么人说点什么吗？ 板书设计： 青山不老 大环境──险恶 创造奇迹 小环境──艰苦
口语交际·习作四 第一课时 口语交际 学习目标 1.通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关 、密不可 分，知道应该投身环保，关爱家园。 2.结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。 3.通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通 的能力。 课前准备 教师：准备关于全球生态环境状况的数字和我国生态环境状况的 数字， 以及今年重庆地区旱灾情况统计数字。
新课标人教版小学一年级语文下册：小伙伴 刘灿PPT、优质教学课件
相同，但是盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
为什么会这么高兴？他为什么要关心盲婆婆？
(3) 小结。 (4) 齐读第一节。 第二节
(1) 指名读。 (2) 这一节有几句话？第一句话说了什么？蝈蝈真的会唱歌吗？那为 什么“
红领巾”说它会唱歌？ (3) 第二句说了什么？“红领巾”说“在我上学的时候，就……”这 句话说
明了什么？你们看，“红领巾”爱蝈蝈，但他更爱谁？为什么 这么说？ (4) 小结，齐读。 第三节
餐丢矿糟糕粗
gài gòng qì jì bǎo guǎn jiā
概 共 汽 记 保管 夹
餐丢矿糟糕 粗概共汽记 保管夹
“我把背包丢了, 里面装着面包和 矿泉水······”
维加
“真糟糕！离 回家还有好长时间
呢！”
维加
“真糟糕！离 回家还有好长时间
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
为什么会这么高兴？他为什么要关心盲婆婆？
(3) 小结。 (4) 齐读第一节。 第二节
(1) 指名读。 (2) 这一节有几句话？第一句话说了什么？蝈蝈真的会唱歌吗？那为 什么“
红领巾”说它会唱歌？ (3) 第二句说了什么？“红领巾”说“在我上学的时候，就……”这 句话说
明了什么？你们看，“红领巾”爱蝈蝈，但他更爱谁？为什么 这么说？ (4) 小结，齐读。 第三节
餐丢矿糟糕粗
gài gòng qì jì bǎo guǎn jiā
概 共 汽 记 保管 夹
餐丢矿糟糕 粗概共汽记 保管夹
“我把背包丢了, 里面装着面包和 矿泉水······”
维加
“真糟糕！离 回家还有好长时间
呢！”
维加
“真糟糕！离 回家还有好长时间
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
28、小伙伴
你会读吗？
午餐 丢失 矿泉水 糟糕 粗心 大概 公共汽车 忘记 保管 夹着黄油的面包
我会读： 餐 管 矿 糕 夹 概 共 汽 记 保 丢 粗
小组合作学习2 7自然段
（1） 读好维加、安娜
和玛莎说的话。
（2）分角色朗读。
维加
安娜
玛莎
Байду номын сангаас
安东
维加问她：“你怎么不吃 呀？” 维加一边大口地吃着面 包，一边说：“真糟糕！离 回到家还有好长时间呢！”
安东决定把自己的面包分 一半给玛莎吃，当时他的心里 是怎样想的呢？玛莎的表现又 是怎样？ 小组讨论：假如你当时在 场你会怎样做？
安娜说：“你把背包丢在 哪儿了？真粗心！” 安娜又说：“你大概是丢 在公共汽车上，忘记拿了。 以后可要保管好自己的东 西。”
玛莎说：“我把背包 丢了，里面装着面包和矿 泉水……”
玛莎小声地说： “我也不知道。”说着， 低下了头。
这时，安东走到玛莎 跟前，什么也没说，把 夹着黄油的面包掰成两 半，把大一点儿的放到 玛莎手里，说：“赶快 吃吧。”
你会读吗？
午餐 丢失 矿泉水 糟糕 粗心 大概 公共汽车 忘记 保管 夹着黄油的面包
我会读： 餐 管 矿 糕 夹 概 共 汽 记 保 丢 粗
小组合作学习2 7自然段
（1） 读好维加、安娜
和玛莎说的话。
（2）分角色朗读。
维加
安娜
玛莎
Байду номын сангаас
安东
维加问她：“你怎么不吃 呀？” 维加一边大口地吃着面 包，一边说：“真糟糕！离 回到家还有好长时间呢！”
安东决定把自己的面包分 一半给玛莎吃，当时他的心里 是怎样想的呢？玛莎的表现又 是怎样？ 小组讨论：假如你当时在 场你会怎样做？
安娜说：“你把背包丢在 哪儿了？真粗心！” 安娜又说：“你大概是丢 在公共汽车上，忘记拿了。 以后可要保管好自己的东 西。”
玛莎说：“我把背包 丢了，里面装着面包和矿 泉水……”
玛莎小声地说： “我也不知道。”说着， 低下了头。
这时，安东走到玛莎 跟前，什么也没说，把 夹着黄油的面包掰成两 半，把大一点儿的放到 玛莎手里，说：“赶快 吃吧。”