幼儿园小班教学计划(10、19—10、23)

周四
在提醒下按 时睡觉和起 床，并能坚 持午睡
数学区： 感知“1”和 “许多”的 数量，按照 要求找出"许 多”个物 体，并做上 标记
艺术活动： 找朋友 活动目标： 感受音乐的 优美，体验 找到朋友的 愉悦感、成 就感
周五
能在帮助下 穿脱衣服和 鞋袜
数学区： 判断每一组 物体中，不 同大小的水 果数量并与 点卡连线； 感知水果的 不同外形特 征。
、手脚着地爬 拢跳、手脚 双脚并拢 的动作技能 着地爬ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ动 跳、手脚
物蹦跳的能 作，发展
作技能
着地爬的
力
触物蹦跳
动作技能
的能力 手指游戏—— 手指游戏— 律动游戏—— 律动游戏— 律动游戏—
小鱼游
—小鱼游 爱上幼儿园： —爱上幼儿 —爱上幼儿
增强幼儿手指 增强幼儿手 锻炼幼儿的平 园：锻炼幼 园：锻炼幼
找 呀 找 朋
日期/时 间
日期
周一
情绪比较稳
定，很少因一 生活活动 点小事哭闹不
止
上 午
生活操作
区：在购买
游戏中，学
区域活动 重点
习大胆地表 达自己要购 买的水果特
征；体验水
果的买卖过
程
社会活动：
玩具一起玩
活动目标：
懂得和朋友
集体教学 交换玩具的
活动 方法，能友
好地提出请
求并礼貌地
说“谢谢”
周二
周三
幼儿园小班教学计划（10.19—10.23）
主题 名称
1、懂得和朋友交换玩具的方法，能友好地提出请求并礼貌地说“谢谢”
本周教 学重点
2、尝试学说交往用语“你好，我能和你做朋友吗？” 3、懂得粘贴的方法，愿意装饰相框，在粘贴中体验快乐 4、感受音乐的优美，体验找到朋友的愉悦感、成就感
5、愿意与同伴玩手指游戏，锻炼手指的灵活性，可以根据儿歌内容做手指动作
手指律动： 搭房子 活动目标： 愿意与同伴 玩手指游 戏，锻炼手 指的灵活 性，可以根 据儿歌内容 做手指动作
友
下 午
水果大丰收 水果大丰 运水果
运水果
运水果
活动目标： 收 活动 活动目标：练 活动目标： 活动目
学习蹬地向 目标：学 习双脚并拢跳 练习双脚并 标：练习
户外活动
上跳的动 作，发展触
习蹬地向 上跳的动
换新环境时 能熟练的用勺
情绪能较快 子吃饭
稳定，睡眠
、饮食基本
正常
语言区： 音乐区：
初步了解不 学唱歌曲，感
同水果的不 受欢快的旋
同生长环 律；在邀请游
境；感受问 戏中，感受水
答式学习的 果大家族的快
快乐
乐
语言活动: 艺术活动 :好 小燕子找朋 看的相框 友 活动目 活动目标：懂 标：尝试学 得粘贴的方 说交往用语 法，愿意装饰 “你好，我 相框，在粘贴 能和你做朋 中体验快乐 友吗？”
游戏活动 灵活性，锻炼 指灵活性， 衡能力，发展 儿的平衡能 儿的平衡能
幼儿手部肌肉 锻炼幼儿手 四肢的协调能 力，发展四 力，发展四
部肌肉
力
肢的协调能 肢的协调能
力
力
国学课程 成语接龙
成语接龙 成语接龙 成语接龙 成语接龙