基于地域特色的高校校园景观设计研究

2018-11
文艺生活LITERATURE LIFE
基于地域特色的高校校园景观设计研究
杨思宇
（湖南工业大学包装设计艺术学院，湖南株洲412000）
摘要:针对当前大学校园景观设计普遍存在地域性不强，校园特色不鲜明的问题，解析地域特色的内涵，通过实例演绎地
域特色在高校校园景观方案设计中的应用，总结基于地域特色的校园景观的特点，进一步阐述基于地域特色的校园景观设
计对保持地域特色，适应自然环境，体现校园文化精神的积极意义。

关键词:景观设计；校园景观；自然环境；文化精神；地域特色
中图分类号：J505文献标识码：Ａ文章编号：1005-5312（2018）33-0180-01
高校校园是知识传播和文化传承的重要场所。

校园环境对学生的学习生活有着重要的影响，好的校园环境能帮助学生形成良好的道德品质和学习习惯，而校园环境的精髓就是校园景观，从校园景观可以直观感受到当地区域人文历史和学校文化，并且校园环境也在潜移默化的进行文化传承。

清新雅致的校园环境体现的是深厚的校园文化底蕴和积极向上的精神内涵，更能激励生活在其中的学子奋发向上。

因此，对校园的景观环境进行科学合理的设计、规划有着相当积极的意义。

一、地域特色的内涵
地域特色是地域性的一种拓展，可以定义为一个地域有别于其它地域的个性特征。

依据城市与建筑影响机制的差异，早在2001年中国建筑学会的学术年会上，张锦秋先生对地域特色要素进行了分类，提出将其分为三类要素的理论，即自然环境要素、社会文化要素、经济和技术条件要素。

因此,规划设计具有地域特色的景观,必须深入学习地域特色的三个要素,才能赋予景观更有特色与意义的生命力。

1.自然环境要素。

自然环境要素可以分为两大类：有形的特征和无形的特征。

其中有形的特征包括地质特征、生物特征和地区的资源特征，地质特征主要有地域特有的地形、地貌、水文等，生物特征主要就是地域特有的植被、动物。

无形特征主要指的是气候特征，比如气温、降水、日照等。

2.社会文化要素。

社会文化要素则主要包括两种形式。

其一是表层形式，比如当前地域的发展历史、人们的宗教信仰和生活方式、当地的风俗习惯和文化传统，以及当地的文学艺术、科学技术、建筑特点等；深层形式主要指的是意识形态层面的，例如人们的自然观、世界观、价值观、民族观等。

3.经济技术要素。

经济技术要素可以分为两个部分：经济要素和技术要素。

经济要素指的是经济发展状况、经济结构；而技术要素则指的是诸如构筑技术、装饰工艺等技术层面的因素。

由此可知,规划设计具有地域特性的景观,首先要做的是深入理解当地的地域特色，即自然景观特色、社会经济发展现状和历史文化底蕴。

因此,高校景观设计必须挖掘高校独特的自然景观和文化底蕴,以突显高校地域特色。

二、地域特色在校园景观中的应用
进行具有地域特色的高校校园景观设计时要充分了解地域自然条件,做到因地制宜,合理规划当地的气候、地形、动植物等资源，以期达到景观与自然的和谐共生。

充分考虑当地地域特色的同时，挖掘当地自身的资源作为景观材料，彰显高校景观的地域特色。

当前国内外的高校在进行校园景观的规划设计时都会考虑校园所在地的自然条件和人文历史，下面以几个具体的实际应用来分析地域特色在校园景观的体现和作用。

(1)美国斯坦福大学。

斯坦福大学百年前的极具西班牙建筑风格的建筑，红瓦的屋面，米黄色的墙面，都对当前的校园特色景观具有深远的影响。

在百年的时间里，校园一直在建设在发展，但是长久以来形成的风格一直在延续，这种延续将斯坦福大学的传统文化体现的淋漓尽致。

斯坦福大学医学院的通道树池坐凳是一个文化长廊，坐在其中，你能发现一系列的科学故事、个人回忆和社会动态。

树池坐凳上有关于教学和科研的照片和文献，让你在档案馆之外，就能直接感受到当时的情景。

在一些石头上还有序标识了当时社会上的一些大事，在校园的其它路上也像这里一样标上了学校发展的大事记，与医学院里的路互相交错，丰富展现了当时学校的历史。

(2)四川美术学院虎溪校区。

四川美术学院虎溪校区秉承着自然生态、人文关怀、勤俭节约的建设理念，建成了一个独具特色的校园，能满足基本的办学需要，环境雅致宜人。

校园中既有现代化的建筑，又有水稻、农田，保留了原来的山野原貌。

大量的川东民居风格，和现代抽象艺术交相呼应。

相较于国内外其它地区的校园规划，虎溪校区景观设计的理念和实施都具有强烈的地域特色和个性化色彩。

虎溪校区的景观设计借鉴了“乡土景观”的规划设计模式，根据所处地区的地质特点，实就地取材、回收物的再利用、再创造。

考虑到重庆高温多雨的气候，使用周围农村拆迁中废弃的旧青瓦、旧条石与旧木材构建了风雨通廊，这些廊道将校园的各个功能区穿插连接起来，并将废弃的农具作为景观小品符号放入其中。

三、结语
在当今的高校校园景观规划设计中，如何彰显地域特色成为了必须首先考虑的问题。

具有地域特色的高校校园景观设计,应当充分利用校园所在地的自然景观条件和人文历史资源，做到地域特色凸显，建筑与环境和谐共生。

注释：
[1]曾华浩.地域特色景观设计探析[J].防护林科技,2007(36).
[2]王世英.现代高校校园景观特征[J].安徽农业科学,2011(13).
艺术设计
作者简介：杨思宇（1992-），女，湖南株洲市人，湖南工业大学，硕士研
究生，研究方向：环境艺术设计理论及应用研究。

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