2009年高考重庆文综卷(历史部分)(教师版)

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2009年全国高考重庆文科综合试题答案

2009年全国高考重庆文科综合试题答案

马跃小学2012年六年级综合知识测试卷(120分钟完卷,总分100分)题号一二三四五总分得分一、单项选择(共20题,每题1分,共20分。

每小题只有一个是正确答案,多选、不选不得分)1、唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁?( )A、杜甫B、李白C、李商隐2、享誉全国的“郎酒”产于古蔺的( )A、大村镇B、古蔺镇C、二郎镇3、美术中的“三原色”指哪三种颜色( )A红、黄、蓝 B红、绿、黄 C红、绿、蓝4、下面的细菌对人类有益的是( )A、乳酸细菌B、结核杆菌C、双球菌5、我国最长的河流是什么?( )A、黄河B、长江C、珠江6、你知道农历的九月初九是什么节日?( )A、端午节B、中秋节C、重阳节7、 “泼水节”是哪个少数民族的重要节日?A、回族B、傣族C、彝族8、《红楼梦》的作者是谁?( )A、 吴承恩B、张择端C、曹雪芹9、生物体的朽迈、死亡是由( )朽迈、死亡引起的。

A、细胞B、细菌C、病毒10、 “世界环境日”指的是哪一天?( )A 、3月22日 B、 4月22日 C 、 6 月 5 日11、在我们人体的水分中,血浆含水量为( )。

A、91%~92%B、76%C、60%12、我国的荒漠化面积约占国土面积的( ),这一比例还在扩大。

A、7.3%B、27.3%C、 17.3%13、“脓”就是死亡的( )和病菌等的尸体。

A、红血球细胞B、白细胞C、神经细胞14、下列说法正确的是( )。

A、我国地大物博,拥有取之不尽、用之不竭的水资源B、我国的森林面积广大,木材丰富,可以任意砍伐C、我国的环境状况不容乐观15、标准篮球场的宽是 ( )A、13米B、15米、C、17米16、被誉为"歌曲之王"的音乐家是( )A、贝多芬B、舒伯特C、莫扎特17、110米跨栏的世界纪录保持者是哪位运动员 ( )A、刘易斯B、约翰逊C、刘翔18、中国画从题材上分为人物画、山水画、( )A、花鸟画B、鸟虫画C、风景画19、“己所不欲,勿施于人”这句话是( )说的A、老子B、孔子C、庄子20、下面的变化有新物质产生的是( )。

评价类历史问题解题技巧

评价类历史问题解题技巧

六、高考主要题 型分析及答题 对策
(一)历史变化类试题
题型分析:变化即事物产生新的状况。“变化” 类试题在近几年高考试题中频频出现,即通过某 个历史事件或历史活动在不同历史时期的具体表 现,要求考生能够从整体上把握历史事实,将历 史事实在不同阶段出现的原因、表现、特点、结 果、影响等要素掌握清楚,运用马克思主义史学 观,通过比较得出正确的认识。如“发展的趋势” 这一题型,就要抓住题干中所给的史实在最后一 个阶段所表现出来的特征进行提炼加工即可。再 如“表格型”试题,抓住起止时间所给的数据, 是增加还是减少一眼便知。至于变化的原因、影 响等问题就要结合所学知识来做答了。
• 现代化史观(也称做近代化史观)认 为:人类历史是实现由传统的农业 社会向近代工业社会转变的历史, 包括政治.经济.思想等,一般认为, 现代化主要表现为经济领域的工业 化和市场化,政治领域的民主化与 法制化,思想文化领域的理性化和 科学化,社会生活现代化等。
全球史观(也称做整体史观)认为:人类历史是一个 整体,是从分散发展到整体发展演进的历史。将 人类社会的历史作为一个整体来看待。世界各个 地区、各种文明在各自和交互的发展中,逐步打 破了孤立、分散状态,逐渐融合成密切联系的全 球统一体,这种全球一体化进程是历史发展的客 观主导趋势。这一史学理念,打破了以往“西欧 中心论”和国别史拼凑世界史的传统史学框架, 从世界历史的整体发展和统一性来考查历史,全 面探讨世界历史各个时期的时代特征、发展主流 和总体趋势,不同文明之间的相互关联和渗透。
例题分析 (08全国卷Ⅱ,13)太平天国运动对中 国近代化产生了一定影响,这主要表现 在它 B A.否定了封建土地所有制 B.动摇了清朝的统治基础 C.打击了外国侵略势力 D.实施了发展资本主义的方案

2009届重庆高三学生学业第二次质量调研抽测文综历史部分

2009届重庆高三学生学业第二次质量调研抽测文综历史部分

A . 1919 年一1922 年B . 1927 年一1931 年2009届重庆市高三学生学业第二次质量调研抽测文科综合能力试卷历史部分第I 卷(选择题)①西汉“推恩令” ②隋唐“均田制” ③北宋“方田均税法”④清初“更名田”A .①②③④B .②③④C .①③D .②④13. “丝绸之路”是古代沟通中西交通的陆上要道。

下列对“丝绸之路”商旅往来具有保护作用的机构有 (①唐朝安西都护府②唐朝北庭都护府③元朝澎湖巡检司川渝地区有着悠久的历史。

回答14〜16题。

14. 下图所示出土文物,能反映先秦时期四川地区历史的是B .嵌错赏功宴乐铜壶 D .秘色瓷15. 2008年2月,百余张未曾公开发表的重庆老照片被发现,引起了文史界的震动。

下图是新发现的一幅反映重庆人民上街游行的老照片,它可能拍摄于(12 •孟子主张“制民之产” ,给农民一定的土地。

下列举措反映了这一主张的是④明朝奴儿干都司A .①②B .③④C .②③④D .①②③④A .莲鹤方壶 C .说唱俑臥用卒鬲AE 决为I 斷I ;神・斤人闕、避曲梅.饶介石C . 1935 年一1937 年D . 1942 年一1945 年16 •近代史上,重庆是民主革命活动的主要区域之一。

下列史实不正确的是 ()A •国民大革命时期,重庆反帝运动高涨,收回了英租界B •重庆是抗日战争时期国民政府的战时陪都 C. 《双十协定》签署于重庆D. 重庆曾召开体现党派平等协商精神的政协会议17.陈独秀曾著文指出:"三年以来,吾人于共和国体之下,备受专制政治之痛苦。

自经此次之实验,国中贤者,宝爱共和之心,因以勃发;厌弃专制之心,因以明确。

”这实际 上分析了 ()A .戊戌变法的起因B .二次革命的起因C .辛亥革命的起因D •新文化运动的起因18 .下图照片拍摄于1972年,图中所示历史事件产生的共同影响是A •推动了中国在联合国合法权利的恢复 B. 中美、中日双边关系实现了正常化 C. 西方国家对中国的孤立和遏制政策走向破产 D .宣告两极格局结束,和平与发展成为时代主题19. 1979年元旦,全国人民代表大会常务委员会发表《告台湾同胞书》,两岸关系发展由此揭开新的历史篇章。

2009年高考语文试题重庆卷附答案解析

2009年高考语文试题重庆卷附答案解析

2009年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)语文本试卷共8页,第1至10题为选择题,30分;第11至22题为非选择题,120分。

满分150分。

考试时间150分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

3.本试卷共22题,共150分。

一、(本大题共4小题,每小题3分,共12分)1.下列各组词语中加点字的读音,有错误的一组是()A.鸡肋.(lèi)蛮横.(hèng)不着.边际(zhuó)大楷字帖.(tiè)B.内讧.(hòng)哂笑(shěn)断壁残垣.(yuán)不落窠.臼(kē)C.惊悚.(sǒng)愤懑.(mǎn)怙恶不悛.(quān)狼奔豕.突(shǐ)D.难处.(chǔ)括弧.(hú)唾.手可得(tuò)不胫.而走(jìng)2.下列各组词语中,只有一个错别字的一组是()A.愧疚必须品防微杜渐额首称庆B.搜寻吊胃口炙手可热按捺不住C.剽悍金刚钻始作俑者不明就理D.撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬3.下列语句中,加点的词语使用恰当的一项是()A.他是一个处事谨慎的人,一向奉行君子之交淡如水.......的原则,所以很少交朋友,即使有朋友,也不愿交往过深。

B.亚冠联赛小组赛上,鲁能泰山队的另一个对手韩国首尔FC队以6:1取得了胜利。

从目前的形势来看,泰山队的亚冠之旅格外..艰险。

C.平遥人过去在外经商的极多,赚了钱,要往家里送,很不安全,还要雇保镖,于是便生出这票号,专管对.换.银钱。

D.老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称,才发现他买的对虾被偷工减料....了,足足少了半斤。

4.下列各选项中,没有..语病的一项是()A.现代医学一再证明,当一个人精力衰退、对事物缺乏好奇心与兴趣时,循环系统功能也会跟着退化。

从高考试题浅谈历史材料题的解题方法和规范

从高考试题浅谈历史材料题的解题方法和规范

从高考试题浅谈历史材料题的解题方法和规范从高考试题浅谈历史材料题的解题方法和规范2007年以来的历史高考题,都是新材料、新情境试题。

其中历史材料题解题基本步骤和方法有何规律?我以"近年各地高考文综卷"非选择题一部分示例:一、从设问角度在认真审题和分析题目的基础上。

我们既要注意在平时答题当中的一些答题套路和"公式",也要根据具体情况具体分析,形成正确的作答思路。

1.题目有明确的答题角度限定。

中国古代强调"家齐而后国治",这种观念的经济和思想基础是什么?这类问题因为题目要求做了明确的答题角度限定,因此我们只能从题目的限定角度"经济"和"思想"两个角度回答问题。

2.题目没有明确的答题角度限定。

如08山东高考T27第二小问:"结合时代背景分析变化的原因。

"题目要求在分析原因是没有明确的答题角度的限定,只是要求"结合时代背景"分析,对于这类题目,"根据时代背景"、"根据当时社会情况"等分析,我们要做到以下两点:一是明确题目要求中的时代背景大概的实践范围,二是根据时间范围联系所学知识从政治、经济、思想文化、社会习俗、政府政策等角度思考。

注意:历史学科基本的要素为时间,因此大家无论在回答任何题目时都要在时间上做一个准确的判断。

3.根据题目的"求答中心语"形成答题思路: 原因类(背景、条件):主观—客观;必要性—可能性;政治—经济—文化等角度; 影响类(评价):积极—消极;直接——深远等;政治—经济—文化等角度的影响; 作用类:由近及远,直接—间接——深远等。

变化类(趋势):由??到??;越来越??等启示类(注:学生容易将其与概括类和说明类的题混淆)[题型特点]启示,按中文意思是指"启发指点,使有所认识"。

鸦片战争第二次鸦片战争甲午战争八国联军侵华战争

鸦片战争第二次鸦片战争甲午战争八国联军侵华战争

(一)两次鸦片战争1、鸦片走私和虎门硝烟(1)英国走私鸦片目的:扭转对华贸易逆差。

危害:“兵荒银弱”,危害清朝统治。

(2)中国禁烟运动:林则徐禁烟措施:整顿海防,缉拿烟犯,收缴鸦片。

1839年6月3日,虎门销烟。

影响:虎门销烟鼓舞了中国人民的斗志。

2、第一次鸦片战争。

爆发:1840年6月-1842年8月,英国政府以中国的禁烟运动为借口,发动了鸦片战争。

鸦片战争的根本目的:为了打开中国市场。

《南京条约》的签订:1842年8月。

条约内容及危害:将广洲、福州、厦门、宁波、上海开辟为通商口岸;将香港割让给英国;中国赔偿英国2100万银元;中国向英国商人征收进出口货物税,必须同英国政府商议。

(割地、赔款、开放通商口岸、协定关税)3、鸦片战争的影响:鸦片战争的失败,清政府被迫签订一系列不平等条约,中国的主权和领土完整遭到破坏,中国被卷入到资本主义世界市场。

中国开始沦为半殖民地半封建社会。

中国社会的主要矛盾开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾,封建主义与人民大众的矛盾。

中国社会的主要任务反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重革命任务。

中国进入了旧民主主义革命时期。

3、第二次鸦片战争。

1856年10月,英法联军发动—1858年6月,签订《天津条约》—1860年联军攻入北京城—洗劫北京并烧毁圆明园—1860年,签订《北京条约》。

影响:通过不平等条约的签订(《天津条约》、《北京条约》)攫取利益。

政治上:中国丧失了大片领土和主权;中外反动势力公开勾结,共同镇压中国人民的反抗。

经济上:外国侵略势力扩张到沿海各省,并伸向内地,加紧了对中国的经济侵略。

第二次鸦片战争后清政府权力结构发生变化:一部分官绅开始认识到中国的新变局,主张学习西方“长技”,自强求富,兴起了洋务运动。

(二)甲午中日战争战争背景:根本原因:日本蓄谋已久(大陆政策)。

导火线:朝鲜东学党起义。

1894年7月,日军在朝鲜半岛海域丰岛海面偷袭中国的运兵船,战争爆发。

2009年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试(重庆卷)历史

2009年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试(重庆卷)历史

2009年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试(重庆卷)历史一、单选题(本大题共11小题,共44.0分)1. 下列关于秦朝历史的表述,不符合史实的是()A.郡县长官均由皇帝任免B•太尉负责管理全国军事C.小篆以外出现了隶书D.私学也可以教授律令2. 汉武帝时期,一位前往中国的日本人途经朝鲜半岛时可能看到(A.作坊里正在生产麻纸B.寺庙里在进行佛事活动C.工匠用雕版印刷书籍D.许多中国人在那里生活3. 下列不属于魏晋南北朝时期道教发展的史实是()A.吸收儒家思想对道教进行改造B.吸收佛教思想以丰富道教教义C.形成了道教主要经典《太平经》D.开始变成为封建统治服务的宗教4. 隋唐时期,淮水以北新增的有利于农田灌溉的水利工程是()A.郑国渠B.芍陂C通济渠 D.邗沟5. 读图,除北京外,在四个城市中,当时全国性的商贸城市还有…明清(鸦片战争前)时期经济的发展(部分)A.B.C. D.6. 道光三十年(1850年),林则徐对关心国事的年青人说:“终为中国患者,其俄罗斯乎!吾老矣,君等当见之。

”以下能证明林则徐预见的史实是()①侵吞中国150多万平方公里领土②通过不平等条约割占了辽东半岛③统帅八国联军镇压了义和团运动④支持袁世凯篡夺了辛亥革命果实A.①②B.①④C②③ D.③④7.1901年1月,清廷发布上谕:“世有万古不易之常经,无一成不变之治法。

……盖不易者三纲五常,昭然如日星之照世。

而可变者令甲令乙,不妨如琴瑟之改弦。

”这里的“改弦”指的是()A.洋务运动B.百日维新C清末新政 D.预备立宪8.图7是外国侵略者在洗劫并焚毁圆明园时掠夺的文物的照片。

法国佳士得公司于2009学校: 姓名: 班级: 考号:年2月25日将这两件文物公开拍卖,引起中国人民的愤慨。

该文物被掠夺时在位的清11. 下列关于19世纪末20世纪初世界资本主义发展出现新变化的表述,不正确的是( )A.资本主义国际垄断集团形成 C.资本主义世界体系初步确立二、材料解析题(本大题共2小题,共92.0分)12. 阅读材料,回答问题。

重庆市2009年高考文综历史

重庆市2009年高考文综历史

三 本 线 有 效 分 专科一线 有 效 分 专科二线 有 效 分 最

102.0 100.5 93.5 133.5
98.4 64554
87.0 80.0 49.5 147.0
70.5 64467
87.5 81.5 58.0 146.0
76.2 64428
54.0 51.5 41.0 95.5
48.6 64523
0.64
0.73
0.61
0.60
0.57
0.47
0.60
0.88
区分度
0.50
0.21
0.42
0.43
0.40
0.37
0.26
2008年、2009年历史选择题难度指数分布图
1.00 0.90 0.80 0.70 0.60 0.50 0.40 0.30 0.20 0.10 0.00 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
三、考生存在的 主要问题及教学建议
(一) 考生存在的主要问题
1.历史基础知识的掌握很差。
13.汉武帝时,一位前往中国的日本人途径朝鲜半岛时可能看到 (0.30) A.作坊里正在生产麻纸(35%) B.寺庙里进行佛事活动(21%) C.工匠用雕版印刷书籍(14%) D.许多中国人在那里生活(30%) 15.隋唐时期,淮水以北新增的有利于农田灌溉的水利工程是 (0.63) A.郑国渠(9%) B.芍陂(13%) C.通济渠(63%) D.邗沟(14%) 19.右图(图略)是外国侵略者在洗劫并焚毁圆明园时掠夺的文物 照片。法国佳士得公司于2009年2月25日将这两件文物公开拍 卖,引起中国人民的愤慨。该文物被掠夺时在位的清朝皇帝是 (0.47) A.道光帝(17%) B.咸丰帝(47%) C.光绪帝(33%) D.宣统帝(3%)

高考真题——文综历史(重庆卷)Word含解析

高考真题——文综历史(重庆卷)Word含解析

高考真题——文综历史(重庆卷)Word含解析————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:1.吴起在楚国实行变法,提出了“使私不害公,馋不蔽忠,言不取苟合,行不取苟容,行义不顾毁誉”的主张。

此主张旨在A.废除世卿世禄制B.整顿官场风气C.削弱王室的特权D.废除分封制【答案】B【解析】试题分析:材料内容主要体现了要求官员们不要因私而损害公家利益,统治者不要因馋言而使得忠心的人而受到伤害,官员们在言语与行为上不人苟同他人,所以答案B项正确。

其他三项都是无关项。

2.安史之乱(755~763)是唐朝由盛而衰的转折点,有位诗人在这场战乱中写了一首诗:“今夜鄜州月,闺中只独看。

遥怜小儿女,未解忆长安。

”写出了千古以来战争中妻离子散的悲哀。

这位诗人应该是A.杜牧B.孟浩然C.杜甫D.白居易【答案】C3.宋太宗时期,有官员上奏:“岭南村墟聚落,间日集裨贩(小贩),谓之墟市。

请降条约,令于城邑交易。

”该建议遭到太宗的拒绝:“徙扰民尔,可仍其旧。

”这一史实主要反映了宋朝A.专业市场每天开市B.乡村市场的繁荣C.市场监管相对宽松D.坊市制继续实行【答案】C【解析】试题分析:A项内容在材料中并未体现,材料内容反映了宋代乡村市场已成为惯例,反对在乡村交易的意见遭到最高统治者的拒绝,但并不能说明乡村市场繁荣,所以B项错误。

D项与材料内容相反,故答案选择C项。

4.《金史》记载:“赞曰:章宗在位二十年,承世宗治平日久,宇内小康,乃正礼乐,修刑法,定官制,典章文物粲然成一代法规……亦可谓有志于治者矣.”这表明金章宗A.完善了金朝典章制度B.开始推行内阁制度C.治国理政不如金世宗D.照搬金世宗时的律令【答案】A5.明朝抗倭名将戚继光主张:“操兵之道,不独执旗走阵于场肆,而后谓之操;虽闲居坐睡嬉戏,亦操也……兵虽静处闾阎(街巷),然亦谓之操,乃真操也。

09年各地高考历史真题汇编:中国古代文化史

09年各地高考历史真题汇编:中国古代文化史
A.初唐书法 B.秦王破阵曲 C.飞天壁画 D.唐三彩
18.(2009年安徽文综14)西方学者查尔斯.默里在《文明的解析》一书中以下图表示公元600~1800年中国绘画的发展状况,约每200年间出现一个高峰。处于该图第一个高峰期的著名画家是 B
A.顾恺之 B.吴道子 C.张择端 D.郑板桥
材料一 人之是非,初无定质。……咸以孔子之事非为是非,故未尝有是非耳。 ——李贽《藏书》
夫童心者,绝假纯兵,最初一念之本心也。若失却童心,边失却真心;失却真心,便失去真人……
故谓人有那女则可,谓见(见:见汉)有男女;岂可乎?谓见有长短则可,谓男子之见尽长,女人之间尽短,又岂可乎? ——李贽《梵书》
A.兼相爱、交相利 B.仁者爱人
C.抱法处势则治,背法去势则乱 D.道生一,一生二,二生三,三生万物
9.(2009年山东基本能力53)中国历来有推己及人、关爱天下苍生的优良文化传统。下列语句体现这种情怀的是 C
A.其身正而天下归之 B.爱其亲,敬其长
材料一 为学者,必有初。小学终,至四书。话语者,二十篇。群弟子,记善言。孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。作中庸,于思笔。中不偏,庸不易。作大学,乃曾子,自修齐,至平治。孝经通,四书熟。如六经,始可读。诗书易,礼春秋。号六经,自讲求,
——《三字经》
③已所不欲,勿施于人 ④有朋自远方来,不亦乐乎
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
8.(2009年山东基本能力43)儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派,下列语句中最符合道家思想的是 D
25.(2009广东理科基础62)孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人的思想共同点是 A
A.“仁” B.“心外无物” C.“理” D.“格物致知”

大一统与中央集权制度的确立

大一统与中央集权制度的确立

【答案】
D
右图是“千古一帝”的秦始皇,秦始皇推 行中央集权制度的核心是 ( )

A.皇权至高无上 B.中央设三公九卿 C.地方推行郡县制 D.颁布秦律严刑峻法
【解析】 本题旨在考查学生的理解能力。秦始皇推行的 中央集权制度的核心是皇权至高无上。 【答案】 A
(2008年高考上海卷)中国古代有一个统一 王朝,它最先在全国范围内推行了郡县制, 建立起中央集权制的政治模式。据此判断, 这个王朝是 ( ) A.西周 B.秦朝 C.东汉 D.明朝 【解析】 解答本题关键在于提取题中 关键词“郡县制”,根据所学知识可知, 符合条件的应为秦朝。 【答案】 B
请依据上述材料概括皇帝制度的特点?2 Nhomakorabea三公九卿制
丞相 职权: 协助皇帝处理全国政务 职权: 掌管律令和图籍,同时监察百官
三 公
御史大夫 太尉
职权:协助皇帝处理军务
2、下图是秦阳陵虎符,铜铸,中分为二,左右各有十二字铭 文:“甲兵之符,右在 ,左在阳陵。”发兵必须左右半符 验合方能生效。上文“右在”后空缺部分应该是 A、皇帝 B、太尉 C、御史大夫 D、丞相
郡县制的基本架构 郡县制与分封制的比较 对郡县制的评价
分封制
实行条件 建立基础 传承制度 权利 与中央关系 与宗法制相联系 地域关系 血缘关系 王位世袭 拥有封地及爵位
郡县制
在国家大一统条 件下实行 血缘关系 地域关系
官吏由皇帝任免调迁
有俸禄和爵位 没爵位
在中央的绝对控制 只是地方行政机构, 有很强的独立性 绝对服从中央 之下
九卿:奉常、郎中令、卫尉、廷尉、典客、宗正 治粟内史、少府、太仆
1、嬴政统一全国后,称“皇帝”,自称“朕”,命令称 “制”或“诏”,印称“玺”。以上材料说明 A、嬴政功绩极大 B、皇权至高无上 C、嬴政决定效法先王 D、实行礼制

2009年全国高考重庆文科综合试题答案2009年全国高考重庆文科综合试题答案

2009年全国高考重庆文科综合试题答案2009年全国高考重庆文科综合试题答案

2009年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)文科综合测试试题第1卷(必做,共I00分)图I是世界某区域农业地带分布图。

读图回答1—2题1.农业地带沿0°经线变化所反映出的地域分异规律形成的基础是A水分B热量C地形D土壤2.甲地区是世界上著名的棉花产区,其形成的主导因素是A 光照B热量C 水源D土壤图2为某气象台发布的墨西哥湾及邻近海区飓风近地面天气形势图。

读图回答3-4题.案因为他要的薪水很低化学教案而且又是法律专业一本毕业的高材生试卷试题3. 此时降雨集中分布在飓风东北部的主要原因是A气流上升速度快B形成锋面雨C凝结核多D气温较低4. 预计飓风中心经过70小时到达A市。

到达A市时,所在地的区时为化学教案在毫不留情地虐杀一切绿色生命的干旱、暴风和严寒里化学教案只有骆驼刺存活下来A 8日13时B 8 日23时C 9日13时D 9日23时艾丁湖的存在对吐鲁番盆地绿洲的维持具有重要作用图3是l万多年来艾丁湖变迁示阅读下面的文言文化学教案完成6~9题试卷试题与王昆绳书(清)方苞苞顿首:自斋中交手化意图回答5-6题。

5图中信息反映出艾丁湖①湖面低干海平面②古湖盆地势北陡南缓③环境调节作用减弱④含盐量降低A ①③B ③④C ①②D ②④6.艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是A 围湖造田B 绿洲萎缩C 湖区汇水面积减少D 气候变干图4为我国西南地区某流域1973 -2002年部分土地利用类型面积变化图读图回答教案觉而怛然增离索之恨试卷试题(4分)(2)每念兹事化学教案如沉疴之附其身化学教7-8题7. 关于流域土地利用类型面积变化的叙述,正确的是A前期增加后期减少的是林地B增幅和减幅均最大的是灌丛草地C前期减少幅度最大的是旱地D整个时期耕地总体上是减少的8 以下土地利用类型中,其面积前后期变化能反映流域生态状况由退化趋于好转的是①林地②灌丛草地③建设用地④裸岩地A ①③B ②④C ①④D ②③9. 在《红楼箩》第九十回中,贾母说:“自然先给宝玉娶了亲,然后给林丫头说人家。

第10课 鸦片战争

第10课  鸦片战争

第10课鸦片战争教学目标1、知识与能力:使学生了解和掌握鸦片战争前夕清朝封建统治的腐朽没落和欧美资本主义国家的迅速崛起,英国向中国走私鸦片的原因及危害,林则徐领导的禁烟运动,《南京条约》,鸦片战争的影响,第二次鸦片战争的爆发,《天津条约》、《北京条约》,第二次鸦片战争的影响;通过鸦片战争爆发的根本原因和直接原因的讨论、分析,培养学生初步运用“历史地”看问题的观点、“透过现象看本质”“历史发展的必然性与偶然性关系”等观点、辨证地观察和分析历史问题的能力。

2、过程与方法:通过对鸦片战争爆发的原因的分析探究,使学生不再是简单的记住结论,而学会通过寻找材料和证据最后得出结论的方法。

3、情感、态度、价值观:鸦片战争的爆发,是在清王朝封建统治危机四伏、腐败不堪之际,以英国为代表的西方资本主义列强为开辟海外市场进行全球殖民扩张的必然结果。

鸦片战争是英国为把中国变为其商品市场和原料产地而蓄谋发动的侵略战争。

中国军民英勇不屈的抗英斗争,体现了中华民族的民族精神。

课程标准:列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

考纲:1840年至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争。

教学重点两次鸦片战争爆发的背景、原因。

教学难点鸦片战争中国战败的原因分析和鸦片战争的影响。

教学方法:四环节教学模式(学、讲、练、探)。

课时安排:1课时教学过程基础落实学生根据导学案,自主学习,落实基础知识,由两个小组分别上台来介绍两次鸦片战争的情况。

一、鸦片战争1、原因①根本原因:为了开拓海外市场和掠夺生产资料,英国把侵略矛头指向幅员辽阔的中国。

②清朝政治腐败,财政困难,军备废弛,仍然实行闭关锁国政策。

③直接原因:为了扭转对华贸易逆差,英国向中国走私鸦片。

林则徐在广东开展禁烟运动。

1839年6月,虎门销烟把禁烟运动推向高潮,英国以此为借口发动了侵略战争。

2、经过①1840年6月,英国舰队侵入广东海面挑衅,鸦片战争爆发。

从鸦片战争到清末新政高考真题汇编

从鸦片战争到清末新政高考真题汇编

中国近代史高考复习真题训练(一)从鸦片战争到清末新政一、选择题(本部分共63小题)1.(2012年北京卷)有西方学者在分析第二次鸦片战争爆发原因时说:“欧洲人渴望中国做出更大的让步以实现其贸易扩张。

”若对此进行补充,下列选项正确的是A.西方国家希望通过“最惠国待遇”获得更多权益B.西方国家想借“修约”名义摄取更多的在华利益C.清政府没有遵守《南京条约》各项条款的规定D.总理衙门拒绝了西方提出的公使进驻北京的要求2.(2012年大纲卷)1928年,南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5~27.5%,这废止了近代某一条约的相关规定。

这一条约是A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》3.(2012年重庆卷)法国政府曾向各国递交一份备忘录,为将要到来的议和定调子。

其中写道:“由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都(北京),为了保持道路始终畅通起见,各国对某些地方进行军事占领。

”该条文的核心内容最终写入了A.《黄埔条约》 B.《天津条约》 C.《北京条约》 D.《辛丑条约》4.(2012年大纲卷)张謇评论某人时说:“以四朝之元老,筹三省之海防,统胜兵精卒五十营,设机厂、学堂六七处,历时二十年之久,用财数千万之多……曾无一端立于可战之地,以善可和之局。

”张謇评论的是A.曾国藩 B.李鸿章 C.张之洞 D.袁世凯5.(2012年海南卷)1870年前后,湖南、江西、江苏、湖北、直隶等地教案频发。

民间传言,“或称教堂拐骗人口,或称教堂挖眼剖心,或称教堂诱污妇女”。

此类传言盛行的主要原因在于A.清政府允许传教士在华传教 B.民众与外国势力的矛盾加剧C.普通民众受教育程度较低 D.太平天国运动的影响6.(2011年高考福建文综18题)林则徐在给道光皇帝的奏稿中提出:“迨(等到)流毒于天下……数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银……(白银)果皆散在内地,何妨损上而益下;无如(无奈)漏向外洋,岂宜籍寇资盗,不亟(急迫)为计?在这里,林则徐强调鸦片泛滥的最大危害是A.损害身体,削弱军人战斗力 B.国库空虚,无饷银供给军队C.藏富于民,但损害国家利益 D.白银外流,为列强增加财源7.(2009年高考广东文基24题)某年,清政府明令各省督抚放宽民间设置工厂的限制。

必一一单元第二课新

必一一单元第二课新

高一历史自主探究学案 必修一政治文明历程 编号(02) 第1页 共2页锦州一高中高一历史自主探究学课题:必修一第一单元中国古代的政治制度第2课:大一统与秦朝专制主义中央集权制度的确立课时:2 编号:02 编者:安宝凤创设情境:“秦王扫六合,虎视何雄哉”秦朝虽然是一个短暂的王朝,然而却是中国历史开创新制的王朝,今天让我们一起再次走进秦朝的历史。

学习任务:★ 解读专制主义中央集权:专制主义中央集权包括 和 两层含义。

㈠专制主义: 拥有至高无上的权力,最高统治权集中在 一人手中; ㈡中央集权: 政府没有权,必须听命于 ; ㈢两对矛盾: 与相权、 与地方 一、专制主义中央集权制度的初步形成——(一)思想来源:(二)初步建立:战国新兴地主阶级的变法,如商鞅变法初步确立了君主集权的政治体制。

二、专制主义中央集权制度的正式确立———秦朝(一)前提:秦的统一基础:商鞅变法背景:社会大动荡大分裂 (同东周政治特点第1课)过程:前230—前221,先后灭韩赵魏楚燕齐 (二)专制主义中央集权制度的确立 ( 包括五内容 )1.核心: 制度:(1)皇帝制度和“始皇帝”的来历:赢政:“德高三皇,功过五帝”,合成“皇帝”;赢政:自称“ ” (见7页图) (2)特点:权力的 (即 至上)表现: ① 总揽国家一切大权(司法、立法和行政、军事) “朕”、“制”、“诏”、“玺”等③ 制度:邦国—相国、秀才—茂才等“家天下”的皇位继承制度。

(3)地位:皇帝制度是专制主义中央集权制度的2. 中央官制——三公九卿的中央官制 (1)皇帝(2)三公九卿: 三公: :辅佐皇帝处理 ,具有 权;御史大夫:掌管 、图籍,并负责监察百官; 太 尉:管理 (秦始皇时未设太尉,自掌军权)九卿:书8页金字塔,(与郡县制的区别)(3)作用:职责权力相互 、相互 ,最终使军国大权操纵于 一人之手。

3. 地方行政:废 ,行(1)原因;吸取 分封的教训,防止 威胁中央(见9页书后练习:秦初王绾与李斯关于分封与郡县制的争论) (2)起源:春秋后期,战国广泛实行(3)设置: 地方政权: → →乡→里,郡设郡守,县设县令;政令下达: → → → →乡→里→百姓 (4)作用: 加强中央对地方的管辖,有效加强 ;被后世王朝 ,影响后世1000多年,直到元代行省制度才改变。

概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹太平天国辛亥革命

概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹太平天国辛亥革命

概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

(一)在历次反侵略战争中爱国军民英勇斗争的事迹鸦片战争:林则徐作为钦差大臣在广州期间缉拿烟贩、整顿海防、学习外国技术,虎门销烟是中国人民反对外国侵略的第一次胜利。

虎门炮台关天培奋勇杀敌,英勇献身。

广州北郊三元里爱国绅民的反侵略战争,显示了中国人民同仇敌忾的反侵略精神。

浙江定海战役中,总兵葛云飞拼死报国。

第二次鸦片战争:1859年大沽炮台的爱国将士英勇抵抗英法联军,给敌人以沉重的打击。

甲午中日战争:平壤战役中的清军将领左宝贵;黄海大战中的北洋舰队“致远号”管带邓世昌,英勇抵抗,壮烈殉国。

(二)义和团运动性质:是一场农民反帝爱国运动。

他们英勇抗击了八国联军的侵略,体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神,粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦。

(三)中国人民反侵略斗争的意义1、三元里一带的爱国绅民,自发组织与英军侵略军作战,显示了中国人民同仇敌忾的反侵略精神。

2、甲午中日战争中,显示出中国爱国军民不畏强暴、坚决抵御外侮的斗争精神。

3、面对野蛮残暴的侵略者,民众也以各种形式进行抵抗。

特别是台湾人民的反割台斗争,显示出他们维护祖国领土完整的坚强意志和高度的爱国主义精神。

补充:义和团运动1、口号:扶清灭洋(评价:“扶清”有利于争取军官,但容易放松对清政府的警惕;“灭洋”具有反帝精神,但笼统排外。

“扶清灭洋”的口号反映了当时的主要矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾。

)2、义和团运动的发展使清政府态度产生变化:镇压——招抚——剿灭3、评价义和团运动:性质:是一场农民反帝爱国运动。

他们英勇抗击了八国联军的侵略,体现了中国人民反侵略的英勇斗争精神,粉碎了帝国主义瓜分中国的迷梦,在一定程度上推动了清王朝的改革运动。

但它对清政府认识不清,盲目排外也体现了农民阶级的局限性。

了解太平天国运动的主要史实,认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

(一)太平天国运动的简要过程经过:太平天国由南到北发展。

2009年高考重庆文综卷(历史部分)(教师版)

2009年高考重庆文综卷(历史部分)(教师版)

2009年‎高考重庆文‎综卷(历史部分)一、选择题(本大题共1‎0小题,共0分)1.(2009年‎高考重庆文‎综12题)下列关于秦‎朝的叙述,不符合史实‎的是A.郡县长官均‎由皇帝任免‎B.太尉负责管‎理全国军事‎C.小篆以外出‎现了隶书D.私学也可以‎教授律令【答案】D【点拨】本题主要考‎查学生的知‎识再现和迁‎移能力,考查的知识‎点是秦朝加‎强中央集权‎的措施,涉及政治、经济、军事、文化等。

秦朝实行文‎化专制,严禁私学,以法为教,以吏为师,实行愚民政‎策。

故错误的是‎D.【结束】2.(2009年‎高考重庆文‎综13题)汉武帝时,一位前往中‎国的日本人‎途径朝鲜半‎岛时可能看‎到A.作坊里正在‎生产麻纸B.寺庙里进行‎佛事活动C.工匠用雕版‎印刷书籍D.许多中国人‎在那里生活‎【答案】D【点拨】中国是世界‎上最早发明‎纸的国家,到了东汉才‎出现了植物‎纤维纸,汉武帝时朝‎鲜不可能正‎在生产麻纸‎,佛教传入朝‎鲜是在三、四世纪,中国到了唐‎朝才出现雕‎版印刷。

在很早的时‎候由于战乱‎,中国北方居‎民不断移居‎朝鲜,秦末汉初,又有大批移‎民移居朝鲜‎,并建立政权‎。

故答案是D‎.【结束】3.(2009年‎高考重庆文‎综16题)读图6,除北京外,在A、B、C、D四个城市‎中,当时全国性‎的商贸城市‎还有【答案】A【点拨】本题主要考‎查学生的识‎图能力,根据地理位‎置结合所学‎知识,当时全国性‎的商贸城市‎还有南京,故选A。

【结束】4.(2009年‎高考重庆文‎综17题)道光三十年‎(1850年‎),林则徐对关‎心国事的年‎轻人说:“终为中国患‎者,其俄罗斯乎‎!吾老矣,君等当见之‎。

”以下能证明‎林则徐预见‎的史实是①侵吞中国1‎50多万平‎方公里领土‎②通过不平等‎条约割占辽‎东半岛③统帅八国联‎军镇压义和‎团运动④支持袁世凯‎篡夺辛亥革‎命果实A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【点拨】本题主要考‎查学生的知‎识再认再现‎能力,沙俄通过一‎系列不平等‎的条约侵吞‎了中国15‎0多万平方‎公里的领土‎,割占中国辽‎东半岛的是‎日本,统帅八国联‎军镇压义和‎团运动是英‎国,俄国参与支‎持袁世凯篡‎夺辛亥革命‎果实。

巩固链接

巩固链接

巩固链接(2009年高考广东文基卷)图中a为晨昏线,c为经线,b为c 线上地球自转线速度最大的点。

读图回答1~2题。

1.当a、c两线重叠时,下列叙述正确的是( )A.北京和海口昼夜等长B.北极圈及其以北有极昼现象C.b地正午太阳高度角达一年中最小值D.此时地球位于公转轨道的近日点附近2.下面四幅图中,能正确表示b地水平运动物体方向的是( )解析:第1题,当a(晨昏线)、c(经线)两线重叠时,则日期为春分日或秋分日,太阳直射赤道,全球各地昼夜等长;b地自转线速度最大,应位于赤道上,在春、秋二分日正午太阳高度角达一年中最大值。

1月初,地球位于近日点附近。

第2题,由“b为c线上地球自转线速度最大的点”可知,b地位于赤道,在赤道上作水平运动的物体不发生偏转。

答案:1.A 2.C3.(2009年高考天津文综卷)科考队员在北极点附近某处一天中不同时刻拍摄了太阳照片。

观察照片(如图)。

太阳位于a所指位置时,拍摄者看到的太阳方位和他所在地的地方时分别是( )A.正北0∶00 B.正北12∶00C.正南0∶00 D.正南12∶00解析:选A。

a位置时,太阳高度为一天中最低的时刻,为地方时0时。

该地位于北极点附近,故0时太阳位于正北方向。

(2009年高考广东卷)读图,回答4~6题。

(双选)4.若图中有两地位于南半球,这两地是( )A.甲地 B.乙地C.丙地 D.丁地5.关于甲地的叙述,正确的是( )A.日落时刻为地方时18时B.水平运动的物体向右偏转C.一年中正午太阳高度角只有一次最大值D.甲地的地球自转线速度大于丙地6.若甲地位于东八区的中央经线上,乙地位于东西半球分界线上,当甲地日出时,乙地的地方时可能是( )A.4时40分 B.8时40分C.16时40分 D.20时40分解析:第4题,图中四地昼夜长度不全为12小时,故此日不可能为二分日。

甲地夜长为12小时,应位于赤道。

乙地昼长24小时,丙地昼长小于12小时,丁地夜长大于12小时,说明丙、丁两地位于同一半球,且与乙地所在半球相反。

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2009年高考重庆文综卷(历史部分)一、选择题(本大题共10小题,共0分)1.(2009年高考重庆文综12题)下列关于秦朝的叙述,不符合史实的是A.郡县长官均由皇帝任免B.太尉负责管理全国军事C.小篆以外出现了隶书D.私学也可以教授律令【答案】D【点拨】本题主要考查学生的知识再现和迁移能力,考查的知识点是秦朝加强中央集权的措施,涉及政治、经济、军事、文化等。

秦朝实行文化专制,严禁私学,以法为教,以吏为师,实行愚民政策。

故错误的是D.【结束】2.(2009年高考重庆文综13题)汉武帝时,一位前往中国的日本人途径朝鲜半岛时可能看到A.作坊里正在生产麻纸B.寺庙里进行佛事活动C.工匠用雕版印刷书籍D.许多中国人在那里生活【答案】D【点拨】中国是世界上最早发明纸的国家,到了东汉才出现了植物纤维纸,汉武帝时朝鲜不可能正在生产麻纸,佛教传入朝鲜是在三、四世纪,中国到了唐朝才出现雕版印刷。

在很早的时候由于战乱,中国北方居民不断移居朝鲜,秦末汉初,又有大批移民移居朝鲜,并建立政权。

故答案是D.【结束】3.(2009年高考重庆文综16题)读图6,除北京外,在A、B、C、D四个城市中,当时全国性的商贸城市还有【答案】A【点拨】本题主要考查学生的识图能力,根据地理位置结合所学知识,当时全国性的商贸城市还有南京,故选A。

【结束】4.(2009年高考重庆文综17题)道光三十年(1850年),林则徐对关心国事的年轻人说:“终为中国患者,其俄罗斯乎!吾老矣,君等当见之。

”以下能证明林则徐预见的史实是①侵吞中国150多万平方公里领土②通过不平等条约割占辽东半岛③统帅八国联军镇压义和团运动④支持袁世凯篡夺辛亥革命果实A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【点拨】本题主要考查学生的知识再认再现能力,沙俄通过一系列不平等的条约侵吞了中国150多万平方公里的领土,割占中国辽东半岛的是日本,统帅八国联军镇压义和团运动是英国,俄国参与支持袁世凯篡夺辛亥革命果实。

【结束】5.(2009年高考重庆文综18题)1901年1月,清廷发布上谕:“世有万古不易之常经,无一成不变之治法。

……盖不易者三纲五常,昭然如日星之照世。

而可变者令甲令乙,不妨如琴瑟之改弦。

”这里的“改弦”指的是A.洋务运动B.百日维新C.清末新政D.预备立宪【答案】C【点拨】解答此题的关键是时间限制1901年,洋务运动是19世纪60-90年代,百日维新是1898年,预备立宪开始的时间是1905年。

【结束】6.(2009年高考重庆文综19题)右图是外国侵略者在洗劫并焚毁圆明园时掠夺的文物照片。

法国佳士得公司于2009年2月25日将这两件文物公开拍卖,引起中国人民的愤慨。

该文物被掠夺时在位的清朝皇帝是A.道光帝B.咸丰帝C.光绪帝D.宣统帝【答案】B【点拨】本题主要考查学生的知识再认再现能力,结合所学知识即可解答此题,火烧圆明园的时间是1860年,在位的皇帝是咸丰帝【结束】7.(2009年高考重庆文综20题)日本强迫清政府开重庆为商埠那一年发生的历史事件有①日俄战争在中国东北爆发②台湾人民掀起了反割台斗争③康有为发动了“公车上书”④日本向中国提出“二十一条”A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】C【点拨】日本强迫清政府开重庆为商埠是1895年,日俄战争在中国东北爆发是在1904年,1895年台湾人民掀起了反割台斗争,1895年康有为发动了“公车上书”,1915年日本向中国提出“二十一条”【结束】8.(2009年高考重庆文综21题)色当战役的重大影响是①促成了法国与撒丁王国结盟②导致了法兰西第二帝国垮台③推动了普鲁士与奥地利联合④增加了德国工业发展的资源A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【点拨】色当战役是普法战争中的一次战役,法国战败,签订不平等条约,割地赔款,导致了法兰西第二帝国垮台,增加了德国工业发展的资源。

【结束】9.(2009年高考重庆文综22题)下列关于19世纪末20世纪初世界资本主义发展出现新变化的表述,不正确的是A.资本主义国际垄断集团形成B.资本主义世界殖民体系最终形成C.资本主义世界体系初步确立D.资本主义生产社会化的趋势加强【答案】C【点拨】解答此题的关键是抓住时间限制19世纪末20世纪初,资本主义世界体系初步形成是19世纪六、七十年代。

【结束】10.(2009年高考重庆文综23题)美国总统乔治·布什在出席博鳌亚洲论坛2009年年会时表示,世界各国要紧密合作应对金融危机,保护主义无助于克服困难。

然而,在1929-1933年世界经济危机期间,正是美国带头大幅度提高关税,从而引发了一场关税大战。

其直接影响是A.资本主义各国间的矛盾日趋尖锐B.资本主义各国政坛丑闻频出C.资本主义各国社会危机日益加深D.资本主义各国政府信誉扫地【答案】A【点拨】本题主要考查了罗斯福新政的影响,根据所学知识解答即可。

【结束】二、非选择题(本大题共2小题,共0分)11.(2009年高考重庆文综37题)(32分)阅读材料,回答问题:材料一 1640年,李自成率军进入河南,吸纳一些失意的知识分子如牛金星、宋献策、李岩等参加起义军,他们为李自成出谋划策,制定和推行了一系列很有见识的政策,如提出“均田免粮”的口号。

——摘编自白寿彝《中国通史》攻占北京后,李自成令牛金星与李岩饮,杀之(李岩)。

由是自成将相离心,宋献策他往,刘宗敏率众赴河南。

真正呈现出了解题的形势。

宋献策与刘宗敏后为清兵所诛杀。

第二年(1645年)九月,李自成战败,牺牲于湖北九宫山。

——摘自郭沫若《甲胄三百年祭》材料二如何对待犯了错误的人,这是一个重要的问题。

正确的态度应当是,对于犯错误的同志,采取“惩前毖后,治病救人”的方针,帮助他们改正错误,允许他们继续革命。

对于犯了错误的同志,一要看,二要帮。

对于革命来说,总是多一点人了,好意对待犯错误的人,可以得人心,可以团结人。

--摘自毛泽东<论十大关系>材料三 1832年7月,英国人以重金收买当地的贝都因为部落首长,并派人收买阿拉比军中的动摇分子。

9月,一部分议员和上层文武官员先打开开罗城门向英军投降。

另外,被收买的阿拉比的主力部队指挥官在关键时刻破坏了抗英斗争。

坚持了100多天的抗英斗争失败。

-摘编自朱庭光<外国历史大事集>孟尼利克二世号召全国各阶层人民团结一致,保家卫国,全国人民热烈响应。

变通农牧民自愿向国家捐赠粮食和钱币。

一些原来反对孟尼利克二世的封建主表示要以抗意战争为重,停止反对活动,为抗战胜利效力。

青年踊跃参军,到1895年,一支由孟尼利克二世指挥的12万人的大军组建完成。

阿杜反决战中,意大利军队被打得落花流水,几乎全军覆没。

--摘编自顾章义<崛起的非洲>(1)根据材料一,归纳攻占北京后起义军情况的变化。

(8分)结合所学知识,指出起义军提出“均田免粮”口号的作用。

(2分)(2)根据材料二,概括毛泽东对待犯错误同志的主张及其目的。

(6分)结合所学知识,指出在<论十大关系>理论准备的基础上,中共“八大”提出的总任务及“八大”的意义。

(4分)(3)根据材料三,分析埃及与埃塞俄比亚反帝斗争成败的原因,(4分)结合所学知识,说明反帝斗争成败对其国家地位的重大影响。

(2分)【答案】(1)前期李自成团结知识分子,发挥了他们出谋划策的作用;后来义军内部分裂,起义最终失败。

得到广大农民的拥护,取得了一系列军事上的胜利。

(2)惩前毖后,治病救人;一要看,二要帮。

凝聚人心,团结同志。

团结一切可以团结的力量,为建设社会中国百奋斗。

是我国建设社会主义道路的成功探索。

(3)埃及:英国收买了当顾酋长和部队指挥官,破坏了抗英斗争;部分议员和上层官员向英军投降。

埃塞俄比亚:皇帝强有力的领导和指挥;全国人民团结一致,奋起抵抗。

埃及沦为英国事实上的殖民地,埃塞俄比亚维护了国家独立。

【点拨】第一问的关键是读懂理解材料的主旨:李自成起义军攻占北京前后情况的的变化以及由此造成的影响第二问解题的关键是提取材料的有效信息,进行归纳总结;同时结合所学知识进行回答。

第三问是考查学生的比较问题能力,本题主要考查埃及语埃塞俄比亚反帝斗争成败的原因,以及成败的影响。

解题的关键是读懂材料的有效信息,然后结合所学,归纳总结答案。

【结束】12.(2009年高考重庆文综39题)(60分)读图和材料,回答问题。

材料一为了对侵略战争提供更有效的支援,日本对华北资源的掠夺更为迫切。

煤、铁等资源是日本掠夺的重点。

以原煤为例,1936年,华北向日本及东北输出原煤为100万吨。

日军占领华北后,输出量猛增至400万至600万吨。

1941年,日本军方进一步规定华北每年须向日本本土输送原煤800万吨。

——摘编自张海鹏《中国近代通史》材料二20世纪70年代前,中东(主要为西亚地区)国家的石油资源被西方的垄断公司独占。

1968年初成立的阿拉伯石油输出国组织,在维护成员国个体和整体权益等方面发挥了重要作用。

到1980年,该组织成员国石油收入达2090亿美元,比1970年增加52%。

中东石油是重要的战略资源。

为控制石油产地和保障能源安全,主要发达国家在中东地区展开了激烈的争夺。

因此,这里战争不断,冲突不断。

这就导致中东各国过高的军事支出和财政状况的恶化。

——摘编自高德步《世界经济通史》(1)根据材料一,指出日本对华北资源掠夺的主要特征;(4分)结合所学知识,归纳日本对中国资源的掠夺造成的严重后果。

(4分)(2)根据材料二,指出主要发达国家争夺中东的目的及对中东产油国的影响;(4分)20世纪60年代末中东产油国为维护石油权益采取了什么重大举措?(2分)综合所学知识,说明20世纪70年代前后中东产油国经济状况的变化。

(4分)(3)综合以上材料,你对资源问题的重要性有何认识?(2分)【答案】(1)掠夺为侵略战争,掠夺的资源以煤、铁为主;主要运往日本和东北,数量不断增加;中国沦陷区的经济变成了日本的附庸经济,阻碍了中国经济和社会的发展;增强了日本对外扩张的实力,有助于其扩大侵略战争。

(2)控制石油产地,保障能源安全,战争与冲突不断,财政状况恶化,建立了阿拉伯石油输出国组织。

20世纪70年代前,经济并不繁荣;70年代后,利用石油财富发展经济,日益富裕。

(3)略。

【点拨】(1)解题的关键是阅读理解材料,根据材料总结日本对华北资源掠夺的主要特征,分析日本队中国资源的掠夺造成的严重后果,要全面分析,既要看到对中国的影响,也要看到对日本的影响。

(2)回答本题一是要根据材料,二是要结合所学知识,归纳总结(3)略【结束】。

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