伊索寓言初中读后感600字5篇

伊索寓言初中读后感600字5篇
《伊索寓言》者本人累活智慧的结晶,他对文学史作出了重大的贡献,是我国流转最早,影响最广,最受欢迎的西方优秀文学作品之一.这里给大家分享一些关于伊索寓言初中读后感600字,希望能帮到各位.
伊索寓言初中读后感600字1
记得小时候就常听老师和父母这样告诉我:从前哪,有一个会讲故事的老人,他的名字叫伊索.今天,我写完作业后,终于有时间看完了这本《伊索寓言》.
《伊索寓言》通过拟人化的手法,将那些性格各异,喜好不同的飞禽走兽加以描绘,用来比喻形形色色的人,并通过它们揭示人间的真伪.善恶与美丑.在这么多篇寓言里,我最喜欢的是《看见狮子的狐狸》,讲的是有只狐狸从来没有见过狮子.有一天,它们终于遇上了.头一回见到这威武雄壮的庞然大物,狐狸可吓得要命,抱头鼠窜落荒而去.可巧它们又相遇了,虽然是第二次相会,狐狸的心里仍是七上八下恐慌不已,但比上次要好得多了.等到第三次相见时,狐狸竟信心十足地走上前去,哈??哈??地跟狮子闲聊起来.
看完这个故事后,我一下子就说出这个寓言的道理:熟能生巧.想了想,觉得狐狸所代表的人物很像我.小学一.二年级时,我十分胆小,一上讲台就会两腿发软,四肢发抖,舌头发麻;三年级时,敢在台下发言了,但在台上仍然不敢说话;四年级时,我在台上口吐莲花,神态自若,赢得大家阵阵掌声;五年级时还得了个〝英语口语比赛〞一等奖.这说明当我们遇到困难时要勇敢地去面对并想好解决问题的方法.
还有一篇《苍蝇》的寓言:一只苍蝇掉进了汤锅里,就要被淹死了.他对自己说:〝好哇,我已经吃饱了,喝足了,还洗了个澡,我死而无憾了.〞苍蝇的话充分体现了它的自嘲精神,同时也告诉我们:当在一个新的环境且无法避免的时候,也可以试着慢慢适应环境,融入环境.
《伊索寓言》把一个个深奥的哲理用故事的方式浅显地表达出来,因此在古希腊,《伊索寓言》甚至是衡量一个人的知识的尺度.当时着名的喜剧作家阿里斯托芬曾写过这样一句台词:〝你连伊索寓言也没有熟读,可见你是多么无知的懒
散.〞这真是本好书.
伊索寓言初中读后感600字2
古希腊每一本寓言都是一颗星星,《伊索寓言》则是一颗璀璨的明星.在天空中绽放出万丈光芒.
《伊索寓言》里的每一则寓言都十分简短,但包含了做人的道理与智慧.每一次阅读都能从中感悟到许多.在以后的人生道路中,这些故事将引导我们走向成功.
我在_岁时接触到了《伊索寓言》,里面的一个个小故事,立马让我看入了迷,令我爱不释手.有时连吃饭都忘记了,只为多去看几篇寓言.连睡觉之前都要抱着书
看看.
其中的三篇寓言,我至今也能记得清清楚楚.
《说谎的放牛娃》是一篇家喻户晓的寓言,它揭示出了说谎的坏处,简洁风趣的语言让我们每个人都铭记在心;《驴子与骡子》讲述了一个骡子不愿帮驴子,最终反而背上了摔断腿的驴子与驴子的货物.这篇寓言生动地告诉我们要有一颗乐于
助人的心;《蚊子与狮子》说了〝狮子被蚊子所打败,当蚊子洋洋自得时,一只蜘蛛捉住了蚊子〞这样的一个故事.说明了得意忘形,掉以轻心会给我们致命的麻烦的道理.
回想起来,作者伊索是一位多么伟大的作家啊,他将动物们拟人化,口述告诉我们道理与启发.通俗明白,语言生动,每一个人都会被《伊索寓言》独特的魅力所迷住的吧!
伊索为我营造出了属于自己的童话世界,于是童年时的天空时而风和日丽,时
而霞彩满天,时而白云飘逸.《伊索寓言》成为了我的亲密伙伴,伴随着我长大.随着岁月的流逝,我不再去对动物们的故事感兴趣,而是去更深刻地了解故事的道理,我认为这些小小的道理,将会成为我人生中的指路标,不再让我感到迷茫与无所适从.
哦!《伊索寓言》,我是多么的喜爱你啊!相信其他人对你的感觉跟我是一样的吧!
伊索寓言初中读后感600字3
我读了《伊索寓言》中的《乌鸦的故事》印象很深,故事是这样的:
上帝要挑选最美丽的鸟为禽类之王.于是,乌鸦把孔雀的毛披在身上,到了上帝那儿应选,结果真的被选中了.其他鸟大怒,把它插在身上的.羽毛都扯了下来,显
出了乌鸦的本相,可乌鸦提议大家都把自己天生的羽毛拔下来,光着身子,看看相
互间有什么区别.
乌鸦确实是因为自己的长相难看而拔去自己身上的羽毛的,而它重新披上的羽毛,不是偷的,不是抢的,而是从孔雀身上脱下的羽毛中细心挑选之后又一根根小
心翼翼的粘在身上的,这是乌鸦在意识到自己的先天不足,这很合乎情理.因为,它的行为没有伤害到其他任何鸟类,它只不过是用了一种方式使自己变得美丽动人
罢了,然而,这种做法却引起了其他鸟的嫉妒,它们用粗鲁,无礼的方式伤害了乌鸦,扯去它的羽毛,让它光着身子,可是,自己何尝又不是一样呢?
现实生活不也是这样吗?大家都各有长处,也都存在短处.有些人,善于发现别
人的优点,长处,善于面对自己的短处.他们善于发现自身的缺点并改正它们,让自己做得更好一些.可是,另外一些人,自己不思进取也就罢了,还眼红别人的进步,
嫉妒别人的美丽 .他们总会给那些有进取心的人制造一些负面影响,用以满足自己那一点点可怜的自豪感 ,这是什么?这是一种畸形心理,是人们心中的毒瘤,就像有些鸟儿因为妒忌去伤害乌鸦一样,他们也在用一种残酷的方式去伤害别人,在背后议论别人,中伤他人是极不和算的事.
乌鸦的故事让我明白:妒忌是埋在每个人心中的一颗种子,如果让它疯长,将会糜烂我们的心田.所以,不要毒剂别人,多看看别人长处,彼此触动,才会有助于我
们的进步.
伊索寓言初中读后感600字4
我行走在一个迷宫,四周是门而有一扇门会带我进更大的迷宫,让我无路可逃.
我也许很急切,我已经听到背后的催促,我没有任何借口阻止这催促,那就任由它,好使我未有一丝怠慢.我也许很犹豫,我的时间极为漫长,我有足够的时间考虑我的去向.
我的面前是不同的门,我只有选其一.我不知所措,最终去拉外表最宏伟的一扇,俗人们总是认为,内外是成正比的.此时的我就像求助于刺藤的狐狸,没有想到
——
门如此沉,千钧便是这样的重量吗?费半天的气力,却徒劳无获,是否算一种悲哀?如若这是悲哀,这悲哀是自何处来,为何纠缠我,何不远离我?
是我没有看清路障,对方上了妆,一蹙眉,便把对方当西子,真是弥足可笑.诚如伊索所言,求助刺藤的狐狸,又悔又恨,却又别无去路,只好听天由命.而我却不同,绕开堵死的路,我的海阔天空,还在后头呢.
我几度打量这扇沉重的门.花纹细琢,精致典雅,一见便可倾心.我以为我受骗一次就不会再糊涂,可见了这堂皇的伪装,我只想问,这是真的道貌岸然吗?实为一个痴人.可痴人还是醒过来了,而且不敢相信眼前的门了.虽然门是十分的完美,但打不开,与画出来的门无异了.那就让它在这里做一花瓶,只希望它能更多的指示世人,不为这实心葫芦的外表所蒙蔽.
当初狐狸是回天乏术,不然,也会试着亡羊补牢.若一开始就知道,该有多好!可主执意和所有人开个玩笑,历练我们的筋骨.
睁大眼睛吧,如果不想在看到抉择后叹息,就唯有做抉择时用心.伊索在朝我微笑:〝也许那只狐狸,就死在你脚边的山崖.〞
伊索寓言初中读后感600字5
《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集,是古希腊民间流传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传甚广的《伊索寓言》,其重要作者就是伊索.书中的成百上千篇寓言文字简练,寓意深刻,其中有多篇已家喻户晓.
在这上百篇寓言中,给我印象最深刻的是《猫和鸡》,整篇故事——连标点符号——加起来一共才85个字.〝有一天,猫不怀好意地.假惺惺地举办生日宴会,请来许多鸡赴宴.鸡刚一到齐,猫立刻就关上大门,把他们统统吃掉了.这是说,对于敌人不要抱有任何美好的希望,否则将遭受更大的不幸.〞
这篇寓言的寓意让我想起了初一时学的一篇古代文言文《狼》,它给我的启示是面对恶势力,要勇于斗争,还要善于斗争.
在《猫和鸡》中,鸡无法识破猫的诡计,因此上当受骗,全军覆没.在现实生活中,也有类似的案例.比如网络诈欺.加利福尼亚州立大学的杰罗姆·杰克逊在进行一番独创性的研究后,在《美国刑法评论》_94年春季号上报告了他对一个他称作〝诈骗高手〞的新犯罪团伙的调查结果.这些职业小偷通过伪造申请或电子偷窃获取
信用卡,然后将它们在国际上流通,以骗取钱财.这些年轻人在贫困中长大,他们希望过上〝好日子〞.他们为自己的欺骗技巧感到得意洋洋,甚至狂妄到觉得他们不会被抓住.的确,在杰克逊对他们进行跟踪调查的5年间,他们中没有一个人被抓住.
在《狼》中,屠夫不但识破了狼的诡计,还勇于斗争,善于斗争.我们中小学生以及幼儿园的儿童是绑架犯最集中的目标,因此,我们要学习如何分析问题,辨别好坏,保护自己.不和陌生人说话.不接受陌生人的好处等等劝告虽然听过成千上万次,但到了关键时刻还是会有人掉入陷阱.
《伊索寓言》给我大大小小的启示有不少,我会时常拿来看看.学习的.
伊索寓言初中读后感600字。