部编版二年级语文下册《快乐读书吧2》 【市一等奖】优质课-优质课件

《木偶奇遇记》
书 名
作者简介
卡洛·科洛迪， 1826年11月24 日出生在意大利一个叫科洛迪的小 镇，他的笔名也由此而来。他最著 名的作品就是写给孩子们看的童话 故事，这些童话想象力丰富，人物 形象栩栩如生，情节曲折动人。
主要作品: 《小手杖》、《小木片》、《小手杖漫游意大利》、 《小手杖地理》、《木偶奇遇记》、《眼睛和鼻子》、
读书方法之三：作批注
批注，一种读书的方法。就是阅读的时候，把 自己的所思、所想写在空白处。
请同学们猜想：
1.匹诺曹到底有没有变好呢？ 2.改变后的匹诺曹是什么样子的？
去课下去第十章《好孩子匹诺曹》中 证实你的猜想吧。
读书方法之四：做计划
让你做一个读书计划，你觉得都应该有什么内容？
小结： 阅读时间：每天下午四点到六点 阅读章节：每天读一章 说内容 作摘抄 写感受
读书方法之一：说内容
辅助工具：字典
内容：杰佩里为了给匹诺曹买书，把自己的上 衣给卖了，匹诺曹很感动，去拥抱和亲吻杰佩 里。
片段二： 这个小淘气沿着音乐声来到广场中央。很多
人都围着一个用木头和五颜六色的布搭起来的大 棚。
大棚海报上写着：木偶大戏院。 门票多少钱？匹诺曹问。 四个子儿。卖票的说。
匹诺曹特别想看，可是他一个子儿也没有。 他高声叫道：“谁肯花四个子儿，买了我这本新 识字课本？”
欣赏动画片 《木偶奇遇记》片段
总结
说一说，你这节课学到 了什么？
作业：
1.按计划读《木偶奇遇记》这本书， 并制作阅读卡。 2.和家长、同学交流你的读书感受。
一本好书，就是一轮太 阳，一千本好书，就是一千 轮太阳。灿烂千阳，会照亮 我们前进的方向。
谢谢倾听
封 底
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 11:15:18 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/162021/10/162021/10/1610/16/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/162021/10/16October 16, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/162021/10/162021/10/162021/10/16
“四个子儿我买。”一位旧货店主连忙应道。 书当场卖掉了。
匹诺曹把他可怜的父亲忘了一干二净，兴冲 冲地跑进了木偶戏院。
片段三： 这时，木偶班主出来了。他是一个叫人
看上一眼就害怕的大个子。他那像墨一样 黑的长胡子，从下巴一直拖到地上，走起 路来几乎要踩到这大胡子了。“你干嘛到 我的戏院捣乱？”班主怒气冲冲地吼道。 “把这个捣乱的木偶给我扔火里烧了。”
序
目 录
大家说一说平时是 怎样读书的？
小结读书的方法: 说内容 作摘抄 作批注 做计划
让我们一起来欣赏一下 《木偶奇遇记》片段
片段一： 一会儿工夫杰佩里就回来了。他手里拿着
新买的识字课本，可短上衣没有了。外面正在下 着雪，可怜的杰佩里却只穿着衬衫。
“上衣呢，爸爸？” “我卖了。”
匹诺曹一下子就明白了，他那颗良心不由 得一阵冲动，就扑上去抱住杰佩里的脖子，在他 的整个脸上到处亲吻。
阅 《小学 肖伟
让我们请出今天的主人公
大家好，二年级 的小朋友们，很高兴 认识你们，我叫匹诺 曹，我本来是一块木 头，杰佩里把我刻成 一个呱呱叫的木偶， 会跳舞，会耍剑，还 会翻跟头。如果你想 更多的了解我，那请 走近我吧！
阅读前，我们要先来了解这本书 的相关信息
匹诺曹像条出水的鳗鱼似的，浑身扭 来扭去的，拼命大叫:“我的爸爸，快救救 我！我不要死，我不要死！”
读书方法之二：作摘抄
五颜六色 连声应道 兴冲冲地跑进
问题：
匹诺曹会死在木偶大戏院吗？ 它怎样逃离大戏院的？
请课下去本书第二章《木偶 戏院里》找答案
片段四： 从这天起，整整五个月工夫，匹诺 曹像变了一个人似的。每天天不亮就起 来工作，还学会了编草篮编草筐。他甚 至还亲自做了一辆漂亮的坐椅车，天气 好的时候推着爸爸出去散步，吸吸新鲜 空气。晚上匹诺曹便读书写字。 看到匹诺曹勤奋上进，体弱的父亲 从心眼儿里高兴。更让人开心的是，匹 诺曹勤俭持家，还攒起四十个子儿。