OneDayofMySummerVacation（我的暑假一天）[大全5篇]

OneDayofMySummerVacation（我的暑假一天）[大全5
篇]
第一篇：One Day of My Summer Vacation(我的暑假一天) One Day of My Summer Vacation Hello, everyone!Do you know how I had arranged my summer vacation? Well, let me tell you something about one day of my summer vacation.I usually get up at about 8:00, then I have my breakfast.I do my homework and prepare lessons whole morning.So I feel a little bit busy and tired.After lunch, I usually do some reading at around 1:00.I really enjoy it, because I think it is very important for me, it can not only help me to get more knowledge, but also make my life more meaningful.I think that if I didn't like reading books, the knowledge I had got would be less than others'.It is coming to 3:00 pm.I have to learn New Concept English（新概念英语）2.English is one of my favorite subjects.I think English is more popular and more popular now, so it is more important and more important for us to learn English.And New Concept English is the best English teaching material（教材）I have ever learnt.So I like it very much, and learn it twice a week on my summer vacation.I arrive home at about 5:00 pm.I have my dinner quickly, then I take a shower.In the evening, I do my homework or watch TV.At about 9:00 pm, I go to bed.This is one day of my summer vacation.What do you think of it?
第二篇：暑假一天
暑假一天，天气异常闷热，妈妈出去买菜，爸爸在家玩电脑，我在家里看电视。

我看完电视，到厨房里拿东西，看见了满池的脏碗，心想：“妈妈每天都在干家务，肯定很累，不如我帮妈妈做点家务吧！”
我把没洗的脏碗从洗碗池里拿出来，再把洗碗池里装满水，滴了
几滴洗洁精，用手搅了搅，起了一些泡泡，我继续搅，泡泡越来越多。

我再把一个小碗放进洗碗池里，用洗碗的布使劲擦干净，我擦了又擦，搓了又搓，洗干净后，又继续洗下一个碗。

最后，我用清水将碗清洗了一遍。

“干脆干到底吧！”我心里想。

我就来到卫生间里拿拖把，我用水把拖把浇湿后，从阳台开始，我两手握着拖把，把阳台是的每一个角落打扫了一遍，拖把上有了许多黑色的灰尘和纸张，头发。

我弯下腰，把沙发下的脏东西擦掉，我一直扫到厨房。

我又拿起一块湿布，来到我的房间，先把我的书柜整理了一番，然后用抹布将每个有灰尘的地方擦干净，有的角边有灰尘，但擦不掉，我就用手将它挖掉，我把整个房子打扫了一遍之后，我已经累得筋疲力尽了。

妈妈回来了，看见屋子里亮堂堂的，很干净，高兴的说：“我们的女儿终于长大了，学会了帮我们做家务了！”爸爸走过来，看见了，称赞我：“我真为你高兴，你终于能让父母轻松一点了！”
我听了，心里高兴的不得了，像喝了蜜似的，甜津津的。

全家为我而高兴
全家为我而高兴
在四年级第二学期的期末里，我以总分94.5的好成绩进了全级前十，我真高兴呀!回想起当时：我们都在最后的冲刺阶段，有的复习，有的在放松心情…...而我正在做练习。

时间不等人，短短的几天里，眨眼过去了期末考的日子来临了，我紧张得挪进教室，“沙沙沙…”地写起来，写完后检查……三科成绩出来了，我怀着七上八下的心情看分数.“呼??”我松了一口气心中的石块掉下来了，“我得了294.5 294.5 294.5…”我兴奋极了。

并且得知了，我，我进了全级前十名！
周五放学时，我并没有第一时间告诉父母，我打算给他们一个惊喜！我垂头丧气的走进家，妈妈见了，说：“怎么了？考不好吗？”“不?”我说，“恰好相反，我考得不错，语文96.5，作文扣了3分，书写扣了0.5分，数学98分，判断错了，英语100分，总分294.5分呢。

全班第一，进了年级前十呢！”我激动地说。

妈妈笑了，
爸爸笑了，阿姨姨丈、外公外婆、爷爷奶奶也笑了，个个都笑着说：“可真行，今晚出去吃饭，走！”
饭后，我们去唱歌，去购物……等等。

爸爸妈妈还送了学习用具给我。

第二天，妈妈亲自下厨，煮了很多美味佳肴，有我爱吃的煎?鸡翼、蜜汁排骨、话梅猪手，有爸爸爱吃的鱼等等。

午饭后还弄了一大碟红豆糕呢！我暗暗的给自已定下下学期目标，让自己力争年级前三，让我在新的学期里，进步并让自己书写不扣分，数学100分！
第三篇：暑假一天
暑假里，我背诵了毛主席诗词。

毛主席诗词气势磅礴，读来朗朗上口，大气恢弘，只一天我就背诵了六首词。

从《七律·人民解放军占领南京》、《沁园春·雪》、《浪淘沙·北戴河》到《水调歌头·游泳》、《忆秦娥·娄山关》等，我只听妈妈讲一遍诗词的历史背景，再大声朗读两遍，就能和妈妈一句一句和下来了，再到熟练背诵，最多不超过10分钟的时间。

妈妈说，背诵是基本功，一定要常练，用的时候才能如有神助。

已经到了下午，该收尾了。

妈妈说，“最难的诗词来了！背背试试吧！”我瞄了一眼，就是这首貌似平凡的词差点让我英名扫地——《沁园春·长沙 1925年》。

1925年，应该是清朝“辫子兵复辟”的时候，这首诗通过写湘江景色到赞美大好河山，抒发了毛主席推翻清朝余孽统治、打下江山的雄伟壮志。

背这首词我有极大的信心，和《沁园春·雪》同样的词牌名，背起来应该差不多吧！于是我只看了一遍，就很熟练地读了起来。

爸爸用手示意，“不愧是三年级了！能背下来吗？”我顿时心里一慌，又不肯示弱，硬着头皮结结巴巴地背起来，“独立秋收……”，“秋收？如果独立的话，会很累哦！”妈妈打趣我。

全家人都哄笑起来，我更是满脸涨得通红，顿时觉得大脑一片空白，什么都想不起来了，于是自己特别懊恼，觉得自己的脑子突然就笨起来了。

可是这个时候越想仔细回忆诗词，越是一点印象都没有了，急得我团团转。

这时妈妈也有点着急了，提示道，“独立寒秋”。

“独立寒秋……”我还在抓耳挠腮。

“时间之后是地点啊，在哪里啊？”爸爸提示。

“独立寒秋……地点……”我在心里绝望地想，“完了完了，我什么都不记得了……”
妈妈提议说，“别背了，他现在脑子乱了。

今天背了不少了，明天再继续背吧。

”
可是我自己却怎么也过不了这一关，我怎么就突然变笨了呢？刚才的滔滔不绝、口若悬河哪里去了？简直判若两人了！一下午的时间我都自己一人带着，闷闷不乐。

爸爸妈妈也不来安慰我，哼！
吃完晚饭，我觉得有点累，就早早地上床睡觉了。

等我睡醒一觉起来，发现才9点多，爸爸妈妈还在电脑前忙着，于是我自己翻开《毛主席诗词》把《沁园春·长沙1925年》又读了一遍。

突然感觉诗句很熟悉，节奏很强烈，情不自禁地合上书，大声背诵起来——独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫天地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
第四篇：暑假的一天
暑假中的一天
学情分析：
《暑假中的一天》是二上年级第一单元《难忘的假期》第一课，本课教学目标是引导学生回顾自己的暑假生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义，启发学生反思自己的假期生活质量，学会评点自己的假期生活，同时鼓励学生学会调控自己的生活，体会快乐可以由自己创造，能创造快乐。

由于此次假期是一年级小朋友在小学生活中的第一个暑假，因此学生的感受肯定是多元而复杂的，既有新鲜与兴奋，又有杂乱甚至无聊等其他负面的感受，而由此引发高兴、害怕、担忧、生气伤心等情绪。

本课的教学重点就在于通过回忆、体验、游
戏等方式，在教师的引领下，学生把自己在假期生活中所看到的、听到的、感受到的和同学们交流分享，并进行梳理，从而引导学生正确认识、评价假期生活，为今后的假期安排打下基础。

教学时间：1课时课时目标：
1．回顾自己的暑假生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。

2．反思自己的假期生活，学会评点自己的假期生活。

3．学会调控自己的生活，体会快乐可以由自己创造，能创造快乐。

课前准备：
1．假期活动图片数张，学生自带假期活动照片、实物。

2．学生假期日记、文章。

3．“快乐、高兴”“激动”“满足”“伤心”“害怕”彩色表情各一张。

4．蓝色、红色纸盒各一个，红色纸盒上贴“快乐、高兴”“激动”“满足”三种表情；蓝色纸盒上贴“伤心”“害怕”两种表情。

教学过程：
第一课时
一看图导入
1．师：小朋友，长长的暑假一眨眼就过去了，这是我们成为小学生以来的第一个暑假，请大家用一个词形容自己这个假期过得怎么样。

二、故事会
1．暑假生活是快乐自由、五彩缤纷的，看看图上的小朋友在干什么呢？
2.看图，自由组合顺序，说说书中的小朋友暑假中的一天是怎么度过的？请你自己选择几幅图编一个故事.（点击播放图片“暑假生活”）
生小组内说，全体交流。

教师组织学生汇报，引导具有相同经历的学生进行补充，教师随机板书点评，如：在家平静养习惯
劳动自豪学本领
游玩高兴新发现
锻炼快乐长身体
生病难受得经验……
三、分享好心情
教师小结：其实，只要我们多动动脑筋，就能多创造一些好心情，就会觉得暑假生活的每一天，每一件小事都是那么有意义。

有个小朋友创造了一首小诗歌，来告诉大家他的暑假收获，想听听吗？读《暑假里的每一天》
第二课时
一、看图导入
1．师：看，图上的小朋友在干什么呀？
2．师：小朋友，暑假里我们过的每一天都不相同。

有的是快乐的，有的是平静的，还有的是难过的，甚至可能你在一天里会有好几种心情。

其实，这些都很正常，我们来看看书中的小朋友是不是也和我们一样呢？
二、假期生活大点评
1师：通过刚才的交流，老师发现咱们的暑期生活真是五彩缤纷，就像一个万花筒。

在这些丰富多彩的经历中，我们也品尝着喜怒哀乐不同的滋味。

下面我们就来玩个小游戏“最难忘的事”：假期生活大点评——“我最____的事”。

（1）黑板上贴5种表情图，准备2个大纸盒，红盒上写“快乐、高兴”“激动”“满足”，蓝盒上写“伤心”“害怕”。

教师发给每个学生几张小纸条，指导学生选择暑假里感到最快乐高兴、最激动、最满足或最伤心、最害怕的事，用简单的文字或图画写在纸上，写好自己的姓名，投入相应纸盒里。

（2）学生从纸盒中选取纸条，被选到的同学上台讲述自己的暑期难忘经历，教师引导其他学生发表感想。

讲述完后该学生把该纸条贴在黑板相应的表情图下方，并抽选下一张纸条，请下一个同学讲述，依次类推进行。

教师组织学生选择自己“最难忘的一天”，在小组里交流。

同时，教师巡回指导：最难忘的那天做了哪些事，引导学生用简单的词汇或
短句说说自己一整天的经历。

2．小结：小朋友的暑假生活真是丰富多彩，每一天都让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。

例如：A天天学游泳觉得“快乐”，而B天天学游泳觉得“痛苦”。

教师引导两个学生分别阐述自己的理由，点明“同样一件事情发生在不同的人身上就会有不一样的心情”，并询问其他同学喜欢好心情还是坏心情，组织学生一起讨论如何让B变得开心。

2．创造好心情。

（1）师：通过刚才的游戏，我们发现大部分小朋友都觉得暑假过得很快乐，但有时候有的小朋友也会遇到烦恼、难过甚至伤心的事，怎样让小朋友忘掉烦恼，又变得开心呢？
（2）挑选刚才游戏中几个典型的难以解决的例子，小组讨论如何处理。

教师指导解决问题的学生把纸条贴在“快乐、高兴”“激动”“满足”的表情图下方。

（3）小结：遇到烦恼不要怕，暑假里的每一天，快乐的每一天靠我们自己去创造。

三、课后延伸
1．师：小朋友在暑假还做了许多有趣的作业呢，让我们一起来欣赏一下吧！
2．作业展示。

（1）欣赏描写暑假生活的诗歌、美文，小组的同学一起创作一首新的小诗，并把它布置在教室里。

（2）用自己的喜欢的方式记录自己暑假的一天（可以是绘画，可以是小品，可以是写作），投稿给学校红领巾广播站或电视台。

（3）与父母分享假期生活的一天，向他们反馈自己对假期生活的感受，并听取父母对自己假期生活的评点。

第五篇：暑假的一天
暑假的一天
成长作文二（1）班陈思宇
凉爽的春天过去了，炎热的夏天又来到了我们的身边。

今天早上
起床一看，昨晚下雨了，外面还是湿的，本以为今天的很凉爽。

可下午却出了大太阳。

我去少年宫上作文班时，看见了蓝蓝的天空，灿烂的阳光，雪白的云朵像棉花一样柔软，像棉花糖一样好吃。

茂盛的树在阳光的照耀下长得更加茁壮，花儿晒得脸上红通通的，像一个小苹果，小草长得绿油油的，它们看起来可爱极了。

我还看见树上的知了，一直叫着，好像在说：“热死我了，热死我了”。

小狗不停的吐着舌头。

不过，这儿还有一点儿风，把树叶都吹落了。

虽然有风，但是也都是热风。

唉，夏天真是太热了！
一下午的作文课终于结束了。

在回家的路上，我看见了火烧云，它们可有趣了，有时变成一头可爱的小猪，在吃着食物；有时变成大灰狼，张牙舞爪，可怕极了；有时变成大公鸡，在叫着。

火烧云，变化多端，形态各异，真是有趣极了。

晚上，我和小伙伴们在广场里玩着游戏，有说有笑。

广场里可热闹了，有老人、小孩、青年。

老人们带着自己的小宠物，在广场里散步。

小孩们有的玩滑板，有的溜冰，还有的骑自行车。

青年们在广场中间跳着舞，陪自己的孩子玩耍。

这一天，我真是过的太开心了。

夏天虽然炎热，但我们能在炎热中留下快乐的时光。

小狗“灰灰”
成长作文二（1）班陈思宇
我奶奶家的小狗“灰灰”，因为它全身都是灰色，所以叫它“灰灰”，“灰灰”非常惹人喜爱。

“灰灰”有一身灰色的毛，耳朵尖尖的、眼睛炯炯有神，鼻子非常灵敏、嘴巴小小的。

“灰灰”若是高兴了就用身子蹭蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒；它若是生气了，就躲到一旁睡懒觉去了，任凭谁给它说多少好话，它也一声不出。

晚上我们在院子里吃晚饭时，“灰灰”就乖乖的蹲在一旁，看着它可怜巴巴的样子，只好给它吃一点儿。

吃完后，它目不转睛的看着我，好像在说“小主人，你太好了”。

如果我们把剩的饭、菜给它吃，它宁愿不吃，心想：我才不吃你们吃剩的饭、菜呢！如果你给它一些
骨头，它会到一旁津津有味的啃骨头，不理你。

每次我回到奶奶家，它都会向我摆尾巴，跑上前去迎接我，陪我一起荡秋千。

我上学的时候，它会汪、汪、汪的叫个不停，好像舍不得我似的。

可惜，就在去年，有人下毒把“灰灰”毒死了，我非常惭愧，我没有照顾好“灰灰”。

“灰灰”虽然你不在了，但是你的小主人一直爱着你。

“灰灰”这样可爱，怎能不讨人喜欢呢？。