人教版本道德及法治小学二年级下册的第5课健康游戏我常玩

人教版本道德及法治小学二年级下册的第5课健康游戏我常玩
课题： 5 健康游戏我常玩第 1 节
教
课
内容
教学目标
重
人教版道德与法治二年级下册第5课健康游戏我常玩
知识与技术：学习怎样鉴别健康游戏与不健康游戏；指引学生对益智游戏、体育活动、合作游戏产生兴趣。

过程与方法：经过学生讲话议论的方式，让学生加入到更多的集体游戏。

感情态度与价值观：鉴别什么样的环境合适什么样的游戏。

点让学生理解手机游戏的弊端，学会鉴别游戏的好坏。

难
点
教
一些游戏道具翻绳、跳棋......
学
准
备
设
让学生学会鉴别健康游戏与不健康游戏。

计
意
图
教
法议论，讲解。

人教版本道德及法治小学二年级下册的第5课健康游戏我常玩
与
发现，游戏。

学
法
第1节
教
学
一.创建情境，新课导入
过
程
今日我们来议论一下大家在课余时间都会做一些什么游戏。

并说明
喜爱这个游戏的原由。

学生讲话后，老师总结游戏的类型。

二. 自学议论，解决问题
学生疏为两组分别支持手机游戏与户外游戏，说出自己支持的游戏的特色，指出对方游戏的弊端，议论后轮番讲话。

什么游戏我常玩
游戏诊疗会
.小组议论，解决问题
小伙伴们近来玩什么游戏呢？说一说！
我喜爱这个游戏的原由是 ......
四. 体验感悟，引领导行
你此后准备玩什么样的游戏呢？
哪些游戏是安全游戏呢？
五. 拓展延长，师生总结
当同学们热中于某一个游戏时，应当认真考虑游戏的长处和弊端，但不论怎样都不要沉浸此中。

教
教
学
学
过
程过
程。