小学语文部编版六年级《丁香结》教育教学课件(共23张PPT)
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梅花象征坚贞
菊花代表高洁
牡丹寓意富贵
丁香结
作者介绍
宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学
家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学 研究所。当代作家，从事小说与散文创作。代表性 作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇 《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说 《三生石》。《弦上的梦》和《三生石》分别获全 国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。
内容概括
课文主要讲了什么？
《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏 丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的 “结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人 生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到 了人生的愁怨和不顺心的事，感悟到了生命需要“结”，否则就平 淡无味的人生认识。
下课了1 课后小结课 后 小 结《丁香结》是一篇清新雅致的散文，作者通过描绘丁香的形态和芬芳，表达了对丁香的喜爱和赞美之情。以下是对 这节课的小结： 一、主题内容 丁香的形态与芬芳：作者通过描写丁香的形态和芬芳，让读者感受到了丁香的美丽和神秘。丁香的花朵小小的，颜 色淡淡的，但是它的芬芳却让人沉醉，让人们感受到了生命的美好和力量。 丁香的文化意义：在中国传统文化中，丁香有着特殊的文化意义。它代表着高洁、优雅和坚强，是文人墨客常用的 意象之一。同时，丁香也是一种精神力量的象征，它鼓励人们在面对困难和挫折时保持坚韧不拔的精神。 丁香在日常生活中的应用：除了在文化领域的应用之外，丁香在日常生活中也有着广泛的应用。它可以作为观赏植 物种植在庭院或公园中，也可以制作成香料和药材，为人们带来健康和舒适。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的， 如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人 觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
在这几句中，雨中的丁香具有什么特点？ 作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香？
代赠二首（其一） 李商隐
楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
2 课后小结
二、思想与感受
课 后 小 结
生命的美好与力量：通过丁香的描绘，我们可以感受到生命的美好和力量。丁香虽然花朵小小的，但是它的芬芳却 让人沉醉，让我们感受到生命的美好和力量。同时，丁香也是一种坚强的植物，它能够在恶劣的环境中生长，这也 让我们感受到生命的坚韧和力量。 文化的传承与创新：通过学习丁香的文化意义和应用历史，我们可以更好地了解中国传统文化中的价值观和精神内 涵。同时，我们也可以从中汲取灵感，探索丁香在现代生活中的应用方式和创新价值。 自然的美丽与保护：丁香是一种优美的自然植物，它为我们提供了美好的生态环境和观赏体验。通过学习丁香的知 识，我们可以更好地认识到自然的美丽和重要性，从而更加珍惜和保护自然环境。
课文朗读
2
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又 来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中 的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
课文朗读
3
结，是解不完的；人生的问题也是解不完的， 不然，岂不是太平淡无味了吗？
课文朗读
4
生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远也 解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这 些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们 的明天才更加灿烂。
有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝 头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
这句运用了什么修辞手法？好在哪里？
月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜 香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
你从这句中，能知道什么？
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透 毫端。人也似乎轻灵的多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最 先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见 那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起 的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇， 许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
摊破浣溪沙 李璟
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。 风里落花谁是主，思悠悠。 青鸟 不传云外信，丁香空结雨中愁。回首 绿波三楚暮，接天流。
思考： 古人对丁香寄寓着怎样的情感？ 怎样理解作者引用的古人的诗 句，引用它有什么作用？
课文朗读
1
今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条 上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟 上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
归纳段意
第一部分（第1-3自然段）：
分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的 颜色描写了丁香花。（主体写丁香花样貌。）
第二部分（第4-6自然段）：
分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮 想联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结，意 义深远，告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。 （主体写作者对丁香结的感悟。）
自学提示 自由读课文，借助拼音读准字音，并
1
画出生字词，注意把课文读通顺。
2 用查字典或联系上下文的方法理解词语。
学习字词
缀 窥 幽雅 浑浊 单薄 遮掩 照耀 愁怨 断断续续
笨拙 花蕾 模糊
词语解释
幽雅：幽静而雅致。 笨拙：反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。 单薄：指身体瘦弱;不强壮。 愁怨：忧愁怨恨。 断断续续：不连续的。
3 课后小结
三、学习方法建议
课 后 小 结
阅读与思考：阅读是学习文学和文化的重要途径。通过阅读《丁香结》这篇散文，我们可以深入理解丁香的形态、 芬芳和文化意义，同时也可以从中思考生命的美好与力量、自然的美丽与保护等主题。 观察与实践：学习丁香的知识不仅仅停留在理论层面，还可以通过观察和实践来加深理解。可以到公园或庭院中观 察丁香的形态和芬芳，也可以尝试种植丁香或使用丁香制品，亲身体验丁香在日常生活中的应用和价值。 比较与拓展：通过比较不同文学作品或文化现象中对丁香的描绘和运用，可以更全面地了解丁香的文化内涵和艺术 价值。同时，也可以通过查阅相关资料或进行拓展学习，了解丁香在历史、文学、艺术等领域中的应用和发展。
菊花代表高洁
牡丹寓意富贵
丁香结
作者介绍
宗璞，1928年出生，女，原名冯钟璞，著名哲学
家冯友兰之女。曾就职于中国社会科学院外国文学 研究所。当代作家，从事小说与散文创作。代表性 作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇 《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等，中篇小说 《三生石》。《弦上的梦》和《三生石》分别获全 国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。
内容概括
课文主要讲了什么？
《丁香结》写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏 丁香的诗句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的 “结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人 生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到 了人生的愁怨和不顺心的事，感悟到了生命需要“结”，否则就平 淡无味的人生认识。
下课了1 课后小结课 后 小 结《丁香结》是一篇清新雅致的散文，作者通过描绘丁香的形态和芬芳，表达了对丁香的喜爱和赞美之情。以下是对 这节课的小结： 一、主题内容 丁香的形态与芬芳：作者通过描写丁香的形态和芬芳，让读者感受到了丁香的美丽和神秘。丁香的花朵小小的，颜 色淡淡的，但是它的芬芳却让人沉醉，让人们感受到了生命的美好和力量。 丁香的文化意义：在中国传统文化中，丁香有着特殊的文化意义。它代表着高洁、优雅和坚强，是文人墨客常用的 意象之一。同时，丁香也是一种精神力量的象征，它鼓励人们在面对困难和挫折时保持坚韧不拔的精神。 丁香在日常生活中的应用：除了在文化领域的应用之外，丁香在日常生活中也有着广泛的应用。它可以作为观赏植 物种植在庭院或公园中，也可以制作成香料和药材，为人们带来健康和舒适。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的， 如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人 觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
在这几句中，雨中的丁香具有什么特点？ 作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香？
代赠二首（其一） 李商隐
楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。
2 课后小结
二、思想与感受
课 后 小 结
生命的美好与力量：通过丁香的描绘，我们可以感受到生命的美好和力量。丁香虽然花朵小小的，但是它的芬芳却 让人沉醉，让我们感受到生命的美好和力量。同时，丁香也是一种坚强的植物，它能够在恶劣的环境中生长，这也 让我们感受到生命的坚韧和力量。 文化的传承与创新：通过学习丁香的文化意义和应用历史，我们可以更好地了解中国传统文化中的价值观和精神内 涵。同时，我们也可以从中汲取灵感，探索丁香在现代生活中的应用方式和创新价值。 自然的美丽与保护：丁香是一种优美的自然植物，它为我们提供了美好的生态环境和观赏体验。通过学习丁香的知 识，我们可以更好地认识到自然的美丽和重要性，从而更加珍惜和保护自然环境。
课文朗读
2
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又 来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中 的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？
课文朗读
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结，是解不完的；人生的问题也是解不完的， 不然，岂不是太平淡无味了吗？
课文朗读
4
生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远也 解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这 些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们 的明天才更加灿烂。
有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝 头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
这句运用了什么修辞手法？好在哪里？
月光下，白得潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜 香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
你从这句中，能知道什么？
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透 毫端。人也似乎轻灵的多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最 先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见 那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起 的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇， 许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
摊破浣溪沙 李璟
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。 风里落花谁是主，思悠悠。 青鸟 不传云外信，丁香空结雨中愁。回首 绿波三楚暮，接天流。
思考： 古人对丁香寄寓着怎样的情感？ 怎样理解作者引用的古人的诗 句，引用它有什么作用？
课文朗读
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今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条 上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟 上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结！
归纳段意
第一部分（第1-3自然段）：
分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的 颜色描写了丁香花。（主体写丁香花样貌。）
第二部分（第4-6自然段）：
分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮 想联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结，意 义深远，告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。 （主体写作者对丁香结的感悟。）
自学提示 自由读课文，借助拼音读准字音，并
1
画出生字词，注意把课文读通顺。
2 用查字典或联系上下文的方法理解词语。
学习字词
缀 窥 幽雅 浑浊 单薄 遮掩 照耀 愁怨 断断续续
笨拙 花蕾 模糊
词语解释
幽雅：幽静而雅致。 笨拙：反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。 单薄：指身体瘦弱;不强壮。 愁怨：忧愁怨恨。 断断续续：不连续的。
3 课后小结
三、学习方法建议
课 后 小 结
阅读与思考：阅读是学习文学和文化的重要途径。通过阅读《丁香结》这篇散文，我们可以深入理解丁香的形态、 芬芳和文化意义，同时也可以从中思考生命的美好与力量、自然的美丽与保护等主题。 观察与实践：学习丁香的知识不仅仅停留在理论层面，还可以通过观察和实践来加深理解。可以到公园或庭院中观 察丁香的形态和芬芳，也可以尝试种植丁香或使用丁香制品，亲身体验丁香在日常生活中的应用和价值。 比较与拓展：通过比较不同文学作品或文化现象中对丁香的描绘和运用，可以更全面地了解丁香的文化内涵和艺术 价值。同时，也可以通过查阅相关资料或进行拓展学习，了解丁香在历史、文学、艺术等领域中的应用和发展。