中班音乐教案下雨歌教案及教学反思

中班音乐教案：下雨歌教案及教学反思教学目标
通过本节课的学习，学生能够：
1.理解和掌握歌曲《下雨了》的歌词、旋律和节奏。

2.形象地表现雨声、雷声和闪电效果，增强音乐感受
力和创造力。

3.培养学生班级合作精神，在音乐活动中体验快乐和
成就感。

教学准备
1.准备音乐学习材料：歌曲《下雨了》乐谱、CD音乐
资源、播放器等。

2.准备教学辅助材料：黑板、粉笔、彩笔、卡片等。

3.准备教具：木鱼、拍子等。

教学过程
步骤一：温习音乐知识
通过问答形式温习音乐知识，例如：
老师：同学们，你们最喜欢下雨天吗？
学生：喜欢！
老师：下雨天有什么声音？
学生：雨声、雷声、风声！
老师：对呀，下面请听一段音乐。

播放《小蜻蜓》或其他适合主题的音乐，引出本课的重点歌曲《下雨了》。

步骤二：学习歌曲《下雨了》
1. 运用全身肢体感受雨的节奏
老师模仿雨声，带领学生动手模仿：轻轻拍着桌子发出
“滴滴答答”声，逐渐加强力度，模仿出大雨“哗哗”和雷声“隆隆”的效果。

2. 听CD学习歌曲
让学生认真聆听歌曲并跟读歌曲歌词，引导学生逐渐掌握
歌曲的旋律和节奏，把各种节奏声音表现出来。

3. 听CD配合活动表现歌曲
给每个学生分发一张卡片，卡片上有“雨滴”“飘动的叶子”“远处的雷声”等词语。

老师放CD，学生根据自己的卡
片跟着音乐舞动，表现出各自的声音和动作。

步骤三：合作创造歌曲
根据本课学习的内容，分成小组进行创作活动：合作创作
一首新的歌曲，歌曲主题是“快乐的下雨天”。

要求歌曲有开头、中间、结尾三个部分，并要求有模仿雨声、模仿雷声和模仿植物在雨中摇摆的效果。

步骤四：表演与反思
小组轮流表演创作的歌曲，通过班级评选，评选出最受欢
迎和最具创意的歌曲，并进行分享和讨论。

学生进行智育反思，总结自己在本课中的收获和不足之处，并提出更好的学习方法和改进方案。

教学反思
本节课的教学目标是让学生通过学习歌曲《下雨了》和音
乐创作活动，得到音乐知识方面的提升和创造力方面的培养。

通过本节课的教学活动，教学目标得到了很好地实现。

学生们在活动中充分展现了自己的合作精神和创造力。

课堂气氛轻松愉快，学生们的兴趣被很好地调动和激发。

但是，在课堂授课中，应该更多关注学生的情感活动，在师生互动中培养学生的自信和勇气。

在今后的班级音乐教学中，应该更加注重学生的个性发展，将现代教育理念融入课堂教学中，让学生们通过音乐教学活动，得到更综合的素质提升。