重点小学六年级语文下学期综合检测试卷 湘教版(附答案)

乡镇（街道） 学校
班级 姓名 学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…
绝密★启用前
重点小学六年级语文下学期综合检测试卷 湘教版（附答案）
题 号 知识基础 积累运用 口语交际
阅读 习作 总分 得 分
考试须知：
1、考试时间：90分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。

一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）
1、下列表述正确的一项是（ ）。

A 、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。

画线句子中引号的作用是表示直接引用。

B 、《烟台的海》一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。

C 、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。

D 、《夹竹桃》的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“jiá”。

2、读拼音，写词语。

3、我会看拼音，写汉字。

4、选词填空。

不是……而是…… 不是……就是…… 既……又…… 不仅……而且…… 严峻 严格 严厉
为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（ ）。

因为他们知道，奥运会是对自己的一次（ ）考验。

比赛的输赢（ ）关系个人的脸面，（ ）关系祖国的荣誉。

胜利（ ）为个人出风头，（ ）为祖国争光。

5、词填空。

1.人们苦苦（请求 哀求 祈求）天帝，（请求 哀求 祈求）他斥逐洪水，可是天帝毫不理会。

2.没有火来照明，就只好在无边的黑暗中，（熬过 度过）一个又一个漫长的夜晚……
3.直到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分（敬佩 敬仰 佩服），称他是“人类的大恩人”。

4.不知道什么时候，出现了一位（聪明美丽 神通广大）的女神，名叫女娲。

二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）
1、按要求写句子。

1、客家人在治家、处事、待人、立身等方面都体现出明显的文化特征。

（改为双重否定句） _______________________________________________________________
2、顶碗少年表演后，全场响起了掌声。

（改为比喻句）
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3、五根手指团结一致。

五根手指成为一个拳头，根根有力量。

（用合适关联词合成一句话） _______________________________________________________________
4、六年前的一个夜晚，我感受到了和田维吾尔族人特有的豪气与乐观。

（缩句） _______________________________________________________________
5、到了腊月，人们早早地准备好了吃的、穿的、用的。

（改为“把”字句） _______________________________________________________________ 2、在括号里填上带点词语的反义词。

1、我对母亲的怀念之情竟越发增强，丝毫没有因为岁月的流逝而（ ）。

2、天空逐渐暗下来，原来清晰的景物，一下子都变得（ ）起来。

3、京张铁路的提前竣工，极大地鼓舞了中国人民的士气，给藐视中国人帝国主义者一个沉重的（ ）。

3、先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。

同心( )力 日( )月累 五彩斑（ ） 尺（ ）寸阴 浮想联（ ） 画蛇( )足 棋（ ）对手 宾客（ ）门
1、为了让天更蓝，地更绿，水更清，我们要( )保护地球 ——人类的家园。

2、涓(juan)涓细流汇成大海。

只有( )，知识才能不断丰富起来。

4、古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。

看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。

慈母情深：_________________________，_________________________。

节日习俗：_________________________，_________________________。

人才发展：_________________________，_________________________。

豪情壮志：_________________________，_________________________。

三、口语交际（共1小题，每,
题6分，本题共计6分）
1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你的想法写下来。

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四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共
计24分）
1、阅读与理解。

理想的风筝（节选）
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。

他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。

这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。

只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。

我就是那时候被她甩掉一条腿的。

”教室里腾起一片笑声。

但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

1．这段话先从人物的______、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师______的思想感情。

2．文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）
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3．文中加点字“腾”有怎样的表达效果？
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2、阅读理解。

独享“体罚”的秘密
①弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。

我不知道她是如何走进大家心里的。

至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。

②那是一次数学考试。

考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。

我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。

这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。

而我早已年纪不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开始考试。

”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。

于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。

果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。

我赶紧把答案抄在了试卷上。

④晚上，我翻来覆去难以入眠。

早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。

这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。

思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。

⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）
⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。

这需要勇气，也表明你们的向善之心。

不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。

否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。

“考试作零分计，而且要接受惩罚。

”
⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。

⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。

“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。

⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。

听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。

老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。

看来，老师决定先对付伊丽莎白了。

⑩我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

⑪“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

⑫“啪!”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!──伊丽莎白你怎么了。

”
⑬几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。

想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀!”
⑭怎么?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来如此!
⑮这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。

我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

1．概括文章的主要内容，写在下列横线上。

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_________________________________________________________________
2．联系上下文解释下列词语的意思。

（1）无济于事：________________________________________
（2）自首：____________________________________________
3．根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。

战战兢兢→ （）→ （）→ 恍然大悟
4．默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？
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21．读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位___________的老师。

3、片段阅读，回答问题：
淋漓尽致地生活
你知道自己在人世间的时间有限，或许少于其他人，也或许多于其他人，但绝非不朽。

总有一天，你再也见不到晨曦或日暮之美，再也不能碰触亲爱的人，和他们说话，再也不能听见大自然的天簌，无法聆听喜爱的乐曲，再也不能含饴弄孙，再也不能漫步于蜿蜒的林间小径，驾车驰骋，泅游湖水之中，享用美食，觅得鸟蛋；再也不能感受清风佛面，哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。

把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。

大自然除了日夜的运行，温度的波动和四时的
运转之外，没有时间的观念，（）不知自己终有一天会灭亡，也无从在事前计划。

大自然无法欣赏自己在世间的有限时光。

也无法延搁今天将发生的事物。

好欣赏一生难得一次的经验。

一寸光阴地寸金，今天的每一分钟都值得珍惜。

（），品味你眼前的每一时刻，不放过一点一滴，（）找出时间来工作、游戏、欢笑、爱、施与，并且尽你可能淋漓尽致地生活。

1、在段中的（）里填上恰当的关联词。

2、第1自然段第一句话中的“”或许“也或许”能不能删去？为什么?
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3、“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。

”中的“这”指代
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4、文中说“把这点蕴存于心，让你比大自然更高明。

”
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五、习作（本题共计30分）
1、写作文。

父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?
自拟题目,写一篇不少于500字的文章,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!
参考答案
一、基础知识（共5小题，每题4分，本题共计20分）
1、A
2、（锻炼）（鞭炮）（翡翠）（昏暗）
（拘留）（荣誉）（恐怖）（诞生）3、峥嵘，眷恋，撇嘴，魁梧，侵蚀
揉搓，裤兜，荣誉，追悼，冻僵
4、不是……而是…… 不是……就是…… 既……又……
不仅……而且…… 严峻严格严厉
5、略
二、积累与运用（共4小题，每题5分，本题共计20分）
1、略
2、1.减弱 2.模糊 3.打击
3、协、积、斓、璧、翩、添、逢、盈
同心协力
日积月累
4、慈母手中线，临行密密缝千门万户曈曈日，总把新桃换旧符
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
三、口语交际（共1小题，每,题6分，本题共计6分）
1、略
四、阅读短文,回答问题（共3小题，每,题8分，本题共计24分）
1、略
2、略
3、1、因此因此并且
2、不能。

因为它们表推测，删去后则显得武断并使句子不通顺。

3、指自己在人世间的时间有限。

4、略
五、习作（本题共计30分）
1、略。