梅水学校远程教育实施方案

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2024至2025学年第一学期学校工作计划(10篇)

2024至2025学年第一学期学校工作计划（10篇）工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。

搜集的2024至2025学年第一学期学校工作计划（10篇），仅供大家借鉴！2024至2025学年第一学期学校工作计划篇一学校安全工作将紧抓安全电子台帐管理，强化安全管理意识。

坚持“预防为主，教育先行”的安全工作原则，要紧紧围绕构建和谐校园工作目标，全面加强学校安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“平安校园”建设工作的提高和巩固。

一、切实提高对学校安全工作重要性的认识全校教师要从贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。

二、全面落实学校安全工作责任制我校明确了校长为学校安全工作第一责任人和学校安全工作的责任和要求。

学校也与班主任、教师、学生、家长等签订学校安全工作管理目标责任书，明确学校安全工作的职责和要求，学年末进行安全工作专项考核，并将履行安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，使学校各项安全制度、安全措施落到实处。

三、贯彻完善学校安全管理制度学校根据上级的安全文件精神，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，同时将安全工作各项规章制度落到实处。

定期召开安全工作会议，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报。

四、扎实开展“平安校园”创建活动以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，努力消除各种安全隐患。

“国培计划—中小学教师远程培训”简报第七期

“国培计划—中小学教师远程培训”简报(第七期)乐东思源实验学校教研室2011年1月9日海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”我校“国培计划”的组织管理受到表扬1月4日下午，海南师范大学继续教育学院领导来我县调研“国培计划”，调研会在县研训学校会议室召开。

会议首先由县教育局孙鸿睿副局长汇报了我县开展“国培计划”的开展情况，其中特别表扬了我们思源实验学校在“国培计划”活动中的做法。

会议调研阶段，耿仁亮主任首先介绍了我校在“国培计划”实施组织过程中的一些做法和经验：一、领导重视，统筹安排。

首先我们组织所有学员认真观摩开班仪式，然后强调了实施“国培计划”的重要性和必要性，并对如何开展好“国培计划”进行工作动员与部署，明确了目标、任务和方向。

二、每位学员每周上交一份“研修日志”，纸质或电子稿均可。

三、定期编印《“国培计划—中小学教师远程培训”简报》，自开班仪式以来，我们坚持每周出版一期“国培简报”。

简报内容一般包括：①教师上网研修的照片，如实反应教师信息研修的情况；②本周研修的内容要点；③我校学员学习成绩统计（排名）或分类（如：模块计时、日志数、话题讨论数等）统计的排名等信息；④每周上交“研修日志”情况反馈；⑤研修日志选编等。

四、及时反馈信息。

将每一期“国培简报”印发送县研训学校和校内各行政办公室，并且将下周研训的重点、任务和要求，下周“研修日志”截止日期以及简报电子稿发到所有“国培”学员的电子邮箱。

小学部组织教师参加“国培计划”光盘培训为了做好我校小学教师远程培训工作，根据《国培计划——海南省农村小学教师远程培训项目（2010）实施方案》文件精神，结合我校小学教师实际情况，我校组织未参加网络培训的小学教师按照学科组分别到三楼多媒体教室全部参加光盘培训。

我们要求：每一位学员在观看光盘时，要认真做好观看记录，写出学习心得。

学习结束后，至少提交2篇“优秀教学设计与反思”，“教学设计与反思”，每篇内容不得少于1200字。

教师远程教研培训总结报告范文5篇

教师远程教研培训总结报告范文5篇教师远程教研培训总结报告精选篇1通过参加远程培训学习，感觉到网络研修平台不但拉近了每个教育工作者的距离，而且让巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。

它为我们带来的是充实，是成长，是动力。

现将网络研修个人学习总结如下：一、坚定了本人实施素质教育的信心与决心。

通过观看优秀专家与教师的讲座视频，使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识，更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。

专家们的学科素养、专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了榜样，是我们学习的楷模。

二、在专家的指导和鼓励下使我不断进步。

通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，认真比较自己与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补短，不断完善。

同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在迷茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。

三、认真对待教学工作，尽心尽责地完成每一项教学任务。

1、热爱教育事业，对教育事业尽心尽力，积极进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。

要把学生当作平等的人看待，不能随便呵斥学生。

只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

3、作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在对全体学生负责。

教师教书育人应是面对全体学生。

我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

4、教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。

因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。

坚持严于律己。

总之，我在研修中的收获是满满的。

在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。

学校校外教育活动实施方案

学校校外教育活动实施方案一、背景介绍近年来，学校校外教育活动在教育界越来越受到重视。

这些活动通过拓宽学生的知识领域和社会经验，培养学生的综合素质。

因此，制定一份全面而有效的校外教育活动实施方案对于学校教育的发展至关重要。

二、制定校外教育活动目标1. 培养学生的实践能力校外教育活动应以培养学生的实践能力为目标。

通过参与社区服务、实地调研、科研实践等活动，让学生亲身体验和实践，提高解决问题和创新能力。

2. 拓宽学生的知识领域校外教育活动应通过参观考察、参与讲座和沙龙等形式，引导学生了解不同领域的知识和经验，拓宽其知识面和眼界。

三、制定校外教育活动内容1. 相关学科的拓展针对各学科的教学内容，可以组织参观考察、实验实践、学术交流等活动，让学生更深入地理解和应用所学知识。

2. 社区服务与实践活动学校可以与社区合作，开展环保、慈善、志愿服务等校外教育活动。

通过实践活动，学生可以增强责任感和团队合作精神。

四、合理安排校外教育活动时间校外教育活动的时间安排应与学校的教学计划相结合。

在寒暑假、周末和特殊假期，学校可以安排较长时间的活动，以保证学生全面参与。

五、确保校外教育活动安全1. 安全教育在实施校外教育活动之前，学校应对学生进行安全教育，包括交通安全、个人安全等方面。

2. 选择合适的场所和伙伴学校应选择安全可靠的场所，并与具备相关经验的机构合作。

六、建立评估机制为了确保校外教育活动的质量，学校应建立一套评估机制。

可以通过问卷调查、访谈等方式，了解学生的参与情况和获得的收获，进一步优化活动方案。

七、提供互动交流机会学校可以为学生提供互动交流的机会，鼓励学生分享自己的心得体会。

可以通过学术报告、学习展示、主题研讨会等形式，促进学生之间的交流和互动。

八、充分利用信息技术手段在校外教育活动中，学校可以充分利用信息技术手段，如网络、移动应用等，提供学习资源和交流平台，促进学生的自主学习和创新思维。

九、提供教师培训学校应加强对教师的培训，提高其组织和指导校外教育活动的能力。

中小学电教工作管理制度（6篇）

中小学电教工作管理制度中小学电教管理员岗位职责一、负责学校现代教育技术设备的验收、登帐、保管、保养、使用工作。

验收时如发现设备型号、规格、质量不符合要求，有权拒绝验收。

二、熟练掌握有关设备的使用方法与保养方法，具备一定的故障检修技术，能排除常见的简单故障，做好多种设备的保养检修工作。

需外修的设备应及时报修。

三、有扎实的教学经验，能配合教师开展教学活动。

四、负责安排、协调各现代技术装备室的使用，提高各室的使用率。

五、所有设备不外借，如确需外借，须由主管领导批准；报损设备，须由校主管领导审批；外借或报损须办理领借、归还和报损登记手续。

六、做好各现代技术装备室的安全防火、防盗工作，定期检查电路及报警装置，加强安全防范措施。

七、积极协助各教研组做好电教资料收集的工作，电教资料要分类存放、陈列有序。

在教务处、科研处的安排下，配合教师制作课件，并做好优质课的摄录工作。

八、检查、督促教师与学生履行各室守则，保持室内清洁，保证设备安全。

九、注意知识更新，学习和掌握新技术，及时了解国内外教育技术发展新动态，主动向教师推荐应用新技术。

“班班通”管理使用制度为了使“班班通”的管理和使用规范化，发挥“班班通”重要作用，真正为师生服务，为教学服务，特制定班班通管理使用制度。

一、班主任为“班班通”管理者，第一责任人，负责“班班通”设备的全面管理工作，任课教师协助班主任管理。

学校分管处室按班级建立设备明细账及设备总账，做到“账据齐全，账账相符，账物相符”。

二、严格遵守操作规程和技术规范。

使用“班班通”设备前，学校将组织教师对设备操作规程和技术规范进行全员培训，做到人人规范操作，正确使用。

三、强化设备使用率，严禁玩游戏或者挂等与教学无关的活动。

学校将按照课堂教学的总体要求，合理量化每个学科教师每周或一个学期的最低应用课时数量，将课堂应用纳入教学常规进行管理，并建立以优质资源在课堂教学应用为重点的考核评估机制。

教师运用设备资源备课上课要做到“四有”即：“教案上有体现、课堂上有应用、使用日志上有记载、多媒体电脑上有存储”。

备课实施方案

备课实施方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师信息技术培训方案5篇

教师信息技术培训方案5篇篇一：教师信息技术培训方案我校认真贯彻落实省、市有关师资培训工作的实施方案的有关精神，做到保质保量对本校教师实行信息技术的校本培训，通过信息技术培训促进教师专业化发展，提升教师队伍综合素质，把学校建构成学习型组织，实现学校全面发展和可持续发展。

我校信息技术培训围绕“关注教师需求，促进教师进步，推进学校发展”的目标，以“教育教学工作需要、教师成长需要”为重点，努力使一线教师应用网络、远程教育资源和多媒体教育技术的水平再上一个新的台阶。

一、培训目标1、教师在教育教学工作中能熟练运用Word、Excel、powerpoint等软件，更新信息技术观念，提高教育教学工作的效果。

2、中青年教师在教育教学工作中能运用网络资源、远程教育资源，扩充信息知识面，提高课堂教学的效果，培养高素质的学生，优化教育教学工作的效果。

3、认识到信息技术这个平台在教师成长过程中的重要作用，丰富教师信息技术理论，培养教师树立起自我学习、终身学习的理念。

二、培训对象和内容。

（一）培训对象：全校所有教师。

（二）培训内容：1、掌握Word中文处理软件。

2、了解Excel制表的方法，会简单制作表格，会常用的功能。

3、掌握powerpoint制作方法，熟练制作ppt,会在课堂教学中常态使用.4、熟悉现代网络沟通使用的常用方法，收发邮件的使用、QQ通讯及群通讯的方法。

5、熟悉学校的使用，会使用电子备课平台，掌握fttp资源库使用方法.6、了解博客、微信、微博等网络平台的作用。

三、培训方式和方法1、课堂培训方式：利用校本教研时间，组织教师集中培训。

2、利用视频、帮助文档组织教师自学。

3、利用QQ群组织教师讨论学习。

4、组织相关竞赛，促进教师积极参加培训。

四、措施：1、学校建立培训领导小组，安排相应负责老师，选拔优秀教师担任培训教师。

建立培训方案、管理办法、考核办法、奖励办法。

2、根据教师年龄，把教师分成老中青三个层次，提出不同的学习要求。

号陇县教育局

陇教发 [ 2009 ] 179 号陇县教育局关于全县中小学校编写《陇县中小学远程教育学科应用指导手册》评比和中小学生开展第九届电脑制作竞赛活动获奖情况的通报各乡镇人民政府、关山管委会、直属各中小学：我县中小学校远程教育工程实施中，各乡镇、学校因地制宜积极探索应用有效途径，城关镇、东南镇、李家河乡、西大街小学等13个乡镇、学校组织教师编写了《陇县中小学远程教育学科应用指导手册》，为远程教育应用效益发挥起到了促进指导作用，经县中小学远程教育应用专家指导组评审：《陇县中小学远程教育学科应用指导手册》编写一等奖2册、二等奖5册、三等奖6册（附件一），现予以通报表彰。

1第九届中小学生电脑制作活动开展以来，各乡镇、学校认真组织学生参加，我县共征集作品72件，经省市县各级专家评审组初评、复评、终评，我县共有51件作品获市级奖励，其中：市级一等奖2名，二等奖6名，三等奖13名；县级一等奖7名,二等奖17名,三等奖27名（附件二）；陇县电教中心获市级最佳组织奖；城关镇教育组、崇文中学、西大街小学获县级最佳组织奖，现予以通报表彰。

希望各乡镇、学校要继续以教师编写《陇县中小学远程教育学科应用指导手册》、学生参加电脑制作活动为抓手，充分发挥信息技术优势，不断增强师生创新精神和实践能力，全力推进素质教育实施，全面提高全县教育信息化水平。

附件1：《陇县中小学远程教育学科应用指导手册》编写获奖名单附件2：陇县中小学参加第九届中小学生电脑制作活动评选获奖结果二〇〇九年十二月十四日主题词:教育学校信息技术通报抄送:市电教馆各乡(镇)初中2附件1：《陇县中小学远程教育学科应用指导手册》编写获奖名单一等奖《陇县中小学远程教育应用八年级历史下册学科指导东南镇中学：手册》编写人员：李仿儒王志军胡陇海曹翠翠堎底下镇中学：《陇县中小学远程教育应用七年级数学学科指导手册》编写人员：雪立志张宏李小栋何卫陈俊文城关镇西关小学：《陇县中小学远程教育应用三年级思品与社会学科指导手册》编写人员：孙宝刚闫林奇魏瑞娟路瑶高彩霞等二等奖西大街小学：《陇县中小学远程教育应用二年级语文学科指导手册》编写人员：二年级语文老师李家河乡教育组《陇县中小学远程教育应用四年级语文下册学科指导手册》编写人员：孟小军彭小辉崔宁王明宋引兵高鹏程等河北中心小学《陇县中小学远程教育应用二年级语文下册学科指导手册》编写人员：孙少康魏岗波黄存前李艳军谭辉陈春利等东南镇教育组：《陇县中小学远程教育应用四年级语文下册学科指3导手册》编写人员：闫炳厚撒招牢马俊娟姚美丽蔡菊艳侯远等曹家湾镇中学：《陇县中小学远程教育应用七年级数学下册学科指导手册》编写人员：王军林李海燕李小菊海会娟郭金发李培恩三等奖河北乡中学:《陇县中小学远程教育应用八年级物理下册学科指导手册》编写人员：物理编写组李家河乡中学:《陇县中小学远程教育应用八年级语文下册学科指导手册》编写人员：王卫林刘刚闫陇利火烧寨乡中学：《陇县中小学远程教育应用八年级语文下册学科指导手册》编写人员：王勇吕永花姜小杰《陇县中小学远程教育应用七年级音乐下册学科指导东风镇中学：手册》编写人员：音乐编写组新集川乡中学：《陇县中小学远程教育应用七年级美术下册学科指导手册》编写人员：张永成杨玉怀固关镇教育组：《陇县中小学远程教育应用五年级语文学科指导手册》编写人员：高明志余建文张陇刚张浩亮闫胜利贾志远4附件2：陇县中小学参加第九届中小学生电脑制作活动评选获奖结果5县级二等奖（17名）67。

远程教育工作情况汇报

远程教育工作情况汇报我镇辖7个村，2个街道社区，总人口万人，6350户，党员1226名，经济条件较为优越，群众思想活跃，学习意识较强，自建立远程教育接收站点以来，我镇党委、政府高度重视，针对各村实际，专门召开会议，要求各村对电教播放室进行装修，购买桌椅板凳，对照检查验收达标，认真整改，有利地促进了我镇远程教育工作的顺利开展。

我镇把远程教育作为农民群众致富奔小康、建设社会主义新农村的桥梁和纽带，根据村里实际情况，与生产生活相结合，做到学习工作两不误，制定了严格的学习计划和学习时间，坚持每月头两天为镇村集中学习收看日，其它时间根据党员干部群众需要随时进行学习收看。

通过学习培训，使村干部提高了工作水平，促进了各项工作的开展，学员群众提高了认识，增强了技能，拓宽了致富路子，真正达到“让干部受教育，使群众得实惠”的目的。

一、“建”，全方位，不留死角远程教育工作中建是基础，只有把各终端站点的建设工作做扎实，做牢固，才能让远教的学用工作顺利开展，且发挥出应有的作用，为了全方位，不留死角，在区委组织部的大力支持下，把终端点的建设工作抓紧，抓实抓好，我镇组织部突出四点，确保工作有序开展。

首先是突出“广”，即广泛征求意见。

区、镇组织部专门召开会议，不同层面的征求意见，就远教工作怎样开展向各方收集意见和建议，力求在全镇营造一个人人参与，人人关心远教的良好氛围。

其次是突出“准”，即数据统计。

镇组织部对全镇7个村，2个社区进行了细致的调查摸底，对照《村党支部阵地建设情况检查表》、《终端接收站点的行政村情况调查表》的有关要求，逐村进行检查并及时对表上数据进行统计汇总，确保真实可靠。

再次是突出“全”，即宣传氛围。

充分利用报纸、电视网站媒体，坚持把强势舆论宣传作为开展远程工作的切入点，对远教进行广泛报道。

我镇结合实际，也利用横幅、标语、黑板报等形式，积极做好宣传引导工作，做到家喻户晓，深入人心。

最后突出“细”，即跟踪服务。

在远程教育终端站点建设工作中，组织部和电信部门始终把跟踪服务作为第一要务，细化职责，量化标准，为各终端点提供技术保障，确保服务细致、耐心、方便、快捷。

福建省教育厅关于公布农村中小学现代远程教育工程首批项目县教学应用优质课及优秀教案评选结果的通知

福建省教育厅关于公布农村中小学现代远程教育工程首批项目县教学应用优质课及优秀教案评选结果的通
知
文章属性
•【制定机关】福建省教育厅
•【公布日期】2008.09.03
•【字号】闽教基[2008]61号
•【施行日期】2008.09.03
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
福建省教育厅关于公布农村中小学现代远程教育工程首批项目县教学应用优质课及优秀教案评选结果的通知
（闽教基〔2008〕61号）
各设区市教育局：
根据我厅《关于在农村中小学现代远程教育工程首批项目县开展教学应用优质课及优秀教案评选活动的通知》（闽教基〔2007〕46号），各有关项目县（市、区）积极开展初评活动，向省里推荐上报了518件参评作品。

经省电教馆组织专家对各地上报的作品进行评选，共评出获奖作品67件，其中优质课20节（小学组10节，初中组10节），优秀教案47篇（小学组31篇，初中组16篇），优秀单位组织奖5名。

现将获奖名单予以公布。

农村中小学现代远程教育工程的核心是应用。

希望各设区市和项目县（市、区）深入开展农远教工程应用研究活动，充分调动教师的积极性和创造性，不断提高农远教设备的使用率和使用效益，使农远教工程真正在提高农村教育质量和效益上见到实效。

福建省教育厅
二○○八年九月三日附件：
农村中小学现代远程教育工程首批项目县教学应用
优质课及优秀教案评选获奖名单
一、获奖作品名单（67件）
（一）优质课（20节）
（二）优秀教案（47篇）
二、优秀单位组织奖（5名）：
闽侯县教育局大田县教育局东山县教育局永泰县教育局建阳市教育局。

国培计划三篇

国培计划三篇国培计划篇1一、指导思想以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，以全面提高学校教师的现代教育技术应用能力，促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术应用知识、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公平台运用为主要内容的教育技术培训，全面提高教师实施素质教育的能力。

二、培训目标通过本次培训使我校教师进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能独自对计算机进行必要的维护;掌握计算机操作系统的一般操作与使用，具有使用教学软件的能力;了解因特网的信息服务，能利用因特网获取、交流、处理与应用信息;会熟练使用办公软件进行文字处理，表格处理;掌握课件修改、制作、多媒体素材加工等技术。

进一步提高在职教师运用现代教育技术手段为教育教学服务的能力与水平，以更加优化的教育教学手段来促进教育教学质量的不断提高。

三、组织保障为了保证达到培训目标，确保培训工作的顺利实施，特成立培训领导小组，由校长任组长，主管教学的副校长为副组长，信息技术教师为成员的领导小组，具体负责培训的组织工作。

培训领导小组组织全体教师培训，具体完成以下工作：1、制定培训计划;2、集中组织培训、学习;3、组织教师利用网络自学;4、组织考试并建立培训档案;四、参训人员本校信息技术与远程教育应用能力培训的参训人员包括：全体教学管理人员、在职教师，分为45周岁以下和45周岁以上两个年龄段。

五、培训方式集中培训与网上自学两种方式相结合。

集中培训每周不少于1小时，自学可利用河北省远程教育网、河北省教师信息技术与远程教育应用能力培训教材等进行自学，每周的自学时间不低于3小时。

六、培训时间安排 1、集中培训时间：每周五下午二、三节课参加人员：全体教学管理人员、在职教师培训地点：微机室2、自学参加人员：全体教学管理人员、在职教师。

培训方式：认真自学相关信息技术与远程教育应用能力讲座。

七、考核办法1、由培训领导小组统一命题，采取网络考试形式;2、理论、应用两部分综合一张卷，满分100分。

远程教育管理制度

远程教育管理制度电化教学管理规定一、多媒体教室管理守则1(多媒体教室是学校现代化教学设施，要有专人负责，严格管使用,备加爱护. 理，充分2(电化教室内所有设备，应定位放置，统一编号,登记入帐，做到账物相符。

要经常保持教室内设备的整洁.3(因教育教学需要使用本室时，必须先与电教室联系，经同意安排后方可使用。

如因其他需要使用本室时,必须报请校长同意后方可使用.4(管理人员每天应按要求填写使用情况登记册。

电教设备要定期保养，并做好保养和维修记录。

5（管理人员每天早晨应先接通电源，检查电路情况，开窗换气，注意防尘、防潮、防火、防盗，下班前应切断电源.6（电化教室严禁闲杂人员进入.学生到本室上课,要保持室内整洁、安静,听从任课老师的管理、指导,不得随意翻动室内物品，如有损坏，应照价赔偿。

二、班级电教设备管理规定1(配备到班级的电教设备，应由班主任负责管理。

2(班主任指导班级电教课代表负责电教设备的日常管理（防尘、上锁等),及时填写使用情况登记表.3(电教课代表要认真学习电教知识，作好维护保管工作，协助老师进行电化教育。

4（电教设备在使用中发生故障，要及时切断电源，送现代教育技术处处理。

5（注意防火、防盗,电教设备被人为损坏的,当事人要按规定赔偿。

6(学期结束后,班主任将电教设备清查后交还学校现代教育技术处管理。

三、电教设备管理制度1(所有的电教设备要建立技术档票，进行编号，分类登记,并装订成册。

议备附件也应登记造册妥善保管，不得丢失、损坏，保证配套使用。

2(加强对电教设备的检查、维修和保养，库房要注意通风、防尘、防霉、防潮、防锈保持设备完好率.3（设备使用应严格遵守操作规程和技术规范，禁止带故障运行.在使用过程中发生故障，不要随便拆卸，应及时报告专职人员统一处理。

4(凡领用的设备应及时登记,学期结束时所有借出设备应归还集中保管。

领用人如将设备损坏，应视具体情况，作赔偿处理。

5（设备一律不外借，确因工作需要，须经校长书面批准并办理有关手续.四、电教资料管理制度1(各类软件教材应实行科学管理、分类放置、摆放整齐、规范编目、方便检索.要十分注意防热、防火、防磁、防尘、防压、防污染霉变、防虫蛀损坏.2(软件教材应本着积极收集、编制、开发、引进的原则，不断丰富完善，保证教育教需要。

远程教育活动方案

远程教育活动方案
一、活动目的。

本活动旨在通过远程教育的方式，为学生提供高质量的教育资源，促进他们的学习兴趣和能力发展。

二、活动内容。

1. 线上课程，利用网络平台，开设各类学科的线上课程，包括语文、数学、英语、科学等，内容涵盖基础知识和拓展学习。

2. 专题讲座，邀请专业老师或学者进行专题讲座，涵盖教育、心理、艺术等领域，丰富学生的知识面。

3. 线上辅导，提供学习辅导服务，解答学生在学习中遇到的问题，帮助他们更好地掌握知识。

4. 互动交流，组织学生进行线上讨论、作业交流等活动，促进学生之间的交流和合作。

三、活动流程。

1. 确定课程内容和时间安排。

2. 邀请专业老师和学者进行讲座。

3. 组织学生进行线上课程学习和辅导。

4. 定期组织线上交流活动。

四、活动实施。

1. 确定活动时间和频率，制定详细的活动计划。

2. 确定活动的技术支持和平台选择，保证活动的顺利进行。

3. 邀请合适的老师和专家参与活动，确保活动内容的质量和吸引力。

4. 组织学生参与活动，鼓励他们积极参与学习和交流。

五、活动评估。

1. 对活动进行定期评估，收集学生和家长的反馈意见，及时调整活动内容和形式。

2. 收集学生的学习成绩和表现情况，评估活动对学生学习的影响。

3. 总结活动经验，为今后的远程教育活动提供参考和借鉴。

小学远程教育教学工作计划

小学远程教育教学工作计划
小学远程教育教学工作计划：
1. 确定课程设置：根据学科内容和学生需求，确定在线教学课程设置，包括每周安排
的课程、教学目标和内容等。

2. 教学资源准备：为教学课程准备在线教材、视频、练习题等教学资源，保证教学内
容的丰富性和准确性。

3. 教学计划制定：制定每周教学计划，包括教学活动的安排、学习任务和作业布置等，确保教学进度和效果。

4. 教学方法选择：根据小学生的年龄特点和学习习惯，选择适合的教学方法，如直播
课堂、录播课程、在线小组讨论等。

5. 学生互动管理：定期组织互动活动，鼓励学生参与讨论、提问、分享经验等，培养
他们良好的学习习惯和学习动力。

6. 教学过程监控：定期跟踪学生学习情况，对学习成绩和表现进行评估和反馈，及时
调整教学策略，保证教学效果。

7. 家校互动加强：与家长保持沟通，及时了解学生学习情况和困难，协助家长做好学
习指导和支持，促进家校合作。

8. 学生评估调研：定期开展学生学习情况的调研和评估工作，了解学生学习需求和反馈，优化教学方案，不断提升教学质量。

9. 教学效果评估：通过学生学习表现、成绩提升等方面对教学效果进行评估，总结经验教训，为今后的远程教育教学工作提供参考。

以上是小学远程教育教学工作的基本计划，通过科学规划和细致实施，可以有效提升远程教学的质量和效果，促进学生的学习成长和发展。

校本教研计划校本教研工作计划(优秀5篇)

校本教研计划校本教研工作计划（优秀5篇）计划的内容远比形式来的重要。

不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，下面是勤劳的小编为大家分享的5篇校本教研计划的相关范文，欢迎参考。

校本教研工作计划篇一校本教研是为了解决本校及本校教师在发展中面临的问题而进行的一种教研活动，也是立足并充分利用本校特色、资源的研究。

为了贯彻落实上级有关文件精神，建立“以校为本”的教学研究制度与工作要求，提高我校教师实施素质教育的水平和能力，特制定本计划：一、指导思想以校本教研为基础，以关注学校发展为根本，以有利推进学校的教学创新和管理创新，提高办学水平和办学效益；以有利提高教师教育教学素养，促进教师专业化发展；促进学生全面健康发展；以有利于创造性地实施新课程，全面提高教育教学质量为宗旨。

以课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，通过校本教研，全面提高教育教学质量。

二、工作目标以课程改革为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念；促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平，提高教师队伍整体素质。

本着“问题——研究——反思”的校本研究思路，突出“个体反思、同伴互助、专业引领”，逐步完善校本研究制度；进一步深化教科研工作的开展，紧抓科研课题的研究与推广，提高教师课题研究水平，促进课改工作的深入发展；深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结推广教学经验，探索教学规律，不断提高教师的教学专业水平，促进教师和学生的共同发展，共同成长。

三、校本教研形式以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式。

以新课程为导向，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。

1、自我反思：教师的自我对话，对自己教学行为进行反思分析，提出问题，制定对策，并不断总结。

2、同伴互助：以各教研组为载体，促进教师与同伴的对话。

2023年跟岗学习计划_1

2023年跟岗学习计划2023年跟岗学习计划1一、任务学员在真实的学校、课堂现场环境中观察和感悟教师工作室主持人及研修团队的教育教学艺术，并充分发挥学员的主动性，把“学、问、思、辩、行”等自主学习行为整合为一体，感受与体验名师教育思想，教学风格，邓蝴梅工作室骨干教师省级培训学员2023年跟岗学习计划。

二、思路师徒制。

学员按学段进入工作室跟岗学习，采用师带徒模式由工作室主持人进行传、帮、带。

2.体验学习。

给学员提供直接观察名师课堂教学行为的机会，让学员身临其境，进行持续的、随时的、细致的观察与体验，从而获得真实、全面、深刻而又强烈的印象。

3。

成为“反思性实践者”。

为学员提供一面反思的镜子，学员可以从他人的教学实践中通过“比较研究”的方式反思自己的优点与不足，并在他人的教学经验中发现可供自己借鉴的模式、方法和策略。

4。

同伴互助。

主持人和学员既是师徒关系，同时也是合作学习的伙伴，学员和主持人通过平等交流、合作研究、相互讨论等多样化的方式，实现共同发展的目标。

三、时间10月24日——11月13日四、流程1、前期准备（10月24日前）跟岗学员结合本人教学实际，做好自身教学的现状分析，找出现存问题，制定出切实可行的学习计划，明确个人在教师工作室的学习重点，工作计划《邓蝴梅工作室骨干教师省级培训学员2023年跟岗学习计划》。

2、10月24日上午：学员到达。

进修学校安排食宿。

下午：召开座谈会，跟岗教师和工作室成员互相认识了解。

主持人、工作室成员与跟岗教师共同学习工作室的工作方案及制度，明确跟岗学习的目的、意义。

省骨干教师研修学员自行订计划3、第一周10月25日星期一上午：工作室主持人介绍学校教育教学情况，跟岗教师了解所在学校的教学理念及特色。

下午：学员制定2023年跟岗学习计划及专业发展计划。

10月26日星期二上午：学员交流2023年跟岗学习计划及专业发展计划及研究课题。

下午：学员研究课题开题报告会。

10月27日星期三上午：高年级阅读教学示范课《自己的花是让别人看的》；低年级阅读教学示范课《丑小鸭》；上课教师说课。

5.学校组织教师观摩公开课教师之间深入探讨课堂教学规律钻研教

5.学校组织教师观摩公开课教师之间深入探讨课堂教学规律钻研教一、指导思想以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展此活动，大力提升教师队伍整体素质，创设高效课堂，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。

二、活动目标开展“关注常态课堂，聚焦有效教学”活动是开展教师岗位大练兵活动的一项重要举措。

此次活动将以公开课、观摩课为载体，突出“新理念、新课程”，提高教师实施素质教育的能力和水平，切实引导广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。

三、公开课、示范课、观摩课适用范围1、公开课是指教师教授的每一节课，应遵循新理念，以新课程标准为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力为目标，时刻面向教师、家长、社会的开放课。

其适用范围是学校教学活动的所有课节，包括新授课，练习课、复习课、讲评课、实验课等。

教师、家长可以随时进入课堂听课，直观了解公开课堂教学的各个环节。

2、示范课就是所指在公开课的基础上，主要以学科为单位，面向本学科教师，通过一流的教学理念和杰出的教学设计，以营造人与自然教学氛围，培育学生较好的自学习惯，高效率以获取学科知识为目的，进而对本学科教育教学起著助推促进作用，对其他学科起著启迪影响促进作用的对外开放课例。

其适用范围就是某一学科的杰出公开课，主要面向本学科教师，其他学科教师也可以列席参观。

校级示范课就是学校精心安排或教研组所推荐的杰出课例。

3、观摩课是指组织开展的涉及多学科，并面向全校全体教师，能够展现教师深厚的教学功底，科学有效的教学组织能力，进步达到深入探讨教育教学规律，传播前沿教学理念，提高广大教师专业素养目的的优秀课堂教学案例。

举办观摩课展示活动所采用的课例必须是校级优秀公开课。

四、非政府机构为使此次活动有计划、有组织、有管理，成立活动领导小组: 组长：余亚东副组长：蒋晓蓓组员：五、活动范围、活动内容及建议（一）参加公开课活动范围所有在校教师（男：50周岁以下，女：45周岁以下）（二）活动内容1、全体教师公开课。

2023年远程教育心得体会6篇

2023年远程教育心得体会6篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。

那么你知道心得体会如何写吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会，我们一起来了解一下吧。

远程教育心得体会300字篇一学校管理要以人为本，这是由学校管理的特殊性决定的。

学校的根本任务是培养人才，即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动，因此，校长治校一定要做到“目中有生”、“目中有师”，要看到学生和教职工不仅是管理的对象，也是服务的对象，他们不仅是管理的客体，也是学校的主人。

校长要强化人本意识，就要坚持以学生为本，以学生的发展、成功和成才为本。

用我们常说的一句话：“使学生会飞的让他飞，会跑的让他跑，跌倒的扶起来牵着走”。

这句话一语中的，直指教育本质。

没有陶行知先生所说的“爱满天下”的博大精神，没有敬业、乐业、专业、勤业的奉献精神，根本不可能做到。

热爱学生，关心学生，理解学生，尊重学生，引导学生健康成长，帮助学生走向成功，这是学校工作的出发点和最终归宿。

校长要强化人本管理意识，要把精心打造一支高素质、高水平的师资队伍看作是自己份内最主要的工作，最重要的职责。

校长治校，不能离开必要的物质基础和财力支撑。

办好一所学校，也不能视办学条件的改善和硬件设施的建设。

但是，身为校长一定要认识到，在所有的教育资源当中，最宝贵的还是人力资源。

在加强硬件建设的同时，切不可放松师资队伍整体水平的提高。

实施新一轮课程改革，首先是提高教师素质，它是学校可持续发展的源动力，是提高教育教学质量的关键。

三十年代曾任清华大学校长的梅贻崎教授说：“大学者，非有大楼之谓，而是有大师之谓也”，这句话放在小学也同样适用。

一个校长在他离任之时，衡量他的功过，主要不是看他盖了几幢楼，而是看他有没有带出一支师德过硬、业务精湛的师资队伍。

活力课堂是提高教育教学质量的第一生产力。

办好学校靠什么？方法纵有千万，但依靠教育教学研究，即走“活力课堂”道路，才能使学校不断地有所进步，不断地领教育改革之先。

黑龙江省远程教育发展过程中存在的问题及对策

益，让丰富的远教资源真正走进课堂，向学生，面服务素质教
育，让农村小学师生、生平等感受、学体验、享用远程教育资
源。
一
学经验的教师组成一支教学课件的研制开发队伍，制作具有实用价值的多媒体教学课件，提供给广大教师使用并及时更
、
设备管理问题的解决办法
农远设备的管理，避免教学设备闲置，好设备的防盗、做防火及防水工作，坚决杜绝农远设备被挪用的现象；另一方面也
要考虑目前农村教师应用能力的现状，暂时可以不拘形式地
正确引导教师多接触和熟悉相关设备，制定相应的评价激励
项基础性工程，具有深远的意义。但这个工程在推广中还存
３ｌ一
了其他地区，像杜尔伯特蒙古族自治县，隶属大庆市，经济发展有目共睹，其远程教育发展远远超过了其他地区，他们在国家统一要求基础上，自筹资金，还铺设光缆，建立自己的能
把所有的中心校包含在内的网络，最后可以使教师通过网络
上级主管部门加大资金投入，争取中央和地方专项经费，完
善远教资源应用及环境建设。同时，学校增加设备、各设施、及环境的日常运行、维护经费的投入，以保资源按时完整接收和使用。
三、资金问题的解决策略
现代远程教育以计算机技术和通讯技术为依托。资源应用离不开多媒体教室、教师电子备课室、计算机网络教室，有至校园局域网络等资源应用环境和必备的物质载体。但实施农村远程教育要根据自己所处的客观环境，一定要从当地的实际出发，因地制宜，类指导，分不能照搬一个模式，搞