幼儿园海豚馆数学游戏教案

幼儿园海豚馆数学游戏教案课程主题：海豚馆数学游戏
难度级别：低
时间：1小时
适用年龄：3-6岁
教学目标：
1. 认识数字1-10，能正确数出1-10及其顺序。

2. 能用数字1-10来表达物品的数量。

3. 能辨别不同大小的物品并掌握相关词汇。

4. 培养观察能力，提高集中注意力和记忆力。

教学材料：
1. 数字卡片1-10，用海豚图片装饰。

2. 数量卡片（红色圆形、蓝色方形、黄色三角形）。

3. 不同大小的物品（球、车、积木、布娃娃等）。

4. 芝士纸和颜料为游戏做铺垫。

教学步骤：
一、热身活动（10分钟）
1. 芝士纸和颜料为幼儿做铺垫，让他们自由地发挥小手的想象力，涂出自己心仪的图案，为课堂增加活力。

2. 导入游戏：老师拿出数字卡片1-10，她会将卡片放置在墙上并让孩子们一起数数。

老师会问：“到底有几只海豚？”
3. 点名游戏：老师拿出数量卡片（红色圆形、蓝色方形、黄色三角形），让孩子们一起拾取相应数量的物品。

老师还会适时地向孩子们提问：“这颗球比那颗球大吗？”
二、主体活动（30分钟）
1. 游戏1：数量配对。

将不同大小的物品放在一个盒子里，每个孩子
依次抽出一个物品并数出它们的数量，接着他们去找到相应数量卡片
上的数字，最终将物品与卡片配对。

2. 游戏2：数量排序。

让孩子一起找到1-10数字卡片，然后将数字从小到大排列。

3. 游戏3：物品大小比较。

拿出两个不同大小的物品，让孩子们确认
哪一个更大、更小，并用简单的语言描述他们的条理。

三、结束活动（20分钟）
1. 角色扮演表演：老师分别分成2-3组，每组有一名队长和数位海豚，孩子们扮演成这些海豚并在游戏中展现出自己的视角和角色。

2. 分享和回顾：老师和孩子们一起总结课堂内容和收到感受，鼓励孩
子们分享自己角色扮演的表演过程。

最后老师宣布本次课堂告一段落。

教学提示：
1. 在游戏设计中要对孩子的思维进行充分考虑，尤其是对孩子集中注
意力和记忆力的刺激更应该受到关注。

2. 孩子们的收集卡(盒子)随时可以发挥创意，例如：让孩子们自己制作卡片或装饰物品等。