初中物理 杠杆经典例题

1.为了使杠杆坚持静止，可以在A点拖加一个力F，
力的方向分歧，须要力的大小也分歧，请鄙人图中画出力F最小时的示意图．之杨若古兰创作
2．两个小孩坐在跷跷板上，当跷跷板处于平衡时
A．两个小孩的重力必定相等B．两个小孩到支点的距离必定相等
C．轻的小孩离支点近一些D．重的小孩离支点近一些3.如图所示，一根杠杆可绕O点动弹，B处挂着一
重物G，如果在A点施加一个如图所示的动力
F使杠杆在水平方向上平衡，则该杠杆为
A．费力杠杆B．省力杠杆
C．等臂杠杆D．以上三种情况都有可能
4.同一物体沿不异水平地面被匀速挪动，如下图所示，拉力分别为F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则
A.F甲＜F乙＜F丙
B.F甲＞F乙＞F丙
C.F甲＞F乙＝F丙
D.F甲＝F乙＞F丙
5．如图所示，定滑轮重2N，动滑轮重1N.物体A
在拉力F的感化下，1s内将重为8N的物体A沿
竖直方向匀速提高了.如果不计绳重和摩擦，则以
下计算结果准确的是
A．绳子自在端挪动速度为/s
B．滑轮组的机械效力为80%
D．拉力F的大小为5N
6.如图所示，分别用甲、乙两套安装将同一
物体匀速提升不异的高度，所用的拉力分别
为F甲、F乙，它们的机械效力分别为η
甲、η乙.则以下关系准确的是(不计绳重与
摩擦．且动滑轮重小于物重) （）
A.F甲>F乙η甲>η乙
B. F甲<F乙η甲<η乙
C. F甲>F乙η甲<η乙
D. F甲<F乙η甲>η乙
7.如图所示，重力不计的杠杆OAB，可绕O
点在竖直平面内动弹.重力为100N的物
体挂在OA的中点处.已知OA=40cm，
AB=30cm，OA垂直于AB，杠杆与动
弹轴间的摩擦忽略不计.要使杠杆平衡，且OA段处于水平地位，那么感化于B端的最小力的力臂等于cm，最小力的大小等于N.
8.右图是小明用滑轮组提升水中物体A的示
意图.当物体A完整在水面下被匀速提升的过
程中，物体A所受浮力为80N，小明对绳子
竖直向下的拉力为F1，水平地面对小明的撑
持力为N1.
当物体A有1/2的体积露出水面且静止时，小明对绳子竖直
向
下的拉力为F2，水平地面对小明的撑持力为N2.已知动滑轮所受重力为120N，小明所受重力为600N，N1:N2=13:12.不计绳重、滑轮与轴的摩擦和水的阻力，则物体A所受重力为N.
9.小民按图5所示安装做“杠杆平衡条件”的实验时，操纵步调如下：
A．把杠杆的中点固定在支架上.
B．把钩码挂在杠杆的右边，在右侧
的分歧地位
加减钩码，直至杠杆在水平地位
平衡.
C．记下两边钩码的重，并用刻度尺测量出力
臂的长度，分别填入实验数据表格内.
D．改变两边钩码数量或地位，使杠杆在水平地位从头平衡.反复上一实验步调.
E．分析表中的实验数据，得出结论.
（1）实验过程中，小民漏掉了一个主要的步调，这个步调的具体内容是：
.
（2）小民的实验数据如下表.很明显第次的实验数据是错误的.
（3）分析实Array验数据可以
得出的结论
是：.
s
h
图7
10.小明同学结“斜面的机械效力跟什么身分有关”这一课
题提出了一些值得探究的猜测，斜面的机械效力跟：A．斜面的倾斜程度有关；B．斜面的粗糙程度有关；C．斜面的长有关；D．物体受的重力有关．小刚同学为了证明其中的部分猜测是否准确，设计方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程．（参看图7，表中①③两次实验所用斜面是不异的，设物体在斜面上做匀速直线活动）（1）请你替小刚在上表中的空格处填上适当的数据．（2）通过对比实验①、②数据，可验证猜测（填写字母）（3）通过对比实验①、③数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度必定时，斜面的倾斜程度越大，
斜面的机械效力的值越．
（4）若要验证猜测D，应控制斜面的倾斜程度和不改变．550 kg、体积为0．1m3的一只密封箱子沉没于水
面下5m深处，工人们用如图所示的滑轮组打
捞箱子.求：(1) 5m深处水发生的压强；(2)箱子
在水中被匀速提起时，所用的拉力F为
2×103N，滑轮组的机械效力是75％，请用两
种方法计算箱子完整浸没在水中时受到的浮力.(ρ水=1．0×103kg／m3，g取10N／kg)
12．如图所示，重物A是体积为10dm3，密度为
7.9×103 kg/m3的实心金属块，将它完整浸没
在水中，始终未提出水面.若不计摩擦和动滑
轮重，要坚持平衡，求：
（1）感化于绳端的拉力F是多少？
（2）若缓慢将重物A提升2m，拉力做的功是多少？
（3）若实际所用拉力为400N，此时该滑轮的效力是多少？
的物体匀速提起时，拉力的功率为0.36W，滑轮组的机械效力为75%.（忽
略摩擦及绳重）
求：（1）绳子自在端挪动的速度和动滑轮的总重.
（2）若用此滑轮组提起小于3.6N的重物时，其机械
效力将如何改变？说明理由.。