八年级语文上册你一定会听见的练习

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研究练习
一、课文拾贝
1.给下边加点的字注音。

脸颊()噗通()屋脊()
喷嚏()倾听()嚼饼干()
2.依据意思写出词语
①因受冲击而动乱。

()
②使流体经过滤纸或其余多孔资料,把所含的固体颗粒或有害成分分别出
去。

本文指选择的意思。

()
③塞住耳朵不听。

形容不肯听取他人的建议。

()
④内心一点不受感人,一点也不动心。

()
⑤只管睁着眼睛看,却什么也没有看见。

()
3.写出下边句子的修辞方法
①蒲公英有一蓬金黄色的头发,当刮风的时候,头发相互轻触着,像磨砂
纸那样沙沙地一阵细响,转瞬间,她的头发,全被风儿梳掉了!()
②当山间的清泉如一道银箭奔向溪流,当哗啦啦的大雨打向屋脊,当小水
滴洪亮地落在盛水的脸盆里,当清道夫打扫水渠里的落叶,当妈妈开水龙头淘
M烧饭 ()
③当一个人丧失了接收“世界声音”的能力,不也正意味着这个人内心世
界的关闭和退却,成了一个彻彻底底的木头人吗?()
4.写出下边句子的说明方法
①此刻只举“深”字打头的八个双音词:“深远”“深沉”“深重”“深
长”“深邃”“高深”“深切”“深刻”,说一说它们的意义和用法。

()
②冰的重量尽把飞机往下拖,就像给游泳的人在脖子上挂了块大石头。

()
③叶绿体是叶绿素和蛋白质等构成的小颗粒,一个叶肉细胞里,一般含20至 100 个。

()
5.说明文常有的次序有,和。

本文采纳了次序。

本文的说明对象是,本文
二、课内冲浪
阅读全文,领悟文章内容,分别回答下边的问题。

6.文章运用了第几人称的表达方式?运用这类方式有什么利处?
_______________________________________________________________ 7.作者写声音为何从“无声”写起?
_______________________________________________________________ 8.请用简短的语言归纳声音是如何产生的。

( 不超出 30 字)
_______________________________________________________________ 9.第 10 自然段在文章构造上的作用是。

此段与上下文密切相连的一个词
语是。

10.“当一个人长久习惯了一种声音或许潜意识里抗拒某种声音的时候,
它们居然也不知不觉地消逝了。

”这一句中“长久”一词可否去掉?为何?
_______________________________________________________________ 11.文章第 12 自然段中“长此以往,就成了‘没有感觉’的人”中“没有
感觉”的引号作用是什么?
_______________________________________________________________三、课外畅游
阅读下边的文章,回答文后的问题。


①阴霾洋溢的冬季是毫无生气的季节,是自然界的休眠和熟睡期间:昆虫
停止了生命,游蛇停止了运动,植物停止了生长,失掉了绿色,全部的空中居
民都被扔掉流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大多数陆地动物被软禁在山
洞、岩洞、地洞内,这全部给我们显现出一幅幅冷清冷淡的情景。

鸟类的回归
带来了早春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了熟睡的大自然,焕发了新的
活力与生命,树木吐出了新芽,小树林披上了新装,引来了新主人在此嘻嘻打
闹,唱歌传情,各处活力勃勃。

②在丛林的主人中间,莺科小鸟最多,也最引人喜爱:它们活跃、灵便、轻盈、好动,全部的动作看上去都富裕感情,喊声中显出愉悦,嬉戏中隐蔽爱情。

树木长叶开花时,这些小鸟到达了我们身旁:有些住进我们的花园,有些更喜爱林阴大道和树丛,许多钻进了大丛林,还有一些藏进了芦苇荡。

莺雀布满大地各个角落,各处能听见它们高兴的歌声,看到它们飞来飞去的高兴身影。

③我们不单喜爱它们无牵无挂,还希望它们漂亮漂亮;但大自然仿佛只赋予了它们可爱的性情,却忽略了装束它们。

莺雀的羽毛黯淡而缺乏光彩:除两三种身上稍有斑点能点缀,其余的全身都是黯淡的灰白色或褐色。

④它们居住在花园里,树丛中,或是栽种蚕豆青豆等的菜田里,一般在蔬菜架子上栖息;它们在这里嬉戏、搭窝,不断地进出,直到收获季节。

这时,它们迁移的日期邻近,该走开这块乐土,走开爱的家园了。

观看它们叽叽喳喳相互追赶恰似看一场节目,它们的打闹并可是火,争斗也是天真无邪,结果总是以几支歌结束。

莺是轻薄爱情的象征,仿佛斑鸠是忠贞爱情的象征相同。

莺老是快乐无忧,充满活力,它们实质上并不是缺乏爱情,也不缺乏对爱情的忠诚。

雌莺孵卵时,雄莺在旁边千呵万护,与它共同迎接小生命的降生,直至长大后也不分别。

⑤莺生性胆怯,在与它相同微小的鸟类眼前都经常闪避,特别惧怕碰到最危险的仇敌——伯劳。

但是危险一旦过去,全部便抛至脑后,用不了一会儿,它又变得欢喜快乐,又唱又跳。

它只在树林中最茂盛处唱歌,这时总把自己隐藏起来,特别是在酷热的正午,只有时才在树丛边上露面,但很快便又回到密林中去。

清晨能够看见它收集露珠,在夏天短暂的雨后,它常到达润湿的树叶
上,摇摆树枝洗淋浴。

⑥在莺类中,黑头莺叫得最好听,声音最流利,有些像夜莺。

我们能够长
时间地享受它美好的歌声,甚至在春季的唱诗班藏形匿影以后,仍能够听到树
林里黑头莺的歌声。

它们的歌喉轻盈贞洁,只管音域不太宽广,但十分美好动
听,委婉而富裕层次,这歌声忧如修养了树林的清爽,描述了安静的生活,表
达了幸福的感觉,听到这些大自然的幸福鸟歌唱,谁能不为之动情呢?
作者:布封12.本文向我们介绍了莺的哪些特色?
_______________________________________________________________ 13.在春暖花开的时候,哪些地方能看到莺的身影呢?
_______________________________________________________________ 14.把第③段最后一句改为“莺雀的羽毛黯淡而缺乏光彩,它们全身都是
黯淡的灰白色或褐色”行吗?为何?
_______________________________________________________________ 15.读了第④段和第⑤段文章,你感觉莺的哪些地方显得可爱呢?
_______________________________________________________________ 16.本文的说明对象是莺,第①段却没有写莺,能否离题?为何?
_______________________________________________________________
四、写作帆影
17.那雪花轻轻飘落的声音,细风柔柔拂过的声音,睡莲慢慢绽放的声
音;甚至那笑声、歌声、朗朗的念书声这是声音世界的巧妙交响啊,仿佛向
我们神奇诉说。

你专心听了吗?你听出了什么?请你以“奇异的声音”为题写
一篇 300 字左右的文章,倾诉你的感觉。

有关链接
圣人睿语
天才就是激烈的兴趣和坚强的着迷。

—— (日)木村元一力行尔后知之真。

—— (清)王夫之介绍阅读
《你必定会听见的》伊娃·卡希诺比什《青年文摘》(红版 )2003 年第 8 期
参照答案
一、
1.ji á p ūǐt ìjl ngíjiáo t
2.①激荡②过滤③ 充耳不闻④漠不关心⑤置若罔闻
3.①拟人②排比③反问
4.①举例子②打比方③列数字
5.时间次序,空间次序,逻辑次序,逻辑次序,声音,举例子
二、
6.全文运用了第二人称表达,令人简单获取认可感。

阅读时,我们忧如感
到作者在和我们谈心,和蔼平和,娓娓道来。

7.“无声”实质上是有声的,只可是这声响太甚渺小,我们的耳朵难以感觉
到罢了。

从这样渺小的声音——平时所谓“无声”入笔,那么世界上的全部声
响也就无不在可听见之列了。

8.声音是物体振动时与空气相激荡而发出的,不一样声音代表不一样意思。

9.承前启后专心听
10.不可以去掉。

由于“长久”这里指经过很长时间的锻炼才形成的某种能力。

假如去掉,不可以说明时间的长短,表达不正确。

11.起突出重申的作用。

三、
12.环绕“开朗好动,生性胆怯,喜爱唱歌”作答。

13.“花园、林阴大道、树丛、大丛林、芦苇荡、菜田里”等。

14.不可以。

这样一改,就把全部的莺说成是相同的,此中还有两三种是特
例,改后不切合客观事实,原文表现了说明文语言的正确性。

15.叽叽喳喳相互追赶,打闹并可是火,争斗也是天真无邪;快乐无忧,充满活力,不缺乏对爱情的忠诚;危险一旦过去,它又变得欢喜快乐,又唱又跳。

16.第①段写季节的变化,春季的回归,虽没写莺,可是为莺的出现造声势,使文章有波涛,富裕文学性。

四、
17.( 略)。

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