中考英语专题复习 九年级英语下专题复习15简单句【课件】
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They are English teachers.他们是英语教师。 My book is on the desk.我的书在桌子上。
2.表示保持和持续的连系动词:keep, stay, lie, remain 等。 Doing exercise can keep healthy. 锻炼可以保持健康。 The weather stayed fine for three days. 好天气持续了三天。 The trees turn green in spring. 树木在春天变绿。 3.表示变化的连系动词:become, get, grow, go, turn, fall 等。
明天我将还书给你。 Give the CDs to me, Chen Feng. 陈丰,把 CD 唱片给我。 Could you show us your dictionary? =Could you show your dictionary to us? 你能把你的字典给我们看吗?
五、句型:主语+谓语+宾语+宾语补足语 (S+V+O+C)
四、句型:主语+谓语+间接宾语+直接宾语 (S+V+InO+DO)
句型中的谓语动词为及物动词,其后接双宾语,指 人的宾语叫间接宾语,指物的宾语叫直接宾语,合称为 双宾语。通常情况下间接宾语在前,直接宾语在后。如:
I lent him my bicycle.我把自行车借给他了。
He told me a story yesterday.他昨天给我讲了个故事。 有时也可把间接宾语置于直接宾语后,此时间接宾语前需 加介词 to 或 for 。
有些及物动词接宾语后还需要一个词或短语来说明 宾语的身份或状态构成 复合宾语。宾语补足语常用名词、形容词、副词、介 词短语、动词不定式、动词-ing 形式等来表示。
1.名词作宾语补足语。如:
We chose him our monitor. 我们选他当班长。 They called him James. 他们叫他詹姆斯。
二、句型:主语+谓语+宾语(S+V+O) 句型中的谓语动词为及物动词,其后常跟名词、
代词、动词-ing 形式或动词不定式等。如: We read English every morning. 我们每天早晨读英语。 I finished reading the magazine. 我看完了这本杂志。 They wanted to have a rest. 他们想歇息一会儿。
注意:当名词作宾语补足语时,可能会跟双宾语中 的直接宾语混淆。究竟“动词+宾语”后面跟着的是直 接宾语还是宾语补足语?可由前面的宾语与其关系来判 断:若宾语与其后的部分不存在逻辑上的主谓关系,则 该动词后跟的是双宾语;若宾语和其后的部分有逻辑上 的主谓关系,则该动词后跟的是复合宾语。试比较:
Mother will cook us something English this evening. 妈妈今晚将为我们做些英国食物。 (us 和 something 不存在主谓关系,此句为双宾语结构)
1.与介词 for 连用。用介词 for 表示动作为谁而做,适 合这种句型的动词一般无明显指向性,主要有:buy, make, cook, get, choose, sing, find, name, think, order 等。如:
My mother bought one beautiful birthday present for me. =My mother bought me a beautiful birthday present. 我妈妈买了一件漂亮的生日礼物给我。
5种基本句型
一、句型:主语+谓语(S+V) 1.主语+谓语(vi.)。如: The workers are working.工人们在工作。 They are running.他们在跑步。 2.主语+谓语(vi.)+状语。如: She writes carefully.她仔细地写。
The students are playing under the tree. 学生们正在树下玩耍。
三、句型:主语+连系动词+表语(S+V+P) 连系动词本身具有一定的词汇意义,但不能在句中
单独作谓语,它必须和表语一起构成复合谓语,说明主 语的特征、类属、状态、身份等。
1.表示判断的连系动词:be (am, are, is, was, were), 后接形容词、数词、副词、名词、介词短语等作表语。如:
Mother is getting weaker and weaker. 母亲的身体变得越来越虚弱了。
4.表示感觉的连系动词:feel, smell, sound, taste, look 等。
The garden smells pleasant.这座花园香气怡人。 Silk feels soft and smooth.丝绸摸起来又软又滑。 The girl looks very beautiful.那个姑娘看上去非常漂亮。 Your sentence doesn't sound right.你的句子听起来不对。 This soup tastes delicious.这汤味道不错。
2.与介词 to 连用。用介词 to 表示动作对谁而做, 适合这种句型 的动词有明显的指向性,主要有:give, lend, take, return, send, pass, show, offer, hand, tell, pay, throw, promise, fetch, paint等。 如:I'll return the book to you tomorrow.
九年级英语下专题复习15 简单句
句子
句子按照句子结构分类,可分为简单句、并列句和复 合句。句子的直接成分是主语和谓语。构成主语的名词词 组在结构上比较统一,而构成谓语的动词词组在结构上却 变化多样,有时可以由谓语动词独立充当谓语(不及物动 词 vi.),有时谓语动词须带宾语或表语(及物动词 vt.)。谓 语动词的类别决定着不同的谓语结构,而不同的谓语结构 又决定着不同的句型。
2.表示保持和持续的连系动词:keep, stay, lie, remain 等。 Doing exercise can keep healthy. 锻炼可以保持健康。 The weather stayed fine for three days. 好天气持续了三天。 The trees turn green in spring. 树木在春天变绿。 3.表示变化的连系动词:become, get, grow, go, turn, fall 等。
明天我将还书给你。 Give the CDs to me, Chen Feng. 陈丰,把 CD 唱片给我。 Could you show us your dictionary? =Could you show your dictionary to us? 你能把你的字典给我们看吗?
五、句型:主语+谓语+宾语+宾语补足语 (S+V+O+C)
四、句型:主语+谓语+间接宾语+直接宾语 (S+V+InO+DO)
句型中的谓语动词为及物动词,其后接双宾语,指 人的宾语叫间接宾语,指物的宾语叫直接宾语,合称为 双宾语。通常情况下间接宾语在前,直接宾语在后。如:
I lent him my bicycle.我把自行车借给他了。
He told me a story yesterday.他昨天给我讲了个故事。 有时也可把间接宾语置于直接宾语后,此时间接宾语前需 加介词 to 或 for 。
有些及物动词接宾语后还需要一个词或短语来说明 宾语的身份或状态构成 复合宾语。宾语补足语常用名词、形容词、副词、介 词短语、动词不定式、动词-ing 形式等来表示。
1.名词作宾语补足语。如:
We chose him our monitor. 我们选他当班长。 They called him James. 他们叫他詹姆斯。
二、句型:主语+谓语+宾语(S+V+O) 句型中的谓语动词为及物动词,其后常跟名词、
代词、动词-ing 形式或动词不定式等。如: We read English every morning. 我们每天早晨读英语。 I finished reading the magazine. 我看完了这本杂志。 They wanted to have a rest. 他们想歇息一会儿。
注意:当名词作宾语补足语时,可能会跟双宾语中 的直接宾语混淆。究竟“动词+宾语”后面跟着的是直 接宾语还是宾语补足语?可由前面的宾语与其关系来判 断:若宾语与其后的部分不存在逻辑上的主谓关系,则 该动词后跟的是双宾语;若宾语和其后的部分有逻辑上 的主谓关系,则该动词后跟的是复合宾语。试比较:
Mother will cook us something English this evening. 妈妈今晚将为我们做些英国食物。 (us 和 something 不存在主谓关系,此句为双宾语结构)
1.与介词 for 连用。用介词 for 表示动作为谁而做,适 合这种句型的动词一般无明显指向性,主要有:buy, make, cook, get, choose, sing, find, name, think, order 等。如:
My mother bought one beautiful birthday present for me. =My mother bought me a beautiful birthday present. 我妈妈买了一件漂亮的生日礼物给我。
5种基本句型
一、句型:主语+谓语(S+V) 1.主语+谓语(vi.)。如: The workers are working.工人们在工作。 They are running.他们在跑步。 2.主语+谓语(vi.)+状语。如: She writes carefully.她仔细地写。
The students are playing under the tree. 学生们正在树下玩耍。
三、句型:主语+连系动词+表语(S+V+P) 连系动词本身具有一定的词汇意义,但不能在句中
单独作谓语,它必须和表语一起构成复合谓语,说明主 语的特征、类属、状态、身份等。
1.表示判断的连系动词:be (am, are, is, was, were), 后接形容词、数词、副词、名词、介词短语等作表语。如:
Mother is getting weaker and weaker. 母亲的身体变得越来越虚弱了。
4.表示感觉的连系动词:feel, smell, sound, taste, look 等。
The garden smells pleasant.这座花园香气怡人。 Silk feels soft and smooth.丝绸摸起来又软又滑。 The girl looks very beautiful.那个姑娘看上去非常漂亮。 Your sentence doesn't sound right.你的句子听起来不对。 This soup tastes delicious.这汤味道不错。
2.与介词 to 连用。用介词 to 表示动作对谁而做, 适合这种句型 的动词有明显的指向性,主要有:give, lend, take, return, send, pass, show, offer, hand, tell, pay, throw, promise, fetch, paint等。 如:I'll return the book to you tomorrow.
九年级英语下专题复习15 简单句
句子
句子按照句子结构分类,可分为简单句、并列句和复 合句。句子的直接成分是主语和谓语。构成主语的名词词 组在结构上比较统一,而构成谓语的动词词组在结构上却 变化多样,有时可以由谓语动词独立充当谓语(不及物动 词 vi.),有时谓语动词须带宾语或表语(及物动词 vt.)。谓 语动词的类别决定着不同的谓语结构,而不同的谓语结构 又决定着不同的句型。