谁说女子不如男
《花木兰-谁说女子不如男（豫剧）》歌词孔莹
《花木兰《花木兰--谁说女子不如男 (豫剧豫剧))》
歌词 孔莹
花木兰-谁说女子不如男 (豫剧)
刘大哥讲那话 理太偏
谁说女子 享清闲
男子打仗到边关
女子纺织在家园
白天去种地
夜晚来纺棉
不分昼夜辛勤把活干
将士们才能有这吃和穿
你要是不相信啦 请往身上看
咱们的鞋和祙 还有衣和衫
千针万线都是她们连啦
许多女英雄
也把功劳建
为国杀敌
是代代出英贤
这女子们
哪一点儿不如儿男
刘大哥讲那话 理太偏
谁说女子 享清闲
《花木兰《花木兰--谁说女子不如男 (豫剧豫剧))》
歌词 孔莹
男子打仗到边关
女子纺织在家园
白天去种地
夜晚来纺棉
不分昼夜辛勤把活干
将士们才能有这吃和穿
你要是不相信啦 请往身上看
咱们的鞋和祙 还有衣和衫
千针万线都是她们连啦
许多女英雄
也把功劳建
为国杀敌
是代代出英贤
这女子们
哪一点儿不如儿男
以上就是关于花木兰-谁说女子不如男 (豫剧)的歌词，感谢您的阅读！。
六年级生命安全教育 第2课 谁说女子不如男
余李簸康号 生清南之易 孤照下乱安）李 苦亡，，居宋清 ，国后李士代照 郁继来清。著（ 郁以丈照 名 而亡夫随 女 终家病家年词 。，死颠靖人 ， ， 1127
1155
李 清 照
1084-
远纪 “ 天 败 英 花 念孝下北雄木 。烈，方，兰 在将唐入以， 后军代侵代中 世”追民父国 影，封族从古 响设为闻军代 深祠 名击女
昭君墓
王昭君去世后,厚葬于今呼和浩特市南郊，墓
依大青山，傍黄河水。后人称之为“青冢”。 到了晋朝，为避晋太祖司马昭的讳，改称明 君，史称“明妃” 元代诗人赵介认为王昭君的功劳，不亚于汉 朝名将霍去病。昭君的故事，成为我国历史 上流传不衰的民族团结的佳话。
居里夫人
玛丽· 居里（1867-1934年）世称居里夫人， 全名：玛丽亚· 斯克沃多夫斯卡· 居里。 法国著 名波兰裔科学家、物理学家、化学家。1867年 11月7日生于华沙。 1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放射 性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖 [1] ， 1911年，因发现元素钋和镭再次获得诺贝尔化 学奖[2] ，成为历史上第一个两获诺贝尔奖的人。 居里夫人的成就包括开创了放射性理论、 发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素 钋和镭。在她的指导下，人们第一次将放射性 同位素用于治疗癌症。 由于长期接触放射性物质，居里夫人于 1934年7月3日因恶性白血病逝世。
宋庆龄
宋庆龄（1893年1月27日－1981年5月 29日），是已故中国革命家及中华民国国 父孙中山的第二任妻子。 1927年11月1日，宋庆龄等成立国民 党临时行动委员会。 1938年6月14日，宋 庆龄在香港发起成立保卫中国同盟。1940 年中国国民党中央常务委员会第143次会议 决议：尊称孙中山先生为国父，以表尊崇。 故而根据传统习惯，宋庆龄女士亦被尊称 为“国母”。1981年5月16日，全国人大 常委会决定授予宋庆龄“中华人民共和国 名誉主席”称号。1981年5月29日20时18 分，宋庆龄在其北京寓所病逝，享年88岁。 2014年1月27日，是宋庆龄诞辰121周年纪 念日。
【教案】《谁说女子不如男》教案高中音乐人教版必修艺术欣赏
《谁说女子不如男》教案高中音乐人教版必修艺术欣赏教案内容：一、教学目标1. 让学生了解和欣赏中国古典戏曲中的女性形象，认识女性在戏曲中的地位和作用。
2. 通过欣赏和分析《谁说女子不如男》这一经典戏曲选段，提高学生对戏曲艺术的审美鉴赏能力。
3. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。
二、教学重点1. 了解《谁说女子不如男》的背景知识，包括戏曲种类、作者、创作年代等。
2. 分析《谁说女子不如男》的剧情内容，理解其中展现的女性形象。
3. 欣赏并学习《谁说女子不如男》的音乐、唱腔和表演特点。
三、教学难点1. 戏曲专业术语的理解和运用。
2. 对戏曲艺术特点的把握和鉴赏。
四、教学准备1. 教师准备相关背景资料，如戏曲介绍、剧情简介、人物分析等。
2. 准备《谁说女子不如男》的音频、视频资料，以便学生欣赏和分析。
3. 准备戏曲相关知识问答，用于课堂互动。
五、教学过程1. 导入：简要介绍中国戏曲的发展历程和女性在戏曲中的地位，引发学生对戏曲艺术的兴趣。
2. 欣赏《谁说女子不如男》：让学生观看视频或聆听音频，初步感受戏曲的魅力。
3. 分析剧情和人物：引导学生深入了解剧情，关注女性角色的形象塑造，讨论女性在戏曲中的表现。
4. 唱腔和表演特点：分析《谁说女子不如男》的唱腔、表演风格，讲解戏曲的基本技巧和表现手法。
5. 课堂互动：开展戏曲知识问答，让学生积极参与，巩固所学知识。
6. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，强调女性在戏曲中的独特魅力，鼓励学生在课后继续欣赏和学习戏曲艺术。
六、教学评价1. 学生能简要描述《谁说女子不如男》的剧情和人物形象，展示对戏曲艺术的理解。
2. 学生能分析《谁说女子不如男》的唱腔和表演特点，表现出对戏曲艺术特点的把握。
3. 学生能参与课堂互动，积极回答有关戏曲的问题，展示学习的热情和参与度。
七、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注学生的学习反馈，根据学生的实际水平调整教学内容和难度。
接力版六上音乐五精彩戏苑3谁说女子不如男-教案
接力版六上音乐五精彩戏苑3谁说女子不如男-教案一. 教材分析《谁说女子不如男》是一首充满活力的豫剧唱段，选自人音版小学音乐教材六年级上册“精彩戏苑”单元。
歌曲以生动的语言和夸张的唱腔，表现了花木兰女扮男装替父从军的故事，彰显了女子不让须眉的英勇形象。
歌曲为D宫六声调式，节奏紧凑，旋律跌宕起伏，富有地方特色。
通过学习这首歌曲，学生可以了解豫剧的特点，增强对我国传统戏曲文化的认识。
二. 学情分析六年级的学生对音乐具有较强的感知力和表现力，他们已经学习过多种音乐风格，具备一定的音乐素养。
但对于豫剧这一地方戏曲形式，部分学生可能较为陌生。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生了解豫剧特点，激发他们对传统戏曲文化的兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解豫剧的特点，感受豫剧的魅力。
2.学会演唱《谁说女子不如男》，提高音乐表现力。
3.培养学生对传统戏曲文化的热爱，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.豫剧的基本特点和演唱技巧。
2.歌曲中的音准、节奏和情感把握。
五. 教学方法1.示范法：教师示范演唱，引导学生模仿。
2.讲解法：介绍豫剧的特点和演唱技巧。
3.练习法：分组练习，相互纠正，提高演唱水平。
4.情境教学法：创设情境，让学生身临其境感受豫剧魅力。
六. 教学准备1.教学课件：介绍豫剧的基本知识和《谁说女子不如男》的曲谱。
2.音响设备：播放豫剧片段，为学生提供听觉感受。
3.乐器：琵琶、二胡等传统乐器，增强课堂氛围。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放豫剧片段，引导学生感受豫剧的魅力。
随后，简要介绍豫剧的历史、特点和演唱技巧。
2.呈现（5分钟）展示《谁说女子不如男》的曲谱，讲解歌曲的背景和寓意。
引导学生关注歌曲的音准、节奏和情感。
3.操练（10分钟）教师示范演唱，学生跟随模仿。
注意纠正学生在音准、节奏和情感上的错误。
分组练习，相互纠正，提高演唱水平。
4.巩固（5分钟）教师选取几组学生进行演唱，对表现优秀的学生给予表扬。
谁说女子不如男,巾帼从来不让须眉【精选资料】
谁说女子不如男，巾帼从来不让须眉“谁说女子不如男”--花木兰一个文弱秀丽的女子，同样抒写了大丈夫的情怀，弃女红，卸红妆，一身戎装，代父从军进沙场，保家卫国。
不怕红颜埋没，历经磨难彰显男儿之概；飒爽英姿，巾帼不让须眉。
现代女性在工作中有着自己的理想与目标，思维敏捷、聪明智慧、干练精明、谈吐优雅，勤奋努力。
在经济体制改革的今天，“女子无才便是德”的思想已成为过去式，现代社会给女性提供了更宽广的舞台。
今日，正值六一儿童节，我校（广州市天河金领技工学校）迎来了第一位报读机电一体化（深圳紧固件班）女学生。
她坚定的语气和眼神让招生办的老师们都毫不犹豫的点赞，她父亲说“我相信有国家实训基地与企业同步先进的设备作基础保障，加上她个人的持续努力，一定不会比其他就读同专业的男孩子差，甚至更优秀。
”所以说，谁说女子不如男，现代女性只要能勇敢去选择自己的喜欢的领域，不断的修正自己，一定也会收获一片美好的天地。
5月30日在广州琶洲会展中心成功举办了2015年广州市高中阶段学校招生咨询会，广州市人力资源与社会保障局副局长何士林莅临现场，他指出，广州技校教育经过数十年的发展，在办学实践中探索出了适应就业市场需求和企业需求的校企合作模式。
据悉，今年广州市属技工院校拟招收73个订单班（定向班），招生人数3021人，定向招聘，自然不愁上岗就业。
特别是广州市天河金领技工学校和大型企业合作的订单班（定向班）更是体现了“校中企，企中校”的优势。
广州金领技校招生办老师介绍，目前学校开设有机电一体化（深圳紧固件班）、数控加工（广州数控班）、电子商务（一呼百应班）、现代物流（挚翔班）四个校企合作班。
除了定向实习、就业外，金领技校机电一体化（深圳紧固件班）学生报读还可以享受企业补助900元。
以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
谁说女子不如男
谁说女子不如男从古至今，封建思想数不胜数，而其中就有一条女子不如男，而这种思想，直至现在都有，而这种思想毒害了许多中国女性对外面世界向往的心。
古有武则天一统天下，花木兰替父从军，现有东华理工大学教授宋金如退休30年依然为学生传业授课，屠呦呦研究青霉素，获得诺贝尔医学奖等等数不胜数的人物，她们巾帼不让须眉，然而，她们为什么会如此？因为他们的智谋，她们证明了不是女子不如男，尽管社会发展，却还是阻止不了女子未必不如男的事实。
我们生活中有许多伟大的女子，她们默默无闻，其实每个女子都是伟大的，因为当她们结婚了以后，会做以前不会做的一些事，会比以前变得更加的温柔贤惠，当她们有了孩子的时候是散发着母性的光芒的。
她们会在一瞬间学会很多，懂得很多，了解很多。
她们是伟大的！记得有一句话说每一个成功的男人背后都有一个支持他的女人。
是的，她们这么伟大，却为什么还会有女子不如男的这种思想呢？每个人，生而为人，就应该是平等的，谁说女子不如男，尽管有些时候女子在某些方面弱了点，可是男生也有着比女子弱的，以下不能因为一些原因，而否定了这个性别。
人人都是伟大的，没有谁一出生就理应比别人落，人生总是有些意外，也难免会出现些意外，即使因为先天不足，但却也是后天可以弥补的，古有铁棒磨成针的故事，那是因为努力，坚持不懈而成的，为何我们不能呢？生活在不同的环境有不同的影响，有些人会自暴自弃，有些人会坚持不懈，这靠的都是自己，那些巾帼不让须眉的人，正是因为自己的坚持不懈的努力，才名留千史，谁说女子不如男，贵州省的一名村支书罗红九没有因为年龄小而放弃梦想，反而一直努力的去实现它。
虽然生活有许多的困难，可是却需要我们坚持不懈的努力。
谁说女子不如男生，而为人人人平等，没有谁比谁更高贵，只有谁比谁更努力，我们不努力就会被别人踩在脚下，所以我们要像花木兰，屠呦呦她们一样。
对所追求的事物坚持不懈，毕竟我们也要巾帼不让须眉的嘛！。
《花木兰-谁说女子不如男 (豫剧)》歌词 孔莹
花木兰-谁说女子不如男(豫剧)
刘大哥讲那话理太偏
谁说女子享清闲
男子打仗到边关
女子纺织在家园
白天去种地
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将士们才能有这吃和穿
你要是不相信啦请往身上看
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千针万线都是她们连啦
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这女子们
哪一点儿不如儿男
刘大哥讲那话理太偏
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男子打仗到边关
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不分昼夜辛勤把活干
将士们才能有这吃和穿
你要是不相信啦请往身上看
咱们的鞋和祙还有衣和衫
千针万线都是她们连啦
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这女子们
哪一点儿不如儿男
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谁说女子不如男600作文4篇_作文
谁说女子不如男600作文4篇篇一：谁说女子不如男古时侯，有个姓李的大将军，他是皇帝的老师，学识渊博，待人厚道，每个人都对他敬佩有加。
但由于膝下无子，把唯一的女儿李芸视为掌上明珠。
真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。
李芸是一个活泼开朗、聪明好学的美丽女孩。
虽然是女子之身，但深门大院却锁不住她的心。
她总是扮成男子出游，每天看着忙忙碌碌赶去学堂的读书人，她的心便痒痒的。
终于有一天，她鼓起勇气对父母说：“爹娘，我想去书院读书。
”在朝中憋了一肚子气的李将军大吼道：“荒唐，你一个女孩子家，怎么能去书院读书？”李芸说：“我可以扮成男子呀！”李将军说：“你还敢说呢，整天在外逗留，像什么话！”“我……”李芸刚想辩解，她的母亲就接过话说：“唉，你俩就别生气啦！芸儿，你难道不知道你爹的脾气吗？他也是为了你好，就别跟他犟嘴了。
你想读书，在家里不也一样吗？走，跟娘上街，咱们一起去买书，别生气了，啊。
”李芸望了望父亲，他脸上的青筋都暴了出来，显然火冒三丈，便应了母亲。
就这样，李芸每天在家认真读书，遇到不懂的地方就去问父亲，李将军看到女儿如此认真好学，便不再那么反感。
一晃三年过去了，到了进京赶考的日子，李芸想验证一下自己的学问，恳求父亲给她一个机会，父亲答应了她。
考试时，她文思泉涌，不一会儿就完成了答卷。
终于，功夫不负有心人，李芸的才华鹤立鸡群，受到众人的肯定，荣登榜首。
父母更是喜出望外……在男尊女卑的古代，就有巾帼不让须眉的花木兰替父从军；在男女平等的今天，杰出女性更是数不胜数。
灿烂的历史长河中，怎能少了巾帼女子的风采呢？篇二：谁说女子不如男每次班队课，王老师都会让我们游戏，今天我们就进行了传统游戏——抢椅子。
王老师刚把规则宣布完，周新博就毛遂自荐地说：“四肢发达的人比较有机会，比如说我！”说完还做了几个选美运动员表现肌肉的动作。
而葛晨昊则说：“还不如一个人趴在四把椅子上，让人无椅可寻。
”因为葛晨昊堪称505班第一肥墩。
王老师听了边笑边说：“葛晨昊人肥肥的，不妨试一试哦！”我们听了哈哈大笑。
人音版九下级下册音乐5.3谁说女子不如男教案教案1000字
1.理论介绍：首先，我们要了解豫剧的基本概念。豫剧是中国戏曲的一种，起源于河南省，以唱腔优美、表演生动著称。豫剧《穆桂英挂帅》讲述了穆桂英挂帅出征的故事，展示了女性在军事领域的杰出表现。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了豫剧《穆桂英挂帅》中的经典唱段《谁说女子不如男》。通过分析这个唱段，我们可以了解豫剧的唱腔特点和情感表达。
学情分析
首先，学生在之前的音乐课程中已经接触过中国戏曲的基本知识，包括戏曲的分类、唱腔特点等。这些知识为学习《谁说女子不如男》提供了基础。然而，学生在戏曲方面的知识仍然有限，需要通过本节课的学习进一步加深理解和掌握。
其次，学生的音乐表现和演唱能力各不相同。一些学生可能已经具备较好的音乐素养和演唱技巧，而另一些学生则可能在这方面较为欠缺。因此，教师需要根据学生的实际情况进行有针对性的教学，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
15. 豫剧的国际影响力：豫剧作为中国戏曲的代表之一，也在国际上产生了广泛的影响，吸引了众多外国观众的喜爱。
教学反思与改进
2. 制定改进措施：根据学生的反馈和讨论结果，我会针对以下几个方面制定改进措施：
（1）调整教学内容：根据学生的兴趣点和需求，适当调整教学内容，增加一些与豫剧《穆桂英挂帅》相关的背景知识和趣事，以提高学生的学习兴趣。
12. 豫剧在现代社会的作用：豫剧作为一种传统艺术，在现代社会中仍然具有重要的教育、娱乐和文化传承作用。
13. 豫剧与地方文化的关系：豫剧与河南的地方文化紧密相连，反映了河南的历史、风俗和社会生活。
14. 豫剧与其它戏曲流派的比较：豫剧与其他戏曲流派如京剧、越剧、黄梅戏等各有特色，但也有共通之处，如唱腔、表演、剧情等。
课堂小结，当堂检测
以谁说女子不如男为话题写一篇作文
以谁说女子不如男为话题写一篇作文“谁说女子不如男？”这话题一听就让人想笑，真是“直击笑点”啊！说实话，随便举个例子就能让你看见：这可不是个简单的口号，而是个需要实实在在的行动来证明的现实问题。
今天我就想聊聊这个话题，和大家分享一些我观察到的有趣故事。
记得前段时间，我和一帮朋友去爬山。
这个山不算高，但也有点挑战性。
大家都知道，我的闺蜜小李，她可是个铁娘子，什么都敢干。
那天她穿着运动装，扎着马尾辫，看上去就像是从某个健身广告里走出来的。
大家都在笑，觉得她看起来有点“严肃”。
结果，刚开始爬山的时候，小李就甩了大家一大截。
说实话，我都在想：“这真是个铁人吗？”我们这些人，一路上喘得跟狗似的，小李却像是刚做完热身运动一样，轻松得很。
就在这时候，小王，一个爱吹牛的家伙，突然说：“哎呀，我就不信女人能比男人更厉害！”他的话还没落音，小李已经跑到前面一个山坡上，回头一脸得意地看着我们。
“咋了？你是不是觉得很丢脸？”小李笑着问道。
小王尴尬地笑笑：“额，没想到啊，真是服了你了！”这不，大家都乐了。
这时候我才真正意识到，谁说女子不如男，这句话简直就是个笑话。
你说，有啥大不了的？就凭小李这种劲头，她要是当上领导，那公司肯定会打破所有的业绩记录！说到领导，我还想起了我另一位女同事张姐。
张姐在公司里可是个传奇人物。
她不仅能把各种复杂的项目搞得有条不紊，还能一边处理工作一边照顾家庭。
某次，公司年会，大家都在讨论“谁能完成某个重要项目”。
大伙都在热火朝天地讨论着，结果张姐一抬手：“这个事儿我来吧！”大家都半信半疑，结果张姐不仅顺利完成了任务，还超额完成了目标。
听说，她做这件事的时候，还一边给家里的小孩做作业，真是佩服得五体投地。
所以说，谁说女子不如男呢？别开玩笑了！这不，生活中的每一个女人都有她们的“超能力”。
无论是在工作、家庭，还是生活中，她们都能凭借自己的智慧和努力，展示出最亮丽的一面。
真的是，咱们不应该再用老掉牙的观念来看待女性的能力了。
五年级作文：谁说女子不如男作文600字_2
谁说女子不如男
男生和女生有很大区别，但这些区别又成了男女的优势。
我是女子我骄傲，我耐心、细心；我能跳出优美的舞姿，能写出一手好字，能唱出动听的歌儿。
可是男生呢？只能在一旁看得目瞪口呆，不知所措。
谁说女子不如男，这句话说得真在理。
我虽然是女子，但是干起事情来绝不比男生差。
我有一个习惯，无论干什么都要做到最好。
现在的社会不像在古代，如今男女平等，女生有了地位，所以我想说：“谁说女子不如男，有些事情女生能做到，男生也未必做到。
”再来看看忠孝两全的花木兰，为棉纺织业做出巨大贡献的黄道婆，为国家研制原子弹的王承书，她们不都是巾帼英杰？
记得有一次，我吃完饭在楼下玩儿，几个男生对我说：“喂，敢不敢和我们比赛跑呀？”看他们高傲自大的样子，我脱口而出：“比就比。
”紧张的比赛开始了。
刚开始我跑不过他们，但是后来，他们一个个都累得不行，我趁机发力，将他们都甩到了后面。
结果他们说这次是失误，让我再比一次，我就答应了，谁知我凭实力又赢了一次，他们就只好羞愧地低着头走了。
这只是在外面，在家里，我也是爸妈的开心果，只要我在，家里必定充满欢声笑语。
有一次，弟弟不小心打碎了一个碗，妈妈正在数落弟弟呢。
这时我放学回来了，便说：“哎呀，好饿呀！这里正好有个碗，怎么碎了？不过还好，也可以拿碎片盛。
”我幽默的话语顿时将妈妈逗笑了。
弟弟呢？当然也被原谅了，你看，我又避免了一场家
庭“战争”吧！所以女生的用处还是挺大的。
我想，幸好男女已经平等，要不然让谁来美丽校园，谁来温暖家庭呢？。
【六年级】谁说女子不如男
【六年级】谁说女子不如男女子不如男，是一种说法或观点，虽然在历史上普遍存在，但在当今社会已经不再适用。
我不同意这种观点，以下我将从不同的角度阐述我对于“女子不如男”的看法。
女性在许多方面可能比男性更强。
在学习方面，女生在学校里的表现往往比男生更出色。
根据调查数据显示，在国内外的各大高考中，女生的表现往往要比男生更出色，成绩更好。
女生在学习上的表现不仅体现在成绩上，还表现在她们更注重学习方法、细致、耐心等方面。
她们更擅长记忆和思考，这也是为什么在学校里，排名靠前的往往都是女孩子。
女性在生活中也展现出了更多的优点。
女性的细致、注重细节的特点使得她们在生活中更加细心。
她们善于观察，对他人的需求和感受更加敏感，能够贴心地照顾他人。
女性的耐心和毅力也是她们克服困难和挑战的重要品质。
在家庭中，女性通常承担着照顾家人的重任，她们能够兼顾家庭和工作，在各个方面都发挥出舞台的作用。
女性在某些领域的表现已经引起了广泛的关注和赞誉。
如科研领域，越来越多的女性投身于科学领域，并取得了令人瞩目的成就。
在政治、经济、文化等领域，女性也逐渐崭露头角，并发挥了积极的作用。
现代社会已经越来越重视性别平等和女性权益。
各个国家都在倡导性别平等政策，并为女性提供更多的机会和资源。
这也意味着女性在各个方面将有更多展示自我的空间和机会，进而推翻了“女子不如男”的说法。
女子不如男的说法已经不适用于现代社会。
女性在学习、生活和职场中展现出了更多的优点和才能。
我们应该尊重每个人的能力和特长，无论是男性还是女性，都应该得到平等的机会和尊重。
我们应该摒弃偏见，创造一个男女平等的社会。
辽海版音乐五年级下册《谁说女子不如男》教学设计
辽海版音乐五年级下册《谁说女子不如男》教学设计一. 教材分析《谁说女子不如男》是一首充满活力、富有教育意义的歌曲。
歌曲以中国古代戏曲为素材，歌词中表现了女性不输男性的勇敢和智慧。
歌曲为2/4拍，节奏明快，旋律激昂，易于学生学习和演唱。
通过这首歌曲的学习，学生可以了解我国传统戏曲文化，增强民族自豪感，同时培养学生的音乐审美能力和演唱技巧。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的音乐基础，掌握了基本的乐理知识和歌唱技巧。
他们对新鲜事物充满好奇，善于模仿和表现。
然而，部分学生可能对戏曲文化了解不多，因此在教学过程中需要教师加以引导和讲解。
三. 教学目标1.让学生了解中国古代戏曲文化，感受戏曲艺术的魅力。
2.学会演唱《谁说女子不如男》，培养学生的音乐审美能力和演唱技巧。
3.通过歌曲学习，培养学生自信、勇敢、坚韧的品质。
四. 教学重难点1.戏曲文化的理解2.歌曲中的戏曲唱腔和表演技巧3.歌曲的高音部分演唱五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，感受戏曲艺术的魅力。
2.示范教学法：教师示范演唱，学生跟随模仿。
3.分组合作学习：学生分组练习，相互交流、合作，提高演唱技巧。
4.欣赏教学法：让学生欣赏优秀戏曲表演，激发学生学习兴趣。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲介绍、戏曲文化知识、演唱技巧等内容。
2.音响设备：播放歌曲和戏曲表演。
3.戏曲服饰：为学生提供戏曲服饰，增强学习体验。
4.教学乐器：琵琶、二胡等传统乐器，为学生演奏歌曲提供伴奏。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师身着戏曲服饰，演唱一段经典戏曲片段，引发学生兴趣。
随后，教师介绍戏曲文化，引导学生了解戏曲艺术。
2.呈现（5分钟）教师播放《谁说女子不如男》歌曲，让学生初步感受歌曲风格。
同时，教师讲解歌曲背景和歌词含义，帮助学生更好地理解歌曲。
3.操练（10分钟）教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。
教师重点指导学生掌握戏曲唱腔和表演技巧，如发音、表情、动作等。
《木兰诗》
文学常识：
《木兰诗》又叫《木兰 辞》《木兰歌》，选自宋代 郭茂倩编的《乐府诗集》， 属于叙事诗，南北朝时北方 乐府民歌的代表作，与《孔 雀东南飞》被誉为”乐府双 璧”，叙述了古代女英雄木 兰代父从军、建功立业的传 奇故事，是一曲传奇式的女 性英雄的赞歌。
何谓“乐府诗”？
“乐府诗”——继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学 史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体。乐府是汉朝的音乐机关， 任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把 乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为 了一种音乐性的诗体。 乐府诗的特点： 1、叙事性强，人物性格鲜明，有完整的故事情节。 2、运用多种艺术手法来描写人物。 3、形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。
文言知识积累：
⑴通假字
对镜帖花黄：“帖”通“贴”，粘贴，贴上 ⑵古今异义 古：门 今：人家，门第 古：眯着眼 今：模糊而 难分辨清楚
古：勋级每升一级叫一转， 十二转为最高勋级
户 迷 离
爷 走
古：父亲 今：父亲的父亲 古：跑 今：行走， 离开 古：有余
古：只
但 郭
今：常用作 转折连词 古：外城 今：仅用作姓氏 古：不愿做
——整装出征
（奔赴战场）
思考：
此节用排比的句子把东南西北市都写到了。 为什么不在一个地方买齐东西，这样写繁 琐吗？
①渲染战前紧张气氛 ②突出战事紧迫 ③家人对木兰从军的重视 ④乐府诗常用的一种写法
• 用繁忙的准备阶段，突出木兰从军的决 心，也表现木兰没有因为从军而伤心， 相反是积极准备。 • 写木兰离开家乡，奔赴前线的场景，一方 面表现出木兰出征的路线，征程的遥远， 行军的神速，点明了宿营地点的荒凉；另 一方面也通过环境描写烘托出木兰初离开 家，思念亲人的心情，细腻地透露出木兰 少女思亲的情怀，前后对比刻画了一位少 年英雄女郎的形象，形象地描写出木兰奔 驰遥远征途的豪迈气概。
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演员：凤凰女，罗艳卿、 高鲁泉、麦炳荣，陈好 逑
豫剧皇后常香玉1951 年在全国上下“抗美援 朝，保家卫国”的爱国 热情中，演出《花木 兰》，受到观众的热烈 欢迎。 “刘大哥讲话 理太偏，谁说女子享清 闲……”豪放的阳刚之 美传唱大江南北。
1964年黄梅调皇后凌波的《花木兰》，是她继 《梁山伯与祝英台》引起了黄梅戏电影的高潮后， 邵氏趁热打铁之作，邵氏出品，必属佳片，该片 让凌波获第11届亚洲影展最佳女主角奖，第12届 亚洲影展才艺特别奖，一时成为港台电影史上的 盛事。八卦一下，凌波也是在《花木兰》片第一 次遇到金汉，一见倾心，选择结婚的。
续写传奇——09年赵薇版
梅兰芳的经典花木兰
京剧《木兰从军》是梅兰芳据古 乐府《木兰诗》改编的。《木兰 从军》则是歌颂为国杀敌的男装 女英雄，在戏路上进行了创新， 成为梅早期代表作，影响深远， 至今京剧及各剧种的演出，多以 梅兰芳的脚本为基础加以改进。 1926年，梅兰芳先生的代表作 《木兰从军》被搬上银幕，这是 花木兰的故事第一次被拍成电影。 为了忠实原著，凡《木兰诗》中 所涉诗句和情节，在戏中均予表 现，其文学性和戏剧性达到高度 的一致。
1998年TVB陈妙瑛版 《花木兰》，集合王喜、 陈妙瑛、罗家英、傅明 宪等人，却因纯粹逗趣 搞笑，被人诟病（恶搞 是TVB一贯作风，如 1981年《女黑侠花木兰》 赵雅芝黄锦燊相识相恋， 但这花木兰根本就和木 兰无任何关系）
1998年的《花木兰》是迪斯尼首次尝试中国古装动 画片的制作，同时也是迪斯尼第一次真正走进亚洲 世界。有人说这是一个外包装是中国化的，内部结 构被完全西化的故事。尽管这是个东西合璧的电影， 但很多人认为影片中全新的木兰形象非常吸引人。 而04年的《花木兰II》则彻头彻尾是狗尾续貂之作。 从《花木兰》到《功夫熊猫》，两部“中为西用” 的电影进步是不小的，不仅是从特效技术上，美国 对中国文化的学习也有了长足的进步。
沈 傲 君
2006年有两部讲述中国历史上第一位政绩 卓著的女改革家——北魏冯太后充满传奇 色彩的一生的电视剧撞车，其中沈傲君 《北魏冯太后》中过了一把“花木兰”的 戏瘾，而左小青在《胡笳汉月》也过了一 把“花木兰”的戏瘾。前者花木兰矛盾于 一个哑巴石匠和一个威武将军的爱情漩涡 之中。后者凭借自身独有的特质和亲和力， 也展现了一个不同别人的温婉花木兰。
粤剧《花木兰》 时间：1951年
导演：陈皮 顾文宗
主演：任剑辉
中国香港 【上映时间】：1957 【影片类型】：历史片 【内容】：木兰从军 (1957)(Mulan, the girl who went to war) 导 演：杨工良 邝光 主 演：邓碧云 张醒非 唐醒图 小南 许莹英 上 映：1957年5月25日 地 区：中国香港 语 言：粤语颜 色：黑白声 音：单声道
时间：1927年 制片公司：天一青年影片 公司 导演：胡珊 朱刚 张振铎 章 志直 主演：李萍倩 编剧：刘豁公
胡蝶(左)与堂妹胡珊
时间：1928年
导演 编导：侯曜 主演：李旦旦（现代巾帼 英雄，中国最早飞行员） 林楚楚 刑少梅
年份：1939年 出品：华成影片公司 导演：卜万苍 摄影：余省三 演员：黄耐霜、刘继群、 殷秀岑、王乃东、章志 直、文逸民、陈云裳、 韩兰根、梅熹 编剧：欧阳予倩
彭丽媛歌剧版花木兰
2009年马楚成导演的《花 木兰》打响贺岁大片第一 炮。演员阵容强大，赵薇 女扮男装，饰演花木兰， 展现巾帼不让须眉的飒爽 英姿。陈坤、胡军、房祖 名与“海豚音王子”Vitas 等。以目前一些看片影评 人的观点来说，值得期待， 如魏君子言：……悬念迭 起，战争场面也越来越铁 血悲情，军牌和军歌的反 复出现和吟咏，陈坤与赵 薇反复探讨的“战争不该 有感情”，都令《花木兰》 的战争片视野更加清晰， 马楚成电影的格局亦得以 再上层楼——抚今追昔， 着实不易……
左小青
河南省歌舞剧院打造的大型情景交响音乐《木 兰诗篇》，吸纳了歌剧、音乐剧、戏曲、清唱 剧、舞蹈等艺术形式中适合情景表演展示的元 素，展现了战争与和平的主题。彭丽媛与不少 著名男高音曾合作演绎（包括德国著名男高音 米歇尔· 奥斯汀），这段中西合璧的花木兰代父 从军的故事甚至作为联合国成立60周年庆典演 出活动之一，如今彭丽媛将这个歌剧已经继承 给了谭晶等新一辈歌手。 其余还有各地戏曲《花木兰》，以及其他杂剧， 如龙江剧《木兰传奇》、李六乙的小剧场话剧 《花木兰》、重庆杂技艺术团的杂技剧《花木 兰》、雷厄姆· 墨菲的大型现代舞剧《花木兰》 等，都蜚声中外。
谁说女子不如男
《木兰从军》版本综述
10级影视
综
述
别迷恋哥，哥只是个传说——1926版，梅兰芳《木兰从军》 被遗忘的时光——27年胡珊版，28年李旦旦版，39年陈云裳版本 精装粤剧“七日鲜”——51年任剑辉版，61年凤凰女版 香港风格——57年邓碧云版 两剧皇后，必属佳片——56年常香玉版，64年凌波版 矮子里面拔将军——95年杨丽菁版、时爱红版；98年袁咏仪版、陈妙瑛 版 东西合璧与狗尾续貂——98年、04年迪斯尼动画版 相得益彰的点缀之美——2006年沈傲君版、左小青版 百家争鸣，蜚声中外——彭丽媛歌剧版、其他舞剧、话剧、杂技版等
1995年台视杨丽 菁版《排山倒海花 木兰》，和一些台 湾电视剧一样，从 头到尾不断折腾， 剧情逻辑有欠考虑。
内地时爱红版则是粗制 滥造的一个典例，无论 人物化妆、服装通篇颜 色过红，10来个人就代 表几万大军（比20年前 港剧还欠考虑），唯一 能让人欣慰的就是时爱 红的演出了。
98年袁咏仪版乃是台湾最 重要的电视生产商之一杨 佩佩工作室的合拍片，汇 聚袁咏仪、赵文卓、孙兴、 焦恩俊、李立群、郑佩佩、 关礼杰、张铁林、陈宝国 等港台三地红星，其内容 集喜剧、传奇、动作、爱 情于一身，并创下当年收 视纪录，成为传播最广的 电视剧版《花木兰》。