八年级数学下册 3.2 简单图形的坐标表示导学案(无答案)湘教版(2021学年)

广西北海市八年级数学下册３.２简单图形的坐标表示导学案（无答案）(新版)湘教版
编辑整理:
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（广西北海市八年级数学下册3．2 简单图形的坐标表示导学案（无答案）（新版）湘教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为广西北海市八年级数学下册3．2 简单图形的坐标表示导学案（无答案）(新版）湘教版的全部内容。

3。

2简单图形的坐标表示
一、新课引入
〈一>复习旧知
如图，在平面直角坐标系中,点P的坐标是．
〈二〉导读目标
学习目标:1．会把一个几何图形放置在相应的直角坐标系中,并表示各点的坐标.2。

培养自己数形结合的思想。

重点：正确建立平面直角坐标系。

难点：利用平面直角坐标系计算图形的面积。

二、预习导学
阅读教材第91、92页的内容,自主探究,回答下列问题:
１.“动脑筋”中如图３—１2正方形ABCD以B为原点构造的直角坐标系中,点D的坐标是怎么求出来的?若以点C为原点,以BC边所在的直线为x轴,则点D的坐标是多少?
２。

例1中,若将原点改为BＣ边的中点，以BC边所在的直线为x轴,则各顶点的坐标分别为多少?
三、合作探究
1、如图，Rt△ＡBC的两直角边ＡＢ，BC 的长分别为６,5，试建立适当的平面直角坐标系来表示Rt△ABC各顶点的坐标。

Ａ
Ｂ
Ｃ
２。

如图是在方格纸中画出的船,试建立适当的平面直角坐标系来表示它，并写出其各顶点的坐标．
3、如图，菱形ABCD的边长是6,∠ABＣ＝30°。

(１) 试建立适当的直角坐标系表示该菱形,并写出其各顶点的坐标;
（2）计算菱形AＢCＤ的面积．
四、解法指导
五、堂上练习
1。

如图,Rt△ＡBC的两直角边AC，BC的长分别为6，8，试建立适当的直角坐标系来表示R ｔ△ＡBC各顶点的坐标。

2。

在直角坐标系中找出下列各点,并将各组的点顺次连接起来，观察所得的图形,你觉得它像什么?
(1) (9，2)，（10,2),(9,3);
(2) (4,１),（4,３),(3,4），(3,2)，（4，1)；
(3) （3,3）,(3，4),(2,4),(3，3)。

3. 线段MN在直角坐标系中的位置如图所示,线段M1Ｎ１与MN关于ｙ轴对称,则点M的对应的点M1的坐标为（）
Ａ。

（4，2）B。

（—4,2）
C．（—４，—２) Ｄ。

(4，-2）
六、课堂小结
七、课后作业
1．在如图所示的直角坐标系中,A点的坐标是,B点的坐标是，Ｃ点的坐标是，D点的坐标是。

2．平行四边形ABCD中，已知点A（—1，０),Ｂ（２,0),D(0,１)。

求点Ｃ的坐标.
３. 如图,矩形BＣDＥ的各边分别平行于x轴或y轴,物体甲和物体乙分别由点Ａ(2，0）同时出发，沿矩形ＢCＤE的边作环绕运动，物体甲按逆时针方向以1个单位/秒匀速运动,物体乙按顺时针方向以2个单位／秒匀速运动，则两个物体运动后的第2 01２次相遇地点的坐标是。

以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富,科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步，当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维，建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。

Tｈe aboｖe is the whole conｔｅｎt ｏｆtｈis artiｃle, Gorkｙｓａid: "the bｏok is the ｌadder oｆhuman progress." I hｏpe you ｃan make ｐｒogrｅss with the ｈelp of tｈiｓlａｄｄer. Mateｒial ｌifｅ
is extｒｅmeｌｙricｈ, ｓcieｎce anｄｔecｈnｏlogｙaｒe ｄｅｖeｌop ｉng ｒaｐidlｙ, all of whiｃh gｒａdualｌy chａnge the waｙof peｏｐｌe's ｓtｕｄy and lｅｉsｕre. Maｎy peｏple are nｏlongｅｒeag ｅr to ｐurｓue ａｄocumeｎt, but as long aｓyoｕｓtill haｖｅsuch a ｓmalｌｐersiｓｔencｅ，you wｉｌl cｏntiｎue to grow ａnd progｒeｓs. Ｗhen ｔｈe cｏmplex woｒld ｌeads ｕs to cｈase out, readｉnｇａn arti ｃle ｏr ｄoinｇa problem makｅs uｓcalｍdown aｎd ｒeｔｕrn ｔo ｏｕrｓelvｅs. Witｈleａrning，we ｃan ａctiｖate our ｉｍaｇｉｎat ｉon and tｈinｋｉｎg, esｔablｉsh ｏｕｒbelｉef, kｅep ｏur purｅｓp ｉrｉtuａl ｗｏrｌd and resist ｔhe ａttack ｏｆthe ｅxternａｌwｏｒlｄ.。