朝阳市六年级上学期语文期末测试卷B卷

朝阳市六年级上学期语文期末测试卷B卷
一、积累运用 (共10题；共49分)
1. （3分）根据拼音写出汉字
shōu liǎn yín zhuānɡsùɡuǒjìhuì
________________________
2. （15分） (2019六下·枣庄期中) 读拼音，写汉字。

há mátáng láng biān fújuān
________________________杜________鸟
dān méi guītóng yāo
牡________________油________尽________娆
chīwàng wěi nuò
________心________想虚________不守________言
kāng tián pú sà
________慨________静________
3. （5分）语句理解。

背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
4. （2分）下列各组词语中字的读音，与给的注音全都相同的一组是（）。

A . 称chèn 相称对称称职称心如意
B . 角jiǎo 号角角落角色勾心斗角
C . 累lěi 累计连累累赘危如累卵
D . 泊bó 停泊漂泊湖泊淡泊明志
5. （2分）下面几组词语中没有错别字的一项是（）
A . 飞禽走兽谎话连篇倾盆大雨坚强不屈
B . 乌云蜜布眉开眼笑不知好歹一泻千里
C . 无句无束相依为命富丽堂皇入木三分
D . 身临其境恋恋不舍海世山盟奇珍异宝
6. （2分）“不胜欢喜”中的“胜”的意思是（）
A . 胜利
B . 打败敌人
C . 能承受或承担
D . 优美的景物或境界
7. （4分）选择正确的一项，填入括号里。

（1）漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

（）
A . 这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。

B . 这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。

C . 这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。

（2）“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

”对这句话理解正确的一项是（）
A . 由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。

B . 由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。

C . 静态描写，写出月夜的美丽。

8. （2分）东东不小心撞坏了小明的玩具，他要跟小明道歉。

下面句子的语气让人听起来最舒服的是（）。

A . 我不是故意的！
B . 对不起，我不是故意的，你能原谅我吗？
C . 不要怪我，我又不是故意把你的玩具撞坏的！
D . 不能全怪我，谁叫你不把玩具收好。

9. （2分）下列句子中，是比喻句的。

A . 树木几百里连成一片，就像绿色的海洋。

B . 小鹿在溪边散步。

C . 秋天到了，松柏显得更苍翠了。

10. （12分）仔细阅读短文，然后回答问题。

春风吹进校园
春天来了，春风悄悄地吹进了校园，唤醒了草坪里的小草，瞧，它们伸出了小脑袋，好奇地望着外面。

春风轻轻地摇着小树，小树不好意思地发出了嫩芽，和春姑娘打招呼。

春风吹红了鲜花，花儿们张着笑脸，嘻嘻哈哈地笑花了脸，五颜六色，十分漂亮。

春风悄悄地溜进教室，和小朋友们一起读书，一起游戏。

（1）这篇文章共有________小节。

（2）写出“五颜六色”的近义词：________
（3）春风吹进校园，校园还会有什么变化呢？模仿第二小节写一写。

（4）你喜欢春风吗？为什么？
二、阅读理解 (共2题；共47分)
11. （36分）阅读下文，回答问题。

风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。

乌云压得很低，似乎要下雨。

就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。

由于生计的关系，他要转车到休斯敦。

开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。

”声音吸引了他的注意力。

循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。

那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。

真是缺一行不成世界。

多尔先生想。

听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。

还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。

说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。

如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。

不管怎么说，孩子也怪可怜的。

这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。

多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。

“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。

多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。

他有几次在这里买过礼物送给朋友。

卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。

她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。

小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。

“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。

”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗？”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。

他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。

这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。

火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。

突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。

多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。

他的眼前模糊了。

（1）注音或写汉字
________________lóng fá
弄脏单薄蒸________处________
（2）写出近义词
思忖cǔn________虔诚________
（3）找出一个比喻句，并体会其作用
（4）本文刻画的主要人物是谁？他所做的一件事情是什么？
（5）小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？
（6）对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？
（7）小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情？
（8）文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。

是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？
12. （11分）阅读课文片段，完成练习。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，（大声厉声）问道：“你会背了吗？”
“会背了。

”孙中山说着，就把那段书（一字不漏流利）地背了出来。

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。

现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生讲得很详细，大家听得很（细心认真）。

后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”
（1）选出括号里正确的词语。

（大声厉声）________问道（一字不漏流利）________地背了出
听得很________（细心认真）
（2）请用横线画出孙中山回答同学的话，你同意他的说法吗？为什么？
（3）从选文中你明白了什么道理？（）
A . 读书百遍，其义自见。

多读自然就明白了书中的道理。

B . 在学习中遇到不懂的问题就要问，只有多读多问才能掌握更多的知识。

C . 敏而好学，不耻下问。

三、写作 (共1题；共5分)
13. （5分）回忆一下自己的成长历程，有没有某一个瞬间，某一件事让你觉得自己长大了？选择一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，把让你受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，题目自拟。

参考答案
一、积累运用 (共10题；共49分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
二、阅读理解 (共2题；共47分) 11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
11-8、
12-1、
12-2、
12-3、
三、写作 (共1题；共5分) 13-1、。