“课程思政”理念下通识课程与思政理论课同向同行论略
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“课程思政”理念下通识课程与思政理论课同向同行论略刘小勇;黄对娥;严俊杰;王松平
【期刊名称】《江苏经贸职业技术学院学报》
【年(卷),期】2022()2
【摘要】在思想政治教育过程中,高职院校面临着许多教育教学问题。
高职院校通识课程应该与思想政治理论课程同向发展、协同发展。
在“课程思政”理念之下,高职院校教师可以将通识课程与思想政治理论课程进行协调组合,以便更好地完成相应的教学任务。
【总页数】3页(P82-84)
【作者】刘小勇;黄对娥;严俊杰;王松平
【作者单位】湖南电气职业技术学院高职教育研究所;湖南电气职业技术学院思政课部
【正文语种】中文
【中图分类】G711
【相关文献】
1.关于高校思政课程与通识教育结合的思考——内地高校思政课程与台湾高校通识课程设置的比较
2."课程思政"理念下通识课程与思政理论课协同育人路径构建
3.思政课程与课程思政"同向同行"育人路径探究——以实用英语课程为例
4.通识课程与思政理论课同向同行的内在机理与逻辑层次
5.思政课程和课程思政同向同行的理论基础探略
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。