数理学院教学过程监控与反馈制度

数理学院教学过程监控与反馈制度为了有效地监控教学质量，不断提高教师的教学水平，形成动态监控与定期评价并举的教学质量管理体系，建立一套完善的教学质量监控体系，全方位跟踪教学活动，使教学活动更加规范化，切实提高教学质量，根据学院有关文件精神，结合我系实际，特制订本制度。

一、监控体系
系的教学质量监控体系是一个全过程、全方位、全员性的质量管理体系。

参与系全面教学质量监控的包括：系领导、教研室负责人、学生信息员等。

二、监控内容
1、教师课堂教学质量；
2、教师实践教学质量；
3、学生学习状况；
4、教师职业道德；
5、教师工作规范的执行情况；
6、教学管理制度的执行情况；
7、授课计划的的编制与实施情况；
8、其它有关教学质量监控制度的执行情况。

三、监控的职责分工
1、系领导：主要负责监控本系部各门课程的教学计划和课程标准的实施。

2、学生教学信息员：主要反馈教学管理质量、教师教学质量和
学生学习状况等信息，为有关系教师改进教学管理方法、教师提高教学质量提供信息依据。

四、监控方式
（一）教学常规检查
建立教学常规检查制度，定期公布教学检查结果。

1、定期检查：即开展期初、期中、期末教学检查。

2、专项检查：即开展实践教学专项检查、授课计划检查、教案和教学进度检查、作业检查、试题命题与改卷的检查等。

（二）听课检查
包括教研室负责人听课、同行听课等。

（三）教学测评
包括同行测评、学生测评。

（四）信息反馈
1、学生教学信息员反馈：主要由学生教学信息员收集本班级的教学情况和对教学的意见、建议，通过书面形式定期或不定期向系教学信息员负责人等反馈。

2、座谈会反馈：通过定期召开学生座谈会和教师座谈会进行。

（五）奖惩处理
将教学质量与教师年度考核等次、优秀教师评选挂钩。

注：本制度自发布之日起执行，凡与学院有关制度有别的，以学院规定为准。