“神经系统中信息的传递和调节”导学案

奉城高级中学教案指导书
课题：第五章第二节神经系统中信息的传递和调节
科目：生命科学课型：复习课备课人：连杰审核人：王晓婴班级：___________ 姓名：____________ 使用时间：年月曰
第1课时神经系统基础知识回顾（P6-7）
【学习目标】
1、反射和反射弧的概念
2、神经元的结构和功能
4、脊髓的结构和功能
5、脑的组成、大脑的结构和功能
6、“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验的操作要点、实验结果和分析
7、高等动物的反射方式，脑的高级调节方式一一条件反射
8、自主神经的分类、作用及其调节功能
【学习重点】神经冲动的传导方式、突触的结构和功能
【学习过程】
一、旧知链接
1、作业互批
2、感情调节
高等动物与植物的不同之处主要在于高等动物能更灵活的应变能力，其原因除了动物有
四肢可以行走以外，还因为高等动物有复杂的神经系统。

二、复习
（一）自学指导
自学目标：通过重读课本，回顾神经系统的构成及基本单位。

自学内容：P6-7图文材料。

自学方法：划出重点，整理补充笔记。

（二）自学检测
1、神经系统的组成
「中枢神经
神经系统彳
、周围神经
2、神经系统的基本结构和功能单位——神经细胞，也称（1 ）在图中标出各编号所代表的结构名称：
①②③
④⑤⑥
（2）神经元的基本结构及其功能
细胞体：：
神经元树突：
L轴突：
（3）“神经纤维”概念：
3、神经元的分类传入神经元（又称感觉神经元）神经元传出神经元（又称运动神经元）：
中间神经元:
4、“反射”概念：______________________________________________________________________
_________ 是神经调节的基本方式。

典例辨析：下列现象属于反射的是（）
A、含羞草的叶受到外力碰撞而下垂
B、草履虫游向食物丰富的地方
C、白粉虱聚焦到黄色灯光下
D、正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走
5、"反射弧”概念：是的结构基础，包括：n
>>
（1）认识反射弧，在图中ABCDE处标上各结构的名
称。

（2）“感受器”和“效应器”概念
感受器:
效应器：
（三）释疑讲解
讲清反射弧5部分之间的关系。

（四）作业练习最小作业量：完成导测对应练习
知者加速：完成导测P74/30、31 P75/5 、8
奉城高级中学教案指导书
课题：第五章第二节神经系统中信息的传递和调节
科目：生命科学课型：复习课备课人：连杰审核人：王晓婴
班级：___________ 姓名：____________ 使用时间：年月曰
第2课时信息在神经系统中的传递（P7-9）
【学习目标】神经冲动的传导方式、突触的结构和功能
【学习重点】神经冲动的传导方式、突触的结构和功能
【学习过程】
一、旧知链接
1作业互批
2、感情调节
设疑：神经元作为神经系统的基本单位，它的功能是接受刺激并产生冲动，那么冲动是如何产生的呢？产生之后又如何传递？
二、复习
（一）自学指导
自学目标：通过重读课本，掌握冲动发生基础、突触结构及其作用。

自学内容：P6-7图文材料。

自学方法：划出重点，整理补充笔记。

（二）自学检测
1神经冲动的传导
1）静息时的神经元神经元未受刺激时，神图示
经细胞膜内外两侧之间存在着电位差，膜内
为负，膜外为正，即，，称此膜内
外的电位差为。

它是由膜内的和膜外的维持的。

（膜外的Na+浓度远远膜内Na+浓度。

）
2）受到刺激，产生兴奋（即神经冲动）命一,
图示为:
受到刺激时，受刺激处（兴奋区）膜外的内
流（此时其跨膜运输方式为），电位反转
为。

称此膜内外的电位差为。

3）神经冲动的传导过程 兴奋区与其两侧相邻部位之间存在电位差，引
起的形成，从而引发其两侧相邻部位
①
兴奋，兴奋便由刺激处传导到其两侧的相邻部 位。

当兴奋由刺激处传导到其两侧的相邻部位时 （或者说，动作电位产生之后），而原来的受刺激 ②
部位，Na +便被细胞膜上的载体运输到膜外（此时 -------------
其跨膜运输方式为），使电位恢复为 静息电位。

小结：
1局部电流的方向 在膜外，由流向； 在膜内，由流向。

2、神经冲动在神经纤维上的传导特点：
以的形式传导的，方向是向的，即，由刺激部位向两侧传导。

2、突触传递 1）突触的结构
一个神经元和另一个神经元之间相互联系、传递信息的结构称为。

突触包括
3）突触传递的过程
如右图所示，当神经冲动传导到轴突末端的 突触小体时，突触小体内的突触小泡与前膜融合 以的方式将神经递质释放到突触间隙。

神经递 质与突触后膜上的结合，改变了突触后膜 的，内流进入后一神经元膜内，引起
图示为:
填出突触中各结构的名称:
2）突触的类型
看右图，总结出突触的类型:
②: ____________________ ①
②③
突触后膜的膜电位变化，兴奋因此传递到下一个神
经元。

使另一个神经元产生。

之后，与受体结合
的神经递质很快被突触间隙中的催化分解，作用终止。

小结：
1突触传递时的信息类型转换
结构：突触前膜处T 突触间隙处T 突触后膜处
信号：（信号T信号）（信号）（信号T信号）
突触处信号转换过程:—
2、突触传递是传递特点：
以形式传递的，方向是向的。

即，只能从传到，或者说只能由前一神经元的传到后一神经元的，而不能向相反的方向传递。

最终，在一个具
体的反射弧中，兴奋的传递只能从到。

3、信息在神经系统中的传递总结
形式方向速度
神经纤维上的传导
突触处（细胞间）
的传递
（三）释疑讲解
电流计指针偏转问题: 电流计指针偏转原理：在有电位差存在时，一般地，电流从哪侧流入，指针就向该侧偏转。

（如果不是，题目中会有说明，如，指针向电流流出的方向偏转。

）例题1如下左图所示，将连接灵敏电压表的导线两端置于神经纤维的外表面或内部。

（1）显示神经纤维兴奋部位膜电位的是左图中___________________
（2 ）右图中表示某点静息时的电位，画出受刺激以后的电位变化曲线。

A.
变式练习：下列图中电流计的指针不会发生偏转现象
《知识梳理》p85：11题
例题2:取出枪乌贼完整无损的粗大神经纤维并置于适宜环境中，进行如下实验。

G 表示
灵敏电流计，a 、b 为两个微型电极，阴影部分表示开始发生 局部电流的区域。

请据图分
析回答下列各题。

（1） 如果将a 、b 两电极置于神经纤维膜外，同时在
c 处给以一个强刺激（如图），电流
计的指针会发生次方向 __________________ （填“相同”或“相反”）的偏转。

其方向分别是、。

（2） 若将b 电极置于d 处膜外（ab=b d ）， a 电极位置不变，则刺激 c 处后，电流计是 否偏转？。

变式练习：若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是（指 针偏转方向与电流方向一致）
1、 “观察牛蛙的脊髓反射现象”实验的操作要点、实验结果和分析
C 、③T ②T ①T ②
1 L
、③T ②T ①
a.
（四）作业练习
作业练习：完成导测对应练习。

知
者加速：完成导测 P74/2
奉城高级中学教案指导书
课题：第五章第二节神经系统中信息的传递和调节 科目：生命科学 课型：复习课 备课人：连杰 班级： __________ 姓名： _____________ 使用时间：年月曰 第3课时 脊髓的调节功能（P9-11）
审核人：王晓婴 【学习目标】
甲
a.
b
仃+
b
2、脊髓的结构和功能
【学习重点】脊髓的结构和功能
【学习难点】“观察牛蛙的脊髓反射现象”实验的操作要点、实验结果和分析
【学习过程】
一、旧知链接
1、作业互批
2、感情调节
原上海男排的队员汤淼因训练中伤到了脊椎，结果导致下肢瘫痪，虽经精心治疗，但目前仍不能行走。

二、复习
（一）自学指导
自学目标：通过重读课本，熟悉实验过程，掌握脊髓的结构和功能。

自学内容：P9-11图文材料。

自学方法：划出重点，整理补充笔记。

（二）自学检测
1、脊蛙反射实验
1）什么是脊蛙：。

2）实验步骤：见课本
3）实验注意点
（1 ）蛙的生理盐水是，而不是。

（2）怎样检验脑是否去尽：。

4）实验结果
5）实验结论
（1）上、下肢的缩腿缩手反射中枢、搔扒反射中枢位于。

（2）反射弧的完整性与反射活动的发生之间的关系是：。

6、实验中以下三个手术的目的分别是什么？
（1）切除脑：。

（2）环割脚趾皮肤：。

（3）捣毁脊髓：。

2、脊髓的结构和功能
1）结构
手工画
注意画上以下几点：灰质：成分是。

白质：成分是。

脊神经节：成分是。

2）功能：
（1）低级反射（受的控制）脊髓中的中枢有：。

（2）传导脊髓白质中有许多神经纤维（传导束），可以在脊髓灰质与大脑皮层之间相互传递信息。

（三）释疑讲解
脊髓控制的反射反应速度快，利于逃避危险，但脊髓的功能受脑的调控。

（四）作业练习
作业练习：完成导测对应练习
知者加速：导测P76/6
奉城高级中学教案指导书
课题：第五章第二节神经系统中信息的传递和调节科目：生命科学课型：复习课备课人：连杰审核人：王晓婴班级：姓名：使用时间：年月日
第4课时脑的高级调节功能——条件反射导学案
学习目标】1、脑的组成、大脑的结构和功能
2、高等动物的反射方式，脑的高级调节方式一一条件反射
【学习重点】条件反射及其形成过程
【学习过程】
一、旧知链接
1作业互批
2、感情调节
人和高等动物都能对内外刺激作出反应，但人的适应能力远胜于其他动物，这是为什么呢？
二、复习
（一）自学指导
自学目标：通过重读课本，知道脑的组成，了解脑的结构和功能，掌握条件反射。

自学内容：P6-7图文材料。

自学方法：划出重点，整理补充笔记。

（二）自学检测
1脑的结构及各部分功能人和哺乳动物的脑由组成。

大脑：大脑表面覆盖着一层，称为。

上有许多功能区，如,
躯体运动中枢：
躯体感觉中枢：
视觉中枢：
听觉中枢：
厂听性语言中枢（H）：'
彳运动性语言中枢（S）：功能见右
图I
语言中枢视性语言中枢（V）：
书写中枢（W :
小脑：。

间脑：。

脑干：。

2、脑的高级调节功能一一条件反射
1）条件反射与非条件反射的概念：
2）条件反射的形成
（1）过程略
总结：条件反射是在的基础上，经过一定的过程形成的。

wix ｛此区发生v jx （此区发生障障碍*不能写字）碍*祺能看荷文字）
S区（此区垸生H区（此区发牛障障碍，不能讲话）碍.平陡听憐话）
建立条件反射的基本条件是（先前铃声/灯光）和（食物）在时间上的结合，这一过程称为“”。

（三）释疑讲解
（四）作业练习
最小作业量：完成导测对应练习知者加速：完成导测P74/1
11 /
10。