【全文】四年级上册语文试题-第5单元主题阅读(含答案)部编版

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第五单元主题阅读
没当上班长的滋味
我一个人无精打采地走着，世上万物仿佛都变得沉重起来。

这都是当班长泡汤惹的祸。

早上，我们班到了班干部信任投票的最后阶段了，我想，这是最后关头了，我一定要继续当下去。

投票结束后，开始唱票了，我的心怦怦直跳，豆大的汗珠从额上滚落下来。

终于读完了，我抬头一看，啊？！怎么才15票？过了17票才能继续连任。

霎时，我的心像被泼了一盆冷水，凉了大半截。

我的眼泪在眼眶里打转，眼前浮现出自己以往努力工作的情景：自习课上，张玉同学说悄悄话，我大声地训斥；劳动课上，李刚偷懒，我大声地训斥；赵轩因打架，导致我们班被扣了量化分，我大声地训斥……难道我的工作还不够认真吗？
这时，老师轻声对我说：“你不要因为一点小小的挫折而气馁，你要冷静地分析自己落选的原因，找出自己的不足，才能转败为胜。

你要记住：失败，对于弱者，是万丈深渊；对于强者，是前进的阶梯。

”听完老师的话，我明白
了自己落选的原因。

1.【篇章结构】这篇文章采用了（ ）的写法。

A.插叙
B.顺叙
C.倒叙
D.补叙
2.【比较说法】把“难道我的工作还不够认真吗”换成“我的工作很认真”
可以吗？
3.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何描写内心感受的，并填空。

终于读完了，我抬头一看，啊？！怎么才15票？过了17票才能继续连任。

霎时，我的心像被泼了一盆冷水，凉了大半截。

4.【语言实践】“开始唱票了，我的心怦怦直跳，豆大的汗珠从额上滚落下来”
中加点的部分运用了
的修辞手法，请运用相同的修辞手法仿写句子： 。

5.【理解内容】“听完老师的话，我明白了自己落选的原因。

”“我”落选的原
因是（ ）
A.“我”训斥同学的声音太大。

B.“我”对同学的态度不好，同学们不能接受。

C.“我”没有能力当班长。

D.同学们不喜欢“我”这个人。

6.【得到启示】从这篇文章中，你受到了什么启发？
醒脾开胃冲剂说明书
【通用名称】醒脾开胃冲剂
【主要成分】谷芽、香橼(ｙｕáｎ)、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子(炒)。

【规格】每袋装14g
【剂型】颗粒剂
【是否处方】非处方
【功能主治】醒脾调中,升发胃气。

用于面黄乏力，食欲低下,腹胀腹痛，食少便多。

【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。

【注意事项】1.忌食用生冷油腻不易消化食物。

2.不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。

3.小儿及老年人，应在医师指
导下服用。

糖尿病患者慎用。

4.药品性状发生改变时禁止服用。

5.儿童必须在成人监护下使用。

6.请将此药品放在儿童不能接
触的地方。

7.如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药
师。

【贮藏】密封。

1.【解读信息】认真阅读以上说明书,完成练习。

（1）“遵医嘱”的意思是。

“食用”和“服用”的相同点是，不同点是。

（2）出现下列哪种情况，医生可能建议服用这种药？（）
A.9岁的王智父母不在身边，这两天感冒了，咳嗽发烧。

B.李江几乎每天吃冰激凌，导致食欲低下，食少便多。

C.赵强参加800米跑，因剧烈运动感到胃不舒服。

D.纪清因吃坏了肚子头晕反胃，上吐下泻。

2.【思维拓展】冬季是流行疾病的高发季节，请你写一条宣传标语，提醒大
家积极参加体育锻炼，以增强体质，提高预防疾病的能力。

第五单元主题阅读参考答案
类文阅读
1.C
2.不可以。

原句是反问句，表达的语气更强烈，强调了“我”工作认真。

如果改成“我的工作很认真”，表达效果不强烈，显得有些平淡。

3.心理活动落选伤心、失落
4.夸张这橘子酸得我的牙都快掉了
5.B
6.示例：在生活中，我们不能因为一点小小的挫折而气馁，要冷静地分析
自己的不足之处，加以改正，这样才能取得成功。

非连续性文本阅读
1.（1）按医生说的去做都指吃前者指通过咀嚼来吃（食品），后者特
指吃药
（2）B
2.示例：冬练三九，夏练三伏。