一下语文春夏秋冬课文

一下语文春夏秋冬课文
春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。

青草池塘处处蛙。

春风吹过，温暖的风把大地吹绿了。

柳树长出了嫩绿的叶子，在微风中轻轻摇摆，像小姑娘的辫子。

桃花也开了，粉红粉红的，像天边的云霞。

夏雨落下来，雨点像断了线的珠子。

池塘里的水满了，雨滴打在水面上，溅起一朵朵小水花。

荷叶像一把把绿色的小伞，青蛙在荷叶下欢快地唱歌。

秋霜降落，树叶变得金黄，像一只只蝴蝶从树上飘落下来。

田野里，稻子成熟了，金黄的稻穗沉甸甸的，弯下了腰。

果园里，苹果红彤彤的，像小朋友的脸蛋；梨子黄澄澄的，像一个个小葫芦。

冬雪飘洒，世界变得白茫茫的。

雪花像一只只白色的蝴蝶在空中飞舞，然后轻轻地落在大地上。

大树穿上了白色的衣裳，房屋戴上了白色的帽子。

小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，开心极了。

一、生字学习。

1. 会认的字。

- 霜（shuāng）：可以通过图片，如结霜的树叶，来记忆这个字。

它是形声字，雨字头表示和天气有关，相表示读音。

- 吹（chuī）：可以做动作，用嘴吹气，来理解这个字的意思。

它是左右结构，口字旁。

- 落（luò）：有多种读音，在这里读luò。

可以结合雨滴落下的情景来记忆。

- 降（jiàng）：和“升”相对，如飞机降落。

它也是形声字，左耳旁表示与地势有关，夅表示读音。

- 飘（piāo）：可以观察雪花飘落的样子来记忆。

风字旁表示和风有关。

- 游（yóu）：可以想象小鱼在水里游动的样子。

- 池（chí）：与水有关，如池塘。

左右结构，三点水旁。

2. 会写的字。

- 春：上下结构，日字底。

可以按照笔画顺序一笔一笔地写，先写三横，再写一个“人”字，最后写日字。

- 风：先写撇，再写横斜钩，最后写撇、点。

要注意横斜钩的写法。

- 冬：上下结构，上面是折文，下面是两点。

- 雪：上下结构，雨字头要写得宽一些，下面的“彐”字中间一横要短。

二、词语学习。

1. 描写四季的词语。

- 春天：春暖花开、春色满园、草长莺飞。

- 夏天：骄阳似火、夏日炎炎、绿树成荫。

- 秋天：秋高气爽、硕果累累、金风送爽。

- 冬天：冰天雪地、白雪皑皑、寒风刺骨。

2. 文中重点词语。

- 春风：春天的风，温暖而轻柔，给大地带来生机。

- 夏雨：夏天的雨，常常比较急促，雨点大。

- 秋霜：秋天的霜，一般在早晨出现，使树叶等变得洁白。

- 冬雪：冬天的雪，洁白无瑕，能让世界银装素裹。

三、句子学习。

1. “春风吹，夏雨落，秋霜降，冬雪飘。

”
- 这是一个排比句，按照春夏秋冬的顺序，写出了每个季节典型的天气现象。

可以让学生仿照这个句子说句子，如“晨鸡鸣，午蝉噪，暮鸦归，夜星耀。

”
2. “青草池塘处处蛙。

”
- 这是描写夏天池塘边青蛙很多的景象。

可以引导学生想象画面，然后用自己的话描述，如“夏天，池塘边长满了青草，到处都能听到青蛙呱呱的叫声。

”
四、课文理解。

1. 主题思想。

- 这篇课文通过描写春夏秋冬四季的典型景象，让学生感受四季的不同特点，激发学生对大自然的喜爱之情。

2. 描写顺序。

- 按照春夏秋冬的时间顺序进行描写，每个季节都抓住了具有代表性的天气现象和景物特点。

例如春天写风与植物生长，夏天写雨和池塘里的青蛙，秋天写霜和成熟的庄稼、果实，冬天写雪和人们在雪地里的活动。