一年级【科学(湘科版)】大自然中的发现-3学习任务单
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课上学习任务
【学习任务一】
观察大自然的物品。
学习放大镜的正确使用方法。
【学习任务二】
给大自然的物品进行分类。
能够按有无生命对大自然的物品进行分类
【学习任务三】
制作石画或制作叶画或用狗尾草编兔子。
推荐的学习资源
1．《达尔文的故事》
课程基本信息
课例编号
学科
科学
年级
一年级
学期
第一学期
课题
大自然中的发现
教科书
书名：《科学》
出版社：湖南科技出版社 出版日期：2019 年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.科学知识
认识物品的特征。初步感知自然界的物品分为有生命和无生命的
2.科学探究
培养观察、比较、分类能力。
3.科学态度
细致观察，如实描述，激发学生进一步探索自然的兴趣。
4. STSE
爱护环境，不破坏环境，引导学生建立科学与技术的关联。
教学重点：认识
教学难点：培养学生观察、比较、分类能力，并通过细致观察，如实描述，激发学生进一步探索自然的兴趣。
课前学习任务
在家长的陪伴下考察大自然，带回2-3样大自然的物品，观察大自然的物品，记录发现和问题。
【学习任务一】
观察大自然的物品。
学习放大镜的正确使用方法。
【学习任务二】
给大自然的物品进行分类。
能够按有无生命对大自然的物品进行分类
【学习任务三】
制作石画或制作叶画或用狗尾草编兔子。
推荐的学习资源
1．《达尔文的故事》
课程基本信息
课例编号
学科
科学
年级
一年级
学期
第一学期
课题
大自然中的发现
教科书
书名：《科学》
出版社：湖南科技出版社 出版日期：2019 年 7月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.科学知识
认识物品的特征。初步感知自然界的物品分为有生命和无生命的
2.科学探究
培养观察、比较、分类能力。
3.科学态度
细致观察，如实描述，激发学生进一步探索自然的兴趣。
4. STSE
爱护环境，不破坏环境，引导学生建立科学与技术的关联。
教学重点：认识
教学难点：培养学生观察、比较、分类能力，并通过细致观察，如实描述，激发学生进一步探索自然的兴趣。
课前学习任务
在家长的陪伴下考察大自然，带回2-3样大自然的物品，观察大自然的物品，记录发现和问题。