青岛版九年级数学下册第六章《频数与频率》优件

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每个对象出现的次数与总次数的比值为频率.
w你认为小明的数据表示方式好不好?你能设计出一 个比较好的表示方式吗?
AABCDABAAC BAACBCAABC AABACDAACD BACDAAACDA CBAACCDAAC
这些数据没有经过统计、整理,必须把A、B、C、 D的个数全部数清,才能比较出哪位球星是该班同学 最喜欢的.数据越多越不方便,小明的数据表示方式 不太好.
此种表示方式的优点是什么?
简单明了,一眼可以看出哪个最多、哪个最少. 表中频数的和与数据总数有什么关系? 计算各组的频率之和,你能得出什么结论?
各组的频数的和等于数据总数 各组的频率之和等于1.
你能根据频数、频率分布表制作相应的扇形统计图吗?
360°×0.46=165.6°
360°×0.26=93.6° 360°×0.16=57.6° 360°×0.12=43.2°
6.2 频数与频率
(一)教学知识点 1.掌握频数、频率的概念; 2.会求一组数据的频数与频率.
(二)能力训练要求 1.通过统计数据,增强学生对生活中所见到的统计
图表进据处理和评判的主动意识; 2.培养学生利用图表获取信息的能力,使学生能初步
把数字信息、图形和语言之间相互转化,并作出合理 推断.
A梅西 C罗纳尔多
C
A
26﹪
46﹪
D
12﹪ B
16﹪
1.什么是频数? 2.什么叫频率? 3.如何计算频率? 4.各小组的频率之和等于__1__.
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还喜欢的足球明星, 结果如下: (A梅西,B C罗,C罗纳尔多,D克洛泽).
AABCDABAAC BAACBCAABC AABACDAACD BACDAAACDA CBAACCDAAC
A,B,C,D出现的次数有的多,有的少,或者说它 们出现的频繁程度不同.我们称每个对象出现的次数为 频数.
你能设计出一个比较好的表示方式吗?小组相互 交流,共同探讨.
w小丽根据小明的结果,制成了下面的图表,你能从中 迅速判断出该班同学最喜欢的足球明星吗?
足球 明星
A
B
C
D
划记
正正 正正
正 正正 正一
频数 23
8
13
6
频率 0.46 0.16 0.26 0.12
像这样的表格称为频数、频率分布表.
频数、频率分布表,它可以用唱票的方法来制作.
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