小学四年级语文下册复习资料精华教案
四年级下册语文复习教案

四年级下册语文复习教案一、教学目标1.巩固本册所学生字词,掌握重点词语的意思及用法。
2.熟悉本册课文内容,能够复述课文故事,理解课文主题。
4.提升学生的写作水平,能够运用所学知识进行创作。
二、教学内容1.生字词复习2.课文内容复习3.阅读理解训练4.写作训练三、教学过程第一课时:生字词复习1.导入同学们,我们学完了四年级下册的语文,今天我们来复习一下本册的生字词。
2.生字词复习我们先来复习一下第一课的生字词,请大家翻开书,跟老师一起读。
我们来复习第二课的生字词,请大家继续跟老师一起读。
(以此类推,复习完所有生字词)3.小结同学们,我们刚刚复习了本册的生字词,希望大家能够熟练掌握,为今后的学习打下基础。
第二课时:课文内容复习1.导入同学们,我们已经学完了本册的所有课文,今天我们来复习一下课文内容。
2.课文内容复习我们先来回顾一下第一课《古诗二首》,请同学们用自己的话复述一下课文内容。
我们回顾一下第二课《短文两篇》,请同学们用自己的话复述一下课文内容。
(以此类推,复习完所有课文内容)3.小结同学们,我们刚刚复习了本册的课文内容,希望大家能够熟练掌握,加深对课文的理解。
第三课时:阅读理解训练1.导入同学们,阅读理解是语文学习的重要部分,今天我们来做一些阅读理解训练。
2.阅读理解训练老师给大家发一篇短文,请同学们认真阅读,然后回答老师提出的问题。
(发放短文,同学们阅读并回答问题)3.小结同学们,阅读理解训练有助于提高我们的阅读能力,希望大家能够在今后的学习中更加注重阅读理解。
第四课时:写作训练1.导入同学们,写作是语文学习的另一重要部分,今天我们来进行写作训练。
2.写作训练老师给大家出一个写作题目,请同学们根据题目要求进行创作。
(发放写作题目,同学们进行创作)3.小结同学们,写作训练有助于提高我们的写作水平,希望大家能够在今后的学习中更加注重写作。
第五课时:综合复习1.导入同学们,我们已经进行了生字词、课文内容、阅读理解和写作训练,现在来进行综合复习。
四年级语文下册复习课教案
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四年级语文下册复习课教案一、教学目标1. 知识与技能:通过复习,使学生巩固本册所学知识,提高学生的语文素养。
2. 过程与方法:通过自主学习、合作交流的方式,提高学生的复习效果。
二、教学内容1. 生字词复习:回顾本册所学生字词,提高学生的词汇量。
2. 语法复习:巩固基本的语法知识,提高学生的语言表达能力。
3. 课文复习:回顾本册所学课文,加深学生对课文内容的理解。
4. 作文复习:总结本册作文要求,提高学生的写作能力。
三、教学重点与难点1. 重点:复习本册所学知识,提高学生的语文素养。
2. 难点:引导学生自主学习,提高复习效果。
四、教学方法1. 自主学习:引导学生独立复习,提高自我学习能力。
2. 合作交流:组织学生进行小组讨论,共同解决问题。
3. 教学评价:及时对学生的复习情况进行评价,鼓励学生持续进步。
五、教学步骤1. 课堂导入:简要回顾本册所学内容,激发学生的复习兴趣。
2. 生字词复习:学生自主复习生字词,教师选取重点生字词进行讲解。
3. 语法复习:学生自主复习语法知识,教师选取重点语法点进行讲解。
4. 课文复习:学生自主复习课文,教师选取重点课文进行讲解。
5. 作文复习:学生自主复习作文要求,教师选取优秀作文进行讲解。
6. 课堂小结:总结本节课复习内容,提醒学生课后继续复习。
7. 课后作业:布置适量作业,巩固所学知识。
六、教学评价1. 课后反馈:通过课后作业的完成情况,了解学生的复习效果。
2. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况,评价学生的学习状态。
3. 长期效果:通过阶段性测试或期末考试,评估学生对本册知识的掌握程度。
七、教学资源1. 教材:四年级语文下册教材。
2. 课件:制作相关课件,辅助教学。
3. 练习题:准备适量练习题,巩固所学知识。
4. 优秀作文集:收集优秀学生作文,供学生借鉴。
八、教学进度安排1. 课时:本节课计划用1课时完成。
2. 教学计划:根据教学内容,合理安排每个环节的时间,确保复习效果。
四年级下语文复习教案(通用13篇)
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四年级下语文复习教案(通用13篇)四年级下语文复习教案(通用13篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。
写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编整理的四年级下语文复习教案,欢迎阅读与收藏。
四年级下语文复习教案篇1学习目标1、学习本课生字、新词,理解词义。
2、了解游览顺序,感受双龙洞景象的奇异,激发热爱大自然的情感。
3、了解按一定顺序阅读的方法。
4、有感情地朗读课文,背诵课文中自己喜欢的段落。
5、培养搜集材料、丰富课外知识的习惯。
教学重点、难点:感受溶洞的奇观,学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的词句描绘事物和表达思想感情。
教具准备:多媒体教学课件课时安排:2课时教学过程:第一课时(初读课文,了解游览顺序,自学生字、词,理解课文第一二自然段,体会路上景色)一、导入新课,揭示课题1、谈话导入,揭示课题,初识课文:你喜欢旅游吗?都游览过哪些地方?你到过浙江金华吗?那里有一个的溶洞,叫双龙洞。
去过溶洞的学生说说自己的见闻。
读读课文,今天让我们和作者一起去观光游览。
听朗读录音。
说说跟着作者游了一趟双龙洞,你印象最深的是什么?(设计意图:有很多孩子没有去过溶洞,对溶洞不了解,让去过溶洞的学生说说自己的见闻,师生之间相互补充,自然而然地拉近了与文本的距离。
)二、引导细读,了解游览顺序1、导语:“就听一遍,大家肯定觉得不过瘾,现在我们来细细学习。
”学生自由朗读课文,努力把课文读通顺。
读准字音、读通句子,难读的地方多读几次。
要注意读准生字、理解新词,用“…”画出提示作者游览顺序的有关词句。
教师巡视,指导有困难的学生。
2、指名回答,师生共同讨论。
学生总结游览顺序时,有不少学生会忽略由外洞进入内洞的过程,对此教师可设计提问:作者是由外洞直接进入内洞的吗?以引导学生注意从孔隙进入内洞的过程。
并随机让学生读读这一段,注意正音,指导读顺,引导学生理解词义,如:仰卧、臀部、水程等词语。
四年级下册语文复习教案
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四年级下册语文复习教案一、教学目标:1. 知识与技能:通过复习,使学生掌握本册书中的重点字词、句型、语法等基本知识,提高学生的语文素养。
2. 过程与方法:采用多种复习方法,如默写、朗读、讨论、练习等,激发学生的学习兴趣,提高复习效果。
3. 情感态度与价值观:培养学生的团队合作精神,使他们学会相互帮助、相互学习,增强对语文学科的喜爱。
二、教学内容:1. 重点字词:本册书中的重点字词,包括同音字、多音字、易错字等。
2. 句型语法:本册书中的主要句型和语法知识,如被动语态、感叹句、疑问句等。
3. 课文内容:回顾本册书中的课文,加深对课文内容的理解和记忆。
三、教学重点与难点:1. 重点:重点字词的认读和书写,句型语法的运用。
2. 难点:对易错字的辨认,语法知识的灵活运用。
四、教学方法:1. 采用互动式教学法,引导学生积极参与复习,提高课堂氛围。
2. 使用多媒体教学手段,如图片、视频等,帮助学生形象记忆。
3. 组织小组讨论,让学生在合作中复习,提高复习效果。
五、教学步骤:1. 课前准备:检查学生课前预习情况,了解他们对本节课复习内容的理解程度。
2. 课堂导入:通过趣味小游戏,激发学生的学习兴趣,引入复习内容。
3. 复习字词:采用默写、朗读等方式,复习重点字词,及时纠正错别字。
4. 复习句型语法:通过例句、练习,复习主要句型和语法知识,引导学生学会运用。
5. 复习课文:让学生朗读课文,回答与课文相关的问题,加深对课文内容的理解。
6. 课堂练习:设计针对性练习题,巩固复习内容,及时反馈学生掌握情况。
7. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,相互交流复习心得,提高团队合作精神。
8. 课堂小结:总结本节课的复习内容,强调重点知识点。
9. 课后作业:布置适量作业,巩固复习成果,提高学生自主学习能力。
10. 课后反思:教师对本节课的复习效果进行反思,为下一节课的复习提供改进方向。
六、教学评估:1. 课堂表现评估:观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及学习态度。
四年级语文下册复习课教案
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四年级语文下册复习课教案一、教学目标1. 知识与技能:通过复习,使学生巩固本册所学知识,提高学生的语文素养。
2. 过程与方法:采用多样的复习方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的复习效果。
3. 情感态度与价值观:培养学生热爱祖国语言文字的情感,增强学生的自信心。
二、教学内容1. 生字词复习:重点复习本册课文中的生字词,提高学生的词汇量。
2. 课文复习:选择部分重点课文进行复习,使学生对课文内容有更深刻的理解。
3. 语法复习:重点复习本册所学的基本语法知识,提高学生的语言表达能力。
4. 作文复习:复习本册所学的作文技巧,提高学生的写作能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点:复习本册课文中的生字词、重点课文、语法知识和作文技巧。
2. 教学难点:对课文内容的理解和运用,以及作文的写作技巧。
四、教学方法1. 采用问答法、讨论法、练习法等多种教学方法,激发学生的学习兴趣。
2. 利用多媒体教学手段,提高复习效果。
3. 分组合作学习,培养学生的团队协作能力。
五、教学步骤1. 课前准备:检查学生课前预习情况,了解学生对知识的掌握程度。
2. 课堂导入:通过提问、游戏等方式,引起学生对复习内容的兴趣。
3. 生字词复习:采用卡片、竞赛等方式,巩固生字词。
4. 课文复习:引导学生深入理解课文内容,通过讨论、表演等方式,提高学生对课文的理解。
5. 语法复习:通过实例、练习等方式,巩固语法知识。
6. 作文复习:分析优秀作文,引导学生掌握作文技巧。
7. 课堂小结:总结本节课的复习内容,强调重点知识。
8. 课后作业:布置适量作业,巩固所学知识。
9. 课后反思:对课堂教学进行总结,针对学生的掌握情况,调整教学策略。
10. 教学评价:定期对学生的复习效果进行评价,鼓励学生积极参与学习。
六、教学评价1. 评价内容:学生的生字词掌握情况、课文理解、语法运用、作文写作等方面。
2. 评价方式:课堂问答、作业批改、测验考试等。
3. 评价标准:根据教学目标,设定合理的评价标准,对学生的学习成果进行客观评价。
四年级下册语文复习教案5篇
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四班级下册语文复习教案5篇最新四班级下册语文复习教案5篇作为一名无私奉献的老师,很有必要细心设计一份教案,教案有助于顺当而有效地开展教学活动。
那么应当如何写教案呢?下面是我给大家带来的最新四班级下册语文复习教案,期望大家能够宠爱!最新四班级下册语文复习教案1复习内容:复习各种类型的句子,修改病句,造句。
复习目标:1、知识目标:复习巩固本学期学过的各种类型的句子,把握修改病句的方法,会用部分词语造句。
2、能力目标:培育学生的理解能力、表达能力和思维能力。
3、教育目标:教育学生正确运用祖国的语言文字。
复习重点:复习句式的改写,练习修改病句。
复习难点:把握各种类型句子的改写方法。
教具预备:投影。
复习过程:一、揭示复习内容。
二、复习各种类型的句子。
指名说说反问句、疑问句、陈述句各有什么特点?说说怎样改写把字句、被字句。
三、练习1、改写句子:(1)小明完成了作业。
把字句:被字句:反问句:(2)这没什么可怀疑的了。
反问句:(3)你把这本书拿给老师。
改为有礼貌的句子:2、扩写句子:①( )沙滩上有( )的贝壳。
②( )公园里有( )花。
③( )同学们( )玩玩耍。
3、修改病句:(1)报名参与“卫生突击队”。
(2)朝霞把大地染得(3)厚厚的白雪一大片庄稼(4)你是中队长,应当严峻要求自己。
(5)奶奶常谈起过去的往事。
(6)那达慕大会上那场景可真吵闹。
(7)参与联欢会,心里真兴奋。
4、造句:不约而同像……像……(造比方句)骄傲绚烂四、小结:通过这节课的复习,哪位同学说说自己学到了什么知识?懂得了什么?五、随堂练习:(投影出示句子练习)完成练习。
最新四班级下册语文复习教案2教学目标:进行语言文字训练,积累好词佳句。
教学重点:积累词语及诗句,感受祖国语言文字的魅力。
教学难点:进行语文活动一—当回小记者教学用具:课件教学方法:导析法教学过程:一、学习万花筒1、指名读、正音。
2、教师领读,学生齐读。
3、投影出示这六个字,让学生观看。
四年级语文下册各单元复习教案全册
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四年级下册语文复习教案一、复习目标1、复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读音,并能根据拼音写出已学的汉字。
2、复习掌握本册所学的生字,要求读准字音、认清字形、了解字义。
复习辨析同音字和形近字,进一步培养正确使用汉字的能力。
3、复习使用字典,词典,有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字。
4、复习掌握本册的生字词语,能写出部分词语的近义词和反义词,能按要求正确搭配词语和将词语分类。
5、复习巩固对句子的认识,会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。
6、复习学过的各种句式,初步认识比喻句和学会改写反问句。
7、结合课文,复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。
8、熟读32篇课文,理解内容,并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。
体会课文中关键词句表达情意的作用。
把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
9、理解句、段、篇之间的联系。
能比较正确地修改明显病句,把排列错误的几段话整理成通顺的短文。
会写记事、写人、状物的记叙文。
要求有条理,有具体内容,有详有略。
会用修改符号修改自己的作文。
二、教学重难点:1、理解句、段、篇之间的关系,概括段意和主要内容。
2、用修改符号修改病句和自己的作文。
3、能围绕中心,具体地叙述一件事。
三、教学方法:创设情境、启发引导、互动法、愉快学习法。
四、学生学习方法:合作学习,自主学习法。
六、教学时间:12课时。
七、教学过程第一课时复习内容:本学期的生字新词。
复习目标:学生对本学期新学习的生字词基本会读会写。
正确区别同音字、形近字、多音字。
复习重难点1、区别同音字。
2、区别形近字。
3、掌握多音字的读法。
复习准备:本册生字表、同音字、形近字、多音字归类练习题。
复习过程一、故事导入1、讲错别字故事。
引起学生复习兴趣。
2、听故事。
3、揭题,板书:复习本学期的生字新词。
二、复习生字。
1、同桌互相抽查读生字表中的生字。
2、复习识记生字的方法有哪些?3、加加法、减减法、换换法、字谜法,举例说明。
四年级下册语文复习教案
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四年级下册语文复习教案一、教学目标:1. 知识与技能:通过复习,使学生巩固四年级下册语文课本中的字词,提高他们的语文素养。
2. 过程与方法:通过多种形式的复习,激发学生的学习兴趣,提高他们的自主学习能力。
3. 情感态度与价值观:培养学生的团队合作精神,使他们学会分享、互相帮助。
二、教学内容:1. 课本中的重点字词。
2. 课文的重点段落和主要内容。
3. 语文园地的知识点。
三、教学重点与难点:1. 重点:课本中的重点字词和课文的重点段落。
2. 难点:理解课文中的难点句子和语文园地的知识点。
四、教学方法:1. 采用讲解法,引导学生复习课本中的重点知识。
2. 采用问答法,激发学生的思维,巩固所学知识。
3. 采用讨论法,培养学生的团队合作精神。
五、教学步骤:1. 课堂导入:引导学生回顾四年级下册语文的学习内容,激发他们的学习兴趣。
2. 复习课本中的重点字词:通过游戏、比赛等形式,使学生巩固字词。
3. 复习课文的重点段落和主要内容:引导学生逐段回顾课文,总结每段的主要内容。
4. 复习语文园地的知识点:引导学生回顾语文园地中的重点知识点,如语法、修辞等。
5. 课堂小结:总结本节课的复习内容,提醒学生课后加强巩固。
6. 课后作业:布置相关的练习题,巩固所学知识。
7. 课后反思:教师应及时反思课堂教学效果,调整教学方法,以提高学生的学习效果。
六、教学评价:1. 课堂表现评价:观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况,了解他们的学习状态。
2. 课后作业评价:检查学生的课后作业,评估他们对复习内容的掌握程度。
3. 小组讨论评价:评估学生在小组讨论中的表现,包括团队合作、分享和互相帮助等情况。
七、教学资源:1. 课本:四年级下册语文课本。
2. 教案:教师自编的教案。
3. 课件:与复习内容相关的课件。
4. 练习题:与复习内容相关的练习题。
八、教学进度安排:1. 第1周:复习课本中的重点字词。
2. 第2周:复习课文的重点段落和主要内容。
小学四年级语文下册复习资料精华教案-13
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小学四年级语文下册复习资料精华教
案
波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗
列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁重重叠叠斑斑点点缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不
堪狼吞虎咽骨瘦如柴梦寐以求走街串巷将心比心争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举不慌不忙
杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人
间飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩清香袅袅不假思索热泪盈眶与世长辞重见天日改天换
地傲然挺立神气十足怦然一震房前屋后天高地阔月明人静极目远眺膘肥体壮辽阔无垠悠然自得成群结队默默无言鹅黄嫩绿芽胞初放此起彼落胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体全神贯注仪态端庄莫名其妙信心十足疑惑不
解纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败
坏吉祥如意挽弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻
二、成语解释
1、恩将仇报――忘恩负义,用仇恨报答恩
惠。
2、气急败坏――上气不接下气,形容十分慌张或者恼怒。
3、无能为力――用不上力量,没有力量或力量薄弱。
4、莫名其妙――说不出其中的奥
妙。
5、全神贯注――全副精神高度集
中。
6、胆大妄为――形容一个人胆量大,胡作非为。
7、悠然自得――指悠闲的样子,内心感到非常满足。
8、仪态端庄――指神情举止、姿态风度端正庄重。
四年级下册语文复习教案
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四年级下册语文复习教案
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四年级下册语文复习教案四年级下册语文复习教案(通用20篇)作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的四年级下册语文复习教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
四年级下册语文复习教案篇1教学目标:1.了解“造诣、私塾、心领神会、铭记”等词语的意思。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
能讲述这个故事。
3.懂得无论做什么事情都要用心去感悟,用心去领会,这样才能有较快进步。
4.学习细致刻画人物的方法。
教学重难点:重点:引导学生在读懂课文内容的基础上,明白无论做什么事情都要用心去感悟,用心去领会,这样才能有较快进步。
难点:用自己的话讲述这个故事,结合实际谈谈所受启发。
教学过程:一、导入1.今天我们来认识一位书法家,米芾(板书),谁能通过课前预习简要介绍一下他?(生简要介绍米芾)2.(出示米芾字画)米芾的`书画20xx年在拍卖会上拍出了2999万元的中国书画最高纪录,可见他在书法方面的成就之高。
可是他天生就是一位书法家吗?今天我们就来学习米芾小时候的故事(板书学书)学书的意思是(学习书法,学写字)二、交流字词1.在预习过程中,你有哪些生词想和大家分享?(生交流)2.了解生词对我们读通文章很有帮助,现在请大家快速默读文章,思考文章讲述了什么事?思考后小组交换意见,争取概括得简洁完整。
3.全班交流概括三、自主质疑,小组交流1.通过预习,你觉得这篇课文中有哪些问题值得我们研究?预设:1.米芾是什么样的人?2.米芾写好字的诀窍是什么?3.这篇课文给我们什么启示?2.请大家带着这三个问题快读默读课文,勾画出相关语句并批注,之后小组交流,分享你们的想法。
3.全班交流4.师总结:米芾能够写好字的诀窍其实能用一个词来概括,就是:心领神会,就像课文20自然段秀才的话一样,我们一起来读一读。
(读20段秀才的话)其实不单是写字,学习任何本领和技巧,做什么事情都要用心去领悟,这样才能有较快的进步。
四年级下册语文复习教案范例五篇
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四年级下册语文复习教案范例五篇每个老师都应该有一个做教案的习惯,更应该有一个做好教案的习惯,就行老师让学生做预习一样,好的教案应该像将军手中的利剑,直插敌人的心脏,给敌人致命一击,这样才能在上课的时候从容不迫。
下面小编给大家带来关于小学四年级语文教案,方便大家学习。
小学四年级语文教案1《电脑住宅》学习目标:1.学习课文,了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。
2.正确、流利地朗读课文。
3.发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。
课前准备:收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。
教学过程(一)引入新课在科学技术飞速发展的今天,电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。
我们通过电脑学习、工作,它给人们的生活带来了许多方便。
这节课,我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的住宅有什么不同呢?(二)初读感知1.请自读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。
2.分自然段指名朗读检查。
3.再读课文,思考:电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。
(三)理解课文内容1.默读课文,看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。
2.学习小组交流、讨论。
3.集体交流:(1)根据室外的气象资料进行调节,为主人提供舒适的家居环境。
(2)大门具有保安功能,防止不明人物进入住宅。
(3)通过电脑,可以调运屋内自己需要的物品。
(4)厨房有一套教人做菜的电脑装置。
(5)主人休息时,电脑给人们提供舒适、安全的环境。
(6)浴室里,可通过电脑“预约”洗澡的时间。
4.高科技化的电脑住宅给我们提供了方便,在同学们所了解的其它的电脑住宅,还具有其它不同的功能吗?(学生交流收集的资料)5.是啊,正因为科学技术的飞速发展,才有了这一栋栋神奇的电脑住宅,我相信在不久的将来,我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
(四)课外拓展如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计?想一想,写下来,在全班交流时一起来评一评,谁设计的是我们心目中的最佳住宅。
四年级下语文复习教案
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四年级下语文复习教案教学目标:1. 复习四年级下册语文知识点,巩固学生的语文基础。
2. 提高学生的语言表达和综合运用能力。
3. 培养学生的阅读理解和写作能力。
教学重点:1. 复习并掌握四年级下册的重要知识点。
2. 提高学生的阅读理解能力。
教学难点:1. 帮助学生理解文中的生词和语法。
2. 引导学生进行综合运用和写作。
教学准备:1. 教材:四年级下册语文教材。
2. 教具:黑板、粉笔、练习册。
教学过程:一、复习知识点1. 检查作业,复习课文、生字和语法知识。
2. 带领学生回顾课文重点内容和要点。
二、阅读理解1. 继续阅读文段并回答问题。
2. 分组进行小组讨论,分享各自的答案。
三、综合运用1. 引导学生根据所学的语法知识,完成填空练习。
2. 鼓励学生自主思考并组织语言。
四、写作训练1. 给学生提供一个写作话题,引导学生用所学的词汇和句式进行写作。
2. 针对学生的写作进行评价和指导。
五、课堂小结1. 对本节课的学习进行总结,复习重点内容。
2. 复习作业要求,布置作业。
六、课后作业1. 完成练习册中相关的练习题。
2. 阅读一篇感兴趣的文章,并尝试用自己的话复述。
教学反思:本节课通过复习和练习的方式,巩固了学生的语文知识,并提高了学生的阅读理解和写作能力。
课堂上,学生积极参与,思维活跃,发挥出了很好的表达能力。
在下节课中,应进一步加强学生的综合运用和写作训练,提高他们的语言表达和应用能力。
同时,需加强学生对生字和语法知识的记忆和理解。
四年级下册语文课文复习教案精选推荐五篇
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四年级下册语文课文复习教案精选推荐五篇教案,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案,教案是上课的重要依据,通常包括:班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。
下面小编给大家带来关于小学四年级语文教案。
小学四年级语文教案1《黄继光》教学目标:1、认识本课21个生字,学会其中19个,能正确读写“持续、黎明、枪弹、愤怒、任务、艰巨、牺牲、顽强、规定、胸膛、惊天动地、报仇”等词语。
2、有感情地朗读课文,背诵8—11自然段。
3、能读懂课文内容,了解黄继光在战斗中的英勇表现,感悟革命英雄主义气概,受到爱国主义、国际主义教育。
4、掌握概括课文主要内容的方法,逐步提高阅读能力。
思想教育:感悟革命英雄主义气概,受到爱国主义、国际主义教育。
教学重点:在读懂每个自然段的基础上,学习按事情发展的顺序,用归并自然段的方法,给课文分段。
教学难点:理解黄继光顽强战斗、壮烈牺牲的段落,学习他爱国主义和国际主义的革命精神。
教学准备:查找有关抗美援朝、上甘岭战役的有关情况,电影片断、教学课件教学时间:二课时教学过程:第一课时一、向学生介绍时代背景。
1、谈话导入新课。
“同学们,你们在语文课本上曾经学过了很多的英雄人物的事迹,最佩服哪位英雄人物?”让学生列举一些英雄的人物和他们英雄的事迹;然后让学生归纳这些英雄人物的相同点;最后老师给予肯定:黄继光也是这些英雄人物中的一个,他们都为祖国、为人民做出了巨大的贡献,都具有崇高的爱国主义和国际主义的精神,以及纯洁、善良的美好心灵。
2、向学生介绍黄继光黄继光1930年出生在四川省中江县一个贫农的家庭里,小时候给地主当长工,受尽了地主的残酷剥削和压迫。
1950年黄继光加入民兵,第二年参加了中国人民志愿军。
1952年10月在上甘岭战役中光荣牺牲。
向学生介绍黄继光的家庭和他小时候所受的剥削和压迫,有助于学生理解。
正因为黄继光满怀对新中国的热爱,才可能在战斗中火力点久攻不下的关键时刻,主动请战,然后顽强战斗、用胸口堵住敌人枪口的壮烈行动。
最新四年级下册语文复习教案(5篇)
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最新四年级下册语文复习教案(5篇)最新四年级下册语文复习教案(5篇)四年级语文教案怎么写。
一篇写景散文,以形神兼备,灵活多变的文句,展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。
下面小编给大家带来关于最新四年级下册语文复习教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。
最新四年级下册语文复习教案精选篇1教学目标:1.知识目标:正确读记“舱面,半明半昧,霎时,摇摇欲坠”等词语,感受繁星的灿烂和美丽,体会作者对繁星的喜爱之情。
2.方法目标:有感情的朗读全文,展开想象,想象三个不同场景下的繁星画面。
学习并运用比喻,拟人,排比等修辞手法来表情达意。
3.情感目标:有感情的朗读全文,体会不同的繁星场景下繁星的美丽,体会作者对繁星的喜爱之情。
教学重难点:1.了解有关巴金的文学常识,了解巴金的代表作品。
2.重点学习文中比喻,拟人等修辞手法的运用。
3.学习并运用联想和想象的手法来写景状物。
教学工具:多媒体课件,巴金的生平及作品介绍教学过程一、情景导入同学们,仰望星空,依然可以望见那颗星,依然感受到那颗星在照亮文坛,他就是现代的小说家,散文家,杰出的语言大师,中国现当代文坛巨匠巴金先生。
今天我们就来学习他的精美散文《繁星》,走进巴金的文学世界,感受其文学的魅力。
1.走进作者(作者生平及代表作介绍)巴金,汉族,四川成都人,祖籍浙江嘉兴。
原名李尧棠,字芾甘,笔名有王文慧,欧阳镜蓉、黄树辉、余一等。
中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。
年被授为“人民作家”称号。
代表作有长篇小说爱情三部曲《雾》《雨》《电》。
激流三部曲《家》《春》《秋》。
2.背景介绍1927年1月15日,巴金爷爷乘坐法国邮船“昂热”号离开上海前往法国,为了学习经济学,在邮船航行期间,巴金爷爷撰写了38则《海行杂记》。
《繁星》是其中的一篇,写于1927年1月。
二、学习课文1.学习重要词语:舱面,霎眼,半明半昧,摇摇欲坠等词语,并正确读记。
2.请四位同学分别有感情的朗读课文,体会三种不同繁星场景下的作者对繁星的喜爱之情.3.讲解课文细细品读作者三次看繁星的感受,体验作者三次不同的情感,说说它们的不同之处,并探究每次看繁星的情感.三、重点探究1.读第一自然段,思考:本段首句“我爱月夜,但我也爱星天”一句在文中有何作用?(开篇点题,表露了作者对大自然的热爱之情,同时也为下文写“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做铺垫。
四年级下册语文复习教案
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四年级下册语文复习教案四班级下册语文复习教案(精选4篇)四班级下册语文复习教案篇1《云海日出》一、教学目标1、默读课文,整体感知文章内容。
2、理清课文层次,了解的观看和表达方法。
3、感情的语言美,积累语言。
4、激发同学对大自然,对祖国大好山河的喜爱之情。
二、教学重点1、理清课文层次,理解课文内容。
2、把握文中景物描写的方法(如动静结合)。
三、教学难点能通过朗读,感受黄山云海日出的奇幻与壮丽。
四、教学预备多媒体课件五、教学过程(一)谈话导入我们生活的这个世界,有许多奇妙而壮丽的自然现象,假如你能认真观看,肯定会被它迷人、秀美的景象所沉醉。
今日,我们就来观赏一下黄山“云海日出”的美景吧。
请同学们打开课本,翻到第30课(板书:云海日出)。
黄山位于安徽省南部黄山市。
1990年12月被录《世界文化与自然遗产名录》,主峰莲花峰海拨1864.8米。
黄山常年雨量充足、林木茂密、云蒸雾涌,自然景色变幻莫测。
黄山可以说是无峰不石、无石不松、无松不奇,它以奇松、怪石、云海、温泉“黄山四绝”著名于世,成为全人类的珍宝。
明代的地理学家徐霞客曾说“登黄山,天下无山,观止矣”。
后来也有人用“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。
”来高度赞美它。
下面我们一起随着方瑞华的笔触,走进黄山。
(二)初读课文,整体感知1、首先请同学们自由地朗读课文,留意文中的生字新词,做到读准字音,读通课文。
2、思索两个问题(1)、课文是按什么挨次记叙的呢?(2)、课文主要介绍了黄山的.哪些景色?(三)分析课文,真实感悟(1)课文从大体上看,可以分为“云海”和“日出”两部分,那么课文的哪些自然段是写云海的,而哪些自然段又是写日出的呢?(课文3、4自然段描写的是黄山云海的景象,5-7自然段描写的是黄山日出的景象。
)2、学习“云海”(1) 云海毕竟是怎样的景象呢?指名读第3、4自然段。
(评价)(2) 依据刚才我们同学所读的内容,你从哪些语句中感受到了云海的奇妙,它们分别说出了云海的哪些特点?a我们观察北面山谷中明晃晃、光闪闪的一片,好像是放在深山空谷中的亮闪闪的大镜子,又如无边无涯的白茫茫的水面。
小学四年级语文下册复习资料精华教案-3
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小学四年级语文下册复习资料精华教案五、仿《全神贯注》写一段描写认真、专注做事的话:张晓明正在聚精会神地做习题。
只见他睁大眼睛注视着本子,一会儿托着腮,一会儿抓抓头,一会儿咬着笔头,一会儿又在纸上快速地写着什么……一刻钟过去了,半个小时过去了,张晓明越写越激动,他好像喝醉了酒一样,整个世界对他来说已经消失了……大约过了一个小时,张晓明才停下来,对着本子满意地笑了,然后长长地呼了一口气,轻轻地把本子合上。
六、如何以诚待人?在生活中,1、如果爸爸不在家,有人来找爸爸,我会跟他说:“你好,我爸爸不在家,你有什么事让我转告他,好吗?”或是说:“你好,我爸爸不在家,你有什么事?你打电话给他吧!”2、一个同学病倒了,我去看望他,说:“你好些了吗?你放心养好病,我会帮你补课的,愿你早日康复!”3、在校园李,我看见有一个同学随地扔纸屑,我对他说:“你好,请你把纸屑捡起来,我们要爱护校园的整洁啊!”4、在我们的成长过程中,爸爸妈妈、老师、同学都给我们很多的帮助,我想对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,你们辛苦了,谢谢你们的养育之恩,我一定好好学习,长大做一个对社会有用的人。
”5、我想对老师说:“老师,谢谢你们教给我许多的知识,我会努力学习,以优异的成绩报答你。
”6、我想对同学说:“同学,谢谢你的帮助,我会战胜困难,继续努力的。
”七、穿越时空和蔡桓公对话我说:“大王,你为什么就不听扁鹊医生的话呢?要不然,你也不会落得这样的后果。
现在后悔了吧?”蔡桓公说:“哎,我现在后悔已经迟了,早知今日,何必当初呢?请大家记住一个词‘防微杜渐’吧”八、综合实践活动:新课标第一网这个学期,我参加了走进田园的实践活动,观察了家乡的田园风光,了解了不同季节里庄稼、瓜果蔬菜的生长情况,收获是我更加热爱家乡,热爱田园生活。
九、口语交际:向别人推荐一本书推荐书目:《西游记》推荐理由:我国四大名著之一,故事情节曲折,生动有趣,十分吸引人。
故事梗概:主要讲了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧师徒四人在去西天取经途中历尽艰辛、斩妖除魔,最终取得真经的经过。
四年级高效复习语文下册教案编写五篇
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四年级高效复习语文下册教案编写五篇课堂教案设计的基本方法是系统的方法:系统的方法是指把对象放在系统当中,从系统和要素、要素和要素之间的相互联系和相互作用的关系中综合地、精确地考察对象,以到达最优化处理问题的一种方法。
下面作者给大家带来关于小学四年级语文教案,方便大家学习。
小学四年级语文教案1《黄河的主人》教学目标:1、能够正确、流利、有感情的朗诵课文。
熟读成诵最后一个自然段。
2、掌控课文中的6个生字,知道由生字组成的词语。
会用提心吊胆、尝试造句。
3、在朗诵中感受黄河风浪的险恶和艄公的大胆、冷静和智慧,进而体会人类在克服自然进程中表现出来的本质气力。
4、仿照最后一段的构段和表达的方式写出一位自己所敬佩和赞美的人。
教学重点:了解羊皮筏子的特点和功能。
教学难点:通过有感情的朗诵和合作讨论去感受、去发觉、去体会艄公的形象内涵。
教学进程:一、直接揭题,感受黄河的壮美。
1.同学们,这节课我们连续学习第17课——《黄河的主人》。
(齐读课题)2.第一,请大家来观赏一段录象。
(①播放黄河滚滚东流的录象;②出示“我看到了的黄河”)3.你能用这样的句式说一句话吗?师:说得真好!看来,同学们的辞汇比较丰富,对上节课的内容掌控得也不错。
古人云:“语不惊人誓不休”,要想语惊人,第一要注意积存。
而课堂正是积存语言的主要阵地,今后每一节课上我们都要比一比,看谁积存的好词佳句最多。
4.师朗诵:(连续播放黄河的录象)这就是孕育了中华民族五千年光辉文明的母亲河,这就是九曲回肠、奔流不息的黄河!此时此刻,我们就站立在黄河岸边,听着黄河的咆哮,我们心潮起伏,感情激荡……(有感情地朗诵课文第一自然段)二、读写访结合,领略艄公的风采。
1.在黄河滚滚的浪涛中,在黄河的惊涛骇浪之上,突然远处漂来了一张羊皮筏子,你的感受如何?而作者的心情又怎样呢?请大家仔细地读一读课文的2—5自然段,挑选其中你最爱好的自然段练习多读几遍,把作者的心情读出来,让别人能够充分感遭到。
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小学四年级语文下册复习资料精华教案第一部分:课文精要一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国,花之国,牧场之国9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一甲:第一12、、舟行碧波上,人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇1、父亲(中彩那天)——诚实,讲信用2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命8、琳达一家——一心为他人着想,乐于助人9、乡下人家——热爱生活,勤劳朴实10、伽利略——执着追求真理,相信科学、不迷信权威11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈14、纪昌——虚心好学、勤学苦练15、飞卫——堪称名师16、扁鹊——医术高超17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医18、文成公主——聪明又漂亮19、普罗米修斯——不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情21、渔夫——从容、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、课文单元分类第1单元——写景第5单元——热爱生命第2单元——以诚待人第6单元——乡村生活第3单元——大自然的启示第7单元——执着追求第4单元——战争与和平第8单元——故事长廊四、单元作文分类1、第1单元——校园之景(写景)5、第5单元——热爱生命的人和事2、第2单元——写心里话6、第6单元——乡村风景或乡村生活3、第3单元——观察与发现7、第7单元——我敬佩的一个人4、第4单元——看图写想象8、第8单元——自由表达五、单元心得体会(新课标第一网)1、学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜。
2、学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现。
4、学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元,我体会到了我们要热爱生活,珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。
6、学习了第6单元,我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!7、学习了第7单元,我体会到了无论学习或是做事,都应该认准目标,执著追求。
8、学习了第8单元,我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理,领略故事是多么的引人入胜啊!六、课文心得体会1、学习了《桂林山水》,我感受到了桂林的山是多么的奇秀险,桂林的水是多么的静清绿啊!2、学习了《记金华双龙洞》,我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!3、学习了《七月的天山》,我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比,引人入胜啊!4、《中彩那天》告诉我们,人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加珍贵的财富。
5、学习了《万年牢》,我感受到了无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。
6、学习了《尊严》,我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。
或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
7、学习了《将心比心》,我明白了善待别人就是善待自己。
或遇事要将心比心,多为别人着想。
8、《自然之道》让我们懂得,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。
9、学习了《黄河是怎样变化的》,我明白了要保护环境,增强环保意识,否则,就会受到大自然的惩罚。
10、学习了《“打扫”森林》,我明白了要保护大自然的生态平衡,提高环保意识,爱护环境。
11、学习了《人类的老师》,我明白了只要我们细心观察,用心思考,才会有所收获。
12、学习了《夜莺的歌声》,我明白了面对敌人时,我们要镇定自如,机智勇敢。
13、学习了《小英雄雨来》,我知道了雨来是一个机智勇敢,热爱祖国的人。
14、学习了《一个中国孩子的呼声》,我明白了要热爱和平,维护和平,不要战争。
15、学习了《和我们一样享受春天》,我明白了我们要憎恨战争,维护和平,捍卫和平。
16、《触摸春天》,告诉我们:谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
17、《永生的眼睛》,启示我们:以自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义。
18、《生命生命》,教育我们:要珍惜生命,让有限的生命,体现出无限的价值。
19、《花的勇气》,激励我们:在人生的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、学习了《乡下人家》,我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。
21、学习了《牧场之国》,荷兰的景色真让人着迷啊!22、学习了《古诗词三首》,古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!23、学习了《两个铁球同时着地》,让我明白了对权威要尊重,但不应该盲从,我们有疑问应该反复求证,实践才是检验真理的唯一标准。
24、学习了《全神贯注》,告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
25、学习了《鱼游到了纸上》,让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》,寓意是:无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手,要打好扎实的基础。
27、《扁鹊治病》,寓意是:我们要防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听从别人正确的意见,否则后果不堪设想。
28、学习了《文成公主进藏》,我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。
29、《渔夫的故事》告诉我们,拥有智慧的人,才是真正强大的,不可战胜的。
七、古诗复习第1课的古诗分析总汇1、古诗——《独坐敬亭山》(唐李白)————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
①诗句:众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
②诗意:许多鸟都高飞远去,看不见了,一片白云悠闲的独自飘远。
此时此刻,只有敬亭山和我互相凝望,彼此都看不够。
2、古诗——《望洞庭》(唐刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
①诗句:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
②诗意:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。
湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。
远远望去,洞庭湖和君山的颜色,恰似白银盘子托着青青的田螺。
3、词——《忆江南》(唐白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。
①诗句:江南好, 风景旧曾谙。
日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
能不忆江南?②词意:江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
怎能叫人不怀念江南?4、古诗名句总汇①相看两不厌,只有敬亭山。
②遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
5、古诗修辞手法①拟人:相看两不厌,只有敬亭山。
②对比:日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。
③比喻:潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。
6、古诗异同同:1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的)2、景物地点同(都属于江南)3、诗词内容同(都写景,都是写景抒情的)异:1、体裁形式不同(前两首是诗,后一首是词)2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意,后两首热情颂景抒情。
)3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法,第二首的比喻很巧妙,第三首对比非常强烈。
)7、古诗想象我独自坐在敬亭山山中,这里的环境一片幽静,突然,吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过,越飞越远,直至无影无踪。
天上飘浮的孤云也不愿意停留,慢慢地越飘越远。
只有我看着高高的敬亭山,敬亭山也默默无语地注视着我,我们俩谁也不会觉得厌烦。
谁能理解我此时寂寞的心情,只有这秀丽的敬亭山了。
秋天的一个月明星稀的夜晚,我漫步在洞庭湖边,遥望洞庭湖,银色的月光洒在水平如镜的湖面上,那柔和的月色和湖水融合在一起,整个湖面像笼罩着一层薄纱。
朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺,十分惹人喜爱,我被这迷人的景色陶醉了。
春回大地的时候,百花盛开,江南的风景多么美好啊,如画的风景我久已熟悉。
每当太阳从江面升起时,江边的鲜花比火红,碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。
怎能叫人不怀念江南?第23课的古诗分析总汇1、古诗——《乡村四月》(宋翁卷)————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。
①诗句:绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
②诗意:山坡原野草木茂盛,一片葱茏,而稻田里的水色与天光相辉映,满目亮白,杜鹃声声啼叫,天空中烟雨蒙蒙。
四月到了,农民都开始忙农活,没有人闲着,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
2、古诗——《四时田园杂兴》(宋范成大)————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景,赞颂了农村劳动人民的勤劳,表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。
①诗句:昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
②诗意:白天锄地,夜晚搓麻,农家男女各自忙着自己的事情,各有自己拿手的本事。
小孩子哪里懂得耕织之事,也模仿大人的样子,在靠近桑树的下面学着种瓜。
3、词——《渔歌子》(唐张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。
①诗句:西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
②诗意::西塞山附近,白鹭展翅飞,桃花夹岸的溪水中,鳜鱼肥美。
头戴青斗笠,身披绿蓑衣,斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
八、作者、要点1、独坐敬亭山──唐李白字太白,后人称为诗仙,是唐代伟大的浪漫主义诗人。
2、望洞庭──唐刘禹锡字梦得,唐代文学家、哲学家。
与白居易并称“刘白”。
3、忆江南──唐白居易是一首词,“忆江南”是词牌名。
4、桂林山水——陈淼桂林水:静、清、绿,桂林山:奇、秀、险5、记金华的双龙洞──叶圣陶路上见闻—外洞---孔隙----内洞—出洞6、七月的天山——碧野水(壮观)、树(幽静)、花(绵延)7、万年牢——新凤霞8、尊严——李雪峰9、将心比心——姜桂华10、自然之道——美国伯罗蒙塞尔11、小英雄雨来——管桦12、一个中国孩子的呼声——雷利13、和我们一样享受春天——高洪波14、触摸春天——吴玉楼15、永生的眼睛——美国琳达?里弗斯16、生命生命——杏林子17、花的勇气——冯骥才18、乡下人家——陈醉云表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。
19、牧场之国——捷克卡尔?恰彼克描写了荷兰田园之美,以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下。