留驻精彩让情感在自由中流淌

留驻精彩让情感在自由中流淌
陈继朝
【期刊名称】《中小学教学研究》
【年(卷),期】2013(000)001
【摘要】传统的教学模式，以教师讲述为主，学生只能被动地接受书本知识，由
于教学手段的落后，学生对某些抽象的东西得不到感性的认识，只能凭教师的“纸上谈兵”，学生的学习往往是“枯燥无味”的。

在多年的语文教学实践中，我逐步总结了有关教学中怎样调动学生回答问题的积极性、培养学生学习兴趣的几点体会。

【总页数】2页(P60-61)
【作者】陈继朝
【作者单位】南京市六合区双语小学，江苏南京 211521
【正文语种】中文
【相关文献】
1.让情感在课堂上流淌——谈语文教学中的情感教育
2.真情,在体验中自由流淌
3.
小练笔：自由流淌在课堂中4.让情感在理性的光芒下静静流淌——兼谈灾害报道
中媒体从业人员的情感素养5.让情感自由流淌在黑白之间——肖邦《即兴幻想曲》赏析
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。