四川省南充市蓬安县七年级语文上册 15 古代诗歌四首学案

15 古代诗歌四首
学习目标：
1. 学习三四首诗和曲,朗诵、背诵这两诗词。

2. 理解诗歌和曲的意境。

3. 明白得作者的思想情感。

学法指导：
一、充分预习，在熟读文本基础上认真研读学案内容。

二、独立完成导学案，把疑点作好记号。

知识链接：
一、走进白居易和马致远：
白居易（772～846），字乐天，晚年自号香山居士。

唐朝大诗人。

他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对形式主义。

其诗歌形象鲜明，语言通俗，内容清新，如《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《忆江南》《赋得古原草送别》等，深得人们的喜爱和传诵。

有《白氏长庆集》72卷，集诗3000余首，数量之多，是唐朝诗人中数一数二的。

马致远(1250？一1321？)：字千里，号东篱，多数(今北京市)人，元朝戏曲作家、散曲家。

有“曲状元”之称。

他的散曲描述景物意境优美，语言凝炼，流畅自然。

作品有《汉宫秋》《青纱泪》《荐福碑》等混居共15种。

散曲《天净沙秋思》被元人周德清誉之为“秋思之祖”。

二、元曲的相关常识：
散曲，是金元时期产生于我国北方的一种可配乐歌唱的长短句新诗体，是元朝韵文的主体，它要紧形式有小令和套数两种。

小令，又叫叶儿，是独立的一支小曲。

每首曲都有一个曲牌名，依照曲牌的不同，其字数、句数、平仄、押韵等也不一样。

马致远的《秋思》确实是小令。

套数，又叫套曲、散套，其体制特点有：一是由两首以上同宫调的曲子相联而成的组曲，每篇套数的曲子，可多可少。

二是同一篇套数的各支曲子押韵必需相同，即要一韵到底。

三、每篇套数一样都有“尾声”，表示内容和乐曲的终结。

散曲的兴起，增进了古典诗歌形式的解放和进展。

曲和词体式相近，完整的题目由曲牌名和题目组成。

曲大致分为两种，一是剧曲，一是散曲。

散曲没有
动作、说白，包括套数（又叫散套、套曲）和小令（又叫叶儿）两种。

马致远的《天净沙•秋思》确实是有题目的小令。

【自主学习】
一、你能把下面加横线的字词拼音写准确吗？赶快动笔吧，亲爱的小孩！
啄春泥（）没马蹄（）白沙堤（）
二、说明词语。

孤山：水面初平：云脚低：
啄：昏鸭：枯藤：
暖树：不足：没马蹄：
【合作探讨】
读《钱塘湖春行》完成以下各题：
一、诗的四联各写了什么内容?从哪些词语能够看出是早春的景色?
二、哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色当中了?
3、学生自主合作探讨：“几处”什么缘故不是“处处”，“谁家”什么缘故不是“家家”?
读《天净沙秋思》完成以下各题：
一、作者刻画了哪些景物？这些景物有何特点？
二、从这些景物的描述中，你品读出了作者如何的情感？
3、纵观这首小令，请你用简练的语言来给这幅图画拟一个适当的名称。

4、作者的思想情感，从哪一关键文句表现出来？表现了他如何的情感？
【当堂检测】
一、《钱塘湖春行》以_________为线索，描述了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的情感。

第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。

二、《钱塘湖春行》赏析不正确的一项为哪一项（）
A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾画出西湖早春的轮廓。

B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地刻画了出来。

C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。

以人们的感受写西湖的春景。

D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。

3、《天净沙秋思》中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：________、________、________，与“夕阳”相呼应的是：“________”，与“天涯”相呼应的是：“________”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“________”。

表现“思”字的一句是：“________________________。

”
【课堂小结·整理学案】。