11.中考化学2018年陕西省初中毕业学业考试(副题)含答案
2018年陕西省中考化学试卷有答案
毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________ ____________________________________________________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效------------绝密★启用前陕西省2018年初中毕业学业考试化 学本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分。
满分50分,考试时间50分钟。
可能用到的相对原子质量：H —1 C 12— O 16— C l 35.5— C a 40—第一部分(选择题 共14分)一、选择题(本题共7小题,每小题2分,共14分。
每小题只有一个选项符合题意) 1.化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是( )A .垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B .大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C .研制合成新药物为生命健康提供保障D .材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑2.规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是( )A .称氯化钠B .量水C .溶解D .装瓶3.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是( )A .铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B .众人拾柴火焰高——可燃物越多,着火点越低,越易燃烧C .用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D .氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变4.在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
中考化学试题(2018届)陕西省2018年中考化学试题及答案解析 -
陕西省2018年中考化学试题1 . 化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C. 研制合成新药物为生命键康提供保障D. 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑【答案】B2 . 规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】配制20g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为20g×10%=2g。
A、称氯化钠固体时将氯化钠从试剂瓶中取出时，瓶塞倒放，称量时，使用2g的砝码，天平左右两边各放一张大小相同的干净纸片，正确；B、量取18mL水的体积应使用能一次量取最小规格的量筒，应选用20mL量筒进行量取，错误；C、溶解时使用玻璃棒搅拌，加速氯化钠的溶解，正确；D、装瓶时，瓶塞倒放，用玻璃棒引流，慢慢将配置好的氯化钠溶液注入试剂瓶中，正确。
故选B。
点睛：熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3 . “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是A. 铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C. 用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变【答案】D4. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是A. 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B. 图②对应的元素属于金属元素C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-【答案】C【解析】A、硅单质是制造芯片的重要材料，硅元素是第14号元素，硅原子中含有14个质子，14个电子，图①是硅原子的结构示意图，正确；B、由粒子结构图可知，该元素是第11号元素钠元素，属于金属元素，正确；C、图②对应元素是钠元素，图④对应元素是氯元素，它们组成的化合物是氯化钠，是由离子构成的，错误；D、图③是第8号元素，氧元素，若x的值为8，则其粒子符号为O2-，正确。
陕西省2018年初中毕业学业考试化学答案解析
陕西省2018年初中毕业学业考试化学答案解析1.【答案】B【解析】A.垃圾分类回收，有利于环境保护和资源的综合利用，故正确；B.化石燃烧会产生大量的二氧化碳，大量使用不符合“低碳生活”的理念，故错误；C.通过化学手段研制合成新药物为生命健康提供保障，故正确；D.利用化学方法研制新材料，为实现“中国制造2025”提供有力支撑，故正确。
故选：B。
【考点】化学的用途，防治空气污染的措施，新材料的开发与社会发展的密切关系，常见污染物的来源、危害及治理。
2.【答案】B【解析】A、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确。
B、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取18mL水，50mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；不能使用100mL的量筒，图中所示操作错误。
C、配制溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作正确。
D、装瓶时，瓶塞倒放，可用玻璃棒进行引流，图中所示操作正确。
故选：B。
【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制。
3.【答案】D【解析】A.金属表面镀上一层抗腐蚀性的金属或化学性质不活泼的金属，可以阻止铁与空气和水接触，并没有改变金属的内部结构，故错误；B.“众人拾柴火焰高”是指可燃物越多，放出的热量越多，故错误；C.用明矾净水的原理是能吸附水中的悬浮物形成较大颗粒而沉降，故错误；D.氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔，故正确。
故选：D。
【考点】水的净化，金属锈蚀的条件及其防护，分子的定义与分子的特性，燃烧与燃烧的条件。
4.【答案】C【解析】A、硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图，该选项说法正确；B、图②对应的元素是钠元素，钠元素属于金属元素，该选项说法正确；C、②是钠元素，④是氧元素，钠元素和氧元素组成的化合物是氧化钠，氧化钠是由离子构成的，该选项说法不正确；D 、若图③中x 的值为8，则其粒子是氧离子，符号为2O -，该选项说法正确。
2018年陕西省中考化学试卷
2018年陕西省中考化学试卷A．A B．B C．C D．D7．（2.00分）氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。
下列说法正确的是（）A．该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中B．n点和m点对应溶液中铜元素质量不相等C．n点和m点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D．该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系二、填空及简答题（共5小题，计19分）8．（3.00分）橄榄油营养丰富、滋润度高、在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。
（1）橄榄油中富含的主要营养素。
（2）工厂可用活性炭对初榨橄榄油进行脱色处理，这是利用了活性炭的性。
（3）用橄榄油制成的肥皂在洗涤油污的过程中起作用。
9．（3.00分）合理使用化肥可提高农作物产量。
如图是生产尿素的微观示意图，回答问题。
（1）A物质中氢元素的化合价是。
D物质的化学式是。
（2）下列与尿素不属于同类肥料的是。
A．NH4HCO3B．NH4Cl C．K2SO410．（4.00分）下表是KNO3在不同温度时的溶解度，回答问题。
（1）影响固体物质溶解度大小的因素有（填一种）。
（2）30℃时KNO3溶液的溶质质量分数的最大值是（只列出表达式）。
（3）90℃时，将一定质量的KNO3溶液按图示进行操作：90℃时的KNO3溶液是（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
图中n的数值为。
11．（4.00分）人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。
（1）铝合金被广泛应用于制造飞机、高铁等这是因为铝合金具有、质量轻、耐腐蚀等特性。
（2）化学兴趣小组为了鉴别某黄色金属是黄金还是黄铜（铜锌合金），设计了如下方案：①取样，在空气中加热②取样加入硝酸银溶液③取样，加入硫酸锌溶液其中不合理的是（填序号）。
某同学提出还可以用稀硫酸鉴别他所依据的反应原理是（用化学方程式表示）。
12．（5.00分）现有一包白色粉末，可能是由氯化钾、氢氧化钠、硝酸钠和硫酸铜中的一种或多种物质组成。
2018陕西中考真题含答案
2018年陕西省初中毕业学业考试(本卷满分：50分考试时间：与物理共用120分钟)可能用到的相对原子质量：H－1 C-12 O－16 Cl－35.5 Ca －40第一部分(选择题共14分)一、选择题(共7小题，每小题2分，计14分。
只有一个选项是符合题意的)注：1～8题为物理试题9.化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是（）A.垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B.大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C.研制合成新药物为生命健康提供保障D.材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑10.规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20 g 10% 的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）11.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是（）A.铁质水龙头表面镀铬可防锈—改变了金属的内部结构B.众人拾柴火焰高—可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C.用明矾净水—明矾可降低水中钙、镁离子的含量D.氧气能被液化贮存于钢瓶—分子间有间隔且间隔能改变12.在“宏观—微观—符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是（）第12题图A.硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B.图②对应的元素属于金属元素C.图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D.若图③中x的值为8，则其粒子符号为O2-13.分析下列化学反应，所得结论不正确的是（）A.反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同B.碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C.上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D. C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现14.下列实验中，能达到相应实验目的的是（）A除去二氧化碳中的氯化氢和水蒸气将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶，收集B分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物将混合物放入烧杯，加入足量水搅拌，充分溶解，过滤C制备氢氧化亚铁向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中，逐滴加入氢氧化钾溶液至过量，过滤D探究铁锈蚀的条件将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察15.氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。
陕西省2018年中考化学试题及答案解析(word版)
陕西省2018年中考化学试题1. 化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C. 研制合成新药物为生命键康提供保障D. 材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑2. 规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是A. AB. BC. CD. D3. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是A. 铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B. 众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C. 用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D. 氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变4. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是A. 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B. 图②对应的元素属于金属元素C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D. 若图③中x的值为8,则其粒子符号为O2-5. 分析下列化学反应,所得结论不正确的是2C+O22CO C+O2CO22CO+O22CO2A. 反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同B. 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C. 上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D. C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现6. 下列实验中,能达到相应实验目的的是选项实验目的实验操作除去二氧化碳中的氯将混合气体依次通过盛有饱和碳酸氢钠溶液和浓硫酸的洗气瓶,收集A化氢和水蒸气分离碳酸钙和氯化钙B将混合物放入烧杯,加入足量水搅拌，充分溶解,过滤的固体混合物C 制备氢氧化亚铁向盛有一定量硫酸铁溶液的烧杯中,逐滴加入氢氧化钾溶液至过量,过滤D 探究铁锈蚀的条件将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中,观察A. AB. BC. CD. D7. 氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化由线如图所示。
【初三化学试题精选】2018年陕西省中考化学试卷(附答案)
2018年陕西省中考化学试卷（附答案）2018年陕西省中考化学试题可能用到的相对原子质量H—1 C—12 O—16 Na—23 Si—28 Cl—355 Ca—40 Fe—56第Ⅰ卷（选择题共14分）一、选择题（共7小题，每小题2分，共14分，每小题只有一个选项是符合题意的）9．化学与生产生活关系密切。
下列说法不正确的是（）A．食用加碘食盐，可预防甲状腺肿大 B．合理使用农药、化肥，可提高农作物产量C．加高炼铁厂烟囱，可减少空气污染 D．综合利用化石燃料，可提高其利用率10．具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。
下列实验操作正确的是（） A．闻气味 B．加固体药品 C．过滤 D．加热液体11．对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（）选项现象或做法解释A湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干温度越高，分子运动越快B油锅着火用锅盖盖灭使可燃物与空气隔绝C铝制品比铁制品更耐腐蚀铝表面易形成致密氧化膜D用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍12．从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。
工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法不正确的是（）A．该反应属于置换反应 B．反应后硅元素的化合价升高C．X的化学式是HCl D．图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是147113．推理是常用的学习方法。
下列推理正确的是（）A．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B．木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C．CO2、SO2均可与碱溶液反应，所以非金属氧化物一定能与碱溶液反应D．点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯14．下列图示实验能达到目的的是（） A B C DA．探究溶剂种类对物质溶解性的影响 B．测定空气中氧气的含量C．鉴别NH4Cl溶液和NH4NO3溶液 D．探究MnO2的催化作用15．向盛有一定量氧化铁粉末的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（） A B C D第Ⅱ卷（非选择题 36分）二、填空及简答题（共5小题，计19分。
2018年陕西省中考化学试卷
2018年陕西省中考化学试卷一、选择题（（共14分））1.（2分）化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是()A. 垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B. 大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C. 研制合成新药物为生命健康提供保障D. 材料科学的发展为实现“中国制造”提供有力支撑2.（2分）规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制的氯化钠溶液的操作中不规范的是()A. AB. BC. CD. D3.（2分）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是()A. 铁质水龙头表面镀铬可防锈改变了金属的内部结构B. 众人拾柴火焰高可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C. 用明矾净水明矾可降低水中钙、镁离子的含量D. 氧气能被液化贮存于钢瓶分子间有间隔且间隔能改变4.（2分）在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是()A. 硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B. 图②对应的元素属于金属元素C. 图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D. 若图③中的值为，则其粒子符号为5.（2分）分析下列化学反应，所得结论不正确的是()A. 反应物相同，参加反应的物质的量不同时，生成物不同B. 碳、一氧化碳和天然气一样都可用作燃料C. 上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物D. 的转化都只能通过与反应来实现6.（2分）下列实验中，能达到相应实验目的是()A. AB. BC. CD. D7.（2分）氧化铜与稀盐酸发生反应时，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。
下列说法正确的是()A. 该实验是将氧化铜逐渐加入稀盐酸中B. 点和点对应溶液中铜元素质量不相等C. 点和点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同D. 该曲线不能反映溶液中溶剂质量随时间的变化关系二、填空及简答题（共5小题，计19分）（（共5小题，计19分））8. 橄榄油营养丰富、滋润度高、在餐饮、美容及制皂领域越来越受到大家的青睐。
2018年陕西省中考化学试卷有答案
毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________ ____________________________________________________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效------------绝密★启用前陕西省2018年初中毕业学业考试化 学本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分。
满分50分,考试时间50分钟。
可能用到的相对原子质量：H —1 C 12— O 16— C l 35.5— C a 40—第一部分(选择题 共14分)一、选择题(本题共7小题,每小题2分,共14分。
每小题只有一个选项符合题意) 1.化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是( )A .垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B .大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C .研制合成新药物为生命健康提供保障D .材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑2.规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是( )A .称氯化钠B .量水C .溶解D .装瓶3.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是( )A .铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B .众人拾柴火焰高——可燃物越多,着火点越低,越易燃烧C .用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D .氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变4.在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
2018年陕西省中考真题化学试题(答案+解析)
2018年陕西省中考真题1.化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是（）A．垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B．大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C．研制合成新药物为生命键康提供保障D．材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑【答案】B【解析】A、垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源，正确；B、大量使用化石燃料，会产生大量的二氧化碳，不符合低碳经济理念，错误；C、研制合成新药物为生命健康提供保障，正确；D、材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑，正确。
故选B。
2.规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】配制20g10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为20g×10%=2g。
A、称氯化钠固体时将氯化钠从试剂瓶中取出时，瓶塞倒放，称量时，使用2g的砝码，天平左右两边各放一张大小相同的干净纸片，正确；B、量取18mL水的体积应使用能一次量取最小规格的量筒，应选用20mL量筒进行量取，错误；C、溶解时使用玻璃棒搅拌，加速氯化钠的溶解，正确；D、装瓶时，瓶塞倒放，用玻璃棒引流，慢慢将配置好的氯化钠溶液注入试剂瓶中，正确。
故选B。
3. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是（）A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B．众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C．用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D．氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变【答案】D【解析】4.在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
对下列图示信息的分析不正确的是（）A．硅单质是制造芯片的重要材料，图①是硅原子的结构示意图B．图②对应的元素属于金属元素C．图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的D．若图③中x的值为8，则其粒子符号为O2-【答案】C【解析】A、硅单质是制造芯片的重要材料，硅元素是第14号元素，硅原子中含有14个质子，14个电子，图①是硅原子的结构示意图，正确；B、由粒子结构图可知，该元素是第11号元素钠元素，属于金属元素，正确；C、图②对应元素是钠元素，图④对应元素是氯元素，它们组成的化合物是氯化钠，是由离子构成的，错误；D、图③是第8号元素，氧元素，若x的值为8，则其粒子符号为O2-，正确。
2018年陕西省中考化学试卷
毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________ ____________________________________________________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效------------绝密★启用前陕西省2018年初中毕业学业考试化 学本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)两部分。
满分50分,考试时间50分钟。
可能用到的相对原子质量：H —1 C 12— O 16— C l 35.5— C a 40—第一部分(选择题 共14分)一、选择题(本题共7小题,每小题2分,共14分。
每小题只有一个选项符合题意) 1.化学使世界变得更加绚丽多彩。
下列认识不合理的是( )A .垃圾分类回收有利于保护环境、节约资源B .大量使用化石燃料符合“低碳经济”理念C .研制合成新药物为生命健康提供保障D .材料科学的发展为实现“中国制造2025”提供有力支撑2.规范的实验操作是实验成功的关键。
下列配制20g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是( )A .称氯化钠B .量水C .溶解D .装瓶3.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释正确的是( )A .铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B .众人拾柴火焰高——可燃物越多,着火点越低,越易燃烧C .用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D .氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变4.在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。
陕西省2018年中考化学副题
2018年陕西省中考化学副题可能用到的相对原子质量：H－1 O－16 Na－23Mg－24Al－27 Cl－35.5第一部分（选择题共14分）一、选择题（共7小题，每小题2分，计14分。
每小题只有一个选项是符合题意的）1．我国2018年世界环境日的主题是“美丽中国，行动有我”。
下列做法不符合这一主题的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．积极植树造林，美化生态环境C．推行垃圾分类，回收利用资源D．就地焚烧秸杆，增加土壤肥效2．下列是实验室制取氧气并验证其化学性质的操作示意图，其中不正确的是（）3．对下列做法的解释正确的是（）A．用煮沸的方法降低水的硬度——水中的钙、镁离子转化成了沉淀B．用风力灭火机灭火——降低了可燃物的着火点C．用生石灰作食品干燥剂——生石灰吸收了包装袋中的二氧化碳D．用汽油洗涤衣服上的油污——汽油能乳化油污4．对下列图示信息的分析正确的是（）A．图对应元素形成的化合物只有一种B．图对应元素的离子核外电子排布相同C．图对应元素的化学性质相似D．图对应的三种元素形成的化合物水溶液pH>75．纸质电池被称为“软电池”，总反应为Zn＋2MnO2＋H2O=2MnO(OH)＋ZnO。
该电池采用薄层纸片作传导体，避免了传统电池带来的污染，使用后可作为一般废弃物处理。
下列说法正确的是（）A．MnO2是该电池反应的催化剂B．电池反应中锌元素化合价升高C．电池工作时将电能转化为化学能D．该反应属于复分解反应6．下列实验能达到目的的是（）7．将等质量且形状大小相同的甲、乙两种金属分别加入到等质量且溶质质量分数相同的稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间的变化关系如图所示。
下列说法不正确的是（）A．甲的金属活动性比乙强B．甲的相对原子质量一定小于乙C．甲可能是镁，乙可能是铝D．反应结束时，甲一定无剩余，乙可能有剩余第二部分（非选择题共36分）二、填空及简答题(共5小题，计19分)8．（3分）中国的许多用具独具一格，既表现了中华民族不同于其他民族的风俗，又为世界文化的进步和发展作出了贡献，其中典型的有被誉为“文房四宝”的笔、墨、纸、砚。
陕西省2018中考化学副题
2018年陕西省中考化学副题可能用到的相对原子质量：H－1 O－16 Na－23 Mg－24 Al－27 Cl－第一部分（选择题共14分）一、选择题（共7小题，每小题2分，计14分。
每小题只有一个选项是符合题意的）1．我国2018年世界环境日的主题是“美丽中国，行动有我”。
下列做法不符合这一主题的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行 B．积极植树造林，美化生态环境C．推行垃圾分类，回收利用资源 D．就地焚烧秸杆，增加土壤肥效2．下列是实验室制取氧气并验证其化学性质的操作示意图，其中不正确的是（）3．对下列做法的解释正确的是（）A．用煮沸的方法降低水的硬度——水中的钙、镁离子转化成了沉淀B．用风力灭火机灭火——降低了可燃物的着火点C．用生石灰作食品干燥剂——生石灰吸收了包装袋中的二氧化碳D．用汽油洗涤衣服上的油污——汽油能乳化油污4．对下列图示信息的分析正确的是（）A．图对应元素形成的化合物只有一种 B．图对应元素的离子核外电子排布相同C．图对应元素的化学性质相似 D．图对应的三种元素形成的化合物水溶液pH>75．纸质电池被称为“软电池”，总反应为Zn＋2MnO2＋H2O=2MnO(OH)＋ZnO。
该电池采用薄层纸片作传导体，避免了传统电池带来的污染，使用后可作为一般废弃物处理。
下列说法正确的是（）A．MnO2是该电池反应的催化剂 B．电池反应中锌元素化合价升高C．电池工作时将电能转化为化学能 D．该反应属于复分解反应6．下列实验能达到目的的是（）7．将等质量且形状大小相同的甲、乙两种金属分别加入到等质量且溶质质量分数相同的稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间的变化关系如图所示。
下列说法不正确的是（）A．甲的金属活动性比乙强 B．甲的相对原子质量一定小于乙C．甲可能是镁，乙可能是铝 D．反应结束时，甲一定无剩余，乙可能有剩余第二部分（非选择题共36分）二、填空及简答题(共5小题，计19分)8．（3分）中国的许多用具独具一格，既表现了中华民族不同于其他民族的风俗，又为世界文化的进步和发展作出了贡献，其中典型的有被誉为“文房四宝”的笔、墨、纸、砚。
陕西省初中中考化学试卷习题有答案
2018 年陕西省中考化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Ca-409．某同学做氧化铜与稀硫酸反响的实验，操作表示图以下，此中操作有错误．．的是【C】10．以下物质的用途利用了其物理性质的是【 A 】A.生活顶用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃B.农业上常用熟石灰改进酸性土壤C.工业上常用一氧化碳作复原剂冶炼金属D.化工生产中以煤为原料制取甲醇 (CH 3 OH)11．四位同学在一同议论某种物质，请依据他们的议论判断该物质是【 A 】12．跟着日本福岛核电站放射性碘泄露，碘这类元素被人们所认知。
以下图是元素周期表中供给的碘元素的部分信息及碘原子的构造表示图。
以下说法错误．．的是【 D 】A. 碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53B. 碘原子核外共有 53 个电子，最外层有 7 个电子C．碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反响中简单获得电子D. 碘盐中含有碘酸钾 (KIO 3)， KIO 3中碘元素的化合价为-1 价13．某反响的微观表示图以下，以下说法正确的选项是【 D】A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B.图中甲、乙、丙三种物质中 ,甲、丙属于氧化物C.该反响前后分子种类、原子种类均没有改变D.图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物14．节能减排、低碳出行是我们倡议的生活方式，“低碳” 指的是尽量减少二氧化碳的排放。
以下有关二氧化碳的说法正确的选项是【 C】A.二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变成红色，说明二氧化碳拥有酸性B.二氧化碳的过分排放会加剧温室效应，所以应严禁使用化石燃料C.二氧化碳和一氧化碳的构成元素同样，在必定条件下能够互相转变D.进入久未开启的菜窖以前，一定做灯火试验，是由于二氧化碳有毒15．以下有关物质的查验、划分、分别、提纯所用的试剂或方法错误．．的是【B】选项实验目的所用试剂或方法A 查验 NH 4NO 3溶液和 K 2SO4溶液NaOH 溶液或 Ba(NO 3)2溶液B 除掉生石灰中含有杂质石灰石水或稀盐酸C 从 H2O2溶液制氧气的剩余物中分别出MnO 2 过滤或蒸发D 划分失掉标签的浓硫酸和稀硫酸水或小木条二、填空及简答题(共 5 小题。
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2018年陕西省初中毕业学业考试(副题)(本卷满分：50分考试时间：与物理共用120分钟)可能用到的相对原子质量：H－1O－16Na－23Mg－24Al－27Cl－35.5第一部分(选择题共14分)一、选择题(共7小题，每小题2分，计14分。
每小题只有一个选项是符合题意的)注：1～8题为物理试题9.我国2018年世界环境日的主题是“美丽中国，行动有我”。
下列做法不符合．．．这一主题的是()A．发展公共交通，提倡绿色出行B．积极植树造林，美化生态环境C．推行垃圾分类，回收利用资源D．就地焚烧秸秆，增加土壤肥效10.下列是实验室制取氧气并验证其化学性质的操作示意图，其中不正确．．．的是()11.对下列做法的解释正确的是()A. 用煮沸的方法降低水的硬度——水中的钙、镁离子转化成了沉淀B. 用风力灭火机灭火——降低了可燃物的着火点C. 用生石灰作食品干燥剂——生石灰吸收了包装袋中的二氧化碳D. 用汽油洗涤衣服上的油污——汽油能乳化油污12.对下列图示信息的分析正确的是()A. 图①②对应元素形成的化合物只有一种B. 图③④对应元素的离子核外电子排布相同C. 图①③对应元素的化学性质不相似D. 图①②④对应的三种元素形成的化合物水溶液pH>713.纸质电池被称为“软电池”，总反应为Zn＋2MnO2＋H2O=== 2MnO(OH)＋ZnO。
该电池采用薄层纸片作传导体，避免了传统电池带来的污染，使用后可作为一般废弃物处理。
下列说法正确的是()A. MnO 2是该电池反应的催化剂B. 电池反应中锌元素化合价升高C. 电池工作时将电能转化为化学能D. 该反应属于复分解反应 14. 下列实验能达到目的的是( )15. 将等质量且形状大小相同的甲、乙两种金属分别加入到等质量且溶质质量分数相同的稀盐酸中，产生氢气的质量随反应时间的变化关系如图所示。
下列说法不．正确．．的是( )A. 甲的金属活动性比乙强B. 甲的相对原子质量一定小于乙C. 甲可能是镁，乙可能是铝D. 反应结束时，甲一定无剩余，乙可能有剩余第二部分(非选择题 共36分)二、填空及简答题(共5小题，计19分)16. (3分)中国的许多用具独具一格，既表现了中华民族不同于其他民族的风俗，又为世界文化的进步和发展作出了贡献，其中典型的有被誉为“文房四宝”的笔、墨、纸、砚。
(1)制作毛笔“笔毫”的原料之一是白羊毛，生活中可用________法将其与合成纤维区分开。
(2)古代文人用墨作的字画可以保存至今而不褪色的原因是__________________________。
(3)砚台是“文房四宝”之首，以石砚居多。
制作石砚的过程发生了________(填“物理”或“化学”)变化。
17. (3分)化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
(1)下列符号能表示2个原子的是________(填序号)。
① 2N ② 2CO ③ Mg 2＋④ SO －23(2)下图是碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液发生反应的微观示意图。
该反应可观察到的现象是__________，反应的微观本质是__________________________。
18. (4分)下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，回答问题。
(1)t1℃时，甲、乙物质的溶解度大小关系是____________。
(2)t2℃时，要使一定质量的乙固体快速溶解在一定质量的水中，可采用的方法是________(填一种)。
(3)P点表示t3℃时甲物质溶液的某种状态，若使其由该状态变成甲物质曲线上某点的状态，可采用的方法是__________(填一种)。
(4)t3℃时，将等质量的甲、乙的饱和溶液降温至t2℃，关于所得溶液的说法不正确的是________(填序号)。
①溶液中溶质质量分数相等②所含溶剂质量相等③所含溶质质量不相等19. (4分)铝、铁、铜是生活中常见的金属，回答问题。
(1)铝在空气中具有很好的抗腐蚀性的原因是________________________________________。
(2)切割钢板时，常用硫酸铜溶液画线即可留下红色印迹，此过程中发生反应的化学方程式是________________________________。
(3)自然界中的金属资源是有限的，写出一条保护金属资源的途径__________________。
20. (5分)A－H是常见的八种化合物，它们之间有如下转化关系(部分生成物略去)。
已知：A 是铁锈的主要成分，D是常见的碱，H是既不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀。
分析回答问题。
(1)B的物质类别是________。
(2)C与D反应可观察到的现象是__________________________________________。
(3)分离E和F的操作名称是________。
(4)写出F与G发生反应的化学方程式__________________________________。
三、实验及探究题(共2小题，计12分)21. (5分)工业上生产纯碱的部分工艺如下：图1反应原理是① NaCl ＋H 2O ＋NH 3＋CO 2=== NH 4Cl ＋NaHCO 3↓ ② 2NaHCO 3=====△Na 2CO 3＋H 2O ＋CO 2↑某兴趣小组设计了如下装置在实验室模拟该制碱过程，分析并回答问题。
图2(1)装置C 中发生反应的化学方程式是________________________________________。
(2)B 中导气管的作用是__________________________________。
(3)反应原理②的实验可在________(填字母)装置中进行。
(4)反应过程中的副产品NH 4Cl 是农业上常用的________(填肥料种类)。
22. (7分)化学课上，老师组织同学们观察铁丝、木炭、石蜡等物质分别在空气和氧气中反应的实验后，同学们分析总结出了燃烧的特征和定义，同时得出影响反应速率的因素之一是__________________________。
为了激发学生的学习兴趣、拓展知识视野，老师又演示了如下实验：将打磨光亮的镁条在空气中点燃后迅速伸入充满二氧化碳的集气瓶中，观察到镁条继续燃烧，发出耀眼白光并伴有轻微爆炸声，集气瓶内壁上出现黑色颗粒，同时生成白色固体。
同学们对该实验中生成的白色固体的成分进行了探究。
【猜想假设】猜想一：氧化镁 猜想二：碳酸镁 猜想三：氢氧化镁 猜想四：氧化镁和碳酸镁同学们讨论后，一致认为猜想三不成立，理由是______________________________________。
【实验验证】请你和同学们一起设计并完成实验。
实验操作实验现象实验结论 _________________________ ________________________猜想一成立【反思交流】(1)请你结合已有知识和实验探究过程，写出镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式__________。
(2)综合上述实验，你对燃烧或二氧化碳性质的新认识是_____________________(写一条)。
四、计算与分析题(5分)23. (5分)为测定一瓶未知浓度的盐酸的溶质质量分数，化学兴趣小组向含有酚酞的100 g 4%的氢氧化钠溶液中滴加该盐酸，恰好完全反应时溶液总质量为150 g。
(酚酞质量不计)(1)恰好完全反应时的现象是________________________________。
(2)计算盐酸的溶质质量分数。
注：24～34题为物理试题9. D 10. D 11. A 12. C 13. B 14. C 15. B16. (3分)(1)灼烧(1分) (2)碳单质在常温下化学性质稳定(1分) (3)物理(1分) 17. (3分)(1)①(1分) (2)生成白色沉淀(1分) Ca 2＋和CO 2－3结合生成CaCO 3(1分)18. (4分)(1)乙＞甲(或甲＜乙)(1分) (2)搅拌(或将固体乙研磨后溶解)(1分) (3)加入固体甲(或蒸发溶剂或降低温度，合理即可)(1分) (4)②(1分)19. (4分)(1)常温下铝表面易形成一层致密的氧化膜(1分) (2)Fe ＋CuSO 4=== FeSO 4＋Cu(2分) (3)合理开采(或防止金属锈蚀或寻找金属替代品或回收废旧金属，合理即可)(1分) 20. (5分)(1)酸(1分) (2)生成红褐色沉淀，溶液由黄色变成无色(1分) (3)过滤(1分) (4)NaCl ＋AgNO 3=== AgCl ↓＋NaNO 3(或Na 2SO 4＋BaCl 2=== BaSO 4↓＋2NaCl ，合理即可)(2分)21. (5分)(1)CaCO 3＋2HCl=== CaCl 2＋CO 2↑＋H 2O(2分) (2)安全装置(或平衡气压，合理答案即可)(1分) (3)A(1分) (4)氮肥(1分)22. (7分)反应物的浓度(或反应物的性质)(1分) 【猜想假设】反应物中没有氢元素，不符合质量守恒定律(1分) 【实验验证】实验操作实验现象取少量白色固体于试管中，向其中滴加足量稀硫酸(或稀盐酸)(1分)白色固体溶解，无气泡产生(1分)【反思交流】(1)2Mg ＋CO 2=====点燃2MgO ＋C(2分)(2)燃烧不一定要有氧气参加(或二氧化碳也可以支持某些物质的燃烧，合理即可)(1分) 23. (5分)(1)溶液恰好由红色变为无色(1分) (2)7.3%(4分)。