官员为何成“博士群体”的大多数
党政干部读博士,“能见度”有多高？
党政干部读博士，“能见度”有多高？[ 点击次数：259次]9月10日，西南大学研究生部相关人士透露，重庆市区县党政一把手中，大约有一半在该校攻读博士。
据了解，全市40个区县的党政一把手中，目前已有10余位取得博士学位，西南大学培养得最多，接近一半，其中学经济和管理的占多数。
对于官员读博士，学术界和政界都有过很多讨论，但大多都是些笔墨官司，口水之战，对于此举的利弊、褒贬莫衷一是。
然而针对越来越多的博士官员，我们不得不把眼光再度聚焦学校和政府。
党政干部读博士能见度有多高？“没有毕不了业的硕士，没有考不上的博士。
”虽然是对我国高学历教育的一种民间戏说，有夸张成分，但也反应了现阶段高学历教育的现状。
现在的博士招生无论是从条件上，还是程序上来说，即便没有高考那么严格受人瞩目，但也不至于达到想上就上的地步。
据了解，报考博士学位的条件一是已获硕士学位的人员，二是获得学士学位后六年或六年以上并达到与硕士毕业生同等学力的人员。
培养方式也分为脱产和在职。
在读博士生小张告诉笔者，博士招生由学校自主命题，自主阅卷。
学校自己划定单科和总分数线，然后确定入围复试名单。
最后有博导组成的复试小组决定最终录用人员。
单不说官员报名前的硕士学历如何获得，但就是初试怎么和应届毕业生竞争就让人为其“揪心”。
有两年考博经历的小王说，第一次考博因为没有经验，只是埋头复习考试，当最后复试的时候才知道，他所报考的导师招生名额有限，毫无疑问他没有被录取。
第二次考博，他长了见识，首先跟要报考的导师联系，也和该导师所带的博士沟通，他了解到报考该导师的考生都在排队，轮到他起码也到后年。
我们不难发现，博士招生，学校和博导是两个最关键的因素。
考试规则由学校制定，最后录取由博导选择。
既无高考的严格，又无硕士招生的统一，甚至没有小升初的自觉。
这无疑就给官员读博开了口子。
既然有排队，就有插队，而且是一种无形的队伍，官员通过自己的地位和影响，插到最前的位置很简单，甚至做到一个人的队伍，一个人的考试也并非难事。
官员博士化现象原因与防范措施分析
问题 ， 还涉 及 到 教育 公平 、 术腐 败 、 学 资源 浪 费等 诸
多方 面 ， 因此 对 官员博 士 问题进 一 步探 讨 显 得 十分
必要。
高校担 任主 角的 “ 人转 ” 官员 以权 力谋 学位 ， 二 中， 教
职 博士 研究 生 中却 存在着 一个 巨大 的群体 —— 政 府 官员 。 政府 官员攻 读博 士学位 的人数 越来越 多 ， 本文
收 稿 日期 ： ０ ２ ０ — ２ ２ １ — ５ １
更加严 重 ， 维稳 ” 本增 高 ， “ 成 不利 于社会 阶层合 理流
动 ， 加 了社 会 的不稳定 因素 ， 增 影响 了社会 和谐 。
反 腐力 度 的增 强及 民众法 制 意识 觉 醒 、 文化 素 质 的 提 高 ， 员博 士 问题 已经 引起 了越来 越多 的关 注 。 官 由 于 官员博 士 问题涉 及 的不仅 仅是 官员腐 败与 “ 租” 寻
服务水 平 的提 高 ， 符合新 时期 干部“ 识化” 专 也 知 和“ 业化 ” 的要求 。不过 ， 随着我 国官员博 士大跃 进 的 伴 是其带 来 的一系列 社会 问题 ： 先 ， 首 官员 博士化 容 易
作 者 简 介 ： 录 （９ ７ ， ，山东 泰 安 人 ， 州 大 学 政 治 与 公 共 管 理学 院硕 士研 究 生 ， 要 研 究 方 向 为 行 政 管 理 理 论 魏 １８ 一） 男 苏 主
交易 获取学 位 ， 使博 士学位 含金量 下降 ， 会对其 致 社
认 可度下 降 ， 引发学位 信任危 机 。 易 官员 霸 占博士 名 额 也致 使真 正 的求 学者 难 以获 得机 会 ， 育不 公 平 教
关于中国官员升迁之路
关于中国官员升迁之路每个人都希望在职场上能获得升迁，下面是店铺给你分享一篇解读中国官员升迁之路的文章，希望能帮到你!解读中国官员升迁之路记者对北京近400名官员的履历进行了分析调查，并采访了长期从事官员素质和能力研究，关注其成长规律的北京市委党校专家，试图通过勾勒出首都之地的官员升迁规律，以此作为地方官员成长的城市样本，进而折射出中国官员的普遍升迁法则。
初始：什么样的人有优势北京市委党校教授鄯爱红长期关注官员成长规律问题，在她看来，官员的成长主要受制于组织因素(组织部的干部培养机制和干部政策)、社会环境(比如““””时期和改革开放时期对官员的要求各异)和个人素质三方面的因素。
就个人因素而言，除了品德和能力的因素，年龄也是一个不能忽视的硬线。
“此前北京历次公选，副局级官员的年龄界限为45岁，但今年放宽至48岁。
但无论如何，这是一个重要的条件。
”北京市委党校教授张勤说，“从官员的履历中可以看出，北京一个正厅局级官员(作为直辖市，北京的级别是省部级，各市属委办局正职和区县党政正职都是正厅局级)升至此级别时平均年龄大概在45岁左右，从一个普通科员成长为一位正厅局级官员，平均花费的时间是25年多一些。
”事实上，作为佼佼者的正局级官员们，在这25年中，大多每个阶段都能在合适的时间完成所需的跳跃——比如说，在从副处升正处的时间上要尽量缩短。
按照干部任用的规定，从普通科员升至副处大约需要12年左右。
鄯爱红说，此后出现了一个分水岭——能否以尽量短的时间完成副处到正处的升迁非常关键，因为，这往往意味着这个官员是否能在有条件升迁的情况下确保年龄不过线。
通常，如果一个官员能在3~4年内由副处晋升为正处，那么他由正处升为副局、正局的空间就较大，而如果由副处升正处的年限太长，那么再进一步升迁时就可能遇到年龄的瓶颈。
显然，在现行的“逐级提拔”制度体系内，“小步快跑”是升至较高级别的不二法门。
如何看待当前一些官员的“学历”
如何看待当前一些官员的“学历”近日，看到了当地官方网站上发布的一则干部公示公告在好奇心的驱使下，我仔细地浏览了这篇公告。
很有意思的是，我在这里看到了我的校友，比我低3级的一个学妹，在为她的提拔感到惊诧地同时，也为此次很多被提拔人选的学历感到“头晕”。
原因很简单，公示中，大多数的干部都具有研究生学历，最低的也是大学本科学历。
而且，仔细想想近年来我们看到和听到的官员的任免公告，没有大学学历者少之又少！看到这些信息的时候，我真不知道自己是该为当地拥有这么一支高水平的公务员队伍高兴，还是该为现在的多样的教育方式而高兴，亦或是为现在的国家教育的泛化而感到悲哀！现在，社会上的各种形式的高等教育，可以说是“乱花渐欲迷人眼”，让国人在感叹教育的中国式发展带来的中国速度的同时从潜意识里对我们国家的教育发展产生那么一点儿“不安”。
更让我这个有着5年从教经历，经历了18年寒窗苦读的真正学子感到迷茫。
我们国家的教育真的发展得这么好吗？我们的官员的文化素质真有这么高吗？我们选拔的官员真如他的材料中反映的那样，具备这样的学历所应具有的对问题的认识和探索研究能力吗？大家都知道，目前我国高等教育体系从形式上可分为以下六种：普通高等（校）教育，成人高等教育，电大教育，函授教育，中外合作教育，国家高等教育自学考试（实际上应称作国考）。
其中，后面的五种是随着我们的国情变化而发展起来的，对我们传统的普通高等教育的有益补充。
可以这样讲，我们的成人教育在最初的时候搞得还算不错的，真正起到了全日制高等教育有益补充的作用，真正满足了那些因为政治、社会或是家庭等种种原因而耽误了上学的人的求知欲，也在一定程度上圆了他们的一个梦，更为他们的成长搭建了一个良好的平台。
但也正是随着社会的发展变化，我们的教育的功利心越来越强，教育也越来越背离自己的本质属性，导致成人教育现在成为个别在上学时不学无术的许多官二代和富二代进入公务员队伍，走向仕途升迁，进而走向以权治富的道路，使得考试失去了他的一个很重要的作用——选拔的作用，更使得社会逐渐有走向“逆淘汰”的趋势。
国家领导人为什么清一色理工科
国家领导人为什么清一色理工科
以前一直很奇怪，为什么咱们国家的领导人专业都不是政治方面，甚至清一色都是理科生。
原来，从政需要的是真正的人才，而不仅仅是专业，只要人才有了，什么都学得会，学习能力强怕什么，业余学习达到的水平也胜过那些庸才的专业水准。
我国的国情是，高智商人才多选择理工科，高校招收理科生比例之高就可见一斑，故领导人理工科出身不足为奇。
还有一个重要原因是，没有人一上来就能担任领导岗位，必须在某些方面干出成绩，这就给了注重实干的理工科人才一展才华的机会，如今又流行内行领导内行，国家领导人出自理工科就更不足为奇了。
从政从某种程度上是一条曲折的弧线，你先在其他方面干出拿得出手的成绩，以证明自己的能力，当被领导赏识提拔之后，你才能充分发挥你的领导能力，才能充分施展你的管理技巧。
所以，要想在政界发达，必须要成为一个多面手，现在流行的说法是“一专多能的复合型人才”，要有超强的学习能力，具有良好地通识教育（用触类旁通形容也不为过）。
这样，在政界这个恐怕是地球上最复杂的行业里，才能有可能真正实现“达则兼济天下”的治国理想。
博士的仕途
博士的仕途作者：龙在宇来源：《廉政瞭望》2013年第09期从央视“名嘴”张政、王志，到现任重庆市委常委、常务副市长翁杰明，他们都曾拥有一个共同的身份——博士服务团成员。
1997年7月，为给刚成为直辖市的重庆提供智力支持，共青团中央、全国青联牵线搭桥，重庆一次性从中国社科院引进39名博士。
时光荏苒。
许多接受采访的第一批博士服务团成员，还清楚记得当年出发仪式的情景——仪式在团中央4楼大会议室举行。
时任团中央第一书记李克强、重庆市委书记张德邻、团中央书记处常务书记刘鹏、团中央书记处书记巴音朝鲁亲自出席了出发仪式。
“当时团中央办公条件很差，赶上大热天，大会议室里又没有空调。
后来，是从各个办公室周转借来10多台电风扇。
”截至目前，中组部和团中央先后选派13批1643名博士到西部地区服务。
从重庆的首批39名博士燃起的“星星之火”，已呈燎原之势。
博士当官当年博士服务团项目的具体领导者，时任团中央常委、统战部部长、全国青联副主席兼秘书长的俞贵麟曾向媒体回忆说，新成立的重庆直辖市情况比较特殊——其所辖43个县市区有近一半是国家或省级贫困县，人均GDP不足500美元，仅为北京的1/3，上海的1/4。
当时重庆最大的问题应该是人才缺乏。
“组织一批高层次的人才为重庆经济发展提供智力支持与服务应该更有意义。
”博士服务团项目报上去后，立即受到团中央书记处及重庆市委的特别关注。
时任重庆市委书记张德邻在重庆团市委上报的材料上批示：“这是一个创举！”第一批博士服务团的成员，全部来自中国社科院。
风华正茂的学者，由此踏入仕途。
次年，赴重庆挂职的39名博士中有18人留任，一时震动西部地区。
这些留在重庆的博士生中，就有翁杰明、李剑铭（现任沙坪坝区委书记）、陈澍（现任重庆市社科院院长）、彭烨（现任北碚区委副书记）等。
在重庆的实践，立即引发强烈的示范效应。
1999年，中组部加入“博士服务团”主办单位行列，该团试点扩至重庆、四川、江西三省市。
博士遴选范围也扩大到中央国家机关各部委及所属科研院所、高等院校、国有大型骨干企业。
孟学农批“官员博士”说与谁听
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！第 1 页 共 1 页 孟学农批“官员博士”说与谁听中国人民政治协商会议第十二届全国委员会社会和法制委员会主任、全国政协委员孟学农说：“有些人读什么博士?图虚名，招实祸。
真想建议中组部把这些博士招来考一下。
好几个贪官都是博士。
我抨击不学无术、注水的博士。
”官员之所以热衷于读博士，明眼人都知道，根子是博士学位对官员的升迁有重要影响。
按照有关方面“干部知识化”的明确规定，官员的学历越高，显然越容易获得升迁甚至更好升迁的机会。
因此，为了升迁和更好的升迁，那些在官场里“有远大理想抱负的”官员，就争相去镀“博士”之金。
因此，要彻底治理“官员博士”乱象，有关部门就必须要正视“干部知识化”的理解与执行及其带来的相关问题，特别是对研究生教育的公平与质量的严重危害。
退一步来说，如果干部真的需要学知识，那么无须获得名不副实的博士学位就可以实现，比如各种各样的自学、请教授进行单独授课或集体学习。
孟学农批评“官员读博”，有关部门、有关人员按理真的应该听进去。
毕竟，司马迁在《史记·商君列传》就记载古人有云：“千人之诺诺，不如一士之谔谔。
”(战国贤士赵良对商鞅所言)但愿有关部门早日解决严重扰乱博士教育的“官员博士”乱象。
烟台大学考研学生自制“让座卡” 增加座位使用率考研“占座大战”已经持续了一段时间,但是自习室有许多空座位却“只见其书,不见其人”,使得自习室宝贵的课桌资源被白白浪费。
近期,烟大的几名大学生自制“让座卡”,不使用座位时,用这张卡提示给有需要的同学,增加座位使用率。
“同学你好,我在xx 节有课,你可以到我的课桌上学习。
”在烟台大学六教的一间教室里,四张桌子上贴着写有这样话语的卡。
这几张桌子是烟大大三学生闫振旭、袁玉倩、王德涛和赵新悦在这学期开学时占到的座位。
“最大的难题并不是占不到座位,而是有一些同学占到了座位,却每天都不去学习,座位一直空闲着,这样资源就浪费了,在我不用座位的时候让给其他同学,既能让他们有个好的学习环境,也能充分利用自习室的资源。
高学历的杨卫泽们为何成高腐败
高学历的杨卫泽们为何成高腐败？2015-01-06 11:16阅读(50034)评论(67)高学历●高官●高腐败洪巧俊南京市委书记杨卫泽落马了，他是新年第一个落马的省部级官员。
1月4日晚，中纪委发布杨卫泽涉嫌严重违纪违法，正接受组织调查的消息。
杨卫泽就此应声倒地，成为中纪委查处的“开年第一虎”。
杨卫泽的落马带来了不少话题。
比如“杨卫泽定律”，这个定律其实来自于江苏官场上流传的一个段子：“杨卫泽这个人啊，蛮能‘坑’的，和他搭班子老出事。
”他当苏州市长，副市长姜人杰落马了；他在无锡当书记，市长毛小平(后来继任书记)倒下了；后来到南京当书记，市长季建业也是马上面临审判了。
这回终于“坑”自己了。
有网友把杨卫泽与季建业一起跑步的照片亮了出来，还写上：“哥俩好啊，一起跑啊，奔牢房啊！”而财新网的报道，似乎是此话的注释，报道说，2011年3月，杨卫泽回到南京，担任南京市委书记。
此后的南京，在杨卫泽和季建业这两位风格迥异的博士的领导下，逐渐成为“博弈”的舞台。
其中最为明显的是季建业在2013年10月被带走调查后，杨卫泽多次点名和不点名的批评此前由季建业主推的雨污分流，是劳命伤财的面子工程。
如今他也被带走，不知南京的官员又要如何评价他？杨卫泽和季建业都是省部级高官，一个是管理科学与工程专业博士，一个是宪法学与行政法学专业在职博士，由此南京市党政“一把手”成了如此“三高”组合：“高学历、高官、高腐败”。
这种“三高”现象其实也是探讨反腐败的新课题，因为这种腐败带有一定的普遍性。
以省会城市落马的市委书记为例，在杨卫泽之前，2014年已有西宁的毛小兵、太原的陈川平、昆明的张田欣、广州的万庆良、济南的王敏等五位省会首府城市市委书记被调查或遭到解职，但他们都是高学历，有的还是高职称。
毛小兵是在职研究生学历，工学博士；陈川平是在职研究生学历，理学硕士学位，高级工程师；张田欣是在职研究生学历；万庆良是在职研究生学历，管理学博士；王敏是大学学历，法学学士。
对官员高学历的几个质疑
对官员高学历的几个质疑作者：刘霞来源：《人民论坛》2016年第07期对“官员高学历化是喜还是忧” 简单说是不好下评判的，这涉及到要搞清楚三个问题：首先，官员的高学历是怎么获得的。
有句戏言，目前中国博士学位最多的人群在官场，这种状况与博士培养的初衷是不太一致的。
一般说来，进入博士阶段学习的人员大部分将进入专业研究领域，或从事科技文化教育等专业职业，但目前官场为什么有着大量的高学历人员？改革开放以来，主要有四类方式推高了官场的高学历人员，一是在公务员实行全国统一考试之前，就有不少大学本科生、研究生毕业后分配进入党政机关；二是通过统一的全国公务员招考（国考），大量具有硕士或博士学位的人员进入公务员队伍；三是通过组织部门选调，尤其在二十世纪八九十年代，从高校、研究机构、企业选调了许多专业技术人才进入党政机关，这些人在进入机关前已经具备较高学历背景，甚至不少还有海外留学的高学历背景；四是在职官员通过不脱产的“在职研究生”学习，将自己的学历不断提升。
单从个人自我完善的角度看，领导干部通过自身的努力学习，增强学识修养、完善知识结构，进而提升学历，这本无可厚非。
但如果深入挖掘下去，问题似乎就不那么简单了。
对前三种方式取得高学历的人员，社会大体能够认同，问题最多的是出在“在职研究生”学习上，当然不排除有的人是通过真才实学获得高学历的，但不少以这种方式获得高学历的情况受到了社会的广泛诟病。
这一类人员，无非是他们利用手中的职权，再加上某些高等教育机构谋利的需要，双方一拍即合，短期内实现“学历大跃进”，其学历的假冒伪劣自不必言。
其实，学习不论脱产与否，只要是通过本人的真实努力，获得相应的学历是无可厚非的。
但问题的关键是，如果是通过弄虚作假方式捞取各种学历文凭，非但谈不上个人素质能力的提升，而是一种官场腐败，既破坏社会诚信，又亵渎公权力，进而丧失民心。
第二，官员的实际能力与学历是否成正比。
正如学历不等于素质一样，很难说官员的实际能力与学历成正比，即学霸型的官员未必具备高强的实际工作能力。
官员升迁的N个关键词
“ 商 而 优 则仕 ” 一 直 是 条 从 政 路 径 。 在 十 七
大之后的人事调整中 ， 一些 国企 老 总 出身 的 官 员 获 得重用 ， 出任 地 方 党 政 要 职 。 不过 ， 毕竟 能真 正实 现“ 商 而优 则仕” 的 是 少 数 。而 且 或 许 在 市 级 领 导 层 面 情况 会有 所 不 同 。
说， “ 中国最 大的博 士群体 并不 在高 校 ， 而是 在官
场。 ”
底 全 国 各 省 市 自治 区 的 ＧＤ Ｐ 总 体 排 位 自然 可 以 体
会到。这也便是中国各种投资 、 项 目“ 大干快上 ” 的
最 主要原因。
国 企— — 是 鹰 禹讧 行 媛 两 （ 负 榴关 ｊ 环境— — 叠 固 ５ ｚ ” ｑ ， ‘ 袋 浚戆 投资 受援 荚
还需要一段时间。
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与升迁可能性的相关 ｌ 生最 大 。
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在影响市委书记升迁的所有因素中 ， 任职年龄
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交通—
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事 实上 ， 当今 中国 ， 官 员升迁是要划 出一定杠 杠的 。ｌ ： ｇ ￣ ｌ ： １ ． 昌 收 ， 一般 ３ ５ 岁 以下 ， 副局 ， 一般 ４ ５ 岁 以下 ， 副部 ， 一般 ５ ５ 岁 以下。同样条件 ， 年纪 轻 者 ， 自然 占有 先 天 之 地 利 优 势 。除 了户 口本 上 的 年 龄 ，
学 位 —— 是 歪挺 有 研 究 生 博 士 学 位 市 委
书记 负橱 美 市长正 糕关 ｛
出乎意料 的是 ， 根据这 份调查 ， 教 育 背 景 与 市 级 官 员 升 迁 可 能 性 的 相关 性并 不 高 。
最大博士群在官场是最大的学术不端
取 官员手 中的社 会 资源 ，如此 似乎 也是 互 相 合作 、 相得 益彰 ， 是得 益者 并 非社会 和 只
公众 。
纪宝成颁 个 “ 实话 实说 ” ， 竟 ， 奖 毕 像他 这种
敢于说 实话 的人 并不 多见 。 就在 去年 ， 国在建 立博 士点 ２ 我 ６年 之 后成功超 越 “ 美” 一 举成 为世 界第一 “ 英 ， 博
种现 象断不会 只重庆 才 有。普 通全 日制 的
博 士生 尚且 需要 两 到三 年 的学 习研 究 ， 而 官员带职 读博 ， 除去工作
情理 的学 术氛 围 ，也 自然而然 出现并 泛滥
了
换取学术头衔 时 ， 学 术界 的浮躁之风 、 各 种不合情理的学术氛 同，也 自然而然出现
并 泛滥了 。
得 益彰 ， 促进社 会进 步 。可如 今 ， 校沦 为 高
行 政 力 量 的 “ 花 园 ” 用 最 高 学位 证 来 换 后 ，
则仕 ”继 而 “ 而 优 则 学 ”戴 上 “ 土 ” ， 仕 ， 博 、
在高校在官场，说到 底 还 是 一 种 学 术 不
端 ， 行政 力量 可以
官员掌 管 国家行政 权 力 ，而高校 则 是
思 想 阵地 ， 两者 建 立 良好 互助 关 系 ， 以用 可 学 术 之力影 响政 策 的实施 ，同时可 以让最 新 的学 术成 果转换 成 施政 的 方针 ，二者相
Ｃｏ Ｏ ｍｍ ｎｓ 甲详 ｍｍｅ ｔ评 中评 。胖
最 大 博 士群 在 官场是 最 大 的学术 不 端
龙 敏飞
中国人 民大 学校 长纪宝 成近 日在 杭州
一
博士原来也是官
博士原来也是官作者：凌子来源：《高中生·高考指导》2012年第07期如今，博士的称谓广为人知。
博士是指获得了博士学位的人，一些正在攻读博士学位的博士生往往也被称为博士。
在中国古代，博士则是一种官职。
博士作为学位，是标志着被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的本专业最高学识水准的学术称号。
我国的博士学位由高等院校和科研机构授予。
高等院校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定学术水平者，可授予博士学位。
我国现在的学位体系是“学士、硕士、博士”，博士学位是最高的一级。
博士一词最早则是源于先秦文官的名称。
作为官职，博士早在中国战国时期就已经出现。
《史记·循吏列传》：“公仪休者，鲁博士也，以高第为鲁相。
”徐慎《五经异义》：“战国时，齐置博士之官。
”秦朝时，博士官掌管全国古今史事以及书籍典章。
据《汉书·百官公卿表》记载：“博士，秦官，掌通古今。
”秦始皇时期，有博士官70人。
汉代博士为太常属官，官秩为六百石，员额多至10人。
汉武帝时期设立五经博士，专掌经学传授。
东汉光武帝立十四博士。
此后，博士官制度历代相沿，只是作用略有不同。
西晋时，专精一艺的职官也被称为博士，如律学博士等。
北魏始置医学博士，隋唐又增算学博士、书学博士等，至宋代废止。
唐代的国子、太学等博士，多指官学里的主讲学官。
《唐会要》卷六十六记载：“其国子、太学、四门、三馆，各立五经博士……”唐代中期杰出的文学家、哲学家和政治家韩愈，曾三次担任国子监博士。
在清代，博士为国子监中的七品文官，相当于现在的教研室主任、教授。
国子监是中国古代的最高学府，清代国子监的官职分为九个等级，即祭酒（相当于现在的校长，从四品）、司业（相当于现在的副校长，正六品）、监丞（相当于现在的教导主任，正七品）、博士（从七品）、助教（从七品）、学正（正八品）、学录（正八品）、典簿（主管行政人事，从八品）、典籍（主管书籍版刻等，从九品）。
博士在古代是一种官
博士在古代是一种官□周礼提起“博士”，人们自然会想到那些戴着厚厚眼镜片的人，他们温文尔雅，学识渊博，是高级知识分子的化身，听一听就让人肃然起敬。
然而在古代，“博士”不是一种学位，而是一种官职。
《史记·秦始皇本纪》载：“始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。
”意思是说，秦始皇在宫中摆酒设宴，款待群臣，有七十个博士上前向他敬酒祝寿。
“博士”一词最早见于战国时期，许慎在《五经异义》中写道：“战国时，齐置博士之官。
”《汉书·百官公卿表上》亦有记载：“博士，秦官，掌通古今。
”由此可见，“博士”是一种通晓史事的官职，专门负责保管文献档案，编撰著述，传授学问，培养人才等。
据史料记载，伏生是秦时的博士，他学问高深，尤其精通《尚书》，年逾九十，仍能口授《尚书》二十八篇。
可能有人觉得，在古代当个博士一定比现在当个博士容易，如果你有这种想法，那就大错特错。
就拿秦朝来说吧，博士只有七十个编制，如果名额满了，那么对不起，你再有才华也只能靠边站，要等到在编的人被贬了、死了或退休了，你才有机会补上。
当然，除了靠真才实学外，也有个别靠阿谀奉承当上“博士”的，比如，叔孙通。
当陈胜、吴广揭竿而起的消息传到宫廷时，秦二世胡亥慌忙召集群臣商议对策。
几乎所有的大臣都认为，应该赶紧出兵，迅速平定叛乱。
唯有叔孙通对胡亥说：“皇上英明，仁爱四方，威严可敬，那些犯上作乱的人成不了什么气候，这事何必惊动皇上呢？”胡亥听后大为高兴，擢升叔孙通为“博士”。
汉朝基本沿袭了秦朝的设置，只是增加了十来个名额。
汉朝的“博士”为太常属官，俸禄为六百石。
汉武帝时，刘彻采纳公孙弘的建议，设立了“五经博士”，即：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》各置一“博士”，专掌经学传授。
而到了唐朝，又增设了国子、太学、四门等“博士”。
此外，还有“律学博士”、“书写博士”、“算学博士”，府学、州学、县学“博士”之称。
魏晋以后，常选用精于礼仪的人为“太常博士”，专掌宫廷礼仪；选用通晓音律的人为“太乐博士”，专掌宫廷祭祀享宴作乐歌舞；选用精通医术的人为“术医博士”、“医药博士”；任用精通天文、星历、卜筮之术的人为“天文博士”、“漏刻博士”、“历博士”、“太卜博士”、“卜博士”等，专掌天文、历法、占卜等事。
博士毕业两年直接副高
博士毕业两年直接副高
博士毕业两年直接副高，是一种非常难得的职业升迁，需要有出色的学术表现和专业能力。
以下是我个人对这个问题的一些看法。
首先，博士毕业两年直接副高说明这位博士生在博士期间已经取得了非常出色的学术成果，并在毕业后能够在工作中持续展现出高水平的研究能力和创新能力。
这种能力的展示通常包括发表高质量的学术论文、获得专利、参与重要科研项目等。
其次，博士毕业两年直接副高还意味着这位博士生具有较强的团队合作和领导能力。
在研究项目中，他或她可能需要与其他研究人员合作，共同完成复杂的研究任务。
同时，他或她还可能需要指导和培养研究生或本科生，帮助他们进行科研工作。
这些能力的展示说明了他或她不仅具备出色的学术能力，还具备较高的组织和管理能力。
最后，博士毕业两年直接副高也反映了该博士生所从事领域的重要性和紧迫性。
在一些科学和技术领域，新的发现和技术的应用迅速，对于具有高水平研究能力的人才的需求非常迫切。
因此，一些公司或研究机构可能通过直接提升博士生的职位，以留住他们并对他们的继续研究进行支持。
总之，博士毕业两年直接副高是一种具有非常高要求的职业晋升，需要博士生在博士期间以及毕业后能够持续展现出高水平的学术能力和专业能力。
这种晋升也反映了该博士生所从事领域的重要性和紧迫性。
博士毕业公务员级别
博士毕业公务员级别
博士毕业后，进入公务员队伍可以根据个人的能力和绩效来确定级别。
一般来说，博士毕业生可以选择参加公务员考试，成绩合格后进入公务员行政职业分配系统。
博士毕业生可以根据自己的学历和专业背景选择合适的招录职位，例如科学研究与教育类、工程技术类、社会科学类、卫生事业类等。
招录职位不同，对应的行政级别也不同。
在公务员体系中，行政级别分为一至六级，分为高级、副高级、中级和初级。
博士毕业生的初始职位通常是中级或初级，但由于其学历和研究经验，也可能会直接进入副高级职位。
此外，博士毕业生还可以根据个人学术成果和工作表现，通过考核晋升到更高的级别。
博士毕业生在公务员的晋升过程中，一般要经过几年的工作经验积累和考核评定。
根据个人能力和表现，可以逐步晋升到更高的级别。
晋升的判断标准包括绩效考核、工作经验、学术成果、专业技能等多个方面。
总之，博士毕业生作为公务员的级别是根据个人能力和绩效来确定的。
在公务员职业生涯中，通过不断努力和提升自己的专业能力，博士毕业生有机会获得更高的行政级别，成为公务员队伍中的中坚力量。
博士不爱科研爱当官半数以上博士成为公务员
中国的博⼠培养速度过快，已超过美国成为世界上的博⼠学位授予国家，和以前博⼠毕业后九成以上在⾼校和科研院所⼯作不同，现在博⼠就业出现新动向，半数以上进⼊政府，当上了公务员。
⾸届全国地⽅⼤学发展论坛在上海⼤学召开，国务院学位办主任杨⽟良院⼠透露了上述新动向。
“博⼠”——古代，曾是官员职位的名称。
但在现代社会，博⼠却是⼀种学位或者指具有博⼠学位的⼈。
博⼠能不能当官？当然能。
只要专业对⼝，博⼠进⼊政府机关⼯作，能发挥价值。
但博⼠作为⾼级学术型⼈才，⼀窝蜂地挤进政府部门去，却不是什么好事——博⼠都去当官了，谁来进⾏社会性和学术性的研究呢？ ⾸先在于，政府机关不需要这么多的博⼠。
政府的职能是公共管理，除了极个别的专业性岗位以外，⼤部分的⾏政岗位，⼀般学历的⼈都⾜以胜任。
让耗费庞⼤教育资源的博⼠在事务性的管理岗位上，不仅是“⼤材⼩⽤”的问题，还是明显的资源浪费，不利于社会资源结构的合理配置。
还在于，博⼠不⼀定都适合当官、做公务员。
众所周知，从本科毕业到读完博⼠，需要⼗年以上的漫长时间，博⼠⽣们把⼈⽣最美好的光阴都⽤在了学术研究上，对现实社会接触相对较少。
⽽公共管理部门，却是与社会关联最紧密的⾏政机构，缺乏丰富社会实践经验的博⼠未必能胜任和称职。
在笔者看来，当前，博⼠之所以热衷于选择政府机关作为就业⾸选，固然有公务员福利待遇好的“诱惑”，但更重要的是：现阶段，⾼校教育互相攀⽐，盲⽬提升所谓的教育档次，以培养博⼠作为提升学校形象的砝码，导致了博⼠的批量⽣产。
以⾄于我们这样⼀个发展中国家，已超过美国成为世界上的博⼠学位授予国家。
显⽽易见，博⼠数量的快速增长，让供远⼤于求，⾼校和科研机构⼈满为患，⽆法安排下众多的博⼠。
故⽽，博⼠们转⽽求其次，争相进⼊⾼收⼊的政府机关，就丝毫不奇怪了。
⾼等教育，本科教育与研究⽣教育本末倒置，让博⼠⼤量泛滥，最终——这种⾚**的教育短视和教育功利，就在⽆形中催⽣了⼀枚苦果——不该当官的博⼠都⼀⼀戴上了官帽。
博士古代是指什么
博士古代是指什么
博士古代是古时指专精某种技艺的人，也是一种官名。
下面进行简单介绍，博士，古为官名在秦汉时期，这是一个负责书籍、经典和历史事件的官方职位。
后来成为学术界的官职，专攻一门或多门艺术，从事教与学。
最早出现在2000多年前的战国时期，负责保管文献档案、编纂著述、掌握古今、传授知识、培养人才。
汉武帝时，还设立了五经博士，博士成为专门传授儒家经学的学官。
博士古代是古时指专精某种技艺的人。
例茶博士、酒博士。
武博士，明。
黄省吴风录至今称呼椎油作面佣夫皆为博士。
博士这个词最早出现在战国早期，是对有学问人的尊称，类似于名士、高士。
到了战国后期，部分诸侯国在朝堂中设立了博士官，此后博士就成了一种官职。
例如唐朝人称陆羽为茶博士，后来对卖茶的伙计就称为茶博士。
又称卖酒的人为酒博士，磨工为磨博士。
明朝黄省曾的《吴风录》上说：至今称呼椎油作面佣夫皆为博士。
而现如今，博士是标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位，是最高级别的学位（博士后并不是学位）。
博士标志着一个人产生原创性成果的能力或学术能力，是目前最高级别的学位。
拥有博士学位或同等学历，意味着一个人有能力从学习阶段进入学术阶段。
产生原创性成果的能力或学术能力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人最本质的特征。
法学博士从政的优势
法学博士从政的优势一、法学博士从政的学术背景优势法学博士具备深厚的法学理论知识和研究能力，对法律体系、法律原理等方面具有较为全面和深入的理解。
这使得法学博士在从事政府决策、法律制定、政策研究等方面具备优势。
法学博士能够准确把握法律规定的内涵和外延，有助于在从政过程中更加科学、合理地制定法律政策，提供专业的法律咨询和意见。
二、法学博士从政的研究能力优势法学博士在攻读博士期间，需要进行大量的独立研究，掌握深入的研究方法和技巧。
这使得法学博士具备较强的独立思考和问题解决能力，能够从复杂的社会问题中提取关键点并给出合理的解决方案。
在政府决策和政策研究中，法学博士能够准确把握问题的本质，进行深入细致的分析和论证，为政策制定提供科学依据。
三、法学博士从政的法律专业知识优势法学博士在攻读博士期间，需要广泛学习法学的各个领域，对各类法律问题都有一定的了解和掌握。
这使得法学博士在从事政府工作时，能够更好地应对复杂的法律问题，具备解决复杂法律纠纷的能力。
法学博士对国家法律体系和国际法律体系有较为深入的研究，对法律的适用和解释有较高的敏感性和准确性，这对于政府决策和法律制定具有重要意义。
四、法学博士从政的团队合作能力优势法学博士在攻读博士期间，需要参与各类学术研究项目，与其他研究人员进行合作。
这使得法学博士具备良好的团队合作能力，能够与不同背景的专家和学者进行有效沟通和合作。
在政府工作中，法学博士能够与各种专业背景的人员进行合作，形成多元化的决策和政策制定机制，提高政府工作的科学性和民主性。
五、法学博士从政的良好形象优势法学博士作为高学历人士，具备较高的社会声望和知名度。
这使得法学博士在从政过程中具备较大的影响力和号召力，能够更好地代表和服务于人民群众。
法学博士在从政过程中，能够以身作则，树立良好的形象，为政府工作赢得更多的信任和支持。
同时，法学博士具备较强的语言表达和沟通能力，能够更好地与媒体和社会大众进行有效的沟通和互动。
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官员为何成“博士群体”的大多数
作者：姬鹏
来源：《教育》2014年第08期
“中国最大的博士群体并不在高校，而是在官场。
”而这一点，在全国政协委员孟学农看来，手握公权力的官员，利用自己的职权，动用公共财政占用高教资源，为自己的前途谋利，实际上是一种严重的腐败行为。
他甚至认为其恶劣程度“比贪污受贿有过之而无不及”，并由此提交提案，建议整治这一现象，清理官员读博，维护高等教育的纯洁性及公平公正。
这一提案获得了教育界别许多委员的认同。
但他们认为，要从根本上解决这一问题，还在于教育领域的去行政化，增强高校的独立性，并制定更为科学合理的官员晋升评价体系。
否则，官员读博难以清理。
笔者认为，官员之所以一窝蜂读博，是因为对他们来说，这是“赢家通吃、名利双收”之举。
且不说获得了博士文凭，为自己增添了光彩，更重要的是，从此可以亦官亦学，进退自如。
毕竟博士学位也可作为晋升的一个“硬件”。
当然，高校或许也有苦衷，因为资源都控制在行政官员手中，高校为了争取更多资源，想方设法拉关系，“跑部钱进”的同时，也会拿着文凭向行政权力寻租。
笔者以为，应将官员读博作为反腐败大事来抓。
基本措施是，责成读博官员作出自查，将自己读博情况公示，如不符合读博条件或者学位资格有假者，必须限期退学或者交出毕业证书和学位证书。
与此同时，高校展开自查，凡是未经合法程序或者有弄虚作假情节者，一律取消学籍或收回毕业证书、学位证书。
（博客链接：http：///article/32099948.html）。