关于性格培养的主要途径

【导语】在⼈的⼀⽣中，性格的培养和锻炼的确是⽐较重要和关键的。

当⼀个⼈拥有好性格的时候，对他的⽣活、学习、⼯作都有不少益处。

下⾯是分享的关于性格培养的主要途径。

欢迎阅读参考！
1.关于性格培养的主要途径
1、多读好书
好书是良师益友，它会在我们⼼中播种良好性格的种⼦。

冰⼼曾说过：‘’读好书好读书读书好‘’多读书对我们的⼼灵变的美好。

2、交益友
所谓近朱者⾚，进墨者⿊。

好朋友的⾔⾏会对我们产⽣潜移的影响。

3、学榜样
孔⼦⽈：‘’三⼈⾏，必有我师焉。

‘’我们周围有很多⼈是我们学习的榜样。

4、多参与
积极参与学校、班级的各种活动，有利于培养我们的责任⼼、⾃制⼒和认真的态度。

5、常反省
‘’知⼈者智，⾃知者明‘’常反省有利于我们客服缺点、发扬优点，培养健全的性格。

2.孩⼦性格的主要类型
1、固执叛逆型
有的孩⼦时常会表现得⾮常固执、叛逆、控制欲强，还很喜欢跟你说“不”，甚⾄有时候会把最简单的事演变成⼀个⿇烦。

虽然这种类型的孩⼦时常会令你觉得疲惫不堪，但如果你能保持冷静，观察孩⼦的情绪变化，为孩⼦制定⾏为规范，并试着和孩⼦进⾏有效的沟通，那么教育起来就会变得轻松多了。

2、活泼好动型
活泼好动型的孩⼦通常是具有攻击挑衅性的，他们往往会被看成是孩⼦们当中有“号召⼒”的⼈物。

如果你经常⽤严格的⾏为限制来规范他们的⾏为，那么他们也有可能会被“驯服”，孩⼦就会变得温顺⽽热情;如果你能教给他们放松和情绪调节的⽅法，那么他们就能够学会如何应对⽣活中出现的问题。

3、散漫型
这种类型的孩⼦在理解他⼈和融⼊活动时会⽐较困难，是属于慢热型的宝宝。

教育这种类型的孩⼦需要你极⼤的精⼒和耐⼼，你需要帮助孩⼦集中注意⼒，提⾼他们的敏感性和增强⾃我关注能⼒。

4、⾃我型
这类型的孩⼦⽐较喜欢独处，他们的需求很少，可能第⼀眼你会感觉这类型的孩⼦⽐较讨⼈喜欢，因为他们乖巧听话，但过⼀会你就会发现，孩⼦很难适应环境的变化，也不容易变得活跃。

对于这⼀类型的孩⼦要注重培养他们的社交能⼒，同时你也要与孩⼦建⽴亲密的联系，这样孩⼦在社会群体中才能⽣活得更加轻松愉快。

5、⾼度敏感型
这种类型的孩⼦对所有的事物都会⽐⼀般的孩⼦更热⼼、更容易产⽣好奇;⽽且性情急躁，难以满⾜，有时会让你产⽣哪履薄冰的感觉。

制定清楚明了的⾏为限制是对这种类型的孩⼦的教育⽅法，同时⽗母也要更多的投⼊感情，学会理解他们，⿎励他们的⾃发性，如果教育得当，这种性格的孩⼦会具有超强的创造⼒、观察⼒和同情⼼。

3.影响孩⼦性格的因素
1、遗传的作⽤：遗传因素是性格形成的⾃然基础，它为性格形成与发展提供了可能性。

2、家庭⽓氛：⼀般和睦的、互相尊重、互相理解、在事业和⽣活上互相⽀持的家庭⽓氛，对孩⼦的性格有积极的影响。

相反，⽗母间的争吵、隔阂、猜疑甚⾄关系破裂(⽗母离异或⽗母病故)青少年犯罪率⾼。

3、家庭结构：有研究表明，来⾃两代⼈家庭的⼉童在好奇⼼、坚持性、伙伴威望、与⼈关系及对劳动态度上均优于来⾃三代⼈家庭的⼉童。

这主要与三代⼈家庭中祖(外祖)⽗母对孩⼦的溺爱等因素有关。

4、孩⼦在家庭中的地位：在⽬前我国独⽣⼦⼥普遍的社会，如果不注重对独⽣⼦⼥进⾏有意识的培养、教育，很容易使他们形成任性、不关⼼别⼈、⾃私等不良性格。

5、学校环境影响：学校教育对⼉童性格主要是通过学校的传统与校风，教师的性格、态度与⾏为，师⽣关系，⼉童所在班集体，同学之间的关系等渠道实现的。

4.孩⼦良好性格的培养⽅法介绍
1、培养独⽴性：⼀⽅⾯是⽇常⽣活的独⽴性，包括⾃⼰穿⾐、吃饭等;另⼀⽅⾯是精神⽣活的独⽴性，包括⼈际交往、⾃信⼼等。

2、培养坚持性：家长们多培养⼉童做事善始善终、作息早睡早起、坚持为集体做事等习惯。

3、培养果断性：在⼀个复杂⽽困难的任务⾯前，能迅速果断地做出决定，这个需要有⼤胆勇敢、沉着冷静的性格。

4、培养交往能⼒：培养⼉童和他⼈友好相处，多照顾关怀⼈，能愉快融洽地融⼊集体的能⼒。

5、培养⾃制能⼒：培养⼉童养成按照⼀定的要求约束⾃⼰的好习惯，清楚⾏动的⽬的和意义，做事不要拖拉，及时将任务完成。

5.孩⼦性格培养的基本措施
１、满⾜孩⼦的合理要求，引导其需要向⾼层次发展
需要是孩⼦⼼理发展的原始动⼒，孩⼦的许多性格特征都是直接由于需要是否得到满⾜⽽产⽣的.。

有的家长⼀味地迁就孩⼦，随⼼所欲地满⾜孩⼦的需求，这会助长孩⼦的任性固执、物质欲强、蛮横⽆理等性格的膨胀。

另外⼀种情况是不重视或随意回绝孩⼦的要求，使孩⼦的⼼理⼀次次受到刺伤，希望变为失望乃⾄愤怒、对抗。

当他看到别的孩⼦得到满⾜⽽兴⾼采烈时，便会由原来的羡慕变为妒忌，不愿与⼈交往。

因此，家长⼀定要懂得孩⼦的⼼理，设法满⾜孩⼦的合理要求，使其处在⼀种满意、振奋、进取的⼼境中。

２、对孩⼦进⾏正⾯的思想教育，使其能够正确对待现实
⼈⽣观和世界观是个性倾向的核⼼。

它直接制约着性格的形成和发展⽅向、速度与⽔平，因此家长要⽤先进的思想和观点教育孩⼦，使他们能够分清真善美和假恶丑，正确对待现实。

３、⿎励孩⼦参加各种有益活动，使其养成良好的⾏为习惯
性格的形成是⼀个缓慢的过程，仅有情感上的体验和思想上的认识是不⾏的，还必须通过多种实际活动的锻炼才能形成良好的性格特征。

如要培养⼦⼥热爱学习的性格，不仅要使他们懂得学习的意义，体验成功的乐趣，⽽且还要使爱学习的态度通过经常性学习活动反复强化，才能成为习惯化的⾏为⽅式与性格特征。

因此，家长要让孩⼦多参加各种实际活动，从中受到锻炼。

４、善于发现和研究孩⼦的“性格冲突”，促使其性格沿着正确⽅向发展
性格形成过程中常出现⼀些⽭盾现象，如有的孩⼦在学校勤奋、爱劳动、能⾃制，回到家⾥却很懒惰、任性，有的孩⼦时⽽活泼、主动、有热情，时⽽沉默寡⾔、萎靡不振。

家长要关⼼和了解这些“性格冲突”的原因。

是否由于家庭和学校的要求不⼀致造成的，还是孩⼦⾃⼰思想上受了社会上消极因素的影响⽽造成的，正确判断哪些属于真正的性格特征，哪些属于现象或“假象”，并⽤⽣动的事例或明确的道理诱导孩⼦克服消极性格，保持和发展积极性格。

对孩⼦的“性格冲突”视⽽不见，不加引导是不对的，这会影响孩⼦良好性格的形成，甚⾄使孩⼦长期陷于⽭盾⼼态。

５、启发和帮助孩⼦进⾏⾃我教育，使其能够不断加强修养
只有当孩⼦⾃觉地意识到⾃⼰的⾏动必须符合⼈民的利益和社会公德的要求，并正确地评价⾃⼰的⾏为时，他才能积极⾃觉地调节⾃⼰的⾏为⽅式，逐渐⽽坚决地改掉不良性格。

因此，家长要帮助孩⼦认识⾃⼰性格中缺陷，启发其进⾏积极的思想⽃争，不断加强性格的⾃我教育和完善。