高三幼儿园实习报告

高三幼儿园实习报告
第一篇：高三幼儿园实习报告
吴培钧
幼儿园的实习已经结束。

回顾这些日子，虽然只有短短的没几个月时间，但是我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。

在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。

这是我在学校里学不到的。

关心和热爱每一位幼儿，平等尊重每一位幼儿。

尊重幼儿的想法和做法。

关心每一个孩子的点滴成长。

尽自己最大的努力满足每一个小孩子的需求学习幼儿园的优良园风。

认真学习教师的职业道德规范。

为人师表认真设计活动内容。

在教学练习中把自己不懂的问题积极与老师探讨，每次课堂教学后，认真反思每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集在活动中学习观察幼儿的一言一行，及时事物的反应行为态度，学习状况，并进行一些记录。

提高自身的观察，记录能力，认真做好备课。

给小朋友们上课并做课后自我评析。

有需要改进的地方做好相应笔记。

这些都是我学到的。

还有本来我们在学习也是有模拟过幼儿园教育活动。

但是在学校里的模拟活动毕竟只是模拟。

在真正与小朋友相处之后我发现了在幼儿园里绝对不像在模拟活动中那么简单。

幼儿的注意力不可以时时都集中在活动中，在学校学习的生活中。

虽然各科老师都会强调“保教结合”，但是我们在学习过程中往往会出现“自教轻保”的现象。

在幼儿园里。

我们的自生意力应该先放在带班老师身上，应该要多与老师交流。

而不是一味的去和孩子相处。

然后再结合课本里的内容。

果然受益匪浅。

毕竟在幼儿园里。

没有人会比带班老师更了解每一个小孩子的发展以及他们需要什么。

我认为做为一个实习生应该看遍班级里的图书。

会玩幼儿园里的所有玩具这样就可以更孩子们拉近距离。

但是要懂得把握时间和分寸。

当别人在干体的时候，就是不错的选择，而不是跟孩子们一起疯玩。

只有这样。

才能更好的了解幼儿陪伴他们
成长！
实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我很多很多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美好的回忆！天下没有不散的宴席啊！是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。

因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师!
许镜璐
从刚开始的对所有事都感到好奇到现在开始慢慢熟悉了那些我所要完成的事情。

从刚开始会感觉辛苦，到现在基本可以适应（虽然嘴上还是报怨的多）身边的人也都能感觉到我的变化。

从以前的不爱讲话到，现在愿意跟身边的人去交流，虽然自己嘴上老说自己变的没清头了但是我知道那对我来说是好的改变。

和身边的同事也相处的挺愉快。

本来我以为对于孩子我可能会没有什么耐心。

但现在发现自己其实也能做到。

而且我觉的跟一些孩子相处也很有乐趣。

说实话我还是挺喜欢这份工作的。

但是如果要真正的做好这份工作，我知道责任很大压力也会很大。

我还需要学习很多很多的东西。

我也需要更多的爱心和耐心。

我发现我不能够自如的去和家长交流，不知道什么该说什么不该说。

有时候还是会有些小失误。

因为教的是托班，所以要照顾到更多。

把屎把尿以前的我怎么可能做到，刚开始会嫌脏现在好像也开始习惯了，哄他们睡觉经常把自己哄的快睡着了。

好吧，就当为我将来自己的孩子提早做准备吧。

被叫一声许老师会觉的很开心。

有时候也会听到孩子们称赞自己漂亮，会小小的美一下。

只是还是很怕他们哭，不过现在比刚开始已经好太多太多了。

看着他们一天一天变乖心里也很开心。

还有因为累的关系现在基本上是早睡早起的，这是一个好习惯。

转眼间这四个多月的实习生活就要结束了，这段时间让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。

和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。

所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。

这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。

通过实习，让我真正感觉到了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。

因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。

真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的改变而改变。

我们要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。

在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们分享幼儿在家和在园的表现。

实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完美的句号。

在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增强了实习过程中我的学习欲望。

首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”。

在户外活动时，提醒幼儿慢跑，如果热了，要主动提醒幼儿增减衣服；回教室时，要记住告诉幼儿在外边玩耍时有细菌，提醒幼儿洗手。

洗手时，要注意打上肥皂消毒杀菌，而且水龙头不要放太大，以免弄湿衣服；喝水时，要排队，不要拥挤，并且不能说话，以免被水呛到；吃饭时，要遵守习惯，提醒幼儿饭前要洗手，
吃饭时不能讲话，不能挑食，不吃剩饭，要安静就餐，不随意扭动，以免把饭菜弄洒，烧到自己；在睡觉方面，要及时提醒幼儿大小便，盖好被褥，安静睡觉，睡觉时不讲话。

后来，我实行了小红花制度，给主动解大小便，不讲话，安静入睡的幼儿评奖小红花。

其次，上课。

在第一次主题课中，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以应付，显得有点不知所措。

在上课期间，我也没有好好整顿好幼儿常规，在上课过程中，教具不小心掉在了地上，引得全班哈哈大笑，那时候我更显得不知所措，不知道该怎么办才好。

这时，班主任老师交给我了一个方法，当东西掉在地上时，不要过分紧张，根据上课的内容，适时把东西捡回来，给幼儿间其它方面的知识，吸引他们的注意力，这样他们就不会对掉东西而耿耿于还了。

在第二次讲课时，我吸取了前一次的经验。

知道不论什么事情都随着幼儿的思路走，不论对错都附和他们。

对幼儿的表扬和批评要及时和适度，经过多次的“实战演习”让我积累了更多经验。

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。

在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提问，千万不能让幼儿觉得老师什么都不会。

另外，家长工作。

在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥善处理，幼儿在园的表要及时通告家长，同时给予表扬和批评。

取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。

经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的教师，特别是幼儿园教师是那么的不容易。

实习结束了，我舍不得我们班的孩子，我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我很多很多！虽然就这么短短的几个月，但对于我来说是很美好的回忆！天下没有不散的筵席。

我永远也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。

因为他们给我指明了方向，给了我学习的欲望，
工作的动力！我有决心，有信心，今后能做一名优秀的幼儿教师!
2013.6.29 劳佳莹
一眨眼，我的实习结束了，实习期间里我学带了很多的东西，在这些天实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践结合起来。

5个月的时间我得到了全面的锻炼。

回想起这些日子我也得到了许多的实际操作的经验和管理的能力。

为以后的工作打好良好的基础。

在幼儿园里的有些小朋友是很乐观开朗的，每天都很开心，会和我说老师早上好，老师再见。

有些小朋友比较安静，不太说话的，不会叫老师。

有些小朋友非常非常的皮，不听老师的话，要和他好好谈谈。

还有每个阶段的孩子也有很大的区别，小班的孩子上课比较活跃，不太集中注意力，会随自己讲话；中班的小朋友我觉得是最听话的，比较好管理他们很多的东西都已经懂了的；大班的孩子比较不太怕老师了的。

这样的锻炼让我更加了解小朋友。

存在的问题和工作上的不足和不成熟的地方要进一步的学习和提高。

周梦蝶
我于2013.3月至6月在名骏百盛的汽车分店宁波城际行实习。

实习地点：周巷镇企业路798号。

实习性质：毕业实习。

实习单位简介：名骏百盛汽车服务连锁是华东区营业规模最大，服务项目最齐全的汽车服务机构。

经过九年的发展，名骏百盛已经成为拥有九家一站式直营服务门店、一家豪车专修中心、多家高端4S店店中店的服务网络。

基于一流的国际养护品牌施工工艺、先进的维修检测设备和经验丰富的技师团队和方便便捷的直营门店网络，为您提供洗车、美容装饰、汽车百货、维修保养、影音导航、钣金喷漆、轮胎铝圈、保险理赔、会员服务覆盖从您买车、用车、卖车之间所有服务项目。

“客户永远第一”是我们的公司坚持不懈的原则，努力成为您爱车的服务专家是我们矢志不渝的追求。

真诚希望让名骏百盛的“专业、专注、专心”一直陪伴在您身边。

实习期间：我在城际行担任前台收银的工作。

该部门有店长一名。

美容主管一名，美容技师数名，装潢师傅2名。

起初，刚进入实习单位的时候，或多或少有些不安，这里的地方
对我来说是陌生的，即将在这实习三个月的我，在别人的指导下跌跌撞撞的摸索着自己所要工作的任务。

早上8.15分上班到5点的下班时间。

经过一段时间的过度，我对实习单位有所了解和熟悉。

部门的人都很友善，不懂的问题还可以请教他们。

跟顾客友好的交流，不像以前那样沉默，放不开。

此次毕业实习，我学会了运用所学的知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与同事相处沟通的方法，积累了处理有关人际发面的问题。

同时我也体验到工作的不容易，通过实习，让我在社会中磨练了自己，也锻炼了意志力，训练自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。

积累了社会工作经验，为以后的工作打下了一点基础。

感谢城际行汽车销售有限公司给了我这样一个实习机会，让我到社会上接触学校书本外的知识也让我增长了见识，感谢我的店长，包容了我的错误，让我改正并不断进步。

此外，我还要感谢我的实习指导老师，在实习期间指导我在实习过程中需要注意的相关事项。

我在杭州湾中心幼儿园实习了将近四个月，在这段期间我学会了很多，也懂得了很多。

以前在学校总是处于幻想当中，自己在想幼儿园是怎么样怎么样的，给幼儿上课的时候是怎么样的，跟幼儿园的同事之间关系怎么样等等。

可是在我实习的这段期间，这些都给我填上了答案。

我现在懂得了原来什么事情都是要自己去经历过才会知道是怎么样的。

所以，我很感谢我的学校，让我从一个职高生变成了一个幼儿教师。

实习间有快乐、有烦恼、有难过。

实习即将结束，我就要毕业了。

我将要离开母校，有点舍不得。

有点难过。

马双双
第二篇：幼儿园实习报告
教育实习报告
实习单位北大附属滨湖（国际）幼儿园
实习时间2016年9月5日-2016年10月28日
学生姓名
指导教师
二○一六年十一月
北大附属滨湖（国际）幼儿园实习小结
两个月的幼儿园实习生活已经结束了，这两个月让我收获了很多宝贵的人生财富。

除了对于幼儿园的一日生活流程更加熟悉，获得了更多的知识技能外，更重要的是培养了我对这份职业的情感。

刚开始说要实习两个月，我的内心是十分排斥的。

幼儿园老师工资待遇低，却忙得不可开交，总觉得这两者不成正比。

刚去的几天，总觉得熬不下去，到后来渐渐喜欢上了，再到最后一天的依依不舍。

这两个月我感受到了和小朋友们在一起的快乐，从园长妈妈、老师和保育阿姨那里学到了基本的知识和技能，学到了在学校生活里难以意识到的职业素养。

这为我今后的学习与实践将会起到重要的作用。

在幼儿园中，我主要是观察幼儿及其相关活动，与幼儿进行接触，协助幼儿老师和保育员做相关工作。

下面，我将对这次在北大附属滨湖（国际）幼儿园的实习作了总结。

我将我在幼儿园实习的相关收获总结为以下几点：
首先，幼儿园教师必须熟悉幼儿的一日活动和周安排。

上学期见习了一周，让我对这所幼儿园的一日活动流程有了大概的了解。

但是，我实习的班级是小班，注意力集中的时间只有十几分钟，因此活动更替十分频繁。

所以幼儿教师必须十分熟悉一日活动流程。

我刚去的时候，流程十分混乱，完全跟不上他们的节奏。

我问老师怎么如此娴熟，老师说这只要用心记并长期实践便烂熟于心了。

其次，立好常规，树立权威是保证活动有效开展的前提。

在我看来，当幼儿园老师看起来简单，实则需要丰富的经验。

常规没弄好，一切都会处于混乱局面。

带班老师特别重视常规的训练。

为此，我们班的朋友从刚入园的哭哭啼啼到现在能够很好的守秩序，自理能力也得到了很大的提高。

我深深体味到常规是保证教学的前提。

刚开始带班老师让我上课，我却怎么都管不住他们，一片混乱，挫败感油然而生。

后来，老师告诉我，在进行教学活动前一定要让他们坐坐好，调整好状态，不是走来就上课的。

后来，我注意了这一点，确实发现很有效果。

再次，幼儿园要十分重视保教工作。

我虚心请教带班老师，积极配合他们工作，充分体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”。

户外活动时刻提醒幼儿注意安全。

活动完后，提醒他们喝水，告诉他们喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。

吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。

洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。

最后，充分做好家长工作，有效的家园合作更有助于幼儿发展。

在北大附属滨湖（国际）幼儿园，我感受颇深的就是园长妈妈和老师的家长工作做的尤其出色。

这位园长妈妈十分有耐心，入园便会花大量的时间和每位家长进行有效沟通，将幼儿园的教育理念告诉每一位家长，这样一来，家长能够理解这种理念，便能很好的配合幼儿园的工作。

这位园长妈妈以其惊人的记忆力把在园的每个幼儿的名字都记住了，这可以让家长觉得园长是重视我孩子的，这也是值得学习的地方。

与其说园长的记忆力好，不如说是谨慎认真的态度。

在幼儿教育中，我们要与家长保持密切联系，虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，同时给予表扬和批评，取得家长的充分信任，家长工作绝对不能忽视，否则会给我们今后的工作带来很多不必要的麻烦。

幼儿园教师要以饱满的热情对待孩子，及时和家长沟通，使幼儿园的教育和家庭教育保持一致，相互促进，从而帮助每个孩子健康成长。

同时，我也将在实习过程中发现的问题也进行简单总结：
首先，幼儿教师学历偏低，提升空间小。

在我实习的班上，老师是中专毕业的，现在已经在幼儿园呆了四年了。

我和这位老师以及一同见习的同学做了相关交谈，普遍认为老师的学历低。

我确实挺佩服那位老师的，四年的实践经历让她对幼儿园的事务已经能够得心应手了。

而我欠缺的正是这宝贵的实践经验。

但是，她也羡慕我的学历。

这位老师还是特别好学的，她说我们应该相互学习。

如果再和她一次机会，她一定会提高学历，因为她确实因此曾经碰壁。

我问这位老师，幼儿园会不会安排她们出去学习，她说没有这种机会。

其次，教师自身素质与教育理念存在差距。

北大附属幼儿园总部的教育理念与传统的教育理念有所不同，十分注重生活性，注重幼儿独立能力和规则意识的培养，注重幼儿的情感体验和个性发展，课程活动的开展是创生型的，老师无需备课。

老师告诉我说，她们之前开展的活动都是有备课的，她们内心不太接受这种新的教育理念。

在幼儿教师开展的活动中，我观察到理念的实践只是流于形式，并没有真正用好。

最后，幼儿园教育的形式很多，内容太少。

这已不仅仅是我实习的幼儿园所能看到的问题，这个问题已经十分普遍，尤其是私立幼儿园。

幼儿园也成为一种市场，也许经济驱动力早已超过真正办教育的驱动力。

幼儿园迎合的是家长的需求，所以拍照片，拍视频，搞室外环境布置，这些都是看得见的东西。

那么。

看不见的东西呢？当孩子遇到困难时，是否真得去帮他解决了。

是否关注到了孩子的情感变化？我想大多数人还是更愿意做看得见的事情。

这种现象值得深思。

其实理论与实践并不存在巨大的鸿沟，作为未来的教育者，我认为自己应带着教育的使命来思考现实社会中的问题，最大程度的以理论指导实践，通过实践来思考理论。

作为准教育者，我们应去思考良好的教育到底是什么样的？正如肖川先生在《教育的理想与信念》中所传达的理念那样，真正的教育决不是建立在轻蔑与敌视之上的，而是建立在尊重和信任的基础上，是心与心的交流，真正的教育必然是孩子在爱的氛围中，自我建构的过程，让他们体验，获得完满快乐的人生体验。

在今后的学习与实践中，我将吸收与借鉴看到的有益经验，并对相关教育现象和教育问题进行反思。

这两个月的实习，从实践的层面上对我有了一些思想上的冲击，在感性的体验中，引发了我的一些思考。

我认为这种亲身实践是我对教育的认识更加深刻，也为我今后从事教育工作奠定了基础。

第三篇：幼儿园实习报告
幼儿园实习报告
步入大二，我们迎来了第二次的幼儿园实习活动，这一次我们摆脱了第一次实习的青涩、懵懂，在对幼儿园的事务基本的熟悉上，带着更多的问题去观察幼儿，去了解老师们的更深层次的工作与付出。

幸运的是，我们是从小班跟上来的，因此我们应该能从某种方面观察到儿童的发展与变化。

这学期第一次去实习的时候，小朋友们早上还没有来，他们早上到园的时间比在小班的时间略微提前了。

当他们吃早餐的时候，我发现，他们已经不需要像中餐一样分桌子来吃，第一次他们就是一个个离开位子排队去领取饼干，然后再自己回到位子上吃，同时，喝牛奶也同样是保育员到他们的位子上倒给他们，当我再次到幼儿园的时候，他们的早餐就只剩喝牛奶了。

他们的晨间活动也变得多种多样啊。

从前的活动一般都是锻炼跑步之类的，现在的活动器材比之前的多很多，比如挑瓶子，骑小车，投小球等。

挑瓶子有助于培养儿童的平衡能力，投小球，能够刺激触觉，学习向前掷小球，来锻炼小朋友的手臂力量，骑小车，是小朋友们最爱的户外活动之一。

它不仅可以锻炼孩子的大肌肉，还可以帮助宝宝在玩耍的过程中以游戏化的形式建立良好的规则意识以及安全意识，例如，在规则意识方面——红灯停、绿灯行，小朋友们游戏后要将小车送回到“停车场”；在安全意识方面——小手扶好小车把慢慢骑，看到车辆要避让另外，小朋友们的早操也改变了，比较小班的早操，中班的早操似乎更加注重团队的合作了，不仅有个体的动作，还有需要与他人合作的能力了。

小朋友适当减少了游戏时间，增多了集体活动。

进入中班后，我发现有许多平时我觉得在小班很少说话的小朋友，现在的语言能力似乎变强了，能够与你有完整的句子交谈，且似乎也愿意与别人讲话了。

有一次，我看见老师上课的时候在用照相机拍一个小朋友，我很奇怪。

当小朋友们分组游戏的时候，老师走过来跟我讲，你是不是好奇我今天老是拍他啊，我点点头。

老师讲，那个孩子上课老是挨在别的小朋友身上，还骂老师，小朋友，找家长，家长总说孩子没问题，。