以节庆仪式涵养社会主义核心价值观的路径探析

合集下载

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

习近平同志指出:“要建立和规范一些礼仪制度,组织开展形式多样的纪念庆典活动,传播主流价值,增强人们的认同感和归属感。

”作为礼仪制度的重要
组成部分,节庆仪式是通过行为、语言、服饰、礼乐等
仪式化、符号化、象征化的综合呈现,塑造民众共同情感和社会主流价值观的过程。

从一定意义上说,节庆仪式既是凝练和概括社会主义核心价值观的基本价值资源,也是传播和滋养社会主义核心价值观的实践载体。

一、节庆仪式的精神内涵及德育价值
节日是不同国家或民族在特定时期、以特定主题活动方式开展的约定俗成、相沿成习的社会活动。

可以说,节日是承载着独特民族传统的文化介质和价值符号,集中反映着各民族在历史长河中积淀凝聚的习惯、风俗、性格、信仰、价值观,记载着一个国家或民族的文化记忆和精神追求。

中国节日类别多样、活动形式丰富,主要包括:元宵节、清明节、端午节、重阳节、中秋节、春节等民俗性传统节日;五四、七一、八一、十一等政治性节日;三八、五一、六一等国际性节日;国史党史上重大事件、重要人物纪念日等纪念性节日等。

任何节日都包含着完整而不可分割的两个层面:一是节日所蕴涵的精神、文化和价值,
是无形的;二是体现其精神内涵的外在形式和物化载体,是有形的。

节日期间官方或民间都会举行各种庆典活动,即节庆。

节庆仪式是承载节日内涵的外在形式。

历经千百年来的变迁、演化,节庆仪式已经融入中华民族的血液,成为中华优秀传统文化的重要组成部分。

端午节的祭祀、划龙舟、悬艾叶菖蒲与忧国忧民、国家安泰的美好心愿息息相关;清明节的扫墓、踏青、插柳与尊祖敬宗、继志述事的道德情怀密不可分;中秋节的赏月、观潮、吃月饼蕴含着血亲团圆、民族团结的意蕴。

这些仪式看似传统而朴实,却是民众期待和民族心理的生动体现。

其中涉及到的历史人物,不论真实的还是虚拟的,也都成为人们的精神寄托———屈原、介子推、牛郎与织女分别承载的忠诚信义、爱国为民、忠贞爱情等精神内涵,已超越地域和时代,演化为民族永恒的生活方式,融入人们的价值观念,成为民族文化认同和文化自觉的重要载体。

节庆仪式根植于中华优秀传统文化,为我们当下倡导和弘扬社会主义核心价值观提供了丰富的精神滋养。

正如习近平同志指出的,“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。

”[1]节庆仪式,是中华民族优秀传统文化的展现形式,既有助于从理论上凝练和建构社会主义核心价值观,促使其理
收稿日期:2014-08-07
基金项目:国家社科基金青年项目“‘自媒体’时代下意识形态工作的挑战、机遇及对策研究”(14CKS032);全国教育科学“十二五”规划教育部青年项目“自媒体语境下大学生的媒介素养教育研究”(EEA130382)
作者简介:栗蕊蕊(1981—),女,河南南阳人,华东师范大学信息学院讲师,法学博士。

以节庆仪式涵养社会主义核心价值观的路径探析
栗蕊蕊
(华东师范大学信息学院,上海200241)
摘
要:作为中华优秀传统文化的表现形态,节庆仪式所蕴含的精神内涵和价值导向对社会主义核心价值观的培
育和践行具有正向的、潜在的、渗透性的功能,因而可以成为涵养社会主义核心价值观的实践载体。

我们应注重发挥节庆仪式的民族性、群众性和多样性,将社会主义核心价值观的价值要素融入节庆仪式中,实现社会主义核心价值观的日常化教育。

关键词:节庆仪式;社会主义核心价值观;涵养;路径DOI:10.15938/ki.iper.2015.03.003中图分类号:G410
文献标识码:A
文章编号:1672-9749(2015)03-0008-04
思想政治教育研究
Ideological and Political Education Research
第31卷第3期Vol.31No.32015年6月
Jun.2015
. All Rights Reserved.
论形态的完满和成熟,又助于在实践中弘扬和培育社会主义核心价值观,实现社会主义核心价值观的大众化。

二、节庆仪式是涵养社会主义核心价值观的实践载体
如前所述,作为中华优秀传统文化的重要组成部分,节庆仪式与社会主义核心价值观是统一的,二者统一于中华优秀传统文化这一根基上。

节庆仪式不仅可以而且应该成为涵养社会主义核心价值观的实践载体,通过丰富多样的节庆仪式可以使社会主义核心价值观更加“接地气”,更加充实丰满、完善完美。

1.节庆仪式是中华民族优良传统的凝结和表征,对社会主义核心价值观的传播具有正向的、积极的作用
在中国传统节庆中,蕴含和凝结着丰富的传统美德,包括忠孝仁义、尊老爱幼的优良传统;热爱生命、追求健康的人本精神;勤劳勇敢、自强不息的昂扬斗志;团结互助、贵和尚美的心理追求;效法自然、追求和谐的行为方式等。

在历史的变迁中这些精神因素得以承袭流传,逐渐演变成为一种文化形态,成为整个民族潜在的价值共识,甚至成为中华民族“在世界文化激荡中站稳脚跟的根基”的重要构件。

比如民众熟知端午节纪念屈原的典故——
—春秋时期,作为楚怀王大臣的屈原,因倡导举贤授能、联齐抗秦,遭到贵族子兰等反对而去职并流放。

他以忧国忧民之心写下了《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇。

然而祖国楚国终被秦国攻破,于是屈原写下绝笔《怀沙》,抱石投汨罗江身死,以生命谱写了一曲爱国主义乐章。

故后人将屈原投江之日作为端午节的起源。

可以说,端午节从兴起伊始,就蕴含了爱国主义、精神自由、社会公正等价值内涵。

不独端午节,其他传统节庆均含有鲜明的美德主题和丰富的精神内涵,共同构成了社会主义核心价值观的思想来源。

因此,过好节庆需要对其文化内涵进行挖掘、弘扬和继承,需要将其意义内化为每个国民的自觉意识,进而成为中华民族的文化自觉。

与之相应,社会主义核心价值观的提炼、阐述、培育和践行,就是文化自觉的体现。

以“文化自觉”作为基点,寻求节庆仪式中的文化内涵,实现节庆仪式的精神元素与社会主义核心价值观的会通融合,既有助于节庆在新时代的继承和发展,又有助于社会主义核心价值观融入民众日常生活;反之,社会主义核心价值观的培育又将强化人们对优秀传统文化的价值认同和自觉践行,进一步将节庆仪式中的文化内涵内化为人们日常的生活习惯和行为方式。

2.节庆仪式与社会主义核心价值观内在统一于中华优秀传统文化这一根基上,藉此社会主义核心价值观可以得到广泛传播和持续滋养
如前所述,节庆仪式具有文化传统性,根植于中华民族的文化特性。

以中国最隆重、最热闹的节庆——
—春节为例,人们不仅要回到家乡,还要参与祭灶、扫尘、贴春联、挂年画、放炮竹、守岁、拜年、访亲、祭祖、联欢等一系列仪式,甚至每一天都要完成规定性的、序列化的仪式——
—“二十三,祭灶官;二十四,扫房子;二十五,磨豆腐;二十六,去割肉;二十七,杀只鸡;二十八,蒸枣花;二十九,去打酒;年三十儿,捏饺子;大初一儿,撅着屁股乱作揖儿。

”从某种意义上讲,春节就是各种仪式的序列和组合——
—衣的仪式、食的仪式、祭的仪式、驱穰祈福的仪式、娱乐的仪式等。

其他节日莫不如此。

节庆仪式蕴含着中华文化的深邃智慧和丰富情感,是人们共享情感与价值观的集体活动。

人们自发参与节庆仪式的过程就是在不断唤起对亲人、对家庭、对社会、对国家的情感,建构对民族精神的认同,形成同宗同源的文化亲和力。

日常生活中我们无不深切地感受到节庆仪式的文化渗透力,例如重大纪念日都要举行的升国旗仪式,就是对民众进行爱国主义教育的有效形式。

国旗是一个国家的象征,爱护国旗、保护国旗是每个公民应尽的义务。

国旗从天安门广场冉冉升起的情境,实际上构成了引发民众情感共鸣的心理场。

在庄严亢奋的情境下,民众所处的时空不再是自然状态下的生活空间,而具有了教育内涵和情感意蕴,人们往往不由自主地将直接体验到的情绪,升华为某种特定的价值取向和情感态度,而周期性的、重复性的仪式则强化了这一价值取向和情感态度。

不得不说,节庆仪式是中华民族独特性的文化缩影。

与之相应,任何社会的主导价值观都有其形成的特定社会场域。

社会主义核心价值观也绝不是凭空产生,而是中国传统价值观的继承和发展,是对传统美德中仁爱、诚信、正义、和合的价值取向的继承和创造性转化。

因此,节庆仪式是中华优秀传统文化的外显要素,社会主义核心价值观是其内隐要素,二者互相融通,具有内在契合性;所以节庆仪式在弘扬民族文化、提升民族凝聚力和实施社会主义核心价值观教育方面具有其不可忽视的价值,甚至有学者将弘扬节庆仪式的精神内涵和价值导向作为传播社会主义核心价值观的核心。

[2]
3.节庆仪式是以潜移默化的、官民互动的形式开展的,能够有效进行社会主义核心价值观的传播传递和行为示范
作为一种民族文化传统,节庆仪式本身是官民双
栗蕊蕊:以节庆仪式涵养社会主义核心价值观的路径探析9第3期
. All Rights Reserved.
方在节日观念、节日活动方式上博弈、互构的结果。

以春节为例,俗称“过年”。

《尔雅·释天》云:“夏曰岁,商曰祀,周曰年。

”这是人们对年岁最朴素的认识。

《榖梁传·桓公三年》则云:“五谷皆熟为有年,五谷大熟为大有年。

”因此,年岁观是源于农业生产,民间流传的“受年”则是祈求五谷丰登之意,是一系列祭风、求雨、御灾、报功的祭祀性的仪式。

直至西周时期,统治者才将祭祀农业丰收的活动逐渐集中到年末岁初举行,这是春节的雏形。

此后,民间自发的节庆活动逐渐纳入以国家庆祝为主体的轨道上,春节逐渐成为官民共同认同、社会共享的文化体系。

除春节外,其他民俗性的传统节日也多遵循这一演进路径。

总的说来,这一过程蕴含了民间节俗上升为官方礼仪和官方礼仪演变为民间节俗的双向过程。

时至今日,节庆仪式仍然需要民众的自发参与和官方的积极干预。

一般而言,官方举办礼仪性的活动、官方代表人物以俗民的身份参与到节俗活动中来,既助于肯定节庆的价值,又能为节日注入新的时代内涵和特色内容,从而更好地发挥唤起民族的集体记忆、增强民族认同和凝聚民心的功能。

2014年五四青年节,习近平在北大考察,倡导青年“人生的扣子从一开始就要扣好”,这是以节庆仪式认定和强化导向性价值理念的有效方式,是一种潜移默化、润物无声式的价值观教育和引导机制,青年学子颇受鼓舞。

此外,国家领导人亲切、亲和、亲近的作风,正是对“接地气才能培养和人民群众的感情”这一价值导向的最好诠释。

可以说,节日是区别于平时的“大日子”,与之相伴的礼仪、庆祝、娱乐等活动是最鲜活、朴素的、百姓喜闻乐见的文化传播方式,利于民众自觉接受和认同节庆仪式所蕴含的价值观念。

社会主义核心价值观的形成本身就是官方和民间互动的过程,其凝练、概括、传播和培育都离不开国家、各类社会组织、公民等多方力量的整合。

要将社会主义核心价值观转化为民众由衷的信仰,并发自内心地坚守和尊奉,需要一系列的教育活动来承载,因此节庆仪式这一全民性、社交性、寄托性、稳定性的活动方式必然成为社会主义核心价值观教育的载体。

无可否认,节庆仪式是常态化、生活化、形象化的社会主义核心价值观教育方式。

然而,我们也需要摒弃一些功利化甚至歪曲节庆内涵的做法。

比如有些青年人对传统节日日渐冷淡,却盲目跟风加入西方节日狂欢的行列;有些商家奉行节日实用观念,将重大节庆颠覆为娱乐、消费和休闲的“黄金时光”,甚至“九一八”这样的国耻纪念日都被调侃为发财的喜庆日。

因此。

我们应当引导和强化民众对节庆符号和节日仪式的内涵认知和文化责任,以形成守护中华民族精神家园的文化自觉,使节庆成为展示和传播优秀传统文化的重要阵地,成为弘扬和培育社会主义核心价值观的重要载体。

三、以节庆仪式涵养社会主义核心价值观的路径探析
社会主义核心价值观只有经过内化于心、外化于行的过程,才能转变为人们的思想共识和行为遵循。

我们要充分发挥节庆仪式涵养社会主义核心价值观的功能,使之潜移默化到人们的头脑当中,浸润到社会生活的各个方面,让人们在生活实践中感知它、领悟它、认同它、践行它。

1.以民族性为基点,将社会主义核心价值观融入节庆文化建设的始终
社会主义核心价值观要深入人心,真正成为人们的内在信仰和价值追求,就必须与人们思想深处最核心的价值观念相结合,与中国优秀传统文化相结合,与人们的日常生活实践相结合。

节庆仪式作为百姓日用而不知的活动方式,实质上是建构在日常生活经验基础上的信仰,是连接民族历史、现实和未来的桥梁,是中华民族核心价值和信仰在当时代的呈现。

甚至可以说,每一个节日都是一种民族精神,每一个节庆仪式都是一次价值观的洗礼。

那么应该怎样过节庆?其一,根据节庆的寓意,举办民众参与性的活动。

如端午节除了吃粽子、纪念屈原之外,还可以开展龙舟竞渡活动,以展现突发向上、力争上游的精神风貌,这就是进行社会主义核心价值观宣传教育的重要形式。

其二,我们应挖掘节庆丰富的文化内涵,将其中蕴含的有价值的、积极向上的文化要素挖掘出来,展示出来,以丰富和充实人们的精神世界。

其三,节庆仪式应当随着时代发展而与时俱进,因此我们要因时因地制宜地创新,扩大节庆仪式的精神内涵。

比如清明节期间,我们不光要扫墓祭祖,还可以扩大到祭奠革命先烈和民族英雄,祭奠为民族独立和国家建设做出重要贡献的人们。

因此,在培育和践行社会主义核心价值观的系统工程中,不仅可以借鉴、吸纳节庆仪式的文化精髓,丰富社会主义核心价值观的内涵,而且还可以将社会主义核心价值观融入节庆仪式,达到潜移默化、寓教于乐的教育效果。

换言之,我们要坚持过好“中国式”节日,在坚持节庆仪式积极内涵的基础上,发展创造出与现代生活、与社会主义核心价值观相符合的节日文化元素,强调节日的民族性和文化性,形成对节庆文化的创新及文化符号体系的建构。

随着传播手段的丰富,发挥节庆的独特优势传播社会主义核心价值观时,应在突出节庆仪式文化内涵的基础上,进行合理引导。

政府要着力营造“喜庆、祥和、团结、稳定”的节庆文明氛围,善用媒体引导人们对节庆文化的正确认知,发挥群众在节庆日活动中的主体作用。

不仅如此,节庆仪式还要贴近实际、突出人文关怀。

在一些民俗活动和党史国史重大事件、重要人物等纪念活动中,要特别重视青年人的参与,把爱国主义和道德教育融入活动之中,引导人们在感受博大精深的中华传统文化的同时,提高思想认知、提升道德情操。

此外,我们在策划节庆活动时,要巧妙运用文化包装手段,以新的语言组合、文化形式、传媒手段,将节日文化内容的深刻性与表达形式的生动性有机结合起来,以引起人们对传统节庆文化的浓厚兴趣,在潜移默化中实现文化育人的效果。

3.以多样性为依托,实现社会主义核心价值观对多元文化的统摄和包容
多样性是文化的存在形态。

节庆文化的多样性,不但体现在东西方文化的差异方面,还体现在传统文化与现代文化、不同民族之间、不同地域之间的差异。

就我国目前而言,除了全民共享的节庆体系之外,还存在少数民族独有的节庆以及西方时尚节日等。

这些
节庆共处于文化生活整体之中,这是社会多样化和文化多元化的外在反映。

这就需要能够代表社会发展方向、代表人民共同的文化追求、为各民族所广泛接受和认可的先进文化形态,来整合和凝聚多样文化形态,以实现不同节日文化形态的共同发展。

就我国当前而言,社会主义核心价值观以其先进性、包容性和广泛性,成为统摄其他文化形式的主导价值观。

因此我们既要学习传统文化知识,认同本民族的文化传统,坚守民族美德和操守,秉持民族的理念和精神,使其为现代文明服务;同时也要尊重和学习其他地域、民族、国家的节庆文化中的优秀文化,广泛吸纳全世界全人类的文明成果和文化精髓,为我所用,丰富和提升我国节庆文化的内涵。

总之,节庆仪式是日常生活的亮点,是中华民族信仰和价值观念的外在形式,其中蕴含的丰富的价值观念、伦理道德、思维方式、风俗习惯和审美情趣是涵养社会主义核心价值观的有效载体。

我们应积极挖掘节庆仪式的精神内涵,取其精华弃其糟粕,侧重将节庆仪式的文化实质发扬光大,并与新时代的价值导向相结合,在继承中不断创新与发展,以提升民族自信心和凝聚力。

当下,我们应将社会主义核心价值观的价值要素融入节庆仪式中,实现价值观教育的“接地气”、形象化和日常化。