推荐高二语文暑假作业：古代诗歌与散文欣赏柳永词 含解析

柳永词
看一看
一、《雨霖铃》解读
词中首先交代了离别的季节、时间和地点。

“寒蝉凄切”，点明节令；“对长亭晚”，点明时间和地点；“骤雨初歇”，点明气候。

这是秋天骤雨刚停的黄昏，是舟楫齐备、急待出发的时刻。

对这些景物的描写都是为抒发离情别绪服务的。

词人巧妙地把自己忧伤的感情融入对景物的描摹中，以“寒蝉”“长亭”“骤雨”这一系列形象烘托出一种凄冷沉郁的气氛。

正当离人依依难舍时，船夫偏又催促起航了，他们只有泪眼相向，“无语凝噎”，万千话语只能堵在心里！“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

”作者用一个“念”字引出了对别后情境的设想：行人消逝在烟雾弥漫的江面上，傍晚时分，浓重的雾气使人透不过气来，极目南望，令人不胜伤感。

上片，词人以缠绵凄恻的感情、冷寂幽清的景色、铺叙白描的手法，把离别的情、景、事织成了一片幽清的词境。

下片，词人从实写眼前之景转到预想别后之情，虚实相济，利用时间的跨越，多方位地表达了自己的惜别之意。

“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节。

”词人先宕开一笔，说离人伤别，自古如此，是多情使然；忽然又转到现实中来，说在这“冷落清秋节”中离别更使人难以忍受，这样就拓宽了词的境界，下面再设想别后生活就显得顺理成章了。

“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。

”今宵酒醒，伊人不见，风清月冷，情何以堪？“杨柳岸”“晓风”“残月”本是无情物，但是在满心愁绪的词人眼中，却都成了“情语”。

而“经年”的“千种风情”便从此失去了意义，因为知音已远，良辰不再。

这首词情事纷陈，铺叙委婉，语言清畅，音节幽咽，充分表现了慢词的优点和柳词的艺术特色。

想一想
1．柳永的词有何特点？
练一练
1．阅读下面的三首词，完成小题。

（8分）
满江红①
柳永
暮雨初收，长川②静，征帆夜落。

临岛屿，蓼烟疏淡，苇风萧索。

几许渔人飞短艇，尽载灯火归村落。

遣行客、当此念回程，伤漂泊。

桐江好，烟漠漠。

波似染，山如削。

绕严陵滩畔，鹭飞鱼跃。

游宦区区成底事③？平生况有云泉约④。

归去来，一曲仲宣吟，从军乐⑤。

注：①词人中进士后，被授予睦州团练推官，此词为赴任途中所作。

②长川，即下阕词中的桐江。

③成底事：一事无成。

④云泉约：指退隐山水之间的约定。

⑤仲宣：王粲，建安七子之一，有《从军行》五首。

《乐府解题》曰：“《从军行》皆军旅苦辛之辞。

”
（1）这首词的上阕在写景上具有怎样的特点？请简要分析。

（4分）
（2）这首词表达了词人怎样的思想感情？请结合上下阕加以分析。

（4分）
2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

（10分）
二郎神
（宋）柳永
炎光谢。

过暮雨、芳尘轻洒。

乍露冷风清庭户爽，天如水、玉钩遥挂。

应是星娥嗟久阻，叙旧约、飙轮①欲驾。

极目处、微云暗度，耿耿银河高泻。

闲雅。

须知此景，古今无价。

运巧思、穿针楼上女，抬粉面、云鬟相亚②。

钿合金钗私语处，算谁在、回廊影下。

愿天上人间，占得欢娱，年年今夜。

【注】①飚轮：指御风而行的神车。

②亚：通“压”，低垂的样子。

（1）这首词描写的是中国的什么传统节日？它写出了该节日中的哪几样民俗活动？（4分）（2）此词采用了虚实结合的艺术表现手法，请结合作品的上片赏析。

（6分）
3．阅读下面一首诗，回答问题。

（7分）
望海潮
北宋•柳永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。

千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

异日图将好景，归去凤池夸。

（1）上阕是从哪些方面表现钱塘繁华的?（3分）
（2）“三秋桂子，十里荷花”采用了怎样的修辞手法，表现了诗人怎样的思想感情? （4分）4．阅读下面这首宋词，然后回答问题。

八声甘州
柳永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。

渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。

是处红衰翠减，苒苒物华休。

惟有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。

叹年来踪迹，何事苦俺留？想佳人妆楼顒望，误几回、天际识归舟。

争知我，倚阑干处，正恁凝愁。

（1）词的上片主要是写景，你认为这些景象有什么特点？联系全词想想上片写景的作用？（4分）
（2）下片描写了哪三个画面？主要采用的表现手法是什么？（6分）
5．阅读下面这首宋词，完成后面的题。

归朝欢
柳永
别岸扁舟三两只。

葭苇萧萧风淅淅。

沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。

渐渐分曙色。

路遥山远多行役。

往来人，只轮①双桨，尽是利名客。

一望乡关烟水隔。

转觉归心生羽翼。

愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。

岁华都瞬息。

浪萍风梗②诚何益。

归去来，玉楼深处，有个人相忆。

【注释】①只轮：代指车。

②梗：草本植物的枝茎。

（1）这首词上阕的景物描写有什么作用？请结合词意简要分析。

（5分）
（2）请结合词的下阕具体分析作者所表达的情感。

（6分）
奉旨填词柳三变：柳永《鹤冲天》中有“忍把浮名，换了浅斟低唱”句，北宋仁宗曾批评他：“此人好去‘浅斟低唱’，何要‘浮名’？且填词去。

”，将名字抹去。

柳永自称：“奉旨填词。

”
【参考答案】
柳永词
想一想
1.思想内容：其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情艺术特点：铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定的影响。

练一练
1．【答案】（1）动静结合，以动衬静的特色。

词人先写了一系列的静景：傍晚雨停，桐江波静，夜幕来临，舟船帆落；蓼草疏淡如烟，芦苇萧索。

然后写了动景：江上渔船飞快地行进，闪烁着灯火回归村落，做到了动静结合。

“飞短艇”“载”“归村落”，这些动景更加衬托出环境的静寂。

（2）表达了词人厌倦仕途、渴望归隐之情。

上阕通过写雨后秋夜的疏淡、萧索之景烘托作者凄凉的心情；渔人急于归家，反衬出作者漂泊的孤独和凄苦，表达出作者渴望结束漂泊，怀乡思归的心情。

下阕写桐江雾浓波染，两岸峰峦如削，这样的自然美景和“区区成底事”的仕途形成了强烈对比，继而借王粲的诗，表达出自己对游宦生活的厌倦和向往自然的归隐心理。

【解析】（1）宋词一般上阕写景，下阕抒情，这首词也不例外。

抓住上阕所写景物的特点，可以看出是动静结合。

（2）对词人思想感情的把握，要结合词的上阕所写景物的情调和词的下阕中的关键语句理解。

2．【答案】（1）七夕节（又称“乞巧节”或“少女节”、“女儿节”）。

（1 分）诗中写了三样民俗
活动：一是观望天上牛郎织女的相会（1 分）；二是姑娘们望月穿针，向织女乞取巧艺（1 分）；三是青年男女七夕定情，交换信物（1分）。

（2）词的上片写暑热已退，黄昏雨后轻洒芳尘，碧天如水，一弯新月出现在远远的天空，是实写；（2 分）想象织女乘驾神车飞渡银河，是虚写。

（2 分）通过虚实结合的手法，营造了七夕清爽宜人、浪漫美好的环境氛围。

（2 分）【解析】（1）本题考查概括诗歌主要内容。

词的上片主要写天上的情景，下片则主要写人间的情景。

根据内容，这首词写的就是七夕节。

“应是星娥嗟久阻，叙旧约、飚轮欲驾”，想象织女嗟叹久与丈夫分离，将赴佳期时心情急切，于是乘驾快速的风轮飞渡银河。

“运巧思、穿针楼上女，抬粉面、云鬟相亚②。

钿合金钗私语处，算谁在、回廊影下。

”重写民间七夕的活动：望月穿针乞巧。

“钿合金钗私语处，算谁、回廊影下”，写七夕的另一项重要活动，借《长恨歌传》“定情之夕，授金钗钿合以固之”，唐明皇与杨贵妃“七月七日长生殿，夜半无人私语时”写男女定情。

唐宋时男女选择七夕定情，交换信物，夜半私语，可能也是民俗之一。

作者将七夕民俗的望月穿针与定情私语结合一起，毫无痕迹，充分表现了节序的特定内容。

概括词句内容，写了七夕的遥望鹊桥会、乞巧、定情三样民俗活动。

（2）本题考查赏析诗歌的表现手法。

此题已经明确了诗歌采用了虚实结合的艺术表现手法，且要求结合上片赏析，那么我们的赏析范围就限定在上片。

上片到“玉钩遥挂”为实写七夕节的气候和环境：夏尽炎气微，一阵黄昏雨过后，轻洒芳尘。

才露出清爽的凉风。

空气清爽。

碧空如水，一弯新月，挂在远远的天空。

“玉钩遥挂”后一个“应”字领起，想象织女嗟叹久与丈夫分离，将赴佳期时心情急切，于是乘驾快速的风轮飞渡银河。

是虚写。

所以，上片虚实结合，营造了七夕清爽宜人、浪漫美好的环境氛围。

3．【答案】（1）上阕从地理位置、历史传统、自然景观、市井面貌，百姓生活等方面展现
钱塘繁华的。

（2）对偶、夸张。

表现诗人对西湖美景的赞美、艳慕之情。

【解析】（1）首先点出杭州位置的重要、历史的悠久，揭示出所咏主题。

“三吴都会”，极言其为东南一带、三吴地区的重要都市，字字铿锵有力。

其中“形胜”、“繁华”四字，为点睛之笔。

自“烟柳”以下，便从各个方面描写杭州之形胜与繁华。

“云树”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行树木，远远望去，郁郁苍苍，犹如云雾一般。

一个“绕”字，写出长堤迤逦曲折的态势。

“怒涛”二句，写钱塘江水的澎湃与浩荡。

“天堑”，原意为天然的深沟，这里移来形容钱塘江。

钱塘江八月观潮，历来称为盛举。

描写钱塘江潮是必不可少的一笔。

“市列”三句，只抓住“珠玑”和“罗绮”两个细节，便把市场的繁荣、市民的殷富反映出来。

珠玑、罗绮，又皆妇女服用之物，并暗示杭城声色之盛。

“竞豪奢”三个字明写肆间商品琳琅满目，暗写商人比夸争耀，反映了杭州这个繁华都市穷奢极欲的一面。

（2）三秋”意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；“十里”是说湖中广植荷花，逢到花期真可谓“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”了。

一句牵出了诸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而来，令人心旷神怡，遐想万千。

4．【答案】（1）衰败、凄清。

（2 分）描写衰残之景渲染凄清的氛围，烘托人之离愁。

（2 分）（2）①游子登楼眺望，忧思百端；②设想对方盼望自己之景；
③写自己对佳人的思念。

（3 分）主要采用的表现手法是虚实结合。

（1 分）先写自己望乡怀
人，再从对方入手，想象佳人切盼自己回去；最后又回到自己这边。

表达了词人对佳人的无限思念。

（2 分）
【解析】（1）由“潇潇暮雨”“清秋”“霜风” “残照”可知景象的特点是衰败、凄清。

再谈景物描写的作用。

（2）先答出下片描写的三个画面，再答出表现手法——虚实结合，最后回答出情感，表达了词人对佳人的无限思念。

5．【答案】（1）交代了早行的典型环境，渲染一种荒寒的氛围；暗示行旅的艰辛；烘托旅人暗淡的心情和对羁旅行役的厌倦之情。

风声淅淅，白霜满地，说明时值初冬，天气寒冷；宿雁惊起，残月当空，天刚破晓，旅人就踏着白霜上路了，突出了早行之早；萧索清冷的晨景，更衬托出词人行旅的艰辛，心境的悲凉。

（2）“转觉归心生羽翼”写词人恨不得立刻插翅飞回故乡，突出了归乡之情的急迫；“愁云恨雨两牵萦”突出诗人乡愁的浓重。

“新春残腊相催逼”写出了时序代谢，日月相催，与“岁华都瞬息”一起表现出了词人年华易逝的伤感。

“浪萍风梗诚何益”用了比喻的手法，写出了自己命如“浪萍风梗”，浪迹无定之苦和对羁旅生活的厌倦。

最后几句写出了自己归乡的渴望和对爱人的思念。

（思乡、年华易逝、厌倦漂泊、思亲四点之中，答出任意三点并结合词句分析即可）
【解析】（1）景物描写一般具有渲染气氛，烘托人物心情的作用，故答题时，可结合着具体的诗句，通过描绘景物的特点来分析其营造的氛围，进而体会烘托的人物心情。

“萧萧”“淅淅”“残月和霜白”渲染了凄凉的气氛，烘托了作者厌倦、悲凉的心境。

（2）“生羽翼”表现了词人的归心之急切；“愁云恨雨”可从词人的乡愁角度理解；“岁华都瞬息”结合前句，可联想到岁月年华已逝的感慨；由“浪萍风梗”可联想到词人浪迹天涯的艰辛与厌倦；“归去来”“忆”可从思乡及思念爱人的角度分析。