高中生物第4章细胞的物质输入和输出章末整合提升新名师一等奖公开课教学课件
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答案
整合二 影响物质跨膜运输的因素 1.物质浓度(在一定的浓度范围内)
2.氧气浓度 3.温度
例2 如图是测定了某种生物的细胞对甲、乙两种物质吸收速率与该物质 浓度的关系绘制成的曲线，仔细分析后，你认为下列四种说法中正确的是 A.甲物质是主动运输，乙物质是自由扩散 B.甲物质是自由扩散，乙物质可能是主动运输 C.乙醇进入细胞的方式与乙物质相同 D.K＋进入细胞的方式与甲物质相同 解析 题图中甲物质随着物质浓度的增大而吸收速率加快，说明其运输方 式为自由扩散；乙物质的运输方式具有载体蛋白饱和效应，为协助扩散或 主动运输；乙醇和K＋进入细胞的方式分别为自由扩散和主动运输。
(4)可能代表氧气运输过程的是图中的_b__(填编号)；葡萄糖从肠腔进入 小肠上皮细胞的过程是图中的_a__ (填编号)。 (5)细胞融合的实验证明了细胞膜具有_流__动__性__的特点。 (6)摄取膜成分中的磷脂，将其铺在空气—水界面上，测得磷脂占有面 积为S。请预测细胞表面积的值接近于_S_/_2_。
由于细胞壁的保护作用，植物细胞不会因吸水而涨破，B对。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
解析 答案
2.将一个鸡蛋的壳小心地剥去一小块，但其余部分完好，然后将其放到清 水中，几小时后符合实际情况的是图中的
√
解析 去掉外壳的鸡蛋膜就是一个良好的半透膜，放入清水中之后，半透 膜内外具有很大的浓度差，水会大量进入，使鸡蛋剥去外壳处凸起。
解析 答案
整合三 质壁分离和复原实验拓展应用 1.判断细胞的死活 (1)实验思路 待测细胞＋分离剂 镜检 发生质壁分离和复原→活细胞
不发生质壁分离→死细胞
(2)实验单一变量：待测细胞的生活状态。 2.测定细胞液浓度范围 (1)实验思路：待测细胞＋一系列浓度梯度的分离剂 分别镜检 细胞液浓 度范围介于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范 围之间。 (2)实验单一变量：不同浓度的分离剂。
浓度(mol/L) 0.15 0.2
0.15态mol/L
C.≥0.2 mol/L
不B分.≤离0.2
刚分离
mol/L
显著分离
显著分离
D.≥0.3 mol/L
解析 答案
热点考题集训
1.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细
胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是
3.比较不同植物细胞的细胞液浓度 (1)实验思路：不同植物细胞＋同一浓度的分离剂 镜检 刚发生质壁分离 所需时间比较→判断质壁分离速度或细胞液浓度(发生质壁分离所需时 间越短，细胞液浓度越小)。 (2)实验单一变量：不同植物细胞。 4.比较未知浓度溶液的浓度大小 (1)实验思路：同一植物的成熟细胞＋未知浓度的溶液 镜检 刚刚发生质 壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小(时间越短， 未知溶液的浓度越大)。 (2)实验单一变量：未知浓度的溶液。
例1 如图为物质出入细胞膜的示意图，据图回答下列问题：
(1)A代表蛋__白__质__分子；B代表_磷__脂__双__分__子__层_；C代表_糖__蛋__白__。 (2)细胞膜从功能上来说，它是一层_选__择__透__过__性__膜。 (3)在a～e的五种过程中，代表被动运输的是_b_c_d_。
答案
(2)水跨膜运输不一定是直接穿过磷脂双分子层： 还可通过水通道蛋白 进出细胞。 (3)主动运输方向不一定是逆浓度梯度：有时也可以顺浓度梯度，如小 肠绒毛上皮细胞吸收肠道内的葡萄糖。 (4)消耗能量的物质进出细胞方式不一定是主动运输：胞吞和胞吐也消 耗能量。 (5)物质进出细胞不一定是跨膜运输：胞吞和胞吐不跨膜。
第4章 细胞的物质输入和输出
章末整合提升
内容索引
知识系统构建 规律方法整合 热点考题集训
知识系统构建
顺
逆
流动镶 嵌
被动 主动
自由 协助
必背要语
1.只有活的成熟植物细胞才可发生质壁分离，动物细胞和根尖分生区细 胞不发生质壁分离。植物细胞发生质壁分离的原因：(1)外界溶液浓度大 于细胞液浓度； (2)原生质层的伸缩性大于细胞壁。 2.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性。 3.有关细胞物质输入与输出的五个“不一定” (1)葡萄糖跨膜运输的方式不一定是主动运输： 葡萄糖进入红细胞属协 助扩散。
A.将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象
√B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
C.用不同浓度的KNO3溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具有正常生理功能
解析 实验过程中不能对装片加热，A错。
当KNO3溶液浓度过高时，导致洋葱鳞片叶表皮细胞过度失水而死亡，死 亡细胞不能发生质壁分离复原，失去一切正常生理功能，C、D错。
5.验证原生质层和细胞壁伸缩性大小
(1)实验思路：成熟植物细胞
＋分离剂
镜检
发生质壁分离→细胞壁伸缩性小于 原生质层伸缩性
不发生质壁分离→细胞壁伸缩性大 于或等于原生质层的伸缩性
(2)实验单一变量：植物细胞原生质层和细胞壁的伸缩性差异。
6.鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)
(1)实验思路：成熟植物细胞 ＋不同种类的溶液
质壁分离→溶质不能通过半透膜的溶 液(如蔗糖溶液)
质壁分离后又自动复原→溶质能通过 半透膜的溶液 (如KNO3溶液
(2)实验单一变量：不同种类的溶液。
例3 为探究植物A能否移植到甲地生长，某生物学研究性学习小组通 过实验测定了植物A细胞液的浓度，实验结果如下表。为保证植物A移 植后能正常生存，则甲地土壤溶液的浓度应
2.细胞膜成分、结构及功能网络图
(1)流动性和选择透过性的关系 ①区别：流动性是生物膜的结构特点，选择透过性是生物膜的功能特性。
②联系：流动性是选择透过性的基础，只有膜具有流动性，才能表现 出选择透过性。 (2)流动性原理：构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是运动的；选 择透过性原理：膜上载体蛋白的种类和数量。 (3)流动性的实例：细胞融合、变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌(胞 吞)、分泌蛋白的分泌(胞吐)、温度改变时膜的厚度改变、动物细胞吸 水膨胀或失水皱缩等。
整合二 影响物质跨膜运输的因素 1.物质浓度(在一定的浓度范围内)
2.氧气浓度 3.温度
例2 如图是测定了某种生物的细胞对甲、乙两种物质吸收速率与该物质 浓度的关系绘制成的曲线，仔细分析后，你认为下列四种说法中正确的是 A.甲物质是主动运输，乙物质是自由扩散 B.甲物质是自由扩散，乙物质可能是主动运输 C.乙醇进入细胞的方式与乙物质相同 D.K＋进入细胞的方式与甲物质相同 解析 题图中甲物质随着物质浓度的增大而吸收速率加快，说明其运输方 式为自由扩散；乙物质的运输方式具有载体蛋白饱和效应，为协助扩散或 主动运输；乙醇和K＋进入细胞的方式分别为自由扩散和主动运输。
(4)可能代表氧气运输过程的是图中的_b__(填编号)；葡萄糖从肠腔进入 小肠上皮细胞的过程是图中的_a__ (填编号)。 (5)细胞融合的实验证明了细胞膜具有_流__动__性__的特点。 (6)摄取膜成分中的磷脂，将其铺在空气—水界面上，测得磷脂占有面 积为S。请预测细胞表面积的值接近于_S_/_2_。
由于细胞壁的保护作用，植物细胞不会因吸水而涨破，B对。
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解析 答案
2.将一个鸡蛋的壳小心地剥去一小块，但其余部分完好，然后将其放到清 水中，几小时后符合实际情况的是图中的
√
解析 去掉外壳的鸡蛋膜就是一个良好的半透膜，放入清水中之后，半透 膜内外具有很大的浓度差，水会大量进入，使鸡蛋剥去外壳处凸起。
解析 答案
整合三 质壁分离和复原实验拓展应用 1.判断细胞的死活 (1)实验思路 待测细胞＋分离剂 镜检 发生质壁分离和复原→活细胞
不发生质壁分离→死细胞
(2)实验单一变量：待测细胞的生活状态。 2.测定细胞液浓度范围 (1)实验思路：待测细胞＋一系列浓度梯度的分离剂 分别镜检 细胞液浓 度范围介于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的浓度范 围之间。 (2)实验单一变量：不同浓度的分离剂。
浓度(mol/L) 0.15 0.2
0.15态mol/L
C.≥0.2 mol/L
不B分.≤离0.2
刚分离
mol/L
显著分离
显著分离
D.≥0.3 mol/L
解析 答案
热点考题集训
1.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细
胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是
3.比较不同植物细胞的细胞液浓度 (1)实验思路：不同植物细胞＋同一浓度的分离剂 镜检 刚发生质壁分离 所需时间比较→判断质壁分离速度或细胞液浓度(发生质壁分离所需时 间越短，细胞液浓度越小)。 (2)实验单一变量：不同植物细胞。 4.比较未知浓度溶液的浓度大小 (1)实验思路：同一植物的成熟细胞＋未知浓度的溶液 镜检 刚刚发生质 壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小(时间越短， 未知溶液的浓度越大)。 (2)实验单一变量：未知浓度的溶液。
例1 如图为物质出入细胞膜的示意图，据图回答下列问题：
(1)A代表蛋__白__质__分子；B代表_磷__脂__双__分__子__层_；C代表_糖__蛋__白__。 (2)细胞膜从功能上来说，它是一层_选__择__透__过__性__膜。 (3)在a～e的五种过程中，代表被动运输的是_b_c_d_。
答案
(2)水跨膜运输不一定是直接穿过磷脂双分子层： 还可通过水通道蛋白 进出细胞。 (3)主动运输方向不一定是逆浓度梯度：有时也可以顺浓度梯度，如小 肠绒毛上皮细胞吸收肠道内的葡萄糖。 (4)消耗能量的物质进出细胞方式不一定是主动运输：胞吞和胞吐也消 耗能量。 (5)物质进出细胞不一定是跨膜运输：胞吞和胞吐不跨膜。
第4章 细胞的物质输入和输出
章末整合提升
内容索引
知识系统构建 规律方法整合 热点考题集训
知识系统构建
顺
逆
流动镶 嵌
被动 主动
自由 协助
必背要语
1.只有活的成熟植物细胞才可发生质壁分离，动物细胞和根尖分生区细 胞不发生质壁分离。植物细胞发生质壁分离的原因：(1)外界溶液浓度大 于细胞液浓度； (2)原生质层的伸缩性大于细胞壁。 2.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特点是具有选择透过性。 3.有关细胞物质输入与输出的五个“不一定” (1)葡萄糖跨膜运输的方式不一定是主动运输： 葡萄糖进入红细胞属协 助扩散。
A.将装片在酒精灯上加热后，再观察质壁分离现象
√B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂
C.用不同浓度的KNO3溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象
D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具有正常生理功能
解析 实验过程中不能对装片加热，A错。
当KNO3溶液浓度过高时，导致洋葱鳞片叶表皮细胞过度失水而死亡，死 亡细胞不能发生质壁分离复原，失去一切正常生理功能，C、D错。
5.验证原生质层和细胞壁伸缩性大小
(1)实验思路：成熟植物细胞
＋分离剂
镜检
发生质壁分离→细胞壁伸缩性小于 原生质层伸缩性
不发生质壁分离→细胞壁伸缩性大 于或等于原生质层的伸缩性
(2)实验单一变量：植物细胞原生质层和细胞壁的伸缩性差异。
6.鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)
(1)实验思路：成熟植物细胞 ＋不同种类的溶液
质壁分离→溶质不能通过半透膜的溶 液(如蔗糖溶液)
质壁分离后又自动复原→溶质能通过 半透膜的溶液 (如KNO3溶液
(2)实验单一变量：不同种类的溶液。
例3 为探究植物A能否移植到甲地生长，某生物学研究性学习小组通 过实验测定了植物A细胞液的浓度，实验结果如下表。为保证植物A移 植后能正常生存，则甲地土壤溶液的浓度应
2.细胞膜成分、结构及功能网络图
(1)流动性和选择透过性的关系 ①区别：流动性是生物膜的结构特点，选择透过性是生物膜的功能特性。
②联系：流动性是选择透过性的基础，只有膜具有流动性，才能表现 出选择透过性。 (2)流动性原理：构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是运动的；选 择透过性原理：膜上载体蛋白的种类和数量。 (3)流动性的实例：细胞融合、变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌(胞 吞)、分泌蛋白的分泌(胞吐)、温度改变时膜的厚度改变、动物细胞吸 水膨胀或失水皱缩等。