小笔巧绘大语文——人教社新课标教材七年级第二单元作文指导

小笔巧绘大语文——人教社新标教材七年级第二单元作文指导
语文的外延与生活的外延相等，这确实是说，生活处处有语文，生活处处用语文，生活处处也能供咱们学语文。

语文的天空是如此的广漠无边，有的同窗会发愁，咱们的稚嫩之笔能刻画出语文的天空来吗？能，我告知你，一笔画不出天空，那就画一个太阳，画一个月亮，画一片云彩——它们必然能折射出天空的辽阔与悠远！
一、小片断组接
总分值作文《我在生活中学语文用语文》是这么写的：全文共写三事，第一以“春节联欢中的语文”为小题目，记叙春节家庭联欢会上成语接龙和接对联竞赛的全进程，表现了自己陶醉在语文带来的欢乐中；第二以“网上的语文”为小题目，记叙了给网上的信箱发勘误信的通过，表现了自己用语文的自豪感受；第三以“艺术节上的语文”，简述一次艺术节上的朗诵演出进程，表现了同窗们的协作精神。

你看，作者不只是着眼于某一人，某一事，而是打破时刻和空间的界限，选取几个生活场景进行描述：有春节期间的家里，有余时节的网络下，有校园里的艺术节上，这么一样，人们不就通过几个场景窥见了生活的全貌了么？将几个典型的片断连缀起来，是不是很成心思呢？
二、排比句点示
请读一读《语文，从我心中动身》一文中的一段话：
不，你不只有大自然的天光云彩，你还有风情万种的淳朴民风。

矿山的黑脸注解你的质朴，草原的马背张扬你的性灵，农妇的家常聊着你的闲适，渔夫的鼾声枕着你的恬静，牛背上牧童的竹笛吹出原版的童话,槐树下老叟的絮语装订再版的诗经。

“我今没有好茶饭，只有山歌敬亲人。

”山野的歌挟着山野语文的豪爽；“我家住在黄土高坡，大风从坡上刮过……”黄土高坡的小曲带着黄土语文的芳香。

南来北往的俗语格言，走街串巷的乡音俚语，融入语文的滔滔长河，绵绵不绝，生生不息！
“语文的外延和生活的外延相等”，短短一句话，道出了你的博大，你的丰厚，你的深邃，你的绚烂！
语言之美，排比尤甚。

面对着浩瀚无垠的语文天空，你若是摘取片片“白云”，并用排比句的方式罗列出来，不确实是扩充了的容量，增强了的气势，用独特的语言美表现了独特的语文之美么？
三、古诗词穿插
谚语、俗语等都是活在人们口头上的现成语言，它们和名人名言一路，引用适当，生辉。

而古诗词那么是语言的精华，咱们不仅要多背诵，还要抓住机会多运用，专门是写景、抒情时引用进来，能为增添文采和魅力。

比如，一篇以“自
然”为话题的总分值作文，取名《天静沙•秋思》，文中别离以“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”为小题目，用现今的生活现实对古代诗词的含义进行合情合理的阐释，展现了惊心动魄的破坏生态环境的行为和恶果。

将古诗词放在显要位置，显得新颖新颖、文采斐然，为增添了很多亮色，是语文普遍应用于生活的有利实践。